命运交响曲
500字
六年级
读后感
他，一个平凡而坚强的人，感动了中国，也感动了我，他叫刘伟。
我不止一次在荧幕上看到刘伟，每次的出现，他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶，我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟，让人为此大惊。正当我疑惑不解的时候，谜底解开了，原来他在很小的时候被十万伏高压电击中双臂，失去了双臂的他经过了常人无法想象的打击与挫折，终于学会了用脚来弹钢琴。我很难把这个阳光的大男孩与如此大的灾难联系在一起，坚强的他真不愧拥有感动中国“隐形翅膀”的称号。
是呀！他有一双隐形的翅膀，带他飞过绝望，看到梦想的开放。同时，他也有一颗坚强的心，是这颗坚强的心给予了他力量，让他在残缺的人生，不公的命运中，用自己的双脚谱下了自己新的命运交响曲。他的坚强战胜了命运，战胜了灾难，成为了命运的强者，他并没有让自己留下遗憾，并没有白白走这一遭。
刘伟的事迹让我不由得联想到了自己，想到自己面对命运的不堪一击，便让我觉得可笑。那时的我只会埋怨命运的不公，却从未想过解决的方法，我实在不敢把自己与刘伟相提并论。
从刘伟身上，我得出了一个道理：我们不能改变命运带来的灾难，但我们可以改变面对灾难时的态度，只要够坚强，便能得到奇迹的眷顾。
富阳市新登镇中心小学六年级:luyuqi
坐着，也是一种享受
1000字
初三
记叙文
“老师好，是一种礼貌用语，那看看你们作文怎样吧！到现在才传送了俩个半人，你们都给我站起来！”本来还说着笑着的同学都站起来。怨声载道的，整个教室都乱了！“你们给我站着写，放学写不完留下来，”
同学们就这样以各种搞怪的姿势站着写。
你有计策，我有对策。枕着写肯定写不出来一个字。看着各个同学，一个同学趴在另一个同学身上写，一个同学趴在桌子上写，一个同学站着写，各种奇怪的姿势以不爽的形象展现在我们面前。突然我面前的人同学把他前面的人的板凳搬到他的座位上，她的姿势最搞怪，各个同学都把目光看向他，哄堂大笑的同学嘴里还不忘嘲笑嘲笑他。果然坐着是最优美的姿势而最舒服的坐着着。坐着，也是一种享受啊！
想到我这几天老是对自己家的软椅子说：“我的屁股天天坐着坐着疼死了，今天作文不写了反正还有好几天的时间呢！”就这样我放弃了自己写作文的想法。可是现在看来，坐着真舒服，我想我坐在椅子上写这篇作文，一定好享受。我后悔了！
又是上课时间，我每当面对着在我上课时与我朝夕相处的椅子总是坐在板凳左晃晃，右跳跳，活像抓耳饶腮的猴子，可是我站在那里，看着自己下面的板凳真好！
坐着原来也是一种享受！
读书也是一种享受（崔正伟）
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是伟大的作家高尔基的格言，书是人们在日常生活中不可缺少的东西，它是人们的精神支柱，它可以让人们思想上有力量。现在儿童有很多小学生不喜欢看书，有的学生喜欢看漫画书，而不喜欢看文学书。向外国的名著有很多的名著值得人们去阅读，比如说外国的《鲁滨逊漂流记》——一个永不言败的漂流者，《格列佛游记》——一部杰出的长篇讽刺小说，《傲慢与偏见》——一部优秀的社会风俗小说。中国的四大名著也是很不错的。其中《鲁滨逊漂流记》我看得最多也是我最喜爱的书之一。
在家中，无聊的时光总是那么的难打发。我常常一个人呆在家里，感到无所事事。看着电视，总是那么得枯燥乏味，一个好朋友向我推荐了一本书《鲁滨逊漂流记》，记得当时我放学到图书城，买了这本书回家看。回到家就拿着这本书看，刚看一会感觉不咋地，当看到鲁滨逊坐船出事故到了一个荒岛上后，感觉很有趣，很快我就走进了书中，看着鲁滨逊与野兽战斗的时候，感觉很令人担心，很害怕就像与鲁滨逊同在一样。记得当时我看了一大半，明天再看。
晚上睡觉当我走进梦乡的时候，我的脑子里浮现我看的这本书的画面。里面是鲁滨逊生活的场景，怎么不知不觉我也到了荒岛，我在旁边看鲁滨逊正在布置自己的家，我看他很无聊和他讲话，可他却不理我。突然来了一只大狗熊，我吓得赶紧跑开，突然从梦中惊醒，想想原来是做梦。
《第四段》感觉这本书很有趣，读书很有趣，读书能让自己体会到自己在生活中没有的感觉，可以让人们明白很多的道理，所以说读书也是一种享受。
展开阅读全文
相似题目
-
命运交响曲泪滴落在手机屏幕上。一动不动。不想动，也懒得动。他说毁约就毁约，仿佛他做一切都是理所当然的。要放手，他可以死缠烂打，然后心软。顾彤彤，你还有点出息么？该怎么办。不想再和他继续纠缠下了去了。就算还爱他，也不可以。事到如今，这份委曲求全的爱情，已经变得毫无尊严。而一开始，自己不是最不能舍弃的，就是尊严么？他发信息说，今晚喝的酒有点多，要早点睡觉。于是让我不要再等他了。我漠然。原来在他心里，我一直是个可有可无的存在么？可是他后面的道歉又是怎么回事？对不起，彤彤，我不要你因为我而生气。为什么要道歉？为什么要生气？突然记忆浮现出来。那一夜，他说，好了，我不生气。我要宠着你。我想笑，宠我？怎么宠？你说了算。我想了想，然后说，我要星星。他犹豫了一会，发了个大哭的表情，说，月亮好不好？我说，为什么？他回答说，对不起，我只有月亮，没有星星。我不能满足你所有。我想我可能还是爱过他的，不然为什么我一看这话就心软了呢？而不管，他此时此刻，睡在哪个女人的身旁？350字 高二 状物
-
命运交响曲他，一个平凡而坚强的人，感动了中国，也感动了我，他叫刘伟。我不止一次在荧幕上看到刘伟，每次的出现，他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶，我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟，让人为此大惊。正当我疑惑不解的时候，谜底解开了，原来他在很小的时候被十万伏高压电击中双臂，失去了双臂的他经过了常人无法想象的打击与挫折，终于学会了用脚来弹钢琴。我很难把这个阳光的大男孩与如此大的灾难联系在一起，坚强的他真不愧拥有感动中国“隐形翅膀”的称号。是呀！他有一双隐形的翅膀，带他飞过绝望，看到梦想的开放。同时，他也有一颗坚强的心，是这颗坚强的心给予了他力量，让他在残缺的人生，不公的命运中，用自己的双脚谱下了自己新的命运交响曲。他的坚强战胜了命运，战胜了灾难，成为了命运的强者，他并没有让自己留下遗憾，并没有白白走这一遭。刘伟的事迹让我不由得联想到了自己，想到自己面对命运的不堪一击，便让我觉得可笑。那时的我只会埋怨命运的不公，却从未想过解决的方法，我实在不敢把自己与刘伟相提并论。从刘伟身上，我得出了一个道理：我们不能改变命运带来的灾难，但我们可以改变面对灾难时的态度，只要够坚强，便能得到奇迹的眷顾。500字 六年级 写景
-
命运交响曲“登，登，登，登”《命运交响曲》一开始用了四个重音，好比贝多芬一生的命运。贝多芬，一个出色伟大的德国音乐家。贝多芬的大多作品影响极大，因此被尊称为乐圣。《命运交响曲》正是他的得意作品。贝多芬晚年失聪。只要闭上眼用心地去感受时高时低，时强时弱的《命运交响曲》，便能走进贝多芬的命运旅程，融入他的命运情感。一个处于无声世界的人，却创造了奇迹，创造了超出常人预料到的奇迹。他不屈服于命运，而且对命运的勇气。这个奇迹的创造过程并不简单，他经过许许多多、大大小小的困难，走过没人有勇气走下去的崎岖道路。从此，贝多芬在音乐发展史上的地位可说是：集“古典”之大成，开“浪漫”之先河。命运指的是生命的经历。人人都认为命运不可违背的，不可窥探预知的，视它为奇迹才可冲破它的神秘。命运存在任何角落上。可有谁会料到一个德国音乐家去获得了奇迹。他就是贝多芬，贝多芬不相信命运，逆命运而行。每个人都不相信他，可他却能站在音乐史上第一的位置。所以，可以知道，命运只是个人的意识观念而已。在《命运交响曲》的结尾表达了贝多芬对生命的刚毅、挑战、坚强，不相信命运。同时告诉我们不要因为生活的一些不公平而放弃希望，而要勇于挑战命运，不屈服于命运。指导老师：崔老师450字 初一 散文
-
命运交响曲贝多芬，这个名字家喻户晓。他的一生带给了我们美的享受与和谐的音乐。在人们看来，贝多芬的一生是美好的是和谐的。可谁会想得到他一半的生命都是笼罩在黑暗中的。他1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪。面对着如此沉重的打击贝多芬却仍然坚持创作。从他的身上我看到乐观看到了顽强。一个音乐家失去听觉是人生最大的不幸。而贝多芬没有在耳聋的打击下消沉下去。而是直面残酷的事实，用“心”观察和思考人生进而把这种思考付诸于音乐，使音乐成为他思想的载体，心灵的归宿贝多芬以他整个生命和热情从事音乐事业，音乐在贝多芬的心里已经成为生命的象征，而乐队只能弹奏出音符，却不能完美的传达他心灵的律动和生命的节奏。诚然我们无法像贝多芬那样做出如此大的举动，但是我们却可以从跌倒处站起来。我们要学习贝多芬那种坦然面对挫折，乐观的精神态度像贝多芬那样乐观的“唱”完“命运交响曲。”350字 高二 写人
相关推荐
六年级
读后感
500字
-
风和雨的“命运”交响曲天气预报说，今天有雨。果然。暴风雨前的宁静，让人感觉不到一丝凉意。早上才踏出家门，就感到空气变得潮湿了，雪白的墙壁上凝结了一颗颗水珠。太阳有些害羞，总是不肯露面，天气阴阴的，但却闷得让人喘不过气来。好不容易有了一丝风，当中还夹杂着热气，很快又稍瞬即逝，仿佛连树叶都不曾摇摆。就这样浑浑噩噩地过了大半天，黄昏，天气已不再像早上那么闷热，凉爽的气息迎面扑来。看来，调皮的风终究还是耐不住寂寞的，它穿上最心爱的溜冰鞋，轻轻地掠过城市的每一个角落。起初，它只是出来散散步，但转着转着，风发现了许多新奇的玩意儿，这可是它从未见过的东西，玩着玩着，就舍不得回家了。窗台上的花盆，别人家阳台上晾晒的衣服，甚至路边的花花草草，都成了它的玩物，它打翻了花盆，穿上色彩鲜艳的衣服，像个小孩子一样在天空中高兴地手舞足蹈起来。但它对这些东西只有三分钟热度，很快，就失去了兴趣，没了玩具，它只好在大街上漫无目的地闲逛起来。这一下可不得了，到处都飞沙走石，一地的落叶像被施了魔法似的，翩翩起舞。小石头与沙粒把地板当成了弹床，蹦啊跳啊，丝毫没有要停下来的意思。老杨树也觉得身上痒极了，胡乱挥舞着手臂，还时不时发出“沙沙”的笑声，是要向风投降吗？终于，风累了，雨要来接班了。天空变脸真是比翻书还快，刚刚还晴空万里，现在立刻乌云密布。紧接着，一道闪电划过天空，将天空劈成了两半，美丽的天空一下子黯然失色。我加快了脚步，突然，一滴冰凉的水珠顺着我的脸颊滑落到地上，变成了一块暗黑色的小圆斑，慢慢的，周围也多了起来，一直扩散，扩散……我回到家从窗户向外看，外面的大雨一泻如注，路上的行人都在冒雨奔跑，雨珠猛烈地拍打着万物尤其是雨滴落在雨棚上的声音，如同天上的播音员将扩音器放到了钟表旁边，秒针走动的“滴答滴答”的声音异常响亮，异常清脆……这只是一场阵雨。它来得突然。走得也突然。没过多久，雨停了。雨悄悄的停了，悄无声息的停了，一切都变得焕然一新。空气中弥漫着泥土的腥味，晶莹的露珠顺着叶尖滑落，蚯蚓扭动着身躯探出脑袋，行人渐渐的多了起来，大街上又恢复了以往的热闹。一切都显得那么美好。800字 六年级 散文
-
扼住命运的喉咙-听《命运交响曲》有感当我孤独的时候,只能独自流泪,任那苦涩,晶莹的泪水不住的往下流.我知道,我的心又受到了创伤,我已经麻木了,以不能感觉到痛苦给我带来的伤痛......_______前言当泪独自滑落我的脸,我知道,眼前那晶莹的水珠是我再次受伤的证据.我又流泪了,我违反了他或她给我立下的规定:不许我再流一滴眼泪,开心得过完每一天.多好的愿望,每错,那只是我们美好的愿望,它是那样的遥不可及,只给我们留下它神秘的背影.每次挣扎着站起来,每次失望而归,一次又一次的跌到,让我身心疲惫,我不想在"奋斗".好累,好累,我因为那条规定而弄得身受重伤,面目全非.放弃?不放弃?我究竟何去何从?人生为何如此多愁?让我在无数个风浪中安营扎寨,每日承受风吹雨打,日晒雨淋?完美的梦,不完美的人......PS:即兴发挥,别嘲笑我哦!300字 六年级 状物
-
扼住命运的喉咙——听《命运交响曲》有感在命运面前，很少有人去抵抗命运的威吓，扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个如此坚定不移的人，尽管双耳失聪，却仍不放弃他在音乐道路上走下去的梦想。在他激昂的《命运交响曲》中，他错综复杂的心理斗争、他与命运对抗的情景犹如屏幕一样展开了……“咚咚咚、咚——”命运在敲门。贝多芬面对着可恨的命运，是那么孤独无助。“贝多芬，投降吧！是上天注定扼杀你音乐的梦想，你的耳朵治不好了，快放弃你那愚蠢的梦吧!哈哈……”命运得意地大叫着。贝多芬没有开口，可思绪却像决堤洪水般涌过来：“到底该不该听话？该不该放弃？他的话也是现实——”“不！”脑海里有另一个声音坚定地说，“你不能听命于他，你忘了你对音乐的渴望吗？命运再残酷，你也不能倒下！……”两面派不断争执着，命运带着近乎胜利的狞笑离开了。第二次，命运的敲门声又“咚咚咚，咚！”地响起了。命运的脸上浮出一丝奸笑：“哈哈，你放心喽，没有音乐又没什么大不了的，你得听从命运的安排。你的耳朵聋了，只能听天由命罢，怎么能违抗命运呢？那也太不自量力了！”命运说完，贝多芬心里又是一阵翻腾：“放弃？太不值得，怎能轻易屈服呢！不放弃？又是不自量力，耳朵聋了，又能在音乐事业上做什么……”突然，贝多芬眼前浮现了那日思夜想的“朋友”——钢琴！他感到他不再是一个人，钢琴，是他最真诚的“朋友”，隐没在黑暗中，他曾经把所有的情感和激情赋予了这个朋友，赋予了音乐。他是否要抛弃这个“朋友”呢？“不！”那个声音更坚定有力，“不该丢弃毕生的朋友、毕生的理想啊！就算耳朵永远无救，也要用心去感受这位朋友！别忘了支持者的真心期待，别忘了有钢琴陪伴的日日夜夜，更别忘了自己铁一般的理想啊！！不能，用不放弃！！！”命运仿佛悉知了贝多芬的意志，只好悻悻离去了。“咚咚咚、咚……”敲门声再一次响起了。但这次，却像海绵一样软化了……命运无可奈何地望着心情充实而开朗的贝多芬，刚要开口，贝多芬却说：“不用多说废话，我不想再知道了。滚吧，命运！别想再动摇我的意志！！”命运万分怅然地离去了。贝多芬推开窗，不仅是让灿烂的阳光射进来，还要让希望照进来，照亮他灿烂的心情，也照亮他那位常置于黑暗中与他患难与共的“朋友听完贝多芬的曲子后我十分感动。贝多芬用那钢铁般坚持理想自我的一直，总算战胜了残酷的命运。他坚持不懈、一往如前的精神，我们一定会铭记于心。希望将来我们踏上希望的旅途的时候，也要坚持自己的理想！贝多芬的《月光曲》：PS：五年级写的文~因为翻出来的时候感觉很幼稚，所以我还是下了很大的决心才发来的。以前老师给我们放过《命运交响曲》并让我们为此写一篇文章，就是这篇了。大家可以上网下载音乐，真的很像命运在敲门哦。图片是《月光曲》的图，觉得挺漂亮，所以也顺便发来了。不会太烂吧，担心……1000字 六年级 散文
-
交响曲早晨，走出门，风“呼呼呼”地吹着，吹在我身上，让我瑟瑟发抖。走在街上，两旁的小摊叫喊着，“快来买啊!1块钱一根油条!”“新鲜的苹果又红又甜，快来买啊······”各种各样的声音形成一首交响曲。走进山里的幽径，两旁绿树成荫，一阵风吹过“沙沙沙”，“沙沙沙”。几片树叶被吹了下来，在空中翩翩起舞。“叽叽喳喳”，是谁在歌唱?声音如此美妙。噢，原来是站在树梢上的麻雀。“哗哗哗”，“哗哗哗”。是谁呼唤着我?原来是汩汩的溪流，它在邀我与它一起聊天。“吱吱吱”，“吱吱吱”。是谁在欢迎我的到来?原来是刺猬在欢迎我，并邀我去它家做客。喂，美丽的七星瓢虫，你这么急着赶路，是要去参加派对吗?“轰隆隆，轰隆隆!”雷阵雨来了。它在天上叫喊着，让我们赶快回家。“哗哗哗，哗哗哗。”我刚走进家门口，外面就下起了暴雨。雨滴打在石头、树叶、土地、屋顶上发出悦耳的声音，“哒哒哒”，“沙沙沙”，“啪啪啪”，“哗哗哗”各种声音响成一片，奏成了一首由大自然演奏的交响曲。雷阵雨过后，太阳从乌云后出来了，阳关照射在树叶的雨珠上，散发出七彩的光芒。近处的树叶上凝聚着的雨珠还在往下滴着，滴落到土地上发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬······仿佛是一场雷阵雨的余韵。400字 六年级 写景
-
交响曲7月26日那天的暴雨，像一首交响曲。下午，我看着电视。突然，起风了，树叶沙沙作响。开始我并没在意，可刚过一会，风越刮越大，变成了热乎乎的暖风。侧耳一听，还会听到呼呼的声音。大风生气地把树连根拔起或拦腰折断。不一会，“滴滴答答”的小雨下了起来，慢慢又变成了大雨，远处的山被一层雾给裹了起来，一切都昏黄黑暗，几次闪电过后，就听见老爸大喊一声：“把电拔了！”顿时“咚咚咚”的脚步声又传来了。雨越下越大，最后变成暴雨加冰雹。它像一个疯狂的鼓乐队，不断的敲打着，那猛烈的冰雹打着窗户“噼里啪啦”的，而天上的雷还在打着。过了一会，我听到阳台的方面，有似泉水的声音。我连忙跑过去看，阳台的雨水已经泛滥成灾了，我们又喊着口号，把水到了出去。因为雨下的太大，所以水泼到楼底下都没有声音。再到客厅看看，因为树倒了，把路给堵住了，所以路上的汽车像打游戏一般，不停地摁喇叭，顿时，马路上传出一阵“爸爸”“弟弟”的声音。这时雷声还没停。雷公可能是看了这样的情景，也加入了进来，打雷打的更响了，那声音如张飞在长坂坡大声咆哮一样。也不知过了多久，雨总算停了。雨下完后可真安静啊！连离得很远的公交车里的广播也听的到。湖北十堰张湾区东风41小学六年级:105887523450字 六年级 叙事
-
听《命运交响曲》的感受今天我听了贝多芬的《命运交响曲》，在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的。在短短的时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。乐曲的第一章的开头，是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁，但是它包含了极大的气势。所以整个乐曲都带着动荡感向前发展。第二乐章带有宗教色彩，悲凉而又坚强。第三乐章和第一乐章是对比的。第四乐章则是胜利的欢呼。《命运交响曲》大体可以分为两大主题。第一主题激昂有力，具有勇往直前 的气势。接着，园号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出了充满温柔，优美的第二主题。《命运交响曲》时高时低，时强时弱，闭上眼睛用心去感受，人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅。一个处于无声世界的人，却创造了一个完美的音乐世界，不得不说这是一个奇迹。但这个奇迹的创造过程并不简单，这不但需要贝多芬不屈服于命运，而且更加需要贝多芬拥有对命运的勇气。我认为《命运交响曲》表达的内涵值得我们小学生来感受一下。350字 四年级 读后感
-
“午间交响曲”吃完了午饭，小动物都在睡觉，“呜呜呜！”一阵哭声飞快地划破了长空，哦，原来是小鸡做了个噩梦，吓得哇哇大哭。“呼！呼！”唉！原来大象觉得床太小，正在打呼噜。“喂！我是英雄，我是英雄！”原来是小猴在梦里遇到了警察，警察正在打怪兽，但是怪兽吐出了火，由于警察没有水，小猴正好路过，便用自己的“高压水枪”打败了怪兽，又消灭了火苗，警察授予他“见义勇为”的英雄称号。“汪汪汪！你们快给我走开。”小狗在梦中发现自己的地盘被一群恶狗占领了，小狗气得汪汪大叫，让那群恶狗走开。而小鸭的梦呢？嗨！别提了，他一点儿觉都没睡呢！而他现在正在不满意地嘟囔：“唉！怎么那么倒霉，又睡不着觉了，明明睡好了，却被这几个家伙给吵醒了，真没劲！”小桶呢？他的梦可好了，在他的梦里，主人每天都用辛勤的劳动，天天经营矿泉水，而现在呢？已经是亿万富翁了！小桶也受到了很多奖赏。今天的午间交响曲可真有趣，有这么多梦，这么多新奇的事，真好玩！但是，小朋友，你的梦境是怎么样的？可不要告诉我是噩梦哟！大连市长海县四块石小学三年级:纪钧腾400字 三年级 读后感
-
命运命运——读《命运》有感周末，我随意翻开一本书。一篇题为《命运》的文章映入我的眼帘。受于好奇心的驱使，我细细品读起来。威尔逊先生是一位成功的企业家。一天，一位盲人为了得到他的施舍，便把自己的遭遇添油加醋的讲述了出来。什么发生火灾，什么在逃生时一个壮汉推到自己，从自己的身上踏了过去，导致自己失明……料想，威尔逊先生却说他的复述有误，那个壮汉其实就是盲人自己，当时是盲人残忍地把威尔逊先生推倒，然后从它的身上踏了过去。盲人惊呆了，没想到自己的谎言会被当众说穿。可是他还是埋怨命运的不公。这时，威尔逊先生却说出了更让他震惊的话：“你知道吗？我也是一个瞎子。你相信命运，可是我不信。”原来，威尔逊也是在那场火灾中失明的！读到威尔逊先生说到有关命运的一番话时，我的心灵被震撼了。也许命运，真的不可信。假如人人都相信命运，相信命运能给自己带来好运，能带来不劳而获的丰收，那么世界上还会有人用自己的力量来养活自己吗？还会再辛勤工作吗？可是，路边的一些乞丐，街头的一些无业青年，正说明了他们的命运观。也许，他们完全可以通过自己的劳动赚取生活费，也许，他们家中的亲人们正等着他们浪子回头，可是他们是怎么做的呢？能够支撑他们低三下四的乞讨，无所事事的四处游荡的信念是什么呢？是因为“‘命运’的阻拦”还是相信不劳而获也能养活自己呢？我为他们悲哀，更为他们的家人，以及他们的“命运”悲哀！命运，在我看来仅仅是一个可有可无的渺小词汇。我想，那些商业大亨、伟大名人的成功，正是因为他们不相信命运！不相信命运，而是敢于拼搏，才会取得成功，才会创造出奇迹，才能呼吸到自由的空气！600字 五年级 读后感
-
命运使我走在黑暗覆盖的路上，我无法挣脱，无法改变一切追随着命运我要改变它不放弃50字 初三 读后感
-
夏令营快乐交响曲跳跃，跳跃！整颗心都在舞动，把一辈子的兴奋加在一起，数数？想想也比不上今天。为了今天，我忙碌了一晚上，准备着迎接明天的朝阳，憧憬着明天的旅行，美丽的想法布满脑子，这感觉真好！晨曦透过窗户，踮起脚尖悄悄来到我床前，柔柔地拍打着我细嫩的脸，偷偷告诉：“你的夏令营来啦！”揉揉眼睛，看看手表，确定自己已经沐浴在第二天的晨光中，高兴地背着书包，出发！只为在这个特殊暑假留下，美丽的足迹，快乐的身影……200字 六年级 读后感
-
夏日交响曲太阳从山后悄悄地爬上来，晨光从窗外射进来，刷着油漆的书柜泛着金色，使整个卧室充满了阳光。窗外偶尔传来几声清脆的蝉鸣，打破了清晨的宁静。接着鸟儿合唱团也唱起了自创的歌曲，此起彼伏，让人们不得不揉揉昏昏欲睡的睡眼，打起精神，开始了一天的忙碌。进入暑假的孩子们，刚吃过早饭便来到相约的地方，手里的雪糕和冰激凌都是必不可少的。大家都尽情地玩耍，将兴奋与快乐洒在被酷暑晒得冒烟的大地上。海边，海水闪着金光，贝壳如装饰般地镶嵌在金黄色的海滩上。人们躺在沙滩上，戴着墨镜，听着潮水翻滚的声音，享受着日光浴，简直爽翻了。午后，一场暴雨突如其来，仿佛是夏姑娘指挥的曲子，充满了生机。等到雨过天晴，空气中也少了几分燥热，树荫下有了更多的凉意，捧一本书躺在树下的长椅上，仔细品味，感受知识的魅力。时间从指间悄悄地流逝，合上书，已是傍晚时分。蝉鸣又断断续续地传入耳中，太阳下班了，带走了一天的炎热。微风轻抚过脸颊，像妈妈温柔的手。切开西瓜，红红的瓜瓤，咬一口，那感觉瞬间沁人心脾。汁水滑过喉咙，香香的，甜甜的。躺在凉席上，盖一层薄薄的夏被，再拿起昨晚看的书，继续那更生动更精彩的故事。将头靠在枕头上，闭上眼睛，做一个甜蜜的梦，做一个属于夏天的美梦。500字 五年级
-
童年交响曲童年，是我们最欢乐的时光，但是在这欢乐里也会藏着一点苦涩。童年就像一部交响曲——时而快乐，时而低沉……放假了，孩子们的快乐时光又来到了，小朋友们在大地妈妈的怀里尽情地奔跑着、欢笑着。热闹的大街上人山人海，千奇百怪的商品琳琅满目，小孩拉着大人的手东奔西跑，好一副盛世美景。小朋友的欢笑声、小贩的吆喝声、汽车的鸣笛声，在这时变成了美妙的交响曲，这是童年欢乐的交响曲。夏天，太阳公公高高的挂在天空，整个大地变成了一个巨大的蒸笼，炎热又漫长的白天更是让人疲倦，大人们总是一副无精打采的样子，小孩子也被这炽烈的阳光困住了脚。调皮的我们怎会耐得住这般寂寞，于是我们一起组织了一场拔河比赛，比赛时震耳欲聋的喝彩声，成功后的欢呼声，成了童年记忆里深刻的交响曲。这是童年激昂的交响曲。大雁匆匆的从头顶飞过，年华悄悄的在身边流逝。一转眼，我们毕业了，学校操场上欢快的身影不见了，只看见同学们沮丧的神情，只听见轻轻的抽泣声。是呀！毕业了！六年的朝朝暮暮在眼前浮现，朋友，老师，在这一刻就要分别，这一刻，我们都哭了。这是我们童年最低沉的交响曲……童年，转瞬即逝。在这弥足珍贵的岁月里，我们有哭、有笑、有吵、有闹，但正因为如此，它才多姿多彩！虽然美好的时光已经逝去，但是记忆却会永恒定格！500字 四年级
-
大自然交响曲每天天一亮，大自然就奏响美妙的交响曲。不信，你来听听吧！走出家门，只见乌云密布电闪雷鸣。‘轰隆隆’，打雷了，这响亮的雷声，多么像几个酷酷的小男孩在打架子鼓啊！‘沙沙沙’你听，雨小了，这清脆的雨声，是哪个漂亮的姑娘在打三角铁呢？我来到小池塘边，那潺潺流水犹如一个美丽的姑娘优雅地拉着小提琴。‘哈哈哈’，你听，几个小孩子在河边钓鱼，他们那爽朗的笑声，不禁让我想起自己小时候自由自在、无忧无虑的时光。哦，这笑声就像一首快乐的歌谣。‘嘎嘎嘎’，你看，一对鸭子迈着整齐地步伐向河边走来，那沙哑的声音，多像是在唱一首摇滚乐曲。路过公园，树木郁郁葱葱，一条林阴小道穿过树林，微风轻拂树木，“沙沙，沙沙”，这声音可真像沙锤，小鸟们“啾啾啾”“喳喳喳”“咕咕咕”地叫着，那是它们唱着合唱一首美妙的歌曲。‘叮叮叮’一个小哥哥骑车路过，‘叮叮’的声音好似清脆的钢琴声。我回到小区里，“咚咚咚”谁在切菜，那么地有节奏，好似在敲大鼓。‘当当当’那是锅铲在炒菜吧！多么像美妙的的扬琴。“啦啦啦”，一位小姐姐在阳台洗菜，那水声滴滴嗒嗒，仿佛在用钢琴弹奏一首欢快的乐曲，一位奶奶正在给锅里头倒油，那油‘啪’的一声，仿佛是一个男高音正在唱歌。噢，大自然的交响曲多么美妙啊！500字 四年级
-
生活交响曲“叮零零、叮零零……”闹钟响了，我赶紧起床、洗脸、刷牙、吃早饭，吃完早饭，爸爸就送我去上学。马路上车水马龙，汽车的“嘟嘟”声、摩托车的“突突”声、自行车的“叮零”声，好热闹啊！刚走到教室，就听到“乒乒乓乓”的声音，原来是几个同学在把纸团成一团互相投掷，然后纸团砸到桌子、讲台上的声音。一会儿又听到同学们的吵架声，原来是小虎踩了一下小彪，小虎没道歉，所以他们就吵了起来。刚巧张老师进来了，说：“请各位同学注意，下午第一节课考语文。”这时，教室里鸦雀无声，大家“呼啦”一下回到各自的位置上，教室里先是“哗哗”的翻书声，然后是同学们的读书声，最后是“叽哩呱啦”的背诵声。过了一会儿，又听到了同学们在作业本上写字时的“沙沙”声。下午，“叮零零”的上课铃声响了，只听见张老帅“嗒嗒嗒”的脚步声从走廊传来，大家心里“怦怦”直跳。咦，张老师手里怎么没拿试卷，不是说今天下午第一节课要考试的吗？李飞问张老师：“老师，今天不考语文吗？”“谁说要考试？”张老师答道。大家的目光“唰”的一下投向了李飞，而他正捂着嘴“嘿嘿”地坏笑呢！“今天是4月1日愚人节呀！”同学们都哈哈哈地笑了。这一天，我听到了许多声音，有令人愉悦的，有让人烦躁的，有幽默诙谐的也有令人讨厌的，……这么多声音汇在一起，谱写成美妙的生活交响曲。500字 四年级
-
公园交响曲一天清晨，阳光明媚，天气晴朗，天上的云朵有的像正在“嗷嗷”叫的狮子，有的像正在“嘎嘎”叫的鸭子......这时候的公园是什么样的呢？是热闹的？还是安静的？让我带你去看看吧！哦，原来清晨的公园是热闹的。广场上，一群老爷爷老奶奶正在打太极。滑梯上，一个个顽皮的孩子一边“呼哧呼哧”地喘着粗气，一边跑上跑下。树上，一只只百灵鸟正“叽叽喳喳”地唱着动听的歌儿。到了夜晚，公园更加热闹了。广场上，清晨打太极的老爷爷老奶奶现在正在跳广场舞呢！池塘里，有一个巨大的舞台。我一问，哦，原来是要举行动物晚会啦！突然，舞台上出现了一只鸭子，它“嘎嘎”地叫着，好像在说：“欢迎大家来到一年一度的动物晚会。我是你们的朋友小黄。”说完台下响起了稀稀拉拉的掌声。小黄继续说：“下面让我们有请众鸟之中的歌唱家——百灵鸟小姐们为我们带来第一个节目——快乐你懂得，掌声欢迎！”小黄走下舞台，接着，天空中缓缓落下一群百灵鸟，大家大喊：“百灵鸟小姐我爱你，就像老鼠爱大米！”“谢谢大家对我们的支持！”“她，有神奇的魔法，是开心大喇叭，让我的世界，千变万化......”......啊！公园可真热闹啊！四年级:林安琪作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 写景