歌伴童年600字

歌伴童年

600字 六年级 叙事

美妙的歌声总是令人赞叹,悦耳的旋律总是令人沉醉,婉转的歌声总是令人回味……我觉得在歌声的魅力下会塑造出几种不同的人:1、他会在一生中喜欢不同类型的歌,比如在幼儿时,他会喜欢活泼有趣的儿歌;在少年时,他会喜欢他和蔼的音乐老师教的歌;在青年时,他会喜欢劲爆摇滚的“辣”歌;在中年时,他会喜欢悲欢离合的情歌;在老年时,他会喜欢那些类似古董的、有年代历史的老歌,或许,那时他会喜欢甚至崇拜张国荣这位老歌手吧!2、他的“意志”也许十分坚定,坚定到什么程度呢?那就是从小到大甚至到老都喜欢一种类型的歌。而我,似乎更像第二种人,那就是从小到现在只喜欢儿歌,不喜欢别的歌。原因很简单:我发现其它歌太难唱了,想学也学不会,可儿歌就好学多了,又好听、又简单、又活泼。

悄悄告诉你,其实是我“五音不全”,才不敢“打肿脸充胖子”的。但是我对儿歌的热情还是充沛的:每当听到哪家儿童服装店或哪辆摇摇车响起充满童趣的儿歌时,它总会让我“措手不及”地回想起童年的那些有趣的事。

记得小时候,我最喜欢的歌那当然是《我是一个粉刷匠》了!那年,我家正在装修。到了下午,粉刷匠叔叔们仍在不辞辛劳的为我们家这“没脸皮”的墙面,刷上一层层色彩缤纷的油漆。当然,到完工时,墙的脸肯定也不会从“没脸”变到“厚脸皮”,因为我相信粉刷匠叔叔们是专业的,是有技术含量的。看到他们这么卖力的工作,我们全家都非常感激他们。再说,光说不做是不行的,需要付出点实际行动的,当他们的汗水再次冒出来时,懂事的我立马拿来一条毛巾为他们擦汗;当他们口干舌燥时懂事而又礼貌的我连忙为他们倒水……让他们个个赞叹不已。忽然,我有萌生了一个想法:他们是干这行的人,为什么不让他们听这行的歌呢?说干就干,我马上行动起来,我先拿出爸爸刚给我买的《儿童百歌大全》然后放进DVD里,一首赞美劳动人民的儿歌就从音响里进入我们的耳朵里:“我是一个粉刷匠,粉刷匠,粉刷本领强。我要把那新房子,刷的很漂亮。刷了门来又刷墙,刷子飞舞忙。哎呦我的小鼻子,变呀变了样……”听着听着,每个人都情不自禁地哼起小调来。顿时,我发现粉刷匠叔叔们的眼睛里是热泪盈眶,可嘴却笑开了花,汗水似乎都是甜的。那时,很小的我还不明白他们为什么会这样。他们都说被懂事、有礼而又可爱的我给感动了。听了他们一说,我忽然明白过来一件事,那就是:我太有感染力了!

从此,我慢慢地知道了油漆其实对人体的危害是挺大的。为此,我十分敬佩那些粉刷匠工人们,他们为了让他们的家人过上更美好、更幸福的生活,甘愿伤害自己的身体。同时我也挺佩服写《我是一个粉刷匠》的音乐达人,因为他让粉刷匠们找回了自信,让人们对粉刷匠充满了尊敬。而这首活泼有趣的儿歌也时刻的鼓励着所有的劳动人民。

“我是一个粉刷匠,粉刷匠,粉刷本领强。我要把那新房子,刷的很漂亮。刷了门来又刷墙,刷子飞舞忙。哎呦我的小鼻子,变呀变了样……”每次听到这首童年与我“相依为命”的儿歌时,心里总是有说不出的激动……

童年是美的,拥有儿歌的童年是美丽的,拥抱这首儿歌的童年是美好的。

六年级:潘成懿

歌伴童年

1000字 初二 散文

当枝头滴落最后一滴雨的脚印,阳光透过玻璃窗,洒在房间中,也映入了我的心房。哦,阳光总在风雨后。

幼小时,我总喜欢听妈妈哼歌,那些歌或婉转动人,或激情四射。渐渐地,我发现妈妈常常唱:“阳光总在风雨后……”我一下子喜欢上了这首歌,因为它的旋律很美,妈妈哼这首歌的时候,笑容一如雨后的阳光,清新,明媚。这是幼儿园时,我对它的理解。

上一年级了,我最喜欢的是体育课。在阳光下,在操场上,像活泼的鸟儿一样飞,多好!可是,记忆中,雨天常常自作多情地不请自来。每当雨点儿淅淅沥沥,噼里啪啦地把体育课淹没的时候,我总会恨恨地跟妈妈抱怨:“又下雨了!这鬼天气,烂天气!”每每这时,妈妈会给我听这首歌,她说:“阳光总在风雨后,雨后的阳光总归是最灿烂的。”也是,风雨之后,太阳总是会笑盈盈地跟我们重逢。下课后,我和小伙伴们踩着雨露,在校园中漫步,阳光抚摸着我们,我的每一个毛孔都敞开了心扉,让阳光透进去,每一个细胞都充满了力量!这是低年级时,我对它的理解。

四年级时,我对这首歌有了更深的理解,因为,我经历了人生路上第一次重大的比赛——江苏省首届扬子晚报杯作文大赛。

说不清楚怎么会报名参赛的。因为好玩?想挑战自己?或者是那个大奖——冠军能免费参加历时15天的澳洲修学游?反正,我一路过关斩将,海选,复赛,从5万多名选手中脱颖而出,进入了半决赛。

坐在赛场上,我激动地接过作文纸,题目:“我是这样想的”。记忆的泉水喷涌而出,我手中的笔一下子轻盈了,仿佛不是我操控着笔,而是笔操控着我。时间似乎不曾流淌过,我在记忆的海洋中遨游。平时的阅读,练笔,为我打下了坚实的基础,笔走如飞,编制梦想的丝线,文思如涌,汩汩而出……终于,在总决赛的10位选手名单中,我看到了自己的名字——朱梦茜。

“4号,朱梦茜。”随着主持人的声音,我走上总决赛的舞台,镇定的脚步尽力掩饰着内心的忐忑。我抽出一张纸条,“请以‘天边飞来一只鸟’为题,现场口述一段文章,时间限制为十分钟。”主持人微笑着说。

我有30秒的准备时间。我握着话筒,深呼吸。“天边飞来一只鸟?”呵,我平时最喜欢看童话、编童话了!这样的命题使用童话体裁最适合不过。我的思绪轻轻地飞出了现场,飞出了城市,掠过树丛,飞到了鸟儿们的世界中。

“春天,阳光照耀着大地……“我绘声绘色地讲着,眼前不是评委老师,不是观众,不是摄像机,而是森林;手中握着的不是话筒,而是绿枝,枝条上停着一只鸟,它半眯着眼睛小憩,我陶醉在鸟儿的世界中……“它们就这样生儿育女,繁衍后代,在那儿幸福地生活着……”最后一个音划过讲台,落在地上。紧接着,掌声雷动,我自信地走下了讲台。比赛结束,再次登上舞台时,我的手中举起的是冠军的奖杯!

暑假,当我的双脚踏在澳大利亚的青青草坪上时,正好是在雨后,阳光透着清新与明朗,彩虹把草地与天空连了起来,我的耳边又响起了它优美的旋律:“阳光总在风雨后……”

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