[散文]漫步,在季节的转角处_1200字1200字以上

[散文]漫步,在季节的转角处_1200字

1200字以上 高二 散文

作者:潘梦迪  年级:高二  花儿,从不会因为采摘而失去芬芳;草儿,也不会因为风雨而远离阳光;生命,总会有千回百转,季节的辗转,总会有悲喜寒凉,若你懂得——这些都是光阴赋予的精彩,外在的风景,总是润了别人的眼,内心的丰盈,才是属于自己的永远。  漫长的岁月,更多的时候是要一个人行走,路上经过幽长的小巷,或是遇见细雨飞花,都是命运的给予,一句云淡风轻,要走过多少悲喜。不论你这一路上会有多少坎坷,一定会有,峰回路转的欣喜;不管你这世上会有多少寒凉,依旧会有,不一样的烟火,要学会遇山过山,遇雨撑伞,有桥桥渡,无桥自渡,淡若清风,含笑走过。  人生的旅途,总会经历潮湿的雨季,或雾霾的天气,让心有了片刻的迷茫,然而,只要你耐心等待,阳光终会冲破迷雾,照亮前方,给你希望和坚强。将岁月的醇香,安放在质朴的心上,将一枚浅笑抒写在红尘烟雨处,人,便可与草木相安;心,亦可如叶之淡泊静美。  干旱时节的一滴水,虽然只是那小小的一滴,却可以滋润一棵嫩芽,保持着那一份鲜活的绿;虽然只是那小小的一滴,却很难寻觅,一起湿润的还有心和期许。若一粒漂浮的尘,落入半空的水滴,在你呓语般的文字里飞行。我在深秋的时光里,看天空的云,一朵又一朵地飘浮来荡去。耳畔,响起那首“风中有朵雨做的云”。忽然,我想成为一朵带雨的云,飘向你的天空,你的城市,让泪化成相思雨。  我拾起零落的枫叶,把一份又一份念想,写在落叶清晰的脉络里。我借着风低语,把淡淡的思念,穿过洁白的云絮,跌落在你的窗前。多少次,在梦里,透过窗的缝隙,看你熟睡的样子,若一个单纯的孩子,有着婴儿般的纯净,很想靠近,却怕扰乱了你的梦里水乡。怕来不及轻握,梦就消失,凌乱成一个影,再也寻不着踪迹。我固执地把自己封锁,把思念禁锢成忧伤,把长长的牵挂隔断。隔成,一张又一张空白的纸,用沉默代替了分离。  当晨曦映红了那一池残荷,我坐在菊蕊散落的窗,用眼底的柔软,去温化满池的浮萍。那青葱的浮萍,用薄弱的根,绝然迎接风雨的来临。那一抹相思的雨帘,挡住了斜阳涉水而的影子。残荷与衰柳,早已追随着落叶[学习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解] 而去,走进苍白的冬天。一世的浮,一世的望,终敌不过如水的宿缘。所有的等待,所有的期许,阻隔了澄明的天空,心底那一抹散不去的念想,等老了远去的时光。  时光,像是一首远去的离歌,浅唱着那些逝去的美好;时光,我选择了躲在你背后,细数那些流年里的沧桑;岁月匆匆留不住远去的时光!  站在时间的尽头,我庆幸,有你陪我走完这一程;我很庆幸,有你的时光里,你给了我这世间最美好的感觉;我很庆幸,有你的时光里,那曾经爱我的人,教会了我如何去爱别人。  在那远去的时光里,写满了花开花落的乐章,曾经的我向往着自由的天堂,成长的代价更多是荡气回肠的循环。我徘徊在岁月的路途中,寻找着天涯的那端,飞扬的梦想,带着我的无奈独自远航。感叹着,在那些远去的时光里,我从不去计较爱了多少,只想留住那些远去的身影。  时间,风不干那些单纯的记忆;岁月,永不忘那离别的愁绪;年轮,像是一杯浊酒,荡醉不了我此生的归途!  指导老师:全玲

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幸福成长

550字 三年级

这学期开始,学校开设第二课堂活动,要求每位学生根据自己的兴趣爱好报一个组,星期五下午前两节课,都去自己选择小组的班级上课。

同学们听了兴高采烈,根据自己的爱好,有的报了跆拳道组,有的报了葫芦丝组,还有的报了篮球组或足球组。我觉得自己写作水平不高,就报了快乐习作组。

快乐习作组我已经去了三次了,其中让我印象最深刻的是那节描写人物的课。刚开始,老师说出班上几个同学的外貌特征,然后让我们根据她的描述猜出是哪位同学。同学们的积极性一下子就调动起来了,大家争先恐后地回答。前几个老师都说是男生,后来才说到女生,老师说:“她皮肤黑黑的,头发短短的,前面绑个喇叭花,看着像男生却不是男生,简直就是个假小子。”大家都不知道假小子是什么,包括我在内都指向男生,老师又说:“男生是真小子,女生才可以叫假小子,我说的这个假小子呀,她的头发短短的,却不是男生。”这回大家明白了,左瞧瞧右看看,最后都指向我,当时我就笑了,老师又看了我一眼,接着说:“她呀,笑起来甜眯眯的,非常可爱,还穿着一身粉色的衣服。”这回大家就更肯定的指向我了。快要下课了,老师开始最后总结:“我们描写一个人时,不能光说他跟别人共同的地方,还要详细地抓住他最大的特点才行。”

通过参加快乐习作组,不仅提高了我的观察能力和语言逻辑能力,更提高了我的写作水平,我爱快乐习作组。

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