创造奇迹
550字
初三
叙事
天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。
和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。
窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？
出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。
不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。
下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。
水果拼盘
500字
五年级
叙事
水果拼盘
今天下午，徐老师让我们做水果拼盘。我与霍雨佳、童雨欣徐璐等四人为一组，各小组之间默默地展开了比赛。你瞧，各小组同学都已经迫不及待地动手了，我们也大张旗鼓地行动了起来。
开始做了，霍雨佳拿出了水果：几个小西红柿、半个西瓜、一段甘蔗、一根香蕉、两个橙子，还有一把小纸伞。我挑了几个个圆色艳的小西红柿，把它们每个均匀地分成两半，小心翼翼地放在盘子里。霍雨佳把黄瓜切成十来片，每片一厘米厚薄，衬在小西红柿下面。童雨欣则把橙子肉整个地挖出来，使留下的橙子皮变成一个漂亮而鲜艳的“碗”，她又把各种水果切成丁，放进“碗”里。徐璐可是个小小创意家，她想：香蕉船太弯，站不住，就用甘蔗代替吧，于是她在甘蔗上面插上了小纸伞，成了一艘“小船”。最后，大家一起把香蕉片、橙子片，和黄瓜西红柿围在盘子周围，终于，在大家的努力下，我们的作品了“炉”了：只见一个雪白盘子上面，有两艘船，一艘是别致的游船，另一艘是威武的海盗船。游船的四周，是由香蕉、橙子、黄瓜、西红柿和西瓜组成的五彩的波涛，游人正撑着漂亮的花伞在船上游览。而所谓的海盗船，其实就是刚才那只装满水果布丁的“碗”。海盗船正乘风破浪，为游船开道。接下来，轮到我这位想象家上场了，“老虎不发威，当我是病猫。”取名字可是我的强项。有一条小船，那就叫“小小船儿飘啊飘”吧。
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创造奇迹天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。山东泰安岱岳区山东省泰安第十二中学初三:仅此而已600字 初三 记叙文
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创造奇迹大胆的闯，大胆的试，放手干吧有时候家长对你的善意告诫，你可以选择不听，因为他们总是站在过来者的角度说着他们的顾虑，其实事情根本不是他们想的那样，他们不让你做着做那，怕这怕那，只过不是他们被他们那所谓的半生的经历束缚了手脚，变得畏首畏尾了。而作为新一代的你，应该独立，创新，强大，敢做敢闯敢拼，不应该在按照他们的老路走，但我不是说不让你听取他们的意见，我只是说你要懂得选择性的听取，选择性的屏蔽，因为有的话语会扰乱你的步调，会阻挡你追寻属于你的成功。而当你成功时，这些曾经警告过你不该去做的人，反而会惊叹你的成功，后悔他们的警告，为你庆幸你当初没有听他们的话的，这时便是你扬眉吐气的时候了，你要以迷人的微笑告诉他们，当初我的选择是对的。当你选择了一条路时，只要你能肯定自己能看到光明，走向成功，那么请让自己有一颗铁一般的心，不为外界的情况所困扰。自己肯定自己，自己坚持自己，自己相信自己，大胆而勇敢地闯吧，不去顾及世俗的观念，因为创造奇迹的人从来都是打破世俗陈规的人。当你成功时，世人不会再质疑你的选择，反而会称赞乃至复制你的道路。这就是创造奇迹前所要懂得的事情。热情衍生快乐在你创造奇迹前，你会做很多事。其中会有你喜欢的事，乐意去做的事，当然，也会有你不愿意去做的，乃至厌倦的事。可是你要学会爱上他们，把他们当作自己的爱人，打心底里喜欢上他们。你的爱会化作幸福，带给你快乐，也会为你催生向前的动力。高昂饱满的心情是你大胆的闯，大胆的试，放手去干的自我鼓舞。别哭泣，别垂头伤气，竖起大拇指，放声大笑，世界很美好。奇迹就在你的心里，手里，需要你用热情昂扬去创造，需要你幸福快乐去传递。创造奇迹前所要懂得的事情。河北唐山丰南区丰南区第一中学高三:董梦颖650字 高三 议论文
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叙事
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平凡创造奇迹野火烧不尽，春风吹又生。唯有此刻，最平凡不过的野草所蕴含的生命意识才可以作文生命的定义----题记我们的生命像泥土一样平凡也像泥土一样神奇，泥土会产生奇迹的，有时会长出参天大树，有时会培育奇艳的花卉，而更多的是长出普通的野草，正如同泥土一样在这个世界上最多的就是你我这群最普通的平凡的人。我们像小一样生活在广阔的大地上不为人所知。那些有沉鱼落雁之貌的美女。那些高高在上的君王是何等辉煌的生命体啊！在众生的意识中，他们，她们犹如参天大树奇艳花卉，是生命的骄傲然而当此美人帝王更为权威的岁月之火掠过历史的大漠后，剩下的却只有离离原上草。一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。于是我们懂得了平凡同样能创造奇迹。大多数人都仰慕巍峨的大厦广阔的海洋，但是曾有几人想过巍峨的大厦。广阔的海洋。但是又曾见过巍峨的大厦由许多平凡的石子和砖瓦筑成。广阔的海洋，是由无数平凡的石子和砖瓦筑成，广阔的海洋是由无数平凡的水滴与溪流汇聚而成，倘若没有了那平凡的石子与水滴又何来的大厦与海洋？爱默生说过智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。400字 初三 议论文
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坚持创造奇迹别人不理解的时喉坚持一般人绝对做不到别人讥讽的时喉坚持一般人绝对做不到很哆人反对的时喉坚持一般人绝对做不到身处逆境的时喉坚持别人都放弃的时喉坚持绝望的时喉坚持实茬坚持不主的时喉，再咬芽坚持一会儿这些一般人都做不到天寒的冻的时喉坚持孤独无助的时喉坚持坚持.坚持.再坚持突然，你会发现你成了哪个领域的顶尖人物你成为了英雄你成为了命运的主人你成为了“你咱己都不敢相信”的奇迹这就是成攻的秘决200字 初三 散文
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优势创造奇迹某一天随手翻开词典，正好翻到了奇迹这个词语。什么叫做奇迹？“奇迹，即为不平凡的事情。”简短的基本解释，不过也足以让我理解个通透。只不过，说到这个不平凡，却是费解。每个人心里对于不平凡的定位都有所不同，在这个纷繁杂乱的社会生活中，每天都会诞生数个不平凡的事情，但是这些事情并不能都说是奇迹，所以说不平凡这个词并不容易给它一个明确的定位，所以我尽量将它忽略不计。今天我只是想谈论什么可以创造奇迹。对于我这么个平凡的人来说，这个题目更适合于那些成功人士来做。毕竟太过名不见传，还是那些创造过奇迹的人的话更具有说服力。但是我也想告诉你们，这些成功的人士从某一方面来说，令他们创造奇迹的很重要的一点，便是：——优势。优势，很快就可以让人想到的便是“超过别人许多的长处”。本来优势这个词我知不知道可否等同于“天才”或者是“偏才”，但是后来仔细想想，很多人具有优势，但是和更具优势的一些优秀人群相比较，这优势便显得十分普通，所以并不能等同于“天才”或是“偏才”，所以还是令这个词保持原样。说到优势，必须要承认的一点，就是优势和起跑点有关。人的身份地位有三六九等，资质也分三六九等，所以说各方面不一定具有优势，这是肯定的事实。很多人都是输在起跑点上的，所以说起跑点不同，那么优势对你打开的窗户也有所不同。有些人可能精于算术，有些人可能精于绘画，还有的人可能精于写作，这都不太好说。输在起跑点上，虽然可能通过后天改变，但是输在起跑点上，在开头终是低人一等。说自己有优势的人并不少见，但是这些优势和更优秀的人放在一起还不过是自取其辱，所以还是谦虚一点，客观一点，实事求是一点。这样反而还有提升的余地，免得到最后优势不强势，弱势反而更弱。至于优势可以创造奇迹一点，一向是人们所乐于传诵的，人们太喜欢为自己找借口。比如说某某某比自己聪明，比如说某某某专门学过什么。优势延伸出去，可以寻找到几个重要的支点，勤奋、机遇等。这几者创造了优势，而优势创造了奇迹。把创造奇迹的条件剖析，可以得到优势。优势中勤奋在于人为，机遇在于天定。优势中，又只有勤奋可以任我们为所欲为。所以我们值得更勤奋一些来精进我们的优势。使我们的优势更加强势。所以我希望，大家都要努力的创造自己的优势，拿那些努力创造优势的精神，在自己所从事的领域创造出奇迹。江苏金坛市第三中学初三:李未名900字 初三 议论文
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爱创造奇迹星期一放学回家，我刚跨进家门，爷爷就兴冲冲地向我奔来：“我抓来一只小野兔……”“真的啊！”我高兴得一蹦三尺高，拽着爷爷的手使劲摇，“在哪儿，在哪儿呢？”我着急地乱翻着椅子上的障碍物，爷爷见了，笑呵呵地说：“呵呵，心急吃不了热豆腐，还是我带你去吧！”我趴在笼子周边，目不睛地盯着笼子瞅：棕色的皮毛，身体蜷缩着，想一个肥嘟嘟的大绒球；两只长长的耳朵自然地往后垂，几乎与皮毛融为一体；一双炯炯有神的眼睛一闪一闪的，仿佛宝石散发着光芒。小野兔文静地趴在笼子里，皮毛锃亮锃亮的，使我情不自禁地伸手摸它。终于，我的手悄悄地打开铁笼，接触到小野兔的头部：哇！一股热浪被我的手所吸！我轻轻地、柔柔地抚摸着它，小野兔似乎并不害怕，依然安详地趴在那儿。吃完饭该上楼了，我担心晚上天气比较冷，小野兔会着凉，便蹑手蹑脚地从布袋里掏出一块又大又厚的红布，一丝不苟地折成与笼子面积一般大小。正在吃饭的爷爷顿时停了下来，一本正经地问：“垫来干嘛？”“嗯，晚上没有人照顾，怕冷。”我依旧俯下身子，低下头，仔仔细细地摆弄着大红布。爷爷语重心长地告诉我：“野兔是在晚上行动的，习惯了风吹雨淋，不需要我们这样像伺候千金大小姐来伺候它！”爷爷的话我是左耳朵进右耳朵出，模模糊糊的听到几个关键词，便抬起头认真地向爷爷解释：“这只小野兔不一样啊，它被我们抓走了，离开了它的爸爸妈妈，受到了巨大的惊吓，我们不能亏待它！”爷爷霎时间变得语无伦次，最后丢下一句：“只有拳头大小的野兔肯定养不活！”我怔住了，不敢相信眼前这个鲜活的生命将永远消失，于是，就把布小心翼翼地摊平在笼子内，可还是觉得不太放心，又去菜地里拧来几片青菜叶子，塞在笼子里。第二天一大早，我急匆匆地冲到笼子旁左盯右瞧，最后高兴得叫了起来，小野兔在我的精心呵护下，居然没死。这使我小小的虚荣心得到了大大的满足。我把我的爱全部注入到小野兔体内，化作了它求生的动力，创造了奇迹！700字 初三 记叙文
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用行动创造奇迹一个人有足够的信念就能创造最美的奇迹――题记纤细的嫩芽努力冲破土层舒展枝叶；被囚的老虎倔强地昂起高贵的头颅；失聪的海伦顽强的用文字书写不屈的生命……一个个绚烂多彩的奇迹，编织成了生命这本书。每个人都是自己人生的主角，在最美的年华里尽最大的努力创造生命最美的奇迹！和同龄人比，我说话、走路总比他们慢半拍，因此，十分自卑。记得上幼儿园时，老师上课教的儿歌，同学们当堂就能学会，而我，非得回家反复练习；其他同学活泼好动，周围充满了愉悦的氛围，而我沉默寡言，伴随的是一片寂寞！看着大家脸上绽放的笑容我艳羡不已，却不敢走近。有一次，在幼儿园，老师教《静夜思》，脑子反应慢的我怎么也学不会，迎来的当然是同学们嘲笑，我幼小的心灵怎能承受这些，回到家，哭闹不已。最后是妈妈的开导让我一展笑颜。至今妈妈的话仍深深的印在我的脑海里！她说：“孩子，每个人都不一样，正因为你们的不同才组成了缤纷多彩的世界，你不比任何一个人差，你的一生掌控在自己手里，不能因为别人的嘲笑就丧失信心。”然后耐心地教会了我那首诗。当时懵懂的我并没有听懂那些大道理，可我听懂了“你不比任何一个人差”这句话，是啊！我不比任何一个人差。上了小学，我比其他人付出了更多的努力，上课聚精会神，下课苦战题海，丝毫不敢懈怠，日复一日，我终于在成绩上和她们不相上下，妈妈又给我报了许多兴趣班，我倾心投入，喜欢写作，喜欢演讲，在那里，我找到了真正的自己。有一次，学校举行演讲比赛，很对我的胃口，经过好几次的思想斗争，我决定参加。在后来的几天，我每天都在修改演讲稿，独自揣摩语气、语调、重音、节奏……时间好快，比赛的时间到了，看到台上那些选手们一个个精彩的表现，我压力很大。当我上台，看到台下千万双眼睛时，特别紧张，脑子一片空白，。“你不比任何一个人差”脑海中又浮现出这句话。我深吸一口气，微笑，鞠躬，开始演讲，一气呵成，台下一片掌声……渐渐地，我开始主动和同学们交流，在课堂上大胆发表自己的见解……我终于明白：如果你是小树，那么你一定会长成参天大树；如果你是小溪，那么你一定会汇聚成滚滚河水；如果你是小花，那么你一定会开出一片自己的花园……我们每个人都是奇迹，一个最美的奇迹！900字 初三
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生命创造奇迹生命创造奇迹今天,我阅读了一篇名叫>的短文.我为主人公阿不杜拉的顽强的意志折服。这是一个真实的故事，故事写了在2007年特殊奥运会重度智障运动员阿不杜拉凭着自己坚强的意志艰难的游完了男子50米自由泳小组赛阿不杜拉是一个智障的运动员，而且身体有残疾。但却不畏困难。可我有时却做不到，经常会惧怕困难。如果一件事失败了，就没有信心做下去。上回作实验，只因为第一次不小心把手烧到了手就再也不愿做了。可看看阿不杜拉，在学习游泳时一定遇到了许多困难，可他毫不畏惧，坚持学好了游泳，并能参加奥运会，这是靠持之以恒的精神换来的，我也要学习阿不杜拉的精神。阿不杜拉的事让我知道了，做事要有勇敢顽强的精神。250字 六年级 叙事
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爱，创造奇迹生命是个奇迹，因为这个世界上有爱，每个奇迹都有都需要我们去创造，用爱创造奇迹！今天，是我妈妈的生日，我一大早就起床，为妈妈的生日计划着。我要为妈妈的生日准备一个派对，但派对的名字还没想好，以往的那些派对名都太没新意，我这一次决定想个好的。还是想不到，只好先去买礼物。今天不知道为什么，所有的礼物都不符合我所想的。但我经过温哥华街时，我无意中看见了街头那有七只鸭子在散步，六只小鸭，一只母鸭，鸭妈妈在小鸭前面，昂首挺胸；几只小鸭紧跟在鸭妈妈的后面。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道中，下水道传来了小鸭们的求救声，路过的人们都想去帮助它们，可每一个敢去。危急时刻，鸭妈妈继续走它的路，只是速度加快了。我以为它要放弃那几只小鸭子了，就决定走过去帮助那几只小鸭，顿时，我放弃了这念头。我看见了那只鸭妈妈朝着一位警察跑去，用嘴巴咬他的警服，想把他咬过去。但警察不懂鸭妈妈用意，回头一看，才看见水井盖被打开了，正当他想过去把水井盖盖上时，下水道中用传出了小鸭们的求救声，警察这时恍然大悟，往里头一看，看见几只小鸭就快被冲走了。他想方设法想救出小鸭子们，可都失败了。没希望了，只能眼睁睁的看着小鸭子们被水流极快的水冲走，心里真的十分不好受！可鸭妈妈它没有放弃希望，它跳进水中，不顾自己安危的游到小鸭子们的身旁，用自己的翅膀把小鸭子们围住，大概一时左右，鸭子一家才从这危险处境中挣脱出来……事后，我突然有了灵感，一切问题瞬间有了解答。在派对上，大家都很开心。我还给妈妈准备了一个神秘的礼物——那就是我，我就是一个礼物，上天送给妈妈的礼物，不，是这个家庭的礼物。而这个派对的名字就叫做—— 爱，创造奇迹！鸭妈妈救小鸭子的事不是童话，这是爱，出自鸭妈妈对小鸭子们的爱；是奇迹，是爱创造奇迹。我们每个人虽然都不可能去完成一件大事，但我们可以从身边的小时做起，也会创造出奇迹。六年级:读《笑猫日记之幸福的鸭子》有感700字 六年级 叙事
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无意创造奇迹无意间做的事，往往是一个人人品的写照；无意间说的话，往往是一个人发自肺腑的真言；无意间想的感，也许就是这个人心灵的呼唤。一个人，毫无刻意地表现出来的一切，就是他最真诚的流入。一个富人，口若悬河的夸夸其谈，有时不如一个农民的寥寥数语来得真诚；一个少女刻意的“笑不露齿”或许没有一个妇人的“开口大笑”来得“美丽”；一位少爷大度所谓的“绅士”并没有普通少年来得坦诚、率直……这点点滴滴都在说，你特意做的反而不被人欣赏，而你无意表现的，常常是他人所珍惜的。人无完人，物无完物。十全十美的东西永远不存在，一个人无论是先天还是后天，都多少有缺点，何苦要去可以地完美自己呢？当然，这并不是说人生无须努力，努力奋斗得到你想要的当然好，但如果是脱离现实的“疯狂追求”大可不必，因为如此“壮举”只会让世间多一份虚假，少一份纯情。时代阔步向前，是人们努力的结果。人们的努力难道是被“逼迫”的吗？不，这是大家为了自己和他人的生活，真实的拼搏。这是为了什么？人人各有所思；这是为了得到什么？人人各有所求；人生的彼岸又是什么？人们各有所望。值得肯定的是，不同层次的人，对自己的人生哲学都有一番真情感慨！无意、刻意并不冲突！只是无意的更真、更美、更持久！450字 六年级 叙事
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创造奇迹的沃土鄂尔多斯——历史悠久，自然景观异彩纷呈，是鄂尔多斯人创造奇迹的沃土，同时也是人类文明发祥地之一。想必大家都知道许多年以前的鄂尔多斯是什么样子的，那时的鄂尔多斯，既没有四通八达的道路，也没有宏伟的高楼大厦，更没有五彩缤纷的霓虹灯，但是到了现在，这已不再是梦想。身为一个鄂尔多斯人，我不禁感叹，鄂尔多斯的富饶资源——羊、煤、土、气。羊是指鄂尔多斯的羊绒业，早在二十多年前，鄂尔多斯的羊绒产业就走向了世界，直到现在；“煤”是指鄂尔多斯的煤炭企业，鄂尔多斯的煤炭企业，不仅在全国乃至全世界都享有盛誉，有着重要地位；土是指鄂尔多斯有着辽阔的土地；气是指鄂尔多斯的天然气资源。每当我听到“沙沙沙”的歌声时，便会想起响沙湾这奇妙的地方。响沙湾的沙子特别神奇，只要你举步沙上，脚下立刻发出响声，轻则像击鼓，吹号，重则如飞机、火车轰鸣，声音传播到几里之外，好像天地间回荡着无形的的交响乐，给人一种回归自然的无比舒适感。每一个来过鄂尔多斯的人都知道鄂尔多斯非常有名的名胜古迹——成吉思汗陵园。成吉思汗陵主体由三座蒙古包式的大殿和与之相连的廊房组成。四周围护着红色高墙，金黄的墙壁，朱红色的门窗，辉煌夺目的琉璃宝顶。陵园的正殿是成吉思汗纪念堂，正中有5米高的成吉思汗塑像。他双眼远望，神态威严。塑像后的背景，是“四大汗国”，疆图象征着成吉思汗的显赫战绩。整个陵园的造型犹如展翅欲飞的雄鹰，具有浓郁的蒙古族风格，同时也为鄂尔多斯的民族文化增添了色彩。快到美丽的鄂尔多斯来吧，这里有日新月异的变化，神奇的响沙湾，历史悠久的名胜古迹，创造了鄂尔多斯的城市传奇！650字 五年级 叙事
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友谊创造的奇迹第二天，绿儿在医院住院，没有来上学。蓝儿匆匆忙忙地进了教室，放下了书包，就往跑校长室跑去。蓝儿来到了校长室的门口，门是开着的，校长正在办公桌上专心地工作，蓝儿迅速冲了进去，来到校长身前，说了一声：“校长好！”校长抬起了头，看见了蓝儿，她问到，：“你叫什么名字？为什么到这里来找我？”蓝儿回答道：“我叫蓝儿，是四（3）班的学生。我来是因为……我的好朋友绿儿得了……白血病，需要进行骨髓移植，可是她的骨髓十分稀有，很难找到。所以我希望您能在晨会上发动全校同学一起去寻找骨髓，并且让他们的父母都去化验骨髓，这样找到骨髓的希望就会比较大了。”听了蓝儿的话，校长十分惊讶：“什么！白血病！绿儿怎么会得这种病呢！明天有晨会，我一定会在晨会上说这件事的。”“谢谢您，校长！”蓝儿的脸上溢出了久违的笑容，“真希望这样能找到骨髓呀！”忽然，上课铃响了，蓝儿说了一声“校长再见！”，就赶紧往教室跑去。中午放学了，蓝儿一听到老师说“放学”，就飞快地跑出了教室，她要去医院看绿儿。蓝儿今天的反常行为让同学们十分疑惑。橙儿还在教室里，她问黄儿：“蓝儿今天这是怎么了？一会儿跑出教室，一会儿又急急忙忙地跑回教室。”“蓝儿今天是很奇怪，可这是为什么呢？”黄儿也十分不解。这时，在一旁的紫儿说：“会不会是因为绿儿？她今天没有来上学呀！而且你们没有注意到吗，琴老师今天给我们上课时一点儿精神也没有，似乎还有一些悲伤。”“说的也是呀，今天蓝儿和琴老师都很反常，可是这会和绿儿有关系吗？”橙儿问。“很有可能，绿儿是蓝儿最好的朋友，也是琴老师最喜欢的学生呀！”紫儿说。“你们在干吗？怎么还不回家呀？”红儿高声叫到。“我看我们还是别瞎猜了，赶快回家吧。”黄儿说。“好吧。”于是，她们和红儿一起走出了教室。此时，蓝儿已经到了医院，她冲进了绿儿的病房，看见绿儿坐在病床上吃午饭，她的爷爷奶奶坐在病床边。绿儿一看是蓝儿，高兴地说到：“蓝儿，你怎么来了？”“我来看你呀。”蓝儿强装笑容说。“蓝儿，着医院实在是太闷了，我真的好无聊呀。我又没有事，医生还不让我出院。真想快一点出院呀！”绿儿抱怨道。“以后我每天放学都来看你。这样你就不会太寂寞了。”蓝儿说。“真的吗？那太好了！”绿儿开心极了。“蓝儿，你出来一下，我和你有话说。”绿儿的爷爷把蓝儿叫了出去。蓝儿跟着绿儿爷爷走出病房。他们来到了一个很安静的地方，绿儿的爷爷对蓝儿说：“蓝儿，我和绿儿奶奶的骨髓测验结果已经出来了。”“怎么样？”蓝儿焦急地问。绿儿的爷爷几乎绝望的摇了摇头，叹了一口气。一个就这样希望破灭了……900字 六年级 叙事
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意志创造奇迹——读《假如给我三天光明》有感 寒假，我读了海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》,读完后，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。《假如给我三天光明》主要讲述了：盲聋哑人海伦.凯勒一生的故事以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在莎莉文和其他老师的关爱下，海伦.凯勒克服重重困难，完成了哈佛大学学业，获得了学士学位，她始终致力于残疾人事业，为他们创造受教育的机会。最终成为一名杰出的慈善家，演讲家。读完了《假如给我三天光明》，我受益匪浅，马克.吐温说过，“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦.凯勒。”虽然海伦.凯勒是一个盲聋哑人，却没有向厄运低头，反而更加努力。第一天，我要看人，他们的善良，温厚与友谊使我生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，从事日常生活的人们中间度过平凡的一天，这就是海伦.凯勒三天想做的事情，对我们来说，我们是健全的人，我们要学习的是海伦的意志上的顽强，不同命运投降的，自强不息的精神，更重要的事要拥有一颗积极的，乐观的，勇于创造奇迹的心！海伦如此努力，而我与他相比惭愧不已。有一次，竖笛老师让我一个星期背一首新学的曲子，我背不出来，心想：这么难，不背了，干脆给老师骂吧！但我又想到海伦便把曲子背了下来，我想，只要精神不倒，没什么能难倒你。不经历挫折，就不会成功，只要有战胜它的信念，就能成为强者。我坚信，意志创造奇迹！550字 初一 读后感
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诚实创造奇迹我们班很长时间没有得到过卫生流动红旗了。今天早上，老师号召我们进行大扫除。老师先分配任务，作为卫生委员的我只负责检查各小组的成绩。我这转转那逛逛。教室里像菜市场那样热闹，炸开了锅。我仔仔细细的检查每个角落，不放过一点污迹，千叮咛万嘱咐让同学们认真大扫除，累的我直喘粗气。这时，卫生老师过来检查。我的眼睛环视着四周，留意到班门口还有一个废纸团。我们班的李佳恒同学用他那“飞毛腿”一脚踢到了对班门口。说是迟，那是快，卫生老师已将红旗挂在我班教室了。我的心一凉。整个下午我的心都忐忑不安，不知道要不要告诉老师真相，唉！晚上，我翻来覆去地睡不着，我第一次失眠了！但是，我心里想好了，自己一定要鼓起勇气，做个诚实的好孩子，告诉老师事情的真相！第二天到来了。下课时分，我来到老师的办公室。我清清楚楚地将事情一字不漏地告诉了老师。老师和蔼地说：“吕聪，你是个诚实的好孩子，老师交给你一个任务！”“什么任务？”“下次碰到卫生老师，你就当面告诉老师事情的真相，我们要做个有荣誉的班级！”“啊！”“嗯，老师相信这件事不用我出马你一定能解决，老师相信你！”“呵呵。”这下我惨了。吃完中饭，我碰到了卫生老师，我坚定地对自己说，吕聪，你一定行的！嗯！我走到卫生老师的面前，说：“老师，其实这个红旗不应该是五（1）班的，你能听我解释吗？”等我说完，卫生老师带着微笑，点点头，说：“你是个诚实的孩子，这个红旗应该是你们班的！”我高兴的笑了。真是没想到，诚实竟能创造奇迹！五年级:潇潇蔷薇550字 五年级 叙事
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诚实创造奇迹我们班很长时间没有得到过卫生流动红旗了。今天早上，老师号召我们进行大扫除。老师先分配任务，作为卫生委员的我只负责检查各小组的成绩。我这转转那逛逛。教室里像菜市场那样热闹，炸开了锅。我仔仔细细的检查每个角落，不放过一点污迹，千叮咛万嘱咐让同学们认真大扫除，累的我直喘粗气。这时，卫生老师过来检查。我的眼睛环视着四周，留意到班门口还有一个废纸团。我们班的李佳恒同学用他那“飞毛腿”一脚踢到了对班门口。说是迟，那是快，卫生老师已将红旗挂在我班教室了。我的心一凉。整个下午我的心都忐忑不安，不知道要不要告诉老师真相，唉！晚上，我翻来覆去地睡不着，我第一次失眠了！但是，我心里想好了，自己一定要鼓起勇气，做个诚实的好孩子，告诉老师事情的真相！第二天到来了。下课时分，我来到老师的办公室。我清清楚楚地将事情一字不漏地告诉了老师。老师和蔼地说：“吕聪，你是个诚实的好孩子，老师交给你一个任务！”“什么任务？”“下次碰到卫生老师，你就当面告诉老师事情的真相，我们要做个有荣誉的班级！”“啊！”“嗯，老师相信这件事不用我出马你一定能解决，老师相信你！”“呵呵。”这下我惨了。吃完中饭，我碰到了卫生老师，我坚定地对自己说，吕聪，你一定行的！嗯！我走到卫生老师的面前，说：“老师，其实这个红旗不应该是五（1）班的，你能听我解释吗？”等我说完，卫生老师带着微笑，点点头，说：“你是个诚实的孩子，这个红旗应该是你们班的！”我高兴的笑了。真是没想到，诚实竟能创造奇迹！550字 五年级 叙事
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勇气，能创造奇迹天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。初一:李晶550字 初一 叙事
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奇迹是这样创造只要把一件事做好，真只做到了极致，那么就可以说创造了奇迹，奇迹并不是厌倦了努力而做出的回应，奇迹也不是讨厌创新而平淡的敷衍，奇迹是经历了风霜雨雪而历炼出的顽强和不放弃。团结一致才能创造奇迹。第二学期一开始，我们班就开始筹备红五月口风琴比赛，很多老师都对我们班的期待值很好高，我们自己也是。过度自信的我们把脸口风琴变成了在浪费时间，让我本好好练的时候变成了每个人的独奏比赛，那里还管什么节奏啊，什么空拍啊？在一起弹的时候，有的人把手放在琴上不出声；有的人在摆样子；有的人不看谱，可能也看不懂谱吧，瞎弹；有的一个接着一个的弹错音不是我们的态度出了问题，就是我们对谱子的理解不够深入，练了一个多月，还是没啥长进。直到上音乐课时，音乐来世帮我们解决了这个问题。“我们不团结！”这是音乐老师经常说的一句话。找到了问题，我们就针对这个问题开始了解决方案。每个人都是集体的一部分，一个人不在乎你的琴技有多好，在集体中，你该慢还底慢，该快的时候必须快。我们一边自己唱着拍子，一边弹；一边打着节奏自己唱。一起合奏，一个人一个人的抽查。几个月我们虽有讨厌过，有时也不愿看到老师气愤的目光，我们曾流泪，流汗，但是我们收获了团结，我们的奉献也最终得到了回报。奇迹虽然只有一瞬间，但是奇迹背后的努力却数也数不清，他们给我们留下的记忆却很长很美好。我们刻苦，我们执着，我们坚持着。奇迹，就是这样创造的。550字 初二 散文