老师我读懂您的心意
750字
五年级
亲情，像一叶小舟，承载着希望；亲情，像雨露，滋润着干涸的心；亲情，像太阳的温暖，遍及每个人心灵的最深处……但有一种人，没有血缘关系，也一样爱我们，那就是人类灵魂工程师——老师。可是，我最近没有读懂老师的心意。
我们的班主任李老师是一个一米六高的80后，脸很白、很靓，是四年级上学期时来教我们的。我的语文成绩不怎么突出，但我担任的职务和所写作文使李老师注意到了我。这学期选班委时，我刚开始还很想继续当副班长，思考竞选宣言时，我突然想到了，每次班级纪律不好时，只要是我出面管，就没有多大效果，而蒋卓锐他们出面管却有效果。我仔细想了想，发现了原因：那些经常起哄吵闹的同学全是从一年级就和蒋卓锐他们这些班干部玩得好的人，而我，则从开始到现在都没有建立起“威信”，管纪律方面我根本就没多大用，只是一个摆设。我想，如果有同那些比较淘气的同学玩得好的人打算要竞选副班长，我要考虑考虑是不是让位，这样的话，对班里的学习秩序和纪律更有利。
果不其然，赵维超他们积极竞选副班长，于是这次我没有参加竞选班委。后来，李老师让妈妈回去与我沟通交流、希望我在班里继续发挥我的正能量。回到家，我把我上面的想法原原本本告诉了妈妈。妈妈说：“李老师希望你当班委，你就应该积极争取。”可我说：“我又建立不起威信。”妈妈说：“李老师器重你，希望你为她、为班级做事，下次一定要勇于担当，为班级做事，用自己的行为去带动同学们。”
李老师，我懂了，您希望我为班级做事是对我的器重。我想，不管我在不在班委这个岗位上，我仍然是我，我还是要向比我能干、有“威信”的同学学习，也要以我的优点和长处去影响感染我的同学。希望我们班的每一个同学的正能量都能够展现出来，把我们班建成我们年级最优秀的集体。
四川成都金牛区四川师范大学附属实验学校五年级:龙王沧海
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最美的遇见
800字
初二
青春是本太仓促的书，在不经意之间便一览而过，青春的美丽，不容错过，美的灿烂，美得妖娆，美得动人心魄。
人们常说，青春是活在记忆之中的。于是我翻开了青春这本大书，寻找着最美的遇见。
当晨曦之光再次照亮大地，我伸开懒腰，从被窝中钻出，又是一天到来。清晨，戴着耳机前往广场晨跑，听着《追光者》望着茵茵草地，双脚缩起，就如初生的婴儿一般，感受着大自然的怀抱，舒适而又安详的渐渐沉睡。而再次睁开眼，阳光不再微弱，变得灿烂而又明媚，站起身，猛然看见一个失去胳膊的少女被一群小混混从车上提下来，扔在路边。随着那群人开着车疾驰而去，少女用脚从腰上取下一个小铁碗，广场不再如清晨喧闹，多了几分静谧与冷清，我独自站在树旁，望着她思考到底该如何化解她心中的惊恐与不安，我走进了她，在这里，怜悯与悲戚朝她的碗里丢了些许零钱，她抬起头望着我，与我对视，我看见她的眼神中充满了倔强，似乎是愤怒的又似乎是惊恐的。她的脸上带着些许青肿，过了许久，她咬牙切齿的说：“我不需要你的施舍。”我望着她，她望着我，我不再居高临下，而是俯下身子，将她扶墙路旁的座椅。她不敢说，我不敢问，我拿起了手中的随身带的mp3取下耳机，放在她的耳朵上，灿烂的阳光洒在我们二人身上，温暖舒适，我说到：“喜欢吗？送给你。”她满怀感激的看着我，微笑着说了声谢谢。在这一场充满童真的友谊里，他单纯而又美好。虽你我二人只有一面之缘，你便如此信任我。我望着她失去双手的胳膊对曾经自己的居高临下，与青春期独有的傲气而感到愧疚，我站起了身，离开了她。人世间总会有离别，只是在于长短，每个人都停止不了前进的步伐，只能在再次提起步伐之际，对那人说再见，再也不见。
我拿起了手机，拨打了110。少女，你一定要坚强，走向自己更美好的明天吧！
合上书本，回忆历历在目。纯洁的像一片羽毛，轻轻抚着我的眼睛，美是世间美好的产物，它是短暂的，宝贵的。这是你我二人心中最美的遇见吧，我会将它永存在这本青春的大书中，时光不老，你我不散。
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妈妈我懂您的心意每当我睁开眼，看到的总是您那忙碌的身影；每当我考试取得好成绩时，您那布满皱纹的脸上就会路出欣喜的表情；每当我浮躁时，您就严厉的批评我。妈妈呀，您时常说大人对小孩子的爱我不懂，妈妈，我告诉你，我懂！那忙碌的背影是爱的背影，那欣喜地笑是喜的表情，那对儿女的责罚，是严的教育。这些，我都懂！妈妈，我亲爱的妈妈，那天您不顾一切冲进大雨里可曾有过顾虑？那次黑夜我发烧您一个人背着我去医院治疗您有犹豫过？没有，您没有！您常说，孩子的福气就是来自于家长，父母必须有责任心，才能让一个孩子健康成长。记得上小学三年级那次，我数学成绩不好，80来分，我还嬉皮笑脸的，妈妈见了，狠狠地骂了我一顿，我红着脸，羞愧得低下了头，回家自觉写了反思，妈妈见了，又露出了欣慰的笑容。还有一次，我考了比较好的成绩，浮躁极了，于是妈妈严厉的批评了我，我不以为然，妈妈说：“孩子，不求最优秀，只求更优秀，不要因为一点小成绩就自满，今后的路很长。”这句话点醒了我，我以后不管取得了多好的成绩，也不自满了。有一天晚上，我看见妈妈迸出了泪花——幸福的。妈妈，妈妈，我知道，我真的懂得您的心意，您那默默奉献的精神，我懂……。450字 五年级
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妈妈我懂您的心意妈妈一直以来，您的爱一直包裹着我，陪伴着我，也一直伴我成长。其实，我懂，懂您的爱，也懂您的心意。那是去年暑假，你为了锻炼我，就给我报了一个“夏令营训练班”。而我却有自己的安排，不愿意去，而您却硬是给我报，没办法，迫于您的威严，我只得同意了。记得那天下午，天气格外炎热，一路上，我看见别的孩子都是家长陪着去各种地方玩儿。只听见一个妈妈对孩子说：“宝贝，走，我们去公园划船吧！”而您，并没有送我，还让我自己去坐车，想到这儿，我的眼泪不自觉地流了下来。到了那里，我便和其他同学一起上了车。很快，来到目的地，我刚开始什么都不想干，但看着同学们都在劳动，我也干了起来，从一些简单的生活技能开始，我也学会了很多，如叠被子，做饭洗衣服……我体会到前所未有的乐趣。不仅如此，我们小组因为表现突出，还获得了“最佳团队奖”。不知不觉，夏令营结束了，我回到了家。您看着我学会了这么多，非常开心，然而，我心里的结却始终没有打开，对您有一丝丝的怨恨，也不怎么跟您说话。谁知几天后的一个晚上，我起来去上厕所时，却听到爸爸与您的对话，爸爸说：“你为什么不跟孩子解释呢？搞得他现在还这样怨你……”您回答：“算了吧！没事的，我相信他会理解的，这都是为他好，他能学会独立就好了。”听到这里，我的眼泪流了下来，对您充满了歉意。我不禁想起您一直为我做的点点滴滴：当我生病时，您背着我，连夜赶去医院；当我没有考好时，您并没有批评我，而是鼓励；当下雨天时，我没带伞，你把伞给了我，自己却淋着雨……想到这里，我推开门，你跟爸爸惊讶地看着我，我哭着说：妈妈，我爱您，您一把抱住我，问道：“孩子，您怎么了？我没有解释，心里却自责不已。每当想起这件事，我心里就会有一丝酸楚之意。我想说：妈妈，我懂，懂您的心意，也懂您的爱，您放心，我一定会努力学习，长大以后报答您的养育之恩！750字 五年级
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爷爷您的心意我懂爷爷，我也许在您心中仍是一个无知的孩子，也许您还感觉我天真幼稚，也许您还觉得我娇弱无力。所以，您经常提醒我，帮助我，批评我，爷爷，您的心意我懂。我才上一年级时，您最喜欢看我的语文书，我还以为书中有什么宝藏，原来是一篇篇文章。我不以为然，您却说写得惟妙惟肖；我觉得平淡无奇，您却说富有诗情画意；我觉得索然无味，可您却读得津津有味。还时常给我推荐这个，赞扬那个。您常常说：“多读书心中自富，勤写字笔下生花。”您让我多学习，您的心意我懂。一次，要背诵一篇课文，我一字一句地读，好不容易才背得滚瓜烂熟。我在背书时没发现您一直为我端茶倒水，直到背完，我才发现您的额头上汗珠在大滴大滴地往下落。爷爷，您的心意我懂。一日，我与姐姐在争抢一个玩具，后来就打起来了。毕竟我年纪小，连还手的机会都没有，为了不被姐姐打得青一块紫一块，只有哭才可以引来您帮我做主，于是我大哭起来。听到有脚步声靠近，我心中不禁暗暗自喜，可是您没有说话，我偷偷从指缝里瞄了您一眼，看见您生气的眼神中透着一丝丝关心。您大声地说：“不哭了，有什么事情可以和姐姐沟通。”说完便转身离开。姐姐在一旁偷笑，我气愤之极，便也不哭了。爷爷，您教会我坚强，您的心意我懂。您彩虹般的爱，有暖色调的温和，有冷色调的无情，您也像太阳一样，教育我茁壮成长。爷爷，您的心意我懂。550字 五年级
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懂您我终于读懂了您——我的奶奶。有一天，我突然发现您的背驼得那么严重，时间仿佛在我看见您那一刻定格了。您站在路灯朦胧的光影里，以一个略向前探的姿势等待着放学归来的我。我走到您身旁，一瞬间，我明白是岁月使您的身体变得僵硬，是岁月扭曲了您的身姿。小时候，我站在窗边目送您去买菜，您脚步如飞，轻快而坚定，仿佛一把剪刀“咔嚓”地剪开了大地，那时您的背影高大、伟岸，能为我遮挡一切风雨。现在您走在我前面，您不再挺拔的身体给了衣服一个夸张的弧度，那弧度撞得我的心绞痛。能告诉我您等待的姿势中凝聚了多少温柔的关切吗？我的奶奶！有一天，我突然发现您习惯了凝望。我背着书包走出家门，回头，您站在庭院中注视着我。我注意到，您的脸庞被岁月犁出了深深的痕迹，您的眸子没有了往日的神采，眼角耷拉着。我说：奶奶，您回屋吧。您不语，点点头，仿佛只有凝望着我走完这段“旅程”，才会感到安心，感到快乐。当我消失在你的视野里时，您才依依不舍地离开。能告诉我您的眼神中有多少深情的牵挂吗？我的奶奶！有一天，我突然发现您不再那么力大无穷。我已到楼下，您却执意要替我背书包。我说：平时不都是我自己背吗？但您很坚决，把书包拽过去，说：“你手里还拿着东西，我来吧！”只见您摸索到楼梯边，一只脚沉重地迈上台阶，再用手抓住楼梯扶手，另一只脚又颤颤巍巍地迈到台阶上。您鬓前的一缕枯黄的头发，像秋天树上的枯叶一样摇曳着。这时楼道里的灯打开了，您的脚一颤，身后的影子也跟着一颤，沉重的书包使您的背更驼了。到了门前，您笑了笑说：“人老啦……”能告诉我您的肩膀凝聚了多少爱的力量吗？我的奶奶！奶奶，我终于读懂了您！我读懂了您盼我放学回家的身影，那身影里有期待，有关怀；我读懂了您目送我上学的眼神，那眼神里有不舍，有牵挂；我读懂您帮我背书包的背影，那背影里有无穷的力量，有深沉的爱。奶奶，您是我心中那道最美好的风景！750字 初二
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心意那是1997年夏天的一个晚上，外面黑洞洞的，天气闷热，就好像被罩在了一层黑布里。人们或开着风扇睡下了，或喝着冷饮看电视。都在家里悠闲的干着自己的事情。而这时的教师办公室里，却有一个人正埋头写着教学方案。啊，那是老师！一位上了年纪的女老师！她认真写着手里的东西，汗水已经不知不觉的渗透了她的衣服。旁边的闹钟“滴答滴答”的响着，好像在催老师快回家。“唰”一道闪电像金鞭似地抽过，“轰隆隆——”雷声震耳欲聋。接着，豆大的雨点儿像散落的珍珠似的往下落。落在台阶上，大地上，腾起一朵朵水花。突然，又一声轰天响雷，引来了倾盆大雨。粗大的雨点儿像狂扫的子弹似的乱打。打在房顶上，窗户上，溅起一串串飞沫。可老师似乎太专注了，并没有听见打雷，看见下雨，依然埋头工作着。十点多，周围楼房的灯都灭掉了。只有教师办公室的灯还亮着。不，教师办公室对面的楼房第二层的房子也亮着非常微弱的灯光。还隐约可以看见一个黑影。噢，那是五1班的陈辰同学。他呆呆地望着教师办公室里的老师，泪水已悄悄占满了他的眼眶。就这样过了一分钟，他突然转过头来，拨通了一个电话，朝话筒说简短地说了几句话，就挂下了。过了几秒钟，另外一栋楼的另外一层也亮起来了灯也亮起来了。急促的脚步声从两个楼传来......雨，依然下着，还是那么的大。教师办公室的灯，依然开着，还是那么的亮。唯一不同的是，教师办公室前响起了两个小孩儿的声音。谈论的只是里面的老师。一个是陈辰，另外一个——就是刚才接陈辰电话的人——林珊。她己顶除了自了一把伞，手里还另外拿了一把。两人意思一致，没有进屋，站在门前等着。没有丝毫怨意，没发一句牢骚。只等着老师出来......雨下的更大了，掺杂着雷声。大雨滂沱，好像为老师对同学的心意而感动掉泪。雷声震耳，仿佛发自内心的夸赞同学对老师的心意......教师办公室旁有一些盛开的红月季，老师和同学对对方的心意，就好像烙在了这些花上——是那样的鲜艳。原文地址：750字 四年级
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我依然懂您深夜，浮风，雨点。夜里，我被敲打的雨点惊醒。望四周，伸手不见五指。打开窗，触摸着丝丝夜风，收集这点点雨滴。于是，这夜，这风，这雨引我无限的遐思……春意无绝夜里，水上，楼台。一丝微风透过木窗，拂过一张失意的脸。窗外，下着蒙蒙雨。你坐在窗前，静静地望着不远处的桃树，品着淡雅香醇的美酒，时而吟诗，时而微笑，即使已是深夜，却了无睡意。醉了，你醉了，你不仅醉在这夜雨美酒中，更陶醉于这盎然春意。你用手抚着风，看着桃花从枝头飘落到河面，又随河面的涟漪潇洒而去。于是，你一气呵成，吟诵出这千古名句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”春意无绝，无绝春意。家愁绵绵雨夜，秋池，愁思。巴山，夜里，倾盆大雨拍打着芭蕉。河水已经涨过横跨两岸的小木桥。“如今已是深秋，而我却不能驾车回乡，不知爹娘身体是否安康，娘子是否相思成疾啊？”你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……国恨悠悠暮秋，茅屋，国恨。你站在大雨之中，望着被卷了三重茅草的房顶。有的挂在树梢，有的沉入池塘。心中只有阵阵凄凉，声声无奈叹息。“哎，又下起了冰凉秋雨，孩子今晚又要受冻了，屋里没有一处不被雨水沾湿，这可怎么办！”你望望周围流离失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的泪水，哀伤地诵叹着：“……安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”国恨悠悠，悠悠国恨。风吹过脸颊，一片树叶飘过，落进我捧着雨水的手中。这是一片古老的树叶，也许它身上饱含了欢笑与痛楚，就像这莫测的雨夜，会随着人的悲欢离合而变化。因此，有了沉醉的孟浩然、思乡的李商隐、忧国的杜甫……夜来风雨声，花落知多少？但我依然懂您。750字 散文
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读懂原创投稿——六年（2）班叶云哲《读懂》读懂（325800）浙江省苍南县灵溪镇灵江小学六年（2）班叶云哲生活很多时候是平平常常的，如果仔细去体会，有时也会有不一样的发现。我就一直记得下面两件平常事。那天放学，我在回家的路上不小心摔倒了，大腿擦破了皮。虽然只是一小块，但我觉得还是有些痛。一到家我就连忙走到爸爸妈妈面前，指着擦破皮的那块地方，皱起了眉头说很痛，心里想着能引起爸爸妈妈的重视。爸爸妈妈问我怎么了，我说不小心摔倒了。原以为他俩会焦急地问长问短，但事实却不是我想象的那样，他俩还是不紧不慢地在做自己的事，对我的伤毫不在意。妈妈只说了几句话：“是不是边走边玩了？走路就专心走路，下次要吸取教训哦，自己去擦一下药吧！”我一听，那颗期待的心不觉渐渐地冷却……我只好自己默默地走去擦药了。爸爸妈妈对我的腿伤无动于衷，这让我很失落，好几天都耿耿于怀……不过，后来我发现爸爸妈妈也有不一样的时侯。有一天我感到头晕，就倒在床上，我根本就不知道头晕是因为正在发高烧。爸爸妈妈看我脸色不对劲，这次赶紧摸了一下我的头，马上把我抱起来开车到医院。医生测了体温，温度计显示39.7度，妈妈担心地说：“体温这么高，怎么办啊，医生，会不会烧坏脑袋啊？！”医生立刻给我开药打针。过了一会儿我慢慢地舒服起来，看着爸爸妈妈疲惫却充满关切的神情，我顿时体会到了他们对我的爱，心里暖暖的。这两件事一对照，反差那么大，我就有些好奇。经过我同爸爸妈妈的一番聊天，我明白了他们前一次为什么那么“不关心”我了。原来他们看我的伤口没那么大，伤得不严重，又没感染，这才放心让我自己去擦药，他们是有意让我独立去做自己能做的事，增强面对困难的承受力。其实他们始终是爱我的，但不是一味地“宠爱”。从那以后，我就会仔细体味爸爸妈妈的言行，然后用心去读懂它们的意思。指导老师：杨聪750字 六年级 说明文
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读懂这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……慈母手中线，女儿身上衣天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……临行絮絮叨，意恐迟迟归不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”谁言寸草心，报得三春晖“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”750字 初一 叙事