生活如恐怖小说
那些我们想到的未想到的、面临的未面临的,都化作一股股浓烈的恐惧与无助,淹没我们的生活。——题记
“熄灯。”楼长柔柔的声音从走廊深处飘来,紧接着宿舍陷入一片无尽的幽暗。
噔噔噔的上楼声从床另一头的传来,伴随着一阵嘟囔声。是皓在上铺。
皓发泄似的长嚎一声,随后,宿舍里一片死寂。
今晚大家莫名反常,仿佛有石子卡在声带处,只留下喘粗气的份。
我无处诉说心头异常的不安与压抑,只好压着自己的感受,睁眼看不见,闭眼也看不见,干脆用被子蒙着头,昏沉地堕落进复杂的梦境。
然而此时皓突然开口:“我跟你们讲件事吧。”她习惯性地停顿下来。我莫名烦躁,感觉她的停顿别有深意。
她的故事开始了:“今天晚自习的时候我去打水。一条长廊特别安静。我都可以听到一楼中庭里老鼠钻进灌木的簌簌声。而且就我一个人在那儿。当时水流得特别慢,可是你们想,如果卫生间没人用水饮水机的水就不会小啊!我没想这么多,只是慢慢地看着杯中水面上升。没多久我就听到身后传来高跟鞋的声音。待我转头去看,只看到一个人往卫生间走去的黑头发、黑衣服、黑高跟鞋的女人的背影。
我的第一反应就是这不是我们学校的人!我打水打了很久,直到打完我还没看到那女的从卫生间里出来。突然我萌发了到卫生间看一看的想法。于是我壮着胆子进了卫生间,并依次推开每一个隔间的门。可是!没有人啊!全部都没有人啊!我真给吓到了!然后我就一路狂奔回教室。”
又是一片死寂。皓的声音还在空气中游荡。
我若有所思地盯着上铺。
隐约间。我的眼前浮现了一个女人娇艳却惨白的脸庞。
湿漉漉的空气变得有些干燥,通往走廊的门突然被打开一条缝隙,几束幽昏的光打在我的脸上,我的心跳漏了一拍。我感觉有人的目光透过缝隙紧紧地禁锢着我。我的心跳霎时被她的目光给冰冻了。
第二天,我机械地条件反射地在第一束阳光透过窗帘照射进来的时候从床上坐了起来。我呆滞地看着地上凌乱的灰色脚印和仍在睡梦中的舍友,第一次做到了见怪不怪。
因为生活,从来就是恐怖小说的演绎,不是么?
你感受不到它,但它真切地存在。回头看看。你的身后。——后记
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生活如水生活如水,能清能浊,或多或少,日积月累,有的百江汇海,有的低洼小潭。水如生活,有的透明清亮,有的浑浊不堪,有的五彩斑斓,有的溢臭发霉。水若生活,生活如水。自我贬低的水,是锁在酒窖里与化学物质纠缠的水;默默认命的水,是封印在瓶子里的矿泉水;顽固自强的水,是洒脱的泼出去的自来水;开放自由的水,是流淌在江河湖泊的水,汇聚在大海大洋的水。水能载舟,亦能覆舟。她的生活如水。她小时生活在蜜糖罐子里,家里富贵荣华,她有最多的关怀照料,最好的教育,最丰富的生日礼物。只会受清水洗涤的她,从不接受浑水的考验。她有着花样年华,却不懂时间珍重,胡乱花却。仗着背后一条小河,将面前无尽江海当作过眼云烟。甜腻的水,流淌在江河里只会成为污染的隐患。长大后,可巧家道中落,她本阅历就不高,四处求职无门,勉强在饭店里当服务员。一碗水,始终都是一碗水。她最后嫁给了个年龄稍大但也算情投意合的平庸男人,生个普通的儿女,平平淡淡地过罢一生。她所拥有或失去的,一切皆有因果。肩上抗有多少水,就能喝多少水。他的生活如水。父母常年在外打工,独自和爷爷在乡下过着耕田种地,早起摸黑的农村生活。一碗苦汤,是意味深长的药水,也是不必要的赘累。生活需要苦吗?他没有作答,只将苦水喝进嘴里。靠那几张节俭留下的红票子,每日徒步数里,到城里上学。泌于华丽的心腔,水终会渐清渐甜。他顺利地考上大学,觅得心仪的女友,读完研后他开办公司,并在短短几年内取得成效。他尝到幸运之水,却以为是永恒的甜水。很快,公司内部发生经济纠纷,他很快就将那点小积蓄耗光,不得不破了产。甜水因为沉积过久而开始变酸。最后,女友离他而去,他什么也没有了,万念俱灰的他开始流浪生涯,很快就结束自己的一生。水也停止流动,变成从来未有的透明与宁静。好与坏,善与恶,美与丑,看似永远对立的东西,因为有人,有能掌控它们的人,才得以改变。而生活,恰恰是激起人们去思想,去改变的关键。生活和水一样,时而涓涓细流,时而波涛汹涌,风云不定。水的目的,是随波逐流,一生兢兢业业,力求流向海洋,尽其所用;生活的目的,是为了各自的追求,不断探寻,事物的真理和各自的幸福。有朝一日明白过来,回头一顾,且终于知道。为什么是,生活如水,水如生活。800字 初一 散文
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恐怖霍乱XX年至XX年有非典,XX年有禽流感,哎,这个世界 看来是永无安宁之日喽!你看,前几天又来了个什么霍乱,弄 得我们班人人自危。 这天中午,宋老师在上课时对我们说,海盐县已有霍乱患 者,是职高的一名女学生,现在她的那个学校都被封校了。我 们听到了这一消息以后,大半同学都有被吓得脸色惨白,只有 邵榆淇一个人笑嘻嘻地说:“这也有错吗,我们从一年级到现 在还从未被‘关’在学校里过了,如果我们被封校了,那大家 不就可以住在一块儿了吗?而且还可以睡在一块儿哩!”但 是,像邵榆淇这么乐观的人终究占少数,瞧,王羽桐不就是一 个例子吗?自从王羽桐知道霍乱的‘杀伤率’有多高后,每天都洗 手,而且洗手的次数都高得惊人,据统计,王羽桐每节课下课 都要洗四次手,每洗一次要挤四下洗手液,一天共六节课,六 乘以四等于二十四次,每次挤四下,二十四乘以四等于九十六 下,啊,我看王同志的洗手记录可以超过世界记录了!因此, 因为霍乱,王羽桐又有了几个新的绰号“洗手狂”、“洗手帮 帮主”等等,不过,在下友情提示,不用洗这那么多次手,这 样洗手液要被浪费光的,我看小王可以看看别人是怎样预防霍 乱的,然后再找出一个比洗手更加好的方法。嗯,我们还是先来看看咱们的大队长是怎样做的吧!(喂,摄 影师,把镜头转向胡希俨)。我还记得,当时宋老师在讲霍乱 的时候,他习惯地把笔杆咬在嘴里,但当讲到霍乱的传染性极 强、危害性极大时,他连忙把笔杆从嘴里拿出来,说:“我发 誓,从今以后我再也不把笔杆、手指之类的东东放入口中。”(大家不必学胡希俨发誓,但要注意他说的话,这也是一种预 防霍乱的方法。) 哦,对了,据同学说,海盐现在得霍乱的已经有7人之多, 所以在这段时间里,请酷爱吃水产品的馋猫们不要吃水产品, 免得到时候得了霍乱,捂着肚子,一把鼻涕,一把眼泪地哇哇 大哭,这样可就惨喽!总之,只要我们讲究卫生,不当小馋猫就不容易得霍乱 的,兔子们(同志们)再见。800字 五年级
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恐怖竹子竹子?它有什么好怕的?今天的课上,我们玩了一个名为“恐怖”竹子的游戏。在游戏过程中,我对竹子产生了改观,十分害怕这“恐怖”的竹子出现。这个游戏需要六个人围成一个大圆圈,每个人左手手心朝上,右手食指朝下,与相邻同学相连。大家排好后,就听老师讲一个故事,在故事里出现“竹子”二字之时,我们就要迅速地用左手抓住别的同学的食指,而右手的食指也要从别人的手心里逃脱。在游戏正式开始前,我们进行了一次演练,同学们热情高涨,在演练过程中不断有人失误,因此不断传出得意的“哈哈”声与遗憾的叹气声。那些反应较快的同学,此时已经迫不及待地想要在接下来的游戏中大展身手了。“现在,游戏正式开始。”老师说道。紧张的气氛迅速蔓延开来,原本喧闹的教室突然安静下来,静若无人,只能听到同学们彼此的心跳声和呼吸声。同学们神态迥异,有的紧张到手抖,表面却强装镇定;有的同学满脸心事重重的样子,害怕自己一开始就被淘汰;还有的同学满脸堆笑,一副胸有成竹的样子,已经做好了比赛的万全准备。大家都屏住了呼吸,等待老师开始讲故事,生怕一个走神儿就漏掉了那“恐怖”的竹子。这时,老师慢慢地读起文章来,同学们都非常的谨慎,生怕被别人抓住。我心里好像有一块大石头悬在半空中一般,心跳逐渐加速,对“恐怖”竹子则是又爱又恨,恨它久等不来,又怕它来得太快,没有做好准备。只听老师念道“……苏东坡很喜欢竹子。”哎呀,是竹子。幸亏我反应快,右手以迅雷不及掩耳之势逃离了同学的“魔爪”。但此刻我的手心早已冒汗了,待我们放松了,老师接着说:“因此苏东坡的后院里……”老师刚念到这儿,我就猜下面是竹子。我便迅速逃离,同时捉住邻桌同学的手指,正当我暗自欣喜间,老师念到了“花草树木”。在旁边同学疑惑的表情下,我摸了摸自己的头,傻傻地笑了两声。唉,太尴尬了!看来不能分散注意了,必须时时刻刻告诉自己不能分心。不知不觉,游戏在同学们的欢呼声中结束了。我们这才发现,原来竹子一点也不可怕,分心才是最可怕的。玩了这个游戏,我体会到了专心在我们生活与学习中的重要性,同时我在以后的生活中也会更加专心,不断进步。800字 四年级
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