天赋+努力=成功
“天赋+努力=成功”,这是一个十分简单的公式,可它却告诉了我们成功的基本条件,有一个故事很好的向我们诠释了它其中蕴含的道理。
相传,宋朝江西金溪有一位神童方仲永,他五岁就会写诗,并且能在诗上踢上自己的名字,诗中蕴含的文采和道理皆可给人启迪。他这么的有才,是上天眷顾的神童,可他那鼠目寸光、贪图小利的父亲,把他当做了摇钱树,不让他学习,最终从天资过人变成了“泯然众人”。
这个故事是宋代著名政治家文学家王安石先生根据自己的所见所闻写下来的,题目名为《伤仲永》,意为:为仲永而感到叹息。故事中的方仲永为什么从神童泯灭成了普通人呢?原因很简单,成功的条件中的“天赋”与“努力”,他只拥有了一样。如果说天赋是一条在大海中遨游的小船,那么努力就是双桨,即使小船再精致、再坚固,没有船桨,也无法行驶。正所谓“业精于勤荒于嬉”,方仲永因为父亲不让他学习,以及他自己不努力学习,最终泯灭成了普通人。
我们再说人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家,同时也是著名物理学家、数学家和哲学家的艾萨克·牛顿,少年时的牛顿并不是所谓的天才、神童,他资质一般、成绩平平,但他喜欢读书,勤奋好学,喜欢研讨、探究问题,最终成为了一代伟人。
同学们,我们听了这两个故事是不是应该反省一下,现在我们在学校接受良好的教育,可有些同学不珍惜这样好的教育,上课开小差,作业不认真完成,虚度光阴,你们又没有想过,“白驹过隙,韶华易逝”,如果现在不努力学习,长大以后会变成什么样?那注定会碌碌无为、一事无成。连方仲永这样的神童不接受后天教育都成了普通人,,我们是不是要从中吸取一点教训呢?
爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”我们要珍惜现在的学习机会,相信“天赋+努力=成功”,发奋学习,励精图治,把自己当成海绵,不断的吸取知识的海水,为美好的未来打下坚实的基础。
天路行
过了立秋,天气渐凉。我们终于实施了“预谋”已久的天路之行……
汽车途经首都机场国际高速、北四环驶入车辆渐少的京藏高速。居庸关,八达岭长城早已在我们身后。汽车开始驶入崇山峻岭、弯曲着向海拔越来越高的坝上草原……感觉路边的山越来越矮,原来是我们一直在往海拔高处走。
等我迷迷糊糊一觉醒来,不觉已是下午三点窗后一片绿——不但只有绿的树,还有一望无际的绿草。天格外的蓝,洁白的云朵像刚睡醒的姑娘向我们微笑;像小伙子在辛勤的劳作;像老爷爷张开双臂拥抱我们。大型风车不停地动,貌似和我们的车轮一起前进。空气中弥漫着青草的清香。满山的各式小花随风飘动,就好像好客的草原人民们在欢迎我们。
汽车开过两边都是密密麻麻的白杨树,路边还依稀可以看到马走的痕迹。一个直弯,眼前一片光芒,太阳仿佛就在眼前,触手可及,却并不猛烈,晒得刚刚好。“羊群,羊群……”我们异口同声地喊出声来,在眼前宽广的草地上,一群群可爱的羊在山坡上,它们有的三五成群,我想,他们应该是一家人,有的“轻声细语”,它们是不是在谈恋爱?有的在认真的吃着草。一个朴实的牧羊人哼着小调,手握羊鞭,脸上露出了幸福的微笑。
继续北进,水泥路变成了柏油路,海拔更高了,车出奇的少,村庄也少,而人更少。祖国真是富有,天广地阔,风景秀丽啊!
“草沿天路”四个大字映入眼帘,开车的油门不自觉地停了下来,天更蓝了,云也更白了。满山的风车山山重叠,白云缭绕,阳光普照,心情就像蜜一样甜。车子也不自觉地停了下来,我们四车人“蜂拥而出”,有的张开双臂和山峰拥抱,有的扒在草地上亲吻着不知名的各式各样的五彩缤纷的小花,有的朝着风车挥手,快门声,呼笑声,风声……任凭风吹着我们。草沿天路,我们真的有在天上走的感觉。
手抓羊肉、烤全羊、马奶、xiū面、清甜的大番茄、我们的舌尖也在享受着大草原给予的恩惠……蒙古包的豪情,汗血宝马的奔放,大汉人家的好客,我们一直幸福着……
闪电河是为数不多的从南向北流淌的自然河,它弯弯曲曲在躺在一望无际的草原上,它哺育着勇敢、辛劳的草原人民。我仿佛看到了成吉思汗带领着他的草原骑兵在闪电河湖畔、在点将出兵,在抵御金兵、匈奴、维护着祖国,塞外的美丽边疆。
“大好河山”,果真如此,草原之行更激发了我深入草原的激情,草原!我爱你!我们来年再见!
初一:王哲远
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天赋+努力=成功作文“天赋+努力=成功”,这是一个十分简单的公式,可它却告诉了我们成功的基本条件,有一个故事很好的向我们诠释了它其中蕴含的道理。相传,宋朝江西金溪有一位神童方仲永,他五岁就会写诗,并且能在诗上踢上自己的名字,诗中蕴含的文采和道理皆可给人启迪。他这么的有才,是上天眷顾的神童,可他那鼠目寸光、贪图小利的父亲,把他当做了摇钱树,不让他学习,最终从天资过人变成了“泯然众人”。这个故事是宋代著名政治家文学家王安石先生根据自己的所见所闻写下来的,题目名为《伤仲永》,意为:为仲永而感到叹息。故事中的方仲永为什么从神童泯灭成了普通人呢?原因很简单,成功的条件中的“天赋”与“努力”,他只拥有了一样。如果说天赋是一条在大海中遨游的小船,那么努力就是双桨,即使小船再精致、再坚固,没有船桨,也无法行驶。正所谓“业精于勤荒于嬉”,方仲永因为父亲不让他学习,以及他自己不努力学习,最终泯灭成了普通人。我们再说人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家,同时也是著名物理学家、数学家和哲学家的艾萨克·牛顿,少年时的牛顿并不是所谓的天才、神童,他资质一般、成绩平平,但他喜欢读书,勤奋好学,喜欢研讨、探究问题,最终成为了一代伟人。同学们,我们听了这两个故事是不是应该反省一下,现在我们在学校接受良好的教育,可有些同学不珍惜这样好的教育,上课开小差,作业不认真完成,虚度光阴,你们又没有想过,“白驹过隙,韶华易逝”,如果现在不努力学习,长大以后会变成什么样?那注定会碌碌无为、一事无成。连方仲永这样的神童不接受后天教育都成了普通人,爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”我们要珍惜现在的学习机会,相信“天赋+努力=成功”,发奋学习,励精图治,把自己当成海绵,不断的吸取知识的海水,为美好的未来打下坚实的基础。700字 初一 议论文
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天赋+努力=成功作文“天赋+努力=成功”,这是一个十分简单的公式,可它却告诉了我们成功的基本条件,有一个故事很好的向我们诠释了它其中蕴含的道理。相传,宋朝江西金溪有一位神童方仲永,他五岁就会写诗,并且能在诗上踢上自己的名字,诗中蕴含的文采和道理皆可给人启迪。他这么的有才,是上天眷顾的神童,可他那鼠目寸光、贪图小利的父亲,把他当做了摇钱树,不让他学习,最终从天资过人变成了“泯然众人”。这个故事是宋代著名政治家文学家王安石先生根据自己的所见所闻写下来的,题目名为《伤仲永》,意为:为仲永而感到叹息。故事中的方仲永为什么从神童泯灭成了普通人呢?原因很简单,成功的条件中的“天赋”与“努力”,他只拥有了一样。如果说天赋是一条在大海中遨游的小船,那么努力就是双桨,即使小船再精致、再坚固,没有船桨,也无法行驶。正所谓“业精于勤荒于嬉”,方仲永因为父亲不让他学习,以及他自己不努力学习,最终泯灭成了普通人。我们再说人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家,同时也是著名物理学家、数学家和哲学家的艾萨克·牛顿,少年时的牛顿并不是所谓的天才、神童,他资质一般、成绩平平,但他喜欢读书,勤奋好学,喜欢研讨、探究问题,最终成为了一代伟人。同学们,我们听了这两个故事是不是应该反省一下,现在我们在学校接受良好的教育,可有些同学不珍惜这样好的教育,上课开小差,作业不认真完成,虚度光阴,你们又没有想过,“白驹过隙,韶华易逝”,如果现在不努力学习,长大以后会变成什么样?那注定会碌碌无为、一事无成。连方仲永这样的神童不接受后天教育都成了普通人,www.99zuowen.com,我们是不是要从中吸取一点教训呢?爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”我们要珍惜现在的学习机会,相信“天赋+努力=成功”,发奋学习,励精图治,把自己当成海绵,不断的吸取知识的海水,为美好的未来打下坚实的基础。750字 初一 议论文
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努力=成功理想的海岸时常在我心中飘摇我仿佛一条欢快的小溪无时无刻不在想那美好的海岸我努力的越过原野,穿过丛林,绕过山川只为那理想的境界但是结果却使我大失所望我失败了可我的信念并没有倒下我坚信努力一定等于成功无论有多少艰难险阻我都会义无反顾为了理想中的那片海我无悔100字 初一 记叙文
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天赋露露是在第三年发现她喜欢画画的。萧然告诉露露,“如果你在这么吊儿郎当,不认真学习,咱俩就没办法一个学校了。”萧然想要报考的大学,是某某美院。但是,成绩很高也可以借读。问题来了,露露就是一个半吊子学生,混个二本还可以,但是凭成绩报什么美院,露露确实怂。她小声抗议,“为什么你不能陪我读二本。”萧然默默她的头,一副没救了的样子,“你傻啊。二本哪有我的美院好?”终于,从小被父母摧残的一点绘画天赋都没有的露露,一个人悄悄去了面试,并且还顺利通过了。两个人顺理成章的一去去了美院。问题来了,半吊子露露是怎么通过美院面试的?据说是因为那天负责招生的老师看她有眼缘,恰巧就选上了。连萧然都羡慕露露的狗屎运。直到临毕业最后一年,露才让萧然认识到什么叫深藏不露。毕业举行画展,众师生围着一幅画指指点点,萧然却从那凌乱的笔法中嗅到一丝熟悉。“这是谁画的”萧然淡定的问身旁的同学。“露露李啊!”那同学鄙夷的看着萧然。就是那一瞬间,萧然突然感觉自己被骗了三年,“露露,你个骗子,明明说自己不会画画的!悄悄考美院就算了,连画技都这么好。”“不是你求我考的吗?羡慕了?”露露睁眼说瞎话。不管怎么说,露露和萧然都顺利毕了业。直到很久以后,萧然才发现露露惊人的绘画天赋一直都在。露露说,“我真没想到经过我妈的辣爪摧花,我居然还保留了绘画才能。哈哈。”露没心没肺的笑了。萧然无语。也就是那天起,萧然才明白,自己多年的努力也抵不过人家陨落的天赋。望着露露的背影,萧然嘀咕着,“这辈子最后悔的就是带露露考美院了,没想到她是个天赋怪咖!”喜欢一首歌叫天赋。其他的我不懂,我只知道,天赋是一条别人超越不了的捷径。650字 初一 记叙文
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天赋=成功?生活中往往会有这样的事发生:一位同学在以前很擅长某一学科,学习成绩很都不错,而现在却认为这一科很难,觉得自己无论如何都学不好。当有人询问原因时总是得到“不知道”这样一个平静的答复。难道一个人的成功总是在于他有某种天赋吗?不,不是的。一个再有天赋的人没有自信,他不相信自己,那他永远不会成功。反之,一个拥有自信的人即使没有天赋,他凭借自己的努力也一定能成功。我们班有一位同学-何佩,他就是一个充满自信的人,至于他是否有天赋,我不敢断言,但我确信至少他现在取得了初步的成功。从老师那里我知道了何佩是一个孤儿,在他上小学时成绩很差,五年级时是班上倒数第二,但他始终充满了自信,自信心帮助了他,他现在成为了班上前五名。他就是最好的证明,他就是一个让所有缺乏信心的同学看到希望的例子。天赋并不等于成功,自信+汗水+努力=成功,也许在成功中包含了百分之零点一的天赋,不管是否包含了一点天赋,这不重要,重要的是世人该惊醒,该正确自己的观念,该使自己充满自信。400字 初二 议论文
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成功不在天赋有的人说别人成功是因为聪明,有的人说别人成功是因为家境,还有人说别人成功是因为运气。对于这些人,我会毫不犹豫的投去鄙视的眼神。别人成功而你没有成功仅仅是因为这些吗?明明是自己没有努力,反而去怪父母不够有钱,自己不够聪明,这是最没用的人的行为。在一次清华大学的采访中,记者问到有关清华大学的学生是否都是天才时,清华大学计算机系第一名这么说“你们认为清华里面都是天才那就错了,在我们这一个班里面智商超群的不是没有,但只有两三个,其余同学和你我都相差无几。我们能考上清华都是因为我们自己的勤奋与努力。”是啊!天赋并不是衡量能否成功的标准,而是一种对勤奋与努力的加成,那你付出一份努力可能会收获两份;也许你天赋平庸,付出一份努力只能收获一份或更少。但在人生的土地上,也许别人的土地生来就肥沃,稍加努力就能收获许多,自己的土地生来贫瘠,努力也只能收获一点,那该怎么办呢?办法很简单,但又很困难。别人付出了一份努力,你就付出十分百份的努力。别人努力一晌,你就耕耘一天。天道酬勤,坚持努力,总有一天你能超越那些天才。我们班里也有一些智商较高的人,但他们很多都上课不听,作业不写,整天玩。成绩往往在中游。反而不如一些努力刻苦的同学成绩好。天才普遍有一个特点,骄傲并自大,觉得自己会了就不听、就不写。这样的人往往会在一些小事上出错。他们觉得自己天资聪慧,干什么事都可以马马虎虎,可以不认真、不努力,而且以失败就容易使脆弱的自尊心受打击。这样一来,天才在步入社会后往往很难成功,反而一直坚持努力的人成功了。如同龟兔赛跑一般,也许兔子跑得快,先领先了你,但它如果大意、懈怠,你就有机会反超。但这并不是说天才一定会失败,如果天才再加上努力,绝对会成为一流人才。爱因斯坦,不但天赋起家,而且热衷于物理学和数学,最终,经过他不懈的努力,终于提出了相对论,成为了20世纪最伟大的科学家。如果你是一个普通人,那么不要放弃,付出十倍的努力;如果你是一个天才,那么放下你引以为傲的天赋,同样去努力。我们无法选择我们人生的土地是肥沃还是贫瘠,但我们可以选择去努力,让即使最贫瘠的土地也开满鲜艳的成功之花!初三:李永康800字 初三 议论文
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成功,来自于努力成功,来自于努力!我们的广播体操表演获得了特等奖,而且是全年级第一!当同学听到这个消息,有的故作深沉,强忍着兴奋的心情;有的则高兴得像捡了个大元宝似的,乐得合不拢嘴。回到教室也是一样兴奋,全都在大叫——这是我们用自己的努力换来的。不信你看:在比赛的前几天,我们利用了一节语文课来训练。即使在没有老师的帮助与指导下,同学们一个个都是刻苦练习,个个练得满头大汗,挥汗如雨。其余的练操时间,体育课也是如此。在比赛的前一个小时我们还在刻苦训练。准备要举行比赛了。同学们有秩序地进入指定的位置,一个个都非常淡定,安静地坐在那看别的班表演。快轮到我们班上场了。我们正在后面候场,同学们一个个都站得直直的,十分有精神。“好,下一组出场。”体育委员发出响亮的口号:“全体队友,原地踏步走!”我们就认真地听着口令做起来,双眼炯炯有神。当喊口令时,我是用自己最大的声音喊的,同时,我也能感觉到同学们也在奋力地喊着。那声音惊天动地,气壮山河。当同学们到达了自己的指定位置时,就立定一动不动,等待做操。音乐打开了,同学们全神贯注。看!那动作协调有力,十分整齐;但又是那样的柔和,像春燕在白云中飞舞。有几个同学做错了,但也十分坦然,继续做下一个动作。正如老师说的“坦然面对”。做完之后,我们就立即向前靠拢。那碎步声又大又整齐,让人感到一股十分有精神的劲儿。然后我们就跑步有序地回到了自己的场地。这次比赛对我有着很大的启示,没我们全班同学的辛勤付出,付出汗水,怎么会有这么好的成绩呢?但是,这已经成为了过去,高兴一下就好,不能骄傲。纵使再好的成绩,也是离不开努力的。同学们,努力吧!你就会成为那位成功者!努力就像是一棵树,只有经过了不断的风吹雨打,才有可能长成大树;成功则是这棵树的果实,只是一会儿的,并不是长久的。成功,来自于努力!650字 初一 记叙文
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我的天赋“天生我材必有用”这句话一点也不假,上帝在创造人类时赋予了人类与众不同的天赋。有的能言善变,有的爱唱爱跳,有的舞刀弄墨……而我却对数字情有独钟。两岁时,妈妈带我去超市购物,我被一盒数字拼盘给吸引了眼球,开始拼命挣扎,企图挣拖妈妈的怀抱,冲过去拿那些五颜六色的数字玩具。但始终力不从心,妈妈的力气好大,她挑选好生活必需品后就抱着我走了。因为当时家里还不富裕,所以妈妈抱我离开时,懂事的我没有哭,只是盯着那数字拼盘,直到看不到为止。转眼间,我已经上了中学,此时的我已不再是那个“衣来伸手,饭来张口”的小男孩,我有了自己的主张,有了自己的看法。但对数字的情有独钟却演变成对数学的情有独钟。在做题解题时,我的思维十分灵敏,数学成绩也名列前矛。但我相信做任何时都需要勤奋努力的。因此,我对数学变得更加执着,我坚信:天生我材必有用!在寒冬腊月的早晨,父母们都在酣睡时,我已经起床了,坐在冰冷的课桌上,拿出数学书,开始学习。冷风从窗口一次又一次袭来,吹在我冰凉的手上。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!在炎炎烈日的中午,长辈们都在午休时,我坐在写字台前,拿出数学书,开始做习题。强烈的太阳光,不断从窗外射向我稚嫩的皮肤。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!在蚊虫叮咬的晚上,同学们都进入了甜甜的梦乡,我坐在台灯下,拿出数学书,开始预习。此起彼伏的蚊虫声,不断传入我耳中。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!经过不断地努力,我的数学成绩越来越好,这也使我渐渐明白:成功,是百分之二的天赋加百分之九十八的汗水。现在,我正处在学习的黄金时段,每天,都是通向成功的一个新起点。我要用我的天赋加拼搏,去换取明天的成功!650字 初三 书信
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努力后会成功吗?我是一位初二的学生,不懂事的我在初一浪费了很多时间,我好玩,爱臭美,家里的衣服堆得跟山一样。在学校,我从不爱与人说话,我认为,我是最高贵冷艳的,现在想起来,觉得好傻好傻,我甚至觉得我就是个女王。直到妈妈发现我的想法后,我就被一直关在家中,我反思过很多次,每天面对着没有颜色但内心纯洁的墙说着我平常不敢说的话。我在表面上说过许多次我一定要努力,也早早在心中订好了计划,在不做任何付出的条件下想着一次性前进100名。如果这句话真的实现了,醒来后才发现这只是个美梦。我不相信在考试的前几天临时抱佛脚后就进到年级前几名,我不相信经过哪个神老师的补习后几天就能上上重点高中,我不相信的还有很多很多,我不愿意到走后门的学校去,因为在我的眼中,那些似乎诱人的满分只不过是一个虚假的而没有任何意义的“真实”水平,老实说,文科要多背,理科要多做题。于是,在每个周末我都会做大量的数学题,每天晚上被送去补习,在周末仍是如此。其实,除了那些先天性智力障碍的人,其他的人都是聪明的,我哭过很多次,我觉得学习真的是一件很痛苦的事情,我认为学习中没有快乐,这就是一个艰苦的过程。之后我又想了想,如果现在的艰苦可以换来以后的幸福,我愿意付出所有,现在我一系列的努力,就是为了我的母亲以及我的家人。我从不愿意去做那些没意义的事情,人们都说,对着流星许愿就一定会实现,这也只是人们希望的吧,最后还是要自己努力。成功之路并不遥远,人类能够飞向太空,就已经证明经过不断地努力后就一定会成功,所以,我坚信,当我已经把酸的果子全部品完以后,我就知道哪个果子是甜的了。650字 初二