有这样一位老师
我们的数学老师是廖红莲,是一位中年教师,她的个子高高的,一张端正秀气的脸上时常洋溢和微笑,犹如一朵盛开的莲花。
红莲老师知识渊博,为人温柔,她非常关心我们的学习。因为我的数学课程比较少,所以老师从不浪费课堂上的一分一秒。
还记得前几天,有两位同学低着头在桌底下讲话,越讲越起劲。老师从没发过火,今天一贯温柔的老师终于被气得发火了。我见她的脸色突然变了,方才那红扑扑的脸蛋儿仿佛叫谁涂一层青灰色,但她并没有用教棍打哪两位同学,也没有点名道姓的批评那两位同学,而是语重心长得对我们说:“同学们,在课堂上,我们是师生关系,一定要遵守课堂纪律。课间不同。我们可以随便嘻哈,但在课堂上我就不允许你们讲话,希望你们懂得我说的话。”老师刚说完,那两个违反课堂纪律的同学羞的满脸通红,立即停止了讲话。老师见状又说:“不过,我很高兴这两位同学能知错就改,希望你们以后上课不要讲话,认真听课。”这时候全班同学鸦雀无声,连一枚针掉下去度能听见。老师脸上重新有了莲花般的笑容,又继续给我们上课。多好的老师啊。不用动粗,旁敲侧击,用自己的言行感化学生。通过这件事,我更加敬佩我的老师了。
红脸老师就是这样,对我们既爱护又严格。一次。我在家里没有认真完成作业,妈妈向老师“告状”,说我学习没有自觉姓。在老师慈祥的目光下,我惭愧地低下了头,下决心一定要改掉自己的缺点。后来老师发现我进不了,在班上多次表扬我。
老师,您对我们的呕心沥血,我们一定会记住的,我们一定会认真学习,用最好的成绩报答您。
指导老师:廖新发 宋秀红
有这样一双眼睛
温柔、严厉、雪亮、鼓励、胆怯、妒嫉、期盼…..这些情感都可以通过眼睛去表达。
在我的身边有这样的一双眼睛,它会温柔、会严厉、会鼓励、会期盼,这个眼睛的主人是我的爸爸和杜老师。
有时,我的爸爸用来严厉的目光看着我,让我感觉到害怕、胆怯,国为目光里看得出在责备我,那是因为我老是玩不写作业,所以他用严厉的目光在责备我。记得有一次,爸爸在茶机上电脑,电话正放在沙发的上面,电脑线、耳机、鼠标线…..长的线都在茶机边上,突然电话铃声一响,我正在写作业,我急冲冲的跑了过来,接完电话,身就走,就听到一声鼠标落地声,我看见了爸爸对我严厉责备的目光,似乎是说:你就不能稳当点!
杜杜师当然是用温柔的目光看着我,因为我学习很好,所以说,每个人都会有许多许多的目光与眼神,每个人都做到这些,对吗?
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有这样一位老师有这样一位老师人人都说老师是辛勤的园丁,可我的老师却出乎人意料的认为,这个美称不好,她很讨厌。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是大家公认赞美老师的诗句,可我的老师却仍然不喜欢这首诗,她喜欢的则是那首“随风潜入夜,润物细无声”。的确,她就是这样一位老师。在平时的生活中,出其不意的发现一些人生道理。她不是那么张扬,平时上课总带点风趣感。她很是注意学习生活中的一些细节,以此来教导我们。在我们犯一些小错误时,她总会适当的宽容我们,但不是放纵。记得前不久,临近升学考试。在复习阶段,我有点马虎,以至于在做作业时,态度比较差,字写得龙飞凤舞。她在上课时,特意不点名地提出有一位好学生出乎她的意料,态度较差。当时,我竟然一点没有想到这个好学生会是自己。现在想起来,当时的我真得很狂妄自大。等作业发下来时,我满脑子都是那个大大的叉,心里有一股很复杂的情绪。我感觉有点后悔,也夹着点儿苦涩。中午,午休时间到了。我从家里赶到了学校。在走廊上,她正静静的等待着我。见我来了,便把我拉到一边,耐心的问我怎么回事,我没有回答,她也没有继续问下去,只是说了一句:“无论在何时,都不能放低对自己的要求。”我把这句话牢牢的刻在心底,我想,我永远都不会忘记这句话,因为它告诉我很多……在课堂上,他很会用自己的经历来教导我们。有一次,班上有许多同学都在作文中写倒,学习的压力很大。于是,她便谈到自己的工作。老师都有公开课要上,公开课就是一种无形的压力。它自己觉得,如果没有这种压力,没有一个目标,生活就会很无趣。她这么一说,我想搬上大多数同学都有同感。人不能没有压力,但也要适当的放松自己。似乎是无意间,她给我们上了一堂生动的生活哲理课。她就是这样一位老师,名叫王震芳。我要说,有这样一位宽容,聪慧的老师,我真幸运!650字 六年级 叙事
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有这样一位老师是她滋润我们这些娇嫩的祖国之花,她像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她中等的身材,有一头棕色的卷发,罩着她那双沉稳而又明亮的眼睛。还有一张能说会道的嘴以及一对灵敏的耳朵。她热爱自己的教育事业,是我们的严师,她上课非常认真,每次讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边从中学到知识,她不仅经常帮助同学,还自己挑腰包帮同学买书或买小礼物或奖给我们。有人说她傻,不值得,她笑了笑,一如既往。课外时,为了提高我们的作文水平,她特地搜集并复印好作文材料给我们看,在我们的教室里,无论是图书角、无论是学习园地,还是“小练笔展示台”都凝结着她和我们一起努力的汗水,老师的鬓角又添银丝了,我们的作文水平却提高了。她平易近人,童心未泯,是我们的益友。她常常教我们唱一些好听的歌曲,音乐课本上的或流行的;她指导我们排练六一节目,有舞蹈三句半;她和我们一起跳绳、踢毽子;她和我们一起沉浸在图书的海洋里;她为我们成立腰鼓队和军乐队,每次学校有庆祝活动,我们都能展示一下我们的风采;日记本上也就是小练笔本上,同学们不再瞎编内容应付作业,总是用心用笔和老师交流起来,每次发本子时,我们都期待,因为有老师与我们的秘密,心与心的交流……就是在这样一位老师的关怀下,同学们都变大方了、开朗了、快乐了,其他班同学都羡慕不已,说我们好幸福,遇到这样一位好老师。她就是这样一个人,认真地把每一颗种子传播给我们,让它发芽、开花、结果,结出一堆甜美的果实……她是谁?她就是我们最最最敬爱,最敬佩的语文老师。六年级:黄含静600字 六年级 写人
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有这样一位老师老师是作为学生接触的最多的人。好老师我遇见过不少,但有这样一位老师你可能不认识但她绝对是一位好老师。小学的时候,我一直不喜欢语文课,所以妈妈特意为在育才学校报了语文补习班。虽然听说这里有很都好老师。但是因为是我最不喜欢的语文,第一天上课我皱着眉头走进教室。在最后一排坐了下来,我恨不得离语文越远越好。上课了,一位漂亮的女老师,迈着轻盈的脚步走进班里,挥起大笔在黑板上写下“八分之七”、“2、3、4、5、6、7、8、9、”、“2、4、6、8、”“33”我傻傻的看着黑板心想:我不会走错班了吧?怎么成数学课啦?四周的同学也窃窃私语起来。老师看了看我们笑着说:“同学们好,我就是你们的语文老师——纪老师。”我更加奇怪了,黑板上的数字到底什么意思?纪老师告诉我们“八分之七”是七上八下、“2、3、4、5、6、7、8、9”是缺衣少食、“2、4、6、8、”是无独有偶、“33”是靡靡之音。纪老师还讲了:最重的话:一言九鼎;最大的誓言:海枯石烂;最有学问的人:无所不知;最长的时间:千秋万代;最长的棍子:一柱擎天;哈哈,教室里一片笑声,原来学语文这么有趣。纪老师为了照顾我这个插班生,特意把课前的听写改到课后了。该听写了我信心百倍的写下每一个成语,胸有成竹的把听写本交了上去。再看看旁边的同学。都还皱着眉头说自己有不会的。老师念成绩了,我果然得了一百分。纪老师看见沾沾自喜的我,回头在黑板上写下一个“臭”字,并把我叫起来让我解释这个字。我站起来吞吞吐吐的说:“自大一点就臭了。”我脸一红心想:这不是在说我吗?纪老师笑了笑让我坐下来。从那以后我再也不敢自大了生怕自己被说成臭。就这样我在这里学了2年语文,我的语文成绩直线上升,我也渐渐的爱上了语文。这就是我们的纪老师,她只是一个普通的一个小学老师,但她独特的教学方式受到了很都同学的喜爱,当然包括我!顺义三中初一:王若冰650字 初一 写人
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一位这样的老师花开无声,岁月无痕,时光的翅膀翩翩而过,六年来我们从一个懵懂的孩童变成了朝气蓬勃的少年。王老师,您用汗水哺育我们成长,无论我们犯了什么错误,你总是孜孜不倦地教育我们。您让我们不仅学会了书本上的知识,还懂得了做人的道理。您陪伴我们的六年里,曾有过悲伤,有过喜悦,有过无奈,有过心痛。三年级的一天下午,我正在专心的写作业,突然,一道闪电划破了天空,大雨从天而降。雨越下越大,坐在教室都能听到屋外哗哗的雨声。我心里不禁着急起来:糟了,我忘记带伞,这可怎么办呢?放学了,同学们三三两两的回家,独留我在教室时坐立不安。我抬头望着窗外阴沉的天空,还不时响着雷声。不行啊,这样下去要等很久的。于是,我来到走廊上,准备冒雨冲回去可心里犹豫了一会儿,因为我不想被淋成落汤鸡。无奈中,我无意中看见正一丝不苟工作的王老师,便向她打了个招呼,王老师抬起头和蔼的对我笑了笑,问道:“卢昱清,都这么晚了,你怎么还没回家?”“王老师您还在工作啊。”我也冲王老师微笑:“雨下得太大,我忘记了带伞,没法回家。”说着,王老师放下手中的笔,打开办公桌的抽屉,拿出一把浅蓝色的雨伞递给了我:“这样啊,我借你一把伞,你赶快回家吧,别让家长担心啊。”我透过王老师的镜片,看见了她那早早爬上来的眼纹,点了点头:“嗯,谢谢王老师,您也早点回家,再见!”“再见。”王老师又露出她那甜美可人的笑容。回家的路上,我看着头顶上的雨伞,水蓝色的花纹很细腻,就像它的主人——王老师做事是那么仔细,周到。在学习上,她也像一把大伞,面对疑难问题,她总是耐心地为我们解答。然而,这把为我们遮挡风雨的伞,已经被打湿,而我们身上没有沾到一滴雨。正如王老师,她就是一把呵护我们健康成长的大伞。在以后的人生道路上,王老师就是太阳,给予我温暖与阳光,给我前进的力量。王老师!您是一位润物无声,诲人不倦,德才兼备的好老师!江西省南风附小六年级:卢昱清700字 六年级 叙事
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一位这样的老师在学校中,有两种人物在每个人的心目中都是最重要的,一是自己的同学们,二是教导我们的老师。两者之间谁更重要,这是无法用语言衡量的。在今天数学课刚打上课铃的时候,数学老师就进入了教室,她的脸色比之前要差一些,她还边咳嗽边上课,据她自己的话说,原来她得了重感冒,发烧到39度,但她还是坚持来教室上课,这让我对她的敬意一下子增多了不少,我在发烧的时候很少超过39度,就连我轻感冒的时候,走路也是跌跌撞撞的,在做题的时候我的头脑根本都想不出答案出来,并且就算是想出了答案,这道题目的正确率也是很低的。而和我恰恰相反的是我的数学老师,她在一节四十五分钟的数学课上没有休息一会儿,还在黑板上板书了10道比以前教我们还难的数学题,可她的思维和以往一样,依然是那么的敏捷,虽然她在做数学题中出了一些小差错,我想这应该是她感冒造成的吧,如果是我的话,我可能连笔都提不动了。同学们上课的表现可能是由于老师生病了的原因,前半节课还比较安静一些,但是到了后半节课的时候,一些同学们就开始骚动起来了,整个教室都乱成一锅粥。到了下课铃响起的时候,老师还有几道题没有讲完,同学们在下面更吵了,到最后就只有少数同学在听老师讲课。老师之所以从中国古代到现在受人崇敬,这不是因为他们的教书方法有多么的精湛,而是应为他们都有一颗敬业的心。我希望老师能尽快康复,也希望同学们上课能够认真一点。550字 初一
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有这样一位老人迎来了中秋佳节,我期待着再一个月圆之夜。入夜,我冲出门外,幻想着如盘的银月,不断挥洒清辉撞上我的身体。然而我的梦境被雨点无情地冲垮了。屋外荒荒凉凉潮湿的水泥地贪婪地吸收着水分,雨点还在砸向地面,渐渐地渐渐地越来越小,原来重而大的雨点现在慢慢地融成了一条条细而长的银丝滑向地面。我的头发有点湿了我下意识地举头望明月,然而见到的只有发黑的天空,一个亮点也没有,光秃秃的,如年久失修的电影屏幕一般,每一朵乌云都是一个黑洞,仿佛月亮就是被他吞噬的。远处,雨丝中,我恍惚看到一位老人和一个小顽童,那老人面相和蔼正在教那小孩练毛笔字,看得出那毛笔是他珍藏多年的狼毫。顿时,远处雨丝织成一个个时钟指针旋转,形成漩涡。待安定下来,又是另一个场景,还是那位老人不过那孩子已俨然成熟了几分,他俩在长满苔痕的青石板上漫步,老人的嘴巴配合着手势似乎在介绍这古城如诗如画却深沉厚重的历史,青砖青草绿树以及重叠的苔痕似乎也在诉说那难以释怀的曾经。他俩消失在绿色的尽头奔向另一个时空。那老人从黑洞中出来,离我越来越来近伸出那沧桑的手邀我神游天地回顾历史。然而那黑洞却硬生生地将其拽进去,难道你吞了月亮还不够吗?蓦地,我想到,那不就是我外公,他博学多闻,是我的启蒙老师。说来,自开学以来就再也没打电话给他过,不知他头上是否又多了几根银丝,那狼毫笔是否又盖了几层灰尘,我无法知晓,能做的只有在这无月的月圆之夜思念远方的亲人。雨一直下,我不知道何时能停,除非思念能填满那黑洞。550字 初三 散文
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我有这样一位朋友我有一位特殊的朋友,我欣赏她,也喜欢她——她身上有很多值得我夸赞的东西。学习上,她虽然算不上超级学霸,但是她一直在努力,一直在进步。记得她刚进英语课外班时,她很害羞,而且从来不完成老师布置的作业,更不会积极回答问题。可是,突然有一天,她就像变了一个人似的……一个月后,老师听写单词,她超过了好多同学。再后来,我都被她甩出了n条街。真是让我望尘莫及。她很瘦,但是她的身体素质却相当棒。有一次,我和她赛跑,她跟豹子一样飞驰而去,我只能看着她远去的背影暗自惭愧。她打篮球时非常认真。当她投篮不进时,她不会垂头丧气,她会继续尝试其它有效的办法把球投进去。因为我也特别喜欢打篮球,所以她打篮球时的这种专注精神,很值得我学习。她是一名酷酷的女孩,发型有点像蘑菇,但是很干练。她的酷尤其表现在她的衣着方面。她每次都会把外套拉链拉到最高处,我也学她,可就是感觉没她酷。唉,算了,我还是做一名专注的旁观者,慢慢欣赏她的酷吧。她是个特别爱笑的开朗女孩,也可以说她是一颗阳光的开心豆。哪里有她,哪里就有欢声笑语。她开得起玩笑,不会像一些矫情的女孩一样动不动就生气、哭鼻子。和她在一起玩的时候我感觉很轻松,不用有太多的顾虑,所以,我很喜欢她。她身上还有很多招人喜欢的优点,我一个人的时候,想着想着就会不自觉地笑起来。有这样一位朋友,真好。550字 四年级
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有一位这样的同学青岛市新世纪小学六年级孙智凝我有一位这样的同学,名字叫李子超。他非常聪明。他长着一双小小的眼睛,不胖不瘦,不高不矮,戴着一副小眼镜。最有特点的是他的头,他的头很大很大,而且说话时总是摇晃着头,还眨着小眼睛。有一次,在上数学课的时候,老师让我们做一道难度不大的思考题。我们看了一下,都说太简单了,老师也微微一笑,故意的说:“哎呀!我怎么觉得很难呢。,?我怎么不会做呢!”全班所有人都笑了,可是李子超仍然在皱着眉头,在仔细地精算着,等同学们都纷纷告诉老师题已做完时,我发现李子超还在埋头苦算。我觉得有点不对劲,因为平时他不管是测验还是做题,都是全班第一。直到老师喊了一声“停!”,李子超这才放下笔,抬起头来,坐好,认真地听老师讲起题来。在老师讲题的过程中,李子超一直在紧皱双眉,热汗直流。等老师讲完这道题时,问同学谁做对了,大部分同学都举起了手,但是这时的李子超站起来,对老师讲道:“老师,你的题做错了!”这时同学们惊讶地看着他,有的用异样的眼神看着他。老师也张大了嘴巴,边说着边走上讲台。右手拿起粉笔,在黑板上画着,左手在一边比划着,他讲完题之后,我们看了看,这不得数都一样吗?这时李子超在那道算式下面划了道横线,问我们“这一步有意义吗?”这时我们才恍然大悟。老师又问了我们一次谁做对了时,只有在讲台上站着的李子超高高地举起了手。全班都赞叹不已。李子超勇于思考,敢于怀疑,这就是我相处六年的好同学。指导教师:乔永奎550字 六年级 记叙文
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有这样一位搞笑的人最近,天气热得很,我的同桌贺韦杭的心也像这天气一般火热,你看他总鬼鬼祟祟地伸头缩颈地躲在桌子下发信息,发完后脸上挂着甜蜜的笑容,就像受到了上帝的福泽一样。他的这种行为日复一日,让人熟视无睹,我想一定是桌子下藏着什么秘密吧!一段时间过去了,他也许忍不住了,拨打了这个自己默念过上百遍、千遍的号码。电话通了:“马丽,我喜欢你”。他抓耳挠腮,忐忑不安地说。电话里传来低沉又让人有些耳熟的声音:“你是谁“我是贺韦杭”。贺韦杭打开嗓门,兴奋又期待地大声答。“我是李老师”。“可怜虫”贺韦杭吓得魂飞魄散,赶紧关掉了烫手的山芋,他全身吓得冒冷汗,石化了一般。哎!只恨他自己“太岁头上动土——好大胆”。几天后,我终于弄清了事情的头绪:贺韦杭喜欢上外班的一个漂亮女生——马丽,他很想知道马丽的电话,我们班上一名女生就“城隍老爷献计——出鬼点子”,成心害贺韦杭,所以把班主任李老师的手机号码给了他。这笨蛋果真信了,每天都给手机号码上发信息,最后还打电话,结果“盖房请个箍桶匠——找错了人!”他真是冤枉,简直让人捧腹大笑。想着他以前每天发着信息,憧憬着快乐的样子,再看看他现在,这件事竟然被李老师知道,他那快乐的心情一定像一座大山一样崩塌了下来!不过,他每天还是哼着歌,脸上笑颜荡漾,一副长不大的模样,似乎已忘记了这个“马丽”的故事,也许他同样觉得这件事很爆笑吧!这真是一件足以让人笑塌房顶的事情,贺韦杭不用说——是个搞笑的人。他让我品尝到了成长的滋味——酸酸甜甜的。550字 六年级 记叙文
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