学跆拳道
今年暑假,我去学了跆拳道,一开始妈妈不让我去,因为天气又热路途又远,而且妈妈有没有时间送我去,可我一再请求妈妈,在我软磨硬泡下,妈妈同意了,别提我又多开心了。
星期六的下午,妈妈带我去了跆拳道馆,到了那里我看见那儿的人很多,他们三个一堆,五个一群,有的踢腿、有的扎马步、有的劈木板还有的打沙包。我激动极了,真想下到场地上舞两手,于是我马不停息的叫妈妈给我买了一套道服,跟着教练练了起来。
晚上,我高兴地给奶奶打了个电话,告诉她我学跆拳道的事情,奶奶显得很不开心,嘟嘟哝哝的讲了很多话。
随后一个月的时间里,我每天坚持来练跆拳道,教练不仅给我们讲授了跆拳道的基本技法:如横踢、太极一章、扎马步……,而且还给我们解释了跆拳道的精神:礼仪、 廉耻、 忍耐 、克己、 百折不屈 。
后来发生了两件事,让我不想去学了。
星期六早上,教练让我们穿好道服,排好队,到中心广场集合参加广西的体育节,这时天气炎热,火辣辣的太阳晒得我们喉咙直冒烟,中心广场的地面泛起一道道白光,刺得我们的眼睛都睁不开,教练严肃地告诉我们,要站好队,不要逃跑。教练走后,我见同学们有的已经躲到太阳伞下,有的跑去买水,甚至有的已经被父母带走了。我虽然坚持了下来,但我心想:这么热,还让我们站?
星期天的下午,在武馆里,教练让我们做蛙跳,轮到我时,我一跳,落地时一不小心扭到了脚的大拇指,大拇指马上肿了,疼得我哇哇的大哭了起来。可教练没当一回事,让我坚持做完整套动作后才能停下来,回到家我一边哭一边跟妈妈说:“妈妈,我不想去了,这太危险了”
就这样又过了一两个星期,突然有一天和我一样大的表弟马平川打电话给我,问我这个暑假学了什么兴趣班,没想到他竟然跟我一样,去学了跆拳道。他自豪的告诉我:“德得,我一放假就去学了跆拳道,真是太高兴了,我都考过黄带了,我要一直坚持去学,考到黑段才行。你呢?”我什么也没说,悄悄地放下了电话。心想:比我小的弟弟都能坚持去学,我为什么做不到了。
爸爸出差回来,知道我隔了一段时间没去练跆拳道,他说,奶奶原先就说不让我去学跆拳道,说这样会让小孩容易受伤也更淘气,但爸爸妈妈瞒着奶奶,坚持让我去学,就是让我领会跆拳道的精神,学会吃苦和坚持。
这件事后,我重新回到了跆拳道的训练馆,感觉对它的兴趣更浓了,我和表弟马平川还经常通话互相交流、互相鼓励。是啊,做什么事情都要坚持不懈,努力学习,不能把半途而废,只有坚持,才能取得成功。
(指导老师:罗莞晴)
学车见真情
终于做了决定要爷爷带我去学骑自行车,我找了一个没有人的地方。开始,爷爷一手拉着车头,一手推着我前行,当我的龙头歪了的时候,爷爷又帮我扶正,所以我骑得很顺利。想想长辈似乎正是起的这个作用,当孩子的方向出现偏差时,他们就会出手指引你,把你带往一个正确的方向,你的人生才可以少一点的坎坷。
来来去去了几趟,我听见爷爷愈加沉重的步子,还有愈加粗的喘气声。于是我要爷爷放手,我要自己尝试,纵使是跌落我也要一试。爷爷在一旁看着我的跌跌撞撞,不时过来给我传授经验。
我嫌座位太高,爷爷借来扳手给我改,我嫌坐垫硌着疼,爷爷拿来胶布帮我缠。我屡屡失败爷爷给我鼓励,我进步了爷爷比我更开心。
考虑到天色已晚我们便回家去了,那时我已能骑几米的路程。
然而第二天爷爷因公务去了外地,于是妈妈带着弟弟来陪我练习。
妈妈是不方便推我的,于是我只得一人慢慢练习,练习,妈妈在一旁看着我。很久很久,我仍是跌跌撞撞,跌跌撞撞,并没有什么进步。正准备回家去了,我最后一次骑上车,可谁知,这一次我竟骑上手了,就这样越过车辆,穿过人群,歪歪扭扭地骑出了很远,很远。
我停下了,年幼的弟弟活泼地跑来,妈妈也面带笑容。难以置信,我就这样成功了。然而在回头的那一瞬,我竟想起了爷爷,昨日的画面在脑海中一幕幕浮现。是他第一个教我骑车,是他如此尽心尽力地待我,,若非至亲的亲人谁还能做到这样?爷爷如果看见我成功了,一定倍感欣慰吧,他一定会为我喝彩吧。想到这里,不禁滚烫的泪珠滑过脸颊……
其实,长辈总是希望我们长得慢些,再慢些,能让他们跟上步伐就好;我也希望他们老去得慢些,再慢些,能伴我们一生就好。
初二:夏染汐
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学跆拳道XX年08月14日 星期日 天气:晴跆拳道给人们的印象一般都是这样的:一身洁白的服装,呼之有声的踢腿,多么英武啊!多么潇洒啊!怀着它的美好遐想,我和几个同窗好友在暑假里踏上了学跆拳道的路途。唉!这烈日当空的鬼天气,简直在“考验”着我学跆拳道的决心!不过,一想到能在危险时刻保护自己,心里又开始快活起来!首次上课,一位男教练早已在等我们。他说,学跆拳道很艰苦,但坚强的人就一定会坚持学好它。所以,这些日子练的不仅是跆拳道更是加油吧!教练包这番话说好,就教我们跆拳道预备式。“敬礼”语音未落,我们就跟着他来了个90度的鞠躬。然后,他开始教我们跆拳道预备式。我说‘跆拳道预备式准备’时,你们就喊一声‘啪才’,随后,先将左脚向后挪一步,右脚不动,两脚距离不能太大。身体微微向右侧转,左手握拳放在在头部的侧面,右手放在头部的正前方,但不能挡住实现,明白了吗?”“明白!”我试着练了一会儿,教练便走过来帮我纠正姿势,“瞧!这样才对!”就这样,跆拳道的礼仪与预备式就学成了。教练一再告诫我们要坚持下去!二十天的练习是充满汗水和酸痛的,但也让我从“苦练”中学到了知识,学到了本领,学到了道理:“坚持就是胜利!”只要坚持了,努力了,必定能到达胜利的彼岸!500字 六年级 日记
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学国学、品国学、悟国学国学是中华民族固有的文化与学术;是从古至今无数代人智慧与汗水的结晶;是受无数世人所瞩目与敬仰的高尚学术;是经受历史的锤炼打磨与自然的甄选淘汰所汇聚而成的文化瑰宝。大到治国安邦,小到智慧启迪。让我们一起来学国学,品国学,用国学,读有所悟,学有所得。让我们一起来领悟国学的魅力吧!——题记阿柴折箭教子这一典故让我感悟颇多。吐谷浑的国王阿柴身染重病时将自己的两个儿子召集在一起,他拿起一支箭给自己的大儿子让他将其折断,大儿子不费吹灰之力轻松的将箭折断了,接着他又让大儿子将剩下的箭全部折断,大儿子这次却无论如何也折不断。儿子们终是明白了父亲的良苦用心,在阿柴去世后,他们团结一心,致使吐谷浑王国日渐强大起来。即使自己是一颗星星,也应明白一星独亮不算壮观,浩瀚星海才最耀眼;即使自己是一块石头,也应明白一石之大不算雄伟,高耸入云才最巍峨;即使自己是一艘游船,也应明白一船入画不算风景,千帆竞发才最壮丽。一滴水微不足道,渗入泥土便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息;一粒沙卑微渺小,散落风中便会吹落远方,可汇聚成沙漠却绵延万里;一个人的力量微乎其微,很难有大作为,可当我们团结起来却可以创造无数奇迹。阿柴折箭教子这一典故正是要告诉我们这个道理:团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。曾有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说:“把它放进海里。”这句话同样简短的揭示了一个道理:个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。团结是什么?我认为团结就是一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高的同心协力;团结就是一人难挑千斤担,众人能移万座山的众志成城;团结就是一花独放不是春,百花齐放春满园的同甘共苦。团结是五指紧握的拳头,是细线拧成的一股麻绳,是最美的音符弹奏出最动人的旋律。这就是这则典故所带给我的启发。团结,有的时候不需要长期的合作,但它一定要有瞬间的默契;团结,有的时候没有完美的结局,但它一定需要辛勤的汗水;团结有的时候不需要精湛的技艺,但它一定需要坚定的信念。这就是我通过这则典故所延伸得来的心得。国学如海,团结作舟,泛舟于海,方知海之深邃。国学如山,团结为径,循径登山,方知山之高大。国学如歌,团结是曲,和曲而歌,方知歌之动听。学国学,品国学,悟国学,悟其深理,学有所得。900字 初二 议论文
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学 马 戏学 马 戏 桐城黄铺辅导小学 杨卜 大森林里住着小熊吉米、小白兔吱可和小猴尼克,他们都是非常要好的朋友。 有一天,听说大森林里将要举行一场马戏表演比赛,有许多小动物都报了名,小熊吉米、小猴尼克和小白兔吱可这仨好朋友也报了名,三个合计后决定要学走钢丝。 这仨朋友拜了大猩猩老师,来到了训练场。只见这训练场两边各有一棵大树,一根钢丝拴在两树之间,大猩猩先做了个示范。只见他拿着一根大木棒子,用力一撑,就上了钢丝,随后收上木棒,将木棒横在手中,调整好平衡,一步一步向前移动,直到走到了钢丝的尽头,“嗖”地一声跳到了地面。 看了老师的示范后,这兄弟仨就分别一个接着一个学着的样子走起了钢丝,不时有人从钢丝上跌落到地上,摔得哇哇直叫。这一天下来,三人都累得不轻,脸上、屁股上到处都是伤口,到了晚上,躺在床上还嗷嗷直叫。 第二天,天刚亮小猴尼克和小熊吉米又准时来到了训练场,可是小白兔吱可由于忍受不了屁股的疼痛,他再也不愿来接受训练了。 就这样过了两个多星期,离比赛的日子还剩不到一个月了,可是小猴尼克也开始打退堂鼓了。他有些不好意思地对小熊吉米说:“们还是改个项目吧,这走钢丝多不好玩啊,还不如改骑独轮车呢!”小熊只是笑了笑,没有正面回答小猴的话,一个人继续练习着。 小猴尼克由于忍受不了寂寞和痛苦,果然改学骑独轮车了。学着学着,他又感觉骑独轮车也没意思,又改学了变魔术。就这样,他在接下来不到一个月的时间内,换来换去,换了好多项目,可就是没有一样学得精通的。 转眼间,马戏表演比赛的日子到了,小熊在大赛上一举夺得冠军,成了森林里的大明星,走到哪儿,小动物们都会把花儿送到哪儿,争着让他签名,小熊一下名扬大森林。他的两个朋友见他的时候总是惭愧得抬不起头来。 小朋友们,我们一定不能像小白兔吱可和小猴尼克那样,做事虎头蛇尾、有始无终,而要学习小熊吉米那样不怕苦、不怕累、精益求精的学习态度,有了这种态度,们还有什么学不会、做不好的事情呢?点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 初三
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学飞鸟,大家都知道它能飞。我很喜欢鸟,也特别羡慕它们能飞行。所以在我小的时候,就有一段学习飞翔的经历。上小学时,我特别喜欢看cctv9纪录频道。有一部《鸟瞰地球》介绍了鸟。当时我就以为,我也能像鸟儿一样在天际到处翱翔。一开始,我只是想人的胳膊像鸟的翅膀一样,通过上下震动就可以起飞。于是,我就不停地上下摆动胳膊,可我纹丝不动。这令我很苦恼,看来通过单纯的舞动胳膊,并不能使我周边的空气流动,因而不能顺利起飞。难道问题出在我身上?对呀:小鸟是非常轻的动物,而我的体重是它的几十倍,所以我必须借助比自身体积大的物体,通过他的力量产生振动带动我上升。于是我秘密策划一起行动:制作翅膀。首先,我需要大量的羽毛。从哪儿能弄到这些东西呢?对,平时看女生总爱踢毽子,上面的鸡毛应该可以。放学后,我就用零花钱把校门外所有小卖部的毽子全买了回来。晚上回家后,我把那些毽子上的鸡毛全部拔了出来,然后把它们平铺在桌面上,“哇,好多鸡毛啊!”接着,我拿起双面胶,把它们一个一个粘起来。我怕鸡毛之间有缝隙,飞的时候产生阻力,所以拼贴的时候格外细致,花费了很多时间。最终,我制造出了一对硕大的翅膀,我急不可耐地把它们贴到自己的胳膊上,开始像鸟儿一样不停扇动翅膀,可结果我还是纹丝不动。这时,我忽的灵光一现:春天放风筝的时候,每个能在天上飞行的风筝在尾巴的末端都有横条在支撑,这是为保持平衡而设置的。鸟儿的翅膀上是不是也有这样的构造,从而帮助它们快速而平稳地起飞呢?对!一定是这样!我在翅膀末端也放一个比较长的尺子不就行了?我在家里翻了个底朝天,终于找到了两把长度一样的直尺。于是,我将自己的翅膀进一步加工改造,让它日趋完美,为最后的起飞做准备。周末趁妈妈上街买菜,我决定正式试飞。之前,纪录片里说只有有阳光的地方才有暖流,如果没有这个,鸟儿很难顺利飞起来。所以这次,我吸取以往的经验教训,决定到阳台试一试。就在我站在栏杆上准备像鸟儿一样振翅高飞时,就听一声尖叫:“施沐泽……”从我的耳际划过,紧接着我被妈妈猛拽了下来,跌在她的怀里。看着妈妈惊恐未定的脸庞,我把前因后果告诉了她,随着妈妈的表情由阴转晴,我才知道自己多么的无知啊!。现在,每次看到鸟儿在天空中飞翔,我就会想起童年时期的这段往事。也正是这段看似荒诞的经历,让我对飞机的制造萌生了别样的情怀。900字 六年级 叙事
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