狐狸上当了
熊佩玲
一天,森林里的动物们正在开会,开什么会呢?原来大家在商量怎样惩治骗人的狐狸,因为今天百灵鸟又在老虎哥哥面前诉苦,说狐狸像欺负乌鸦一样又骗了它。所以老虎哥哥就在森林里召开了这次大会。
大会开始了,百灵鸟首先发言:“这个该死的狐狸,我早上刚刚孵出了一对小儿,狐狸说喜欢我的孩子,想看看它们,要我把孩子们抱到树下去,我刚把孩在放到地上,它就一口把它们吞了。不是我跑得快,连我都差一点被它吃了。我怎么这样悲惨呀?大家一定要为我主持公道啊!呜……呜……”说完大声哭了起来。上过狐狸当的乌鸦大婶也跟着哭起来。“是呀,太气人了,这个狐狸太坏了,我们一定要惩治它。”大象爷爷气愤地说道。鸡大婶皱着眉头说:“我们要想个办法治治它。”“我倒是有个办法,”博学多才的老虎大哥说,“我们可以这样……”大家向老虎靠拢,老虎用很小的声音说出了自己的办法。大家异口同声地说:“好主意!”
第二天,黄莺靠自己的勤劳又获得了一大块肉,用绳子系着叨在口里,“恰巧”被狐狸看见了。于是它叫住黄莺说:“美丽的黄莺小姐,你这是去哪儿了呀?”“我去找食物了呀。”黄莺虽然声音不大,却充满了愤怒。“黄莺小姐,我们来玩一个游戏,你去躲着,我来找你。”“好吧。”黄莺边说边去叨那块肉。狐狸急忙说:“肉就放在这里吧,叨着多累呀!”这时黄莺有点犹豫,狐狸装着满不在乎的样子说:“放心吧,我不会要的。”黄莺“只好”相信了狐狸。于是黄莺就去躲起来,等着狐狸来找它,可是等了好半天也没等到狐狸,黄莺来到原来的地方,只见狐狸和肉都不见了。这时黄莺却笑了起来。
第三天,狐狸死在了自己家里。这是怎么回事?原来老虎大哥的办法就是用一块有毒的肉把狐狸给毒死了。
听到这个消息,森林里的动物都欣喜若狂。晚上,老虎大哥又在森林里举行一次狂欢节,庆祝清除了狐狸这个大坏蛋。
指导老师
罗家兴
校园里的樟树
我们的校园里有一道靓丽的风景,那就是校道两旁的樟树
春天,春姑娘们为这些成年的樟树换上新装:她们脱去了樟树抗击雪霜的寒衣,换上了柔软翠绿的新衣。这时两排樟树更加郁郁葱葱,使校园充满了生机。三月里,阵阵春风吹开了樟树的花儿。叶儿。花儿清香扑鼻。鸟儿们在樟树上欢声歌唱,校园里好一派鸟语花香景象
夏天,两排樟树使学校的大道成为了林荫隧道:樟树枝叶多且茂盛,蘑菇形的树冠大而秀丽,两旁的树冠挨挨挤挤的没有几丝缝隙。走在大道上,让人有种凉飕飕的感觉。白天,这里是我们娱乐的好场地,晚上,美丽的树冠成了鸟儿的家园
秋去冬来,校园里其他的树都脱下了衣服,只有大道旁的樟树潇洒依旧,她们不怕雪压霜冻,不向严寒低头,更显顽强精神。这时的樟树也显示了她们的无私奉献:鸟儿们仍然把树冠作为家园,樟树的果实让鸟儿们饱度冬天
校园里的樟树是我们学校的骄傲,每当谈到她们我就津津乐道。那天我与爷爷一道又去欣赏校园里的樟树,边走爷爷边对我说:万妮,你为校园里的樟树自豪是对的,但是你想过没有,樟树的秉性是什么?樟树的秉性就是无私奉献!某种意义上讲,她们也是辛勤的园丁。她们不择条件,不求回报,呵护伴随着你们成长。你想想,你们的老师何尚不是如此啊!只不过老师们不仅具有樟树的秉性,而且比樟树更有人性
听了爷爷的话,我感慨万千。老师为了我们“春蚕到死丝方尽,蜡炬灰尽泪始干”。我更为有这样的老师而感到荣幸。有校园里的樟树,有具有樟树秉性的园丁,我一定能在她们的呵护下成长,她们也一定会伴随着我成才成人的!!!
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爷爷上当了巨人学校石家庄分校指导老师:邹云霞夜幕降临了,在万家灯火通明的时候,我还在家里做作业,时针滴答滴答,眼看就要七点了,怎么爸爸妈妈还不回来啊?我的肚子早就开始抗议了,咕咕的一直叫个不停,好像二十五只小猫趴在我的肚子上,百爪挠心啊!真是难受死我了!就在这时,只听见悦耳的门铃声叮咚叮咚响了起来。我想,这肯定是爸爸妈妈回来了,我高兴的欢呼起来。我迫不及待地跑去开门,刚开门就急着说:“妈妈,你们可回来了。”当我抬起头来一看,眼前站着的却是爷爷呢?爷爷皱着眉说:“怎么不欢迎我啊?来看看你不好吗?”我连忙说:“好,好!可是我的肚子已经饿扁了!”爷爷不慌不忙坐到沙发上乐呵呵地说:“瞧!看我给你带什么了?”我看爷爷手中口袋里有一个金灿灿的桔子,我说:“啊!是桔子,谢谢爷爷。”我从口袋里掏出来那个桔子,金光闪闪,光彩耀眼,非常惹人喜爱。桔子梗上还有两片绿叶子,好像是刚从树上摘下来似的。此时我的口水已经快要流出来了,嗓子中好像有很多小手伸出来,恨不得把整个桔子吞下去,我急急忙忙的剥了桔子皮,刚想放进嘴里,忽然想起爷爷老远跑来看我,还给我买了好吃的,而且平时对我那么好,他什么都舍不得吃,都留给我吃,现在我也要尽一份孝心,借花献佛,把桔子留给爷爷吃,但是爷爷肯定不会吃的。我要想个好办法,让爷爷吃到甜桔子。于是我绞尽脑汁忽然想到了一个好方法,故意说:“爷爷,这个桔子太酸了,我都倒牙了。不信,你尝尝!”爷爷瞪着眼说:“是吗?我在超市买的,还能假吗?”说着爷爷顺手拿了一瓣放到嘴里,一边嚼一边看着我说:“我吃的不酸嘛!”我却故意大声说:“爷爷,你再尝尝,真的嘛。”于是爷爷尝来尝去,整个桔子就让爷爷吃掉了,我高兴的偷偷乐呢!爷爷心里很纳闷,我却高兴地说:“爷爷上当了,爷爷上当了。”爷爷说:“你这个小淘气鬼。”屋子里传来了爷孙俩开心的笑声!650字 四年级 叙事
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我当上了导演为了班队课的顺利开展,最近每个下课我们都在排节目——小品《倪老师走后》。我是主持人乙,自然需要帮忙指导了,所以他们笑称我:导演乙。这名字令我倍感自豪。排练开始!我先教倪同学“检查卫生”时应该怎么检查:首先正常走路,过了会儿再停下来摸摸墙砖(也要摸窗户,但排练的地方没有窗户),然后继续一边走一边摸摸身边的东西,假装看看脏不脏,再边走边看地上有没有废纸,最后返回并说声“真干净!”我示范完让倪同学来做,他走得挺好的,但他很不严肃,嘴里不时发出哈哈声,我气氛极了,大喝一声:“不准笑!”他立刻闭起了嘴,但脸上一副想笑不敢笑、憋在肚里笑的表情,仿佛一张开嘴就会大笑起来。唉!这种情况我已无能为力,只好这样了。他又练了好多遍,终于找到感觉了!我满意地点点头,去指导其他队员了。 这次得让其他四个训练者一起训练,因为一个一个训练单一而且抓不住重点。我先和几个助教把小品从头到尾做了个示范,接着让宁同学靠着墙大喊一声:“倪老师来了!”又赶紧跑回原位。他点了点头,照着我的样子演了一遍。“嗯!非常好!”我赞许地点点头。再让之前训练好的倪同学接在后面演“检查卫生”。然后让演“生2”的陈同学和演“生3”的刘同学按照我示范的语气、动作、表情各演了一遍,第一遍的排练就结束了。可是,星期一正式表演的时候,不能拿稿子演,需要背熟,怎么办?突然我想起朱熹的话:“多诵遍数,自然上口。”于是,我就让他们多读读,果不其然,一会儿就背熟了,再加上无数次的艰辛排练,终于可以游刃有余地演完一个生动的小品了!我非常自豪,不仅因为我当上了“导演”,更因为我培养出了四个好演员!650字 四年级
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当上了班干部在路队上,我正在和别人谈话,只见班干部正在向我这边走过来,大吼大叫:“不要谈话!”。我也放肆起来:“不要以为你今天是班干部就很厉害了,你还以为我怕你呀!哼!”说完,又和别人说话去了,那个班干部被我气得足足有二十分钟没有说话。今天,轮我当班干部,我突然想起从前的一幕。当班干部,一天的事情会把我搞晕。哎,真是“不当家,不知柴米贵啊!”“叮呤呤!叮呤呤!”下课了,贪玩的同学们蜂拥而出,以飞快的速度跑出了教室!哎!这不,出事了!有些个子较瘦小的人被那“强壮”的人挤得扁扁的,哎!又吵架了!那瘦小的人喝道:“哎!你疯了,你干嘛这样把我挤得……扁扁的,我告诉班干部去!”说着,往我这儿走来。“班干部,他欺负我!”我听了,首先问她:“你们为什么那么出去喜欢玩?为什么不喜欢在教室里学习?”“是我和他一起出去,他把我挤呀挤!争着向前,唯恐落后的!”她边指着欺负自己的那个人说道,“分明就是我先到门口,本来要出去的,然后他就跑过来了。”我听了,大概懂了,说道:“没关系!这么点儿小事呢!心胸宽广一点儿!你们俩都是!来!握握手,交个好朋友!”这件事就这样解决了。更让人烦恼的事还在后头,我先前的行为竟然教了一些“徒弟”出来对付我了!哎!“叮呤呤……叮呤呤……”放学了,我们排好路队,准备出发,我似乎听到有人在说话,“停!”带头的人一小步都不敢跨。说着,我便走向了那个声音方向,“哎!你为什么说话!这样是不尊重他人的行为!”“啧啧啧啧!哎呀呀!好意思说!还好意思说!你不在路队上谈过话吗?我们都是你教出来的‘徒弟’。”“哎!”我气得涨红了脸,一路上,心情不能平静,足足有三十分钟没和别人谈过半个字。当然喽!一天的“恶运”也结束了。哎!功夫不负有心人。经过上次教训,总算让我明白了道理:不要做坏榜样,这样,会拖了你的后腿的。今天的我,已经五年级了,但每一次想到这一次“感悟”,都会觉得回味无穷!四年级:风行子龙650字 四年级 叙事
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假如我当上了老师梦想是快乐的,也是灿烂的。每个人的梦想都是伟大的,他们也是在朝着这个梦想前进,而我的梦想就是当一名教师。假如二十年后我当了老师,我一定要让他们的课堂上的多姿多彩,多多的联想到自己的生活。我相信到了考试的时候,“花朵们”的成绩一定不会令我失望。我绝不会想现在的老师一样:花朵们哪个地方错了就严厉的批评他们,我会用我自己的方式教育他们,不会让他们感到自责。每天中午,我一定不给他们布置作业,我会让他们有充足的时间休息。晚上,我也不会布置太多的作业,让他们有足够的时间睡觉。假如我是老师,我不会和学生们疏远,师生之间的关系是密切的,老师和学生们在一起的时间远比和家长在一起的时间要长。每当下课时,我们会一起愉快的玩耍,但上课时,决不能影响到上课的纪律。老师就应该向对待自己的孩子一样对待学生。假如我是老师,我不会占用学生的课余时间。玩的时候,我会让他们快快乐乐的玩,走廊里到处有他们活跃的身影。假如我是老师,我每天都要想办法的挤出一些时间阅读文学名著,了解我国的风俗、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,课也会讲的生动,领着学生在知识的海洋里敖翔。假如我是老师,我不会只让学生们听、说、读、写,还要适当的带着学生去户外探索大自然中的奥秘,积累更多的课外知识。假如我是老师,我会布置一些有意义的作业,增加学生与家长们之间的亲情。这样,学生们就可以知道,父母很辛苦,他们应该为家长做一些力所能及的事,减轻家长的负担。这就是我的梦想,我一定要向着这个目标前进,让学生们感到学习其实也是非常快乐的一件事。650字 五年级