国学之品
中国上下五千年的历史,使得中国文化博大精深,难以寻味。
我国为了弘扬中国的传统文化,特地举行了山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛。体现了孔子儒学思想在当代的具体运用把中国古代传统文化和社会主义核心价值观结合起来。
一开始,我并不情愿看这个节目,但看过后,我感受颇多,受益匪浅。
不瞒你们说,原来吧,我特别讨厌背诵。尤其是诗词名句,最令我头疼。我觉得他们不仅枯燥乏味,而且又很绕口,不容易理解。更何况现在是21世纪,我也不是文艺青年,诗句什么的没什么用处,也就是考试考一两句。
直到看了这个节目,我才认识到自己的错误。一个个选手面对一个个高难度的挑战都那么的镇定自如、沉着冷静,他们脑子里得有多少诗词佳句啊!
给我印象最深的环节是博览群诗。前五名选手可能是因为题目有些难不如后一组表现更好些。第二组选手都非常厉害,连续答了好几轮。我在电视旁一边看一边想,但就想出了几个,人家说了我才想出来,如果我去的话,打一个就可能败退了,我很佩服他们!
给我印象最深的一位选手是6号——刘乘丞。他给我的第一印象是傻傻的。一开始并不看好他,但后面让我过目相看,十几轮下来他都没有被倒计时,获得了第一轮的领先。
他,使我明白不能以貌取人,目光不能太绝对了。
哦!这个节目还让我知道了做事不能太过着急,要耐心一点。例如:考试做选择题的时候有的同学一看第一项有点小错误就选上了,其实下面几项中还有最不恰当的。只是没有耐心继续往下看一看,如果往下看一看,很容易写上正确的答案。
作为一个中学生,我要向《国学小名士》学习中的每一位同学学习,广泛阅读经典,牢记于心,我要诵读国学经典,走进诗词的世界里,去感受是诗人朴质,真切的意思;徜徉古诗词的长河中,去感受中国文化的博大精深,让经典诵读永驻心间。
诗人杜甫曾经说过;“读书破万卷,下笔如有神”梁绍壬说过:“读万卷书,行万里路”;萧抡谓说过:“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”这些诗句足以证明读书的重要性,经典诵读巨大的影响!
一个中华少年,必须要精通中国文化,如果还母国的文学知识都不会,还有什么资格说自己是一个中国人呢?
中国文学是我们中国人的骄傲,它无穷的魅力值得我们去探索、研究学习、学习国学,了解中国文学的博大精深,扩大视野,丰富知识,提高智慧,进入诗歌的海洋中遨游。
经典是文化的精髓,是人类文化文明的体现,诵读中国优秀的传统文化,可以说是一份宝贵的财富。在学习经典,学习国学中,让我们学会了做人,滋润了我们的心灵。理解国学,运用国学,践行国学,做到知行合一,学以致用,诵读经典,传承美德。
国宝中华鲟
中华鲟历经千年仓桑而不灭,但如今却濒临灭亡说明了人类的保护意识还不完善。
中华鲟具有自己独有的生活习性。它们繁衍生息需要往返于长江、大海之间,也就是说,中华鲟是典型的咸水、淡水都能生存的洄游性鱼类。雄性中华鲟生长到9岁以上,鲟体长1。7米,体重50公斤以上,雌性中华鲟生长到14岁以上,体长2.3米,体重120公斤以上,达到初次性成熟,就可以生儿育女了。每年夏秋,成群结队的中华鲟由回来了生活在长江口外的浅海域回游到长江,历经3000多公里的溯流博击,才回到自己的“故乡”金沙江一带产卵繁殖。产后,待幼鱼长大到15cm左右,这些“游子”又携带儿女们,顺流而下,旅居海外。它们就这样世世代代在长江上游出生,在大海里生长,养成了身居海外不忘故乡的习惯。正是由于这种执着的回归、寻根的习性,所以人们称它为“中华鲟”。中华鲟是一种在长江中孕育,大海里成长的神奇鱼类,它在地球上生存了近一亿四千万年,是现存最古老的脊椎动物之一,堪称“水中活化石”。中华鲟的个体硕大,形体威猛,成鱼体长可达5米,体重达千斤,寿命长达百岁,居世界二十七种鲟鱼之冠,是淡水鱼类中个体最大、寿命最长的鱼。中华鲟是大型洄游性鱼类,它们在长江和大海中穿梭,(喜欢潜伏在水底,因此人类很难见到真正的野生中华鲟)会经历无数艰难险阻,正因特殊的生活习性令它们具有天不怕地不怕的倔强性格。中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类。远在公元前1千多年的周代,就把中华鲟称为王鲔鱼。它的吻尖突,口小无牙,身体呈椭圆筒形。中华鲟鱼肉质肥美,卵可制鱼子酱,是珍贵食品;鳔和脊索可制鱼胶,所以过去一直遭到过度捕捞。许多水利工程由于忽视生态平衡,也使这种鱼类自然资源遭受严重影响。现在,中华鲟鱼有濒于灭绝的危险,因此要求严加保护。对社会公众开展中华鲟以及珍稀濒危水生野生动物知识的科普教育,增长广大群众对中华鲟等水生野生动物和水域生态环境保护知识,唤起全社会对中华鲟等珍稀濒危水生野生动物的关爱,激发全社会保护水生野生动物的热情。希望社会各界进一步了解保护中华鲟的迫切性,提高保护中华鲟等水生野生动物的意识,吸引更多的有识之士来共同保护中华鲟等珍稀水生动物。对社会公众开展中华鲟以及珍稀濒危水生野生动物知识的科普教育,增长广大群众对中华鲟等水生野生动物和水域生态环境保护知识,唤起全社会对中华鲟等珍稀濒危水生野生动物的关爱,激发全社会保护水生野生动物的热情。希望社会各界进一步了解保护中华鲟的迫切性,提高保护中华鲟等水生野生动物的意识,吸引更多的有识之士来共同保护中华鲟等珍稀水生动物。
上海远东学校高一 王杰
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品我站在讲台上,脸上带着惊世的笑容,这次我一定会当选,我想。我带着轻视望了望身旁几个人。他们的学习都没有我好,他们有的成绩不稳定;有的是“忧等生”;还有的在班上成绩虽不错,但奖状却没我多。只有我是最好的,最优秀的。此时场下的同学们正在进行投票,我恨死这该死而漫长的等待过程,且毫无意义,我直接当选,宣读一下胜利,演说不就得了,用得着这样吗?这时,老师报结果了,“学习委员是……”那一定是我,可惜,是周洁。 一放学,我就眼含泪水地跑着冲回家去。一到家,我就冲进房间,关上门,将头埋在枕头里哭泣。爸爸走了进来,问我:“怎么了?”“我学习委员竞选竟然落选,而给那个学习成绩一般的周xx当选了!”我带着哭腔倾诉着。爸爸耐心听完,从旁边拿了一张纸,用正楷在上面写了一个大大的“品”字,对我说:“明天你去向同学们虚心请教,让他们告诉你的缺点。” 第二天,整个早上我一直在琢磨昨天的事,课也没顾得上,就只顾着神游,先找谁问好呢?就找同桌。一下课,我就对同桌问:“我怎么样呀?”“什么怎么样,你到底什么意思?”“我说你这人理解力是不是有问题呀,就是怎么样,笨蛋!”同桌的脸红了,用力踢了一脚我,说:“滚!”第一个失败,没事,再找个人就是了。我的目标是班上一位不合群的“书虫”,现在他正在看书,我从背后一个突然袭击,将他的书一把夺过来,转头对他说:“你说我有什么缺点呢?失败了要总结原因。”那同学白了我一眼,将书抢回,把头扭了回去。唉,第二个又失败了,那就……找第三个吧。第三个目标是两个女生,看她们平时看上去挺诚实的,应该不会骗我的,我向她们走去,她们互相使了个眼色,待我走近,她们讨论的更热烈了,东一句西一句。看得我没有机会插嘴。唉,这一次也算失败了,我坐在椅子上疑惑不解,为什么他们都不理我呢?这时我的好友走过来,说:“怎么啦?”对了,可以问问他嘛,“我有什么缺点呢?”“我说了,你不能生气啊。”“我不会生气!”“你有些骄傲,不怎么谦虚,平时因为学习好,对许多同学的态度不好,跟他们说话很是一种居高临下的姿态,还有你很爱卖弄一些东西,都要在大家面前口若悬河,你也不考虑别人的感受。” 真是一语惊醒梦中人,明白了为什么那几个人都不理我了,也明白了爸爸“品”字的含义。品有人品,内涵的意思,而三个口代表别人的看法,想法,这个字告诉了我人是有缺点的,然而自己却只能看到优点,感受不到缺点,而当局者迷,旁观者清,别人往往能比你更了解自己,你应当去了解别人的看法,虚心向别人请教,并根据别人的建议自我反省。如果此事属实,你应当及时补救,改正。古人云:“亡羊补牢,未为晚矣。”1000字 高一 叙事
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品《菜根谭》道:“醲肥辛甘非真味,真味只是淡。”静悄悄地走到高三的最后一程,我依旧不知这一段共同努力过的岁月是苦,是甜,还是淡。那么,且让我在这滴露的早晨为您沏上一杯清茶,邀您一起品味这一程时光吧。茶入水中,三分酿成了苦涩,随着那一脉烟雾袅袅升起。高二暑假快结束的一个夜晚,我站在公寓楼顶,看远处万家灯火明明灭灭,轻轻地说:“嗨,高三,我来了。”我来了,来接受无数次“东方未明,颠倒衣裳”的夙兴夜寐,来接受我的和我们的被橙黄色灯光映亮的夜晚,来接受喜悦的和悲伤的一次次跌倒和站起。王小波说,那是我一生的黄金时代,我想爱,想吃,还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。可是想毕竟是想,看见高高的书堆后那疲惫的双眼,看见那雪花一般送走又飞来的试卷。高三,我品尝的,是一段难以忘却的清苦。茶浸水中,旋转升腾,叶子们舒伸缓转,随着琥珀色的茶水回风流雪,渐渐饱满。纪念册里面,一个同学写着,真正的强者不是敢于做喜欢的事的人,而是敢于喜欢上做不喜欢事情的人。这句话,一半是无奈,一半却是成长。十八岁的枝头是葳蕤的绿,然而它还没有开出明丽的红,深沉的紫。十八岁的肩膀还不够坚强,而高三这一段路,是对我们最好的磨炼和奖赏。想想,这一年,尽管也有过脆弱体味过彷徨,可是这样诚恳的、信仰般的努力,这样第一次直面梦想时热血的奋斗,是在苦涩中藏着的决然与成长。高三,我品尝的,是一份难以言说的激励和幸福。茶卧水底,宁静温婉,是默默幽香,悄然在空气中绽放。冰心说,爱在左,情在右,走在生命之路的两旁,随时播种随时开花,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,却不是悲凉。细数高三,我讶然发现曾经遥遥盼望的“刑满释放”的日子真正到来时,我们更多的却是依恋和不舍。我想念那些写着我们志愿的粉色纸条,想念它们被小心地粘到黑板上连缀成一片彩色的云霞,想念那个活泼快乐的元旦晚会,想念那天我们又唱又跳笑得脸颊通红……好吧,即便曾经的日子有太多的犹豫彷徨太多的挫折沮丧,那毕竟是一程耐读的,品质优秀的时光。我们流泪,我们欢笑,我们成长。高三,我品尝的,是一段难以割舍的青春和希望。也许它是苦的,但算不算是一份渗进了幽香的苦涩?也许它是平淡的,但是不是一份蕴含了壮丽的平淡?品味它,感受它,欣赏它,如一盏新沏的茶。多年后我们再想起它,我们会停住脚步,我们会流出泪水,我们会笑靥如花。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1000字 高中 散文
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品“一花一木皆是虚妄,青青翠竹尽是法身,郁郁黄花无非般若。”时间长河将世间百态酿成了酒,经过岁月的沉淀,香味馥郁,细细一品,喜怒哀乐、嗔笑怨骂便尽在其中了。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”面对殿中昏聩的君王,面对万千的百姓,屈原可谓呕心沥血,死而后已。心中报国之志、利民之愿、穷尽一生心血而制的安邦之计,最终却无人认可,这些都只有随大浪东去的宿命。他不甘、他不忍,可回应他的却只有奸佞的陷害、君王的怀疑、百姓的不解......命运这杯酒,他品到的是哀。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”本可以偏安一隅去赏尽春花绚丽、秋月朦胧的她,却逃不过“人比黄花瘦”的命运。李清照将思君念君不见君的哀怨,融化在她的词里,就像碎裂的的冰河在一霎那倾泻下来,散落在那一张张薄薄的绢纸上。不知在夜风刹起时,半夜惊醒的她,望着窗外的反射着月光的露珠,是否会愁上眉头、泪如雨下呢......命运这杯酒,她品到的是愁。“生命是袭华美的袍,爬满了虱子。”出身名门之后的张爱玲,并没有被声望光环笼罩,反而一生坎坷波折。在当时的上海滩文坛,张爱玲潜入明星拥捧的那轮皓月,可偏偏刮来一朵乌云,遮住了空灵皎瑕的月光。狂狷自负的胡兰成的出现,便注定她今后的日子不再安宁。她只是他万千桃花中的一朵,可他却是她心头唯一的一颗朱砂痣。她为他倾尽华年,最后她消磨成了一把寒光粼粼的剑,不用拔出便早已冰凉刺骨。等到黄了春叶,白了发梢,她也明白了“饭渣子”和“蚊子血”的酸楚,那时她便早已消失在蒹葭苍苍的水岸......命运这杯酒,她品到的是恨。我不明白,为什么善始却换不来善终?难道时间是个魔爪、是个咒语?它可以将一切美好化为灰烬、将一切灿烂化为腐朽?其实不然,命运这杯酒你需要用心去品。在一切结束时,仔细回味,留下的不仅仅是结果这么简单。比结果更重要的,永远都是过程。在奋力抗争时,屈原不仅品到最后的哀,还品到了梦想的可贵和生命的价值;在辗转怀念时,李清照不仅品到了心中的愁,还品到与丈夫曾经的恩爱与甜蜜;在嗟呀哀怨时,张爱玲不仅品到了被遗忘的凄惨、被抛弃的痛恨,还品到了情感的沉淀、心灵的升华......花开花落,云卷云舒。生命不是民国时期的黑白默片、不是单纯的日升与日落,而是在用无声的方式诉说着日升的绚丽、日落的缠绵......命运这杯酒,你不仅可以品到它的甘甜或苦涩,还可以品到它在酿成中心血的独一无二。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 初三 议论文
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我看国学当年读研究生时,老师对我说,你国学底子不行,我就发了一回愤,从《四书》到二程、朱子乱看了一通。读完了《论语》闭目细思,觉得孔子经常一本正经地说些大实话,是个挺可爱的老天真。自己那几个学生老挂在嘴上,说这个能干啥,那个能干啥,像老太太数落孙子一样,很亲切。总的来说,我喜欢他,要是生在春秋,一定上他那里念书,因为那儿有一种“匹克威克俱乐部”的气氛。至于他的见解,也就一般,没有什么特别让人佩服的地方。我上孔老夫子的学,就是奔那种气氛而去,不想在那里长什么学问。《孟子》我也看过了,觉得孟子表面上体面,其实心底有股邪火。他基本的方法是推己及人,有时候及不了人,就说人家是禽兽、小人;这股凶巴巴恶狠狠的劲头实在不讨人喜欢。至于说到修辞,我承认他是一把好手,别的方面就没什么。我一点都不喜欢他,如果生在春秋,见了面也不和他握手。我就这么读过了孔、孟,用我老师的话来说,就如“春风过驴耳”。我的这些感慨也只是招得老师生气。假如有人说,我如此立论,是崇洋媚外,缺少民族感情,这是我不能承认的。但我承认自己很佩服法拉第,因为给我两个线圈一根铁棍子,让我去发现电磁感应,我是发现不出来的。牛顿,特别是爱因斯坦,你都不能不佩服,因为人家想出的东西完全在你的能力之外。这些人有一种惊世骇俗的思索能力,为孔孟所无。记不清二程里哪一程,有一次盯着刚出壳的鸭雏使劲看。别人问他看什么,他说,看到毛茸茸的鸭雏,才体会到圣人所说“仁”的真意。圣人提出了“仁”,还得让后人看鸭子才能明白,起码是辞不达意。我虽然这样想,但不缺少民族感情。因为我虽然不佩服孔孟,但佩服古代中国的劳动人民。劳动人民发明了做豆腐,这是我想象不出来的。我还看过朱熹的书,对他“格物”的论述看得特别的仔细。朱子用阴阳五行就可以格尽天下万物,虽然阴阳五行包罗万象,是民族的宝贵遗产,我还是以为多少有点失之于简单。举例来说,朱子说,往井底下一看,就能看到一团森森的白气。他老人家解释道,阴中有阳,阳中有阴,井底至阴之地,有一团阳气,也属正常。我相信,用阴阳学说来解释这个现象不大可能,也许一定要用到几何光学。虽然要求朱子一下推出整个光学体系是不应该的,那东西太过复杂,往那个方向跨一步也好。但他根本就不肯跨。假如说,朱子是哲学家、伦理学家,不能用自然科学家的标准来要求,我倒是同意的。可怪的是,咱们国家几千年的文明史,就是出不了自然科学家。现在可以说,孔孟程朱我都读过了。虽然没有很钻进去,但我也怕钻进去就爬不出来。如果说,这就是中华文化遗产的主要部分,那我就要说,这点东西太少了,拢共就是人际关系里那么一点事,再加上后来的阴阳五行。这么多读书人研究了两千年,实在太过分。四书五经再好,也不能几千年地念。此种学问被无数的人这样钻过,会成个什么样子,实在难以想象。那些钻进去的人会成个什么样子,更是难以想象。就说国学吧,有人说它无所不包,到今天还能拯救世界,虽然我很乐意相信,但还是将信将疑。1000字 初三 议论文
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品三国之曹操乱世之奸雄,治世之能臣——曹操。曹操字孟德,小名阿瞒。公园155年生于沛国谯县,公园220年卒于洛阳。先为魏公,后为魏王,最后被追为魏国武皇帝,魏高祖。曹操在三国这个历史舞台.上纵横65个春秋,观其一生,从举孝廉踏上仕途开始,挟天子以令诸候,收黄巾,讨董卓,败袁术,破陶谦,平张邈,杀吕布,灭袁绍,定乌桓,降刘琮,走赤壁,克马超,战孙权,收张鲁,封魏王,弃汉中。功高盖世,为后来曹丕称帝以及晋王朝的统一奠定了结实的基础。曹操,统一了北方,促进了民族的融合,历史的发展。他一想要统一全国,却在赤壁之战后,被孙刘联军打得无力再次南下。是他为中国历史填写了三国这个时代。他虽然没有完成心愿,却为后世留下了一串串深深的脚印。倘若与曹操相比,历史上许多名人可真是望尘莫及了。他不仅睿智,且会随机应变,面临生死关头他依旧能想方设法脱离危险。若是常人,谁能做到像曹操一般的临危不乱?但是人总有些许不足,多疑便是曹操致命的弱点。他因此错杀了自己的朋友,也导致了他战争中的多次失败。而且,曹操难以忍受他人的讥讽,因而错杀了许多忠臣,就比如杨修。在赤壁之战中,又可见曹操的一大缺陷自大。曹操仗着自己兵多,不管士卒的安危,贸然向刘备进军,导致了最后的惨败结局 。可见,曹操也并不是一个十全十美的人,但曹操却是一个天生的王者,英雄。曹操爱才,人尽皆知。曹操是爱才的,因为他自己就是一个成大事的人才。惟才是举,是曹操既出于他爱才的天性,更出于三分天下形势所逼,三分天下,得人才者居之。其次,曹操尊重人才,不苟求,不求全责备,这是他吸引人才、使用人才的一种气度和自信。如果没有这种思想,曹操怎么能从一个逃难京官,从手下不过几个亲随,足下不曾有寸土,臼手起家做到扫灭群雄拥有北方天下?而他手下的谋臣猛将大多是敌人营中的人,或因某种机遇集合到曹操麾下,如程昱、许褚;或冲着他雄才大略,能治乱定天下的名声而来,如郭嘉、荀或;或神往他轰轰烈烈,言必行战必克的实绩而来,如满宠、董昭;或被曹操击破营垒俘虏而来,如张辽、张郃;或从行伍之中提拨上来,如于禁、乐进。试想曹操如果没有足够的人格魁力和博大的胸襟气度,怎么能够做到?因为爱才,才会不顾众人反对,舍得放关羽回去。因为爱才,才会真诚录用曾经发檄文骂曹操祖宗的陈琳。因为爱才,才会在郭嘉病重时期百般照顾,怜惜他。曹操还有一个致命的缺点,就是好人妻。年少时,打闹别人洞房,抢了别人媳妇。还带兵上了张秀的婶子,搞得自己的大将典韦,儿子曹昂被人家张秀搞死。1000字 六年级 读后感