国学之品1000字

国学之品

1000字 初二 应用文

中国上下五千年的历史,使得中国文化博大精深,难以寻味。

我国为了弘扬中国的传统文化,特地举行了山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛。体现了孔子儒学思想在当代的具体运用把中国古代传统文化和社会主义核心价值观结合起来。

一开始,我并不情愿看这个节目,但看过后,我感受颇多,受益匪浅。

不瞒你们说,原来吧,我特别讨厌背诵。尤其是诗词名句,最令我头疼。我觉得他们不仅枯燥乏味,而且又很绕口,不容易理解。更何况现在是21世纪,我也不是文艺青年,诗句什么的没什么用处,也就是考试考一两句。

直到看了这个节目,我才认识到自己的错误。一个个选手面对一个个高难度的挑战都那么的镇定自如、沉着冷静,他们脑子里得有多少诗词佳句啊!

给我印象最深的环节是博览群诗。前五名选手可能是因为题目有些难不如后一组表现更好些。第二组选手都非常厉害,连续答了好几轮。我在电视旁一边看一边想,但就想出了几个,人家说了我才想出来,如果我去的话,打一个就可能败退了,我很佩服他们!

给我印象最深的一位选手是6号——刘乘丞。他给我的第一印象是傻傻的。一开始并不看好他,但后面让我过目相看,十几轮下来他都没有被倒计时,获得了第一轮的领先。

他,使我明白不能以貌取人,目光不能太绝对了。

哦!这个节目还让我知道了做事不能太过着急,要耐心一点。例如:考试做选择题的时候有的同学一看第一项有点小错误就选上了,其实下面几项中还有最不恰当的。只是没有耐心继续往下看一看,如果往下看一看,很容易写上正确的答案。

作为一个中学生,我要向《国学小名士》学习中的每一位同学学习,广泛阅读经典,牢记于心,我要诵读国学经典,走进诗词的世界里,去感受是诗人朴质,真切的意思;徜徉古诗词的长河中,去感受中国文化的博大精深,让经典诵读永驻心间。

诗人杜甫曾经说过;“读书破万卷,下笔如有神”梁绍壬说过:“读万卷书,行万里路”;萧抡谓说过:“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”这些诗句足以证明读书的重要性,经典诵读巨大的影响!

一个中华少年,必须要精通中国文化,如果还母国的文学知识都不会,还有什么资格说自己是一个中国人呢?

中国文学是我们中国人的骄傲,它无穷的魅力值得我们去探索、研究学习、学习国学,了解中国文学的博大精深,扩大视野,丰富知识,提高智慧,进入诗歌的海洋中遨游。

经典是文化的精髓,是人类文化文明的体现,诵读中国优秀的传统文化,可以说是一份宝贵的财富。在学习经典,学习国学中,让我们学会了做人,滋润了我们的心灵。理解国学,运用国学,践行国学,做到知行合一,学以致用,诵读经典,传承美德。

国宝中华鲟

1000字 初一 说明文

中华鲟历经千年仓桑而不灭,但如今却濒临灭亡说明了人类的保护意识还不完善。

中华鲟具有自己独有的生活习性。它们繁衍生息需要往返于长江、大海之间,也就是说,中华鲟是典型的咸水、淡水都能生存的洄游性鱼类。雄性中华鲟生长到9岁以上,鲟体长1。7米,体重50公斤以上,雌性中华鲟生长到14岁以上,体长2.3米,体重120公斤以上,达到初次性成熟,就可以生儿育女了。每年夏秋,成群结队的中华鲟由回来了生活在长江口外的浅海域回游到长江,历经3000多公里的溯流博击,才回到自己的“故乡”金沙江一带产卵繁殖。产后,待幼鱼长大到15cm左右,这些“游子”又携带儿女们,顺流而下,旅居海外。它们就这样世世代代在长江上游出生,在大海里生长,养成了身居海外不忘故乡的习惯。正是由于这种执着的回归、寻根的习性,所以人们称它为“中华鲟”。中华鲟是一种在长江中孕育,大海里成长的神奇鱼类,它在地球上生存了近一亿四千万年,是现存最古老的脊椎动物之一,堪称“水中活化石”。中华鲟的个体硕大,形体威猛,成鱼体长可达5米,体重达千斤,寿命长达百岁,居世界二十七种鲟鱼之冠,是淡水鱼类中个体最大、寿命最长的鱼。中华鲟是大型洄游性鱼类,它们在长江和大海中穿梭,(喜欢潜伏在水底,因此人类很难见到真正的野生中华鲟)会经历无数艰难险阻,正因特殊的生活习性令它们具有天不怕地不怕的倔强性格。中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类。远在公元前1千多年的周代,就把中华鲟称为王鲔鱼。它的吻尖突,口小无牙,身体呈椭圆筒形。中华鲟鱼肉质肥美,卵可制鱼子酱,是珍贵食品;鳔和脊索可制鱼胶,所以过去一直遭到过度捕捞。许多水利工程由于忽视生态平衡,也使这种鱼类自然资源遭受严重影响。现在,中华鲟鱼有濒于灭绝的危险,因此要求严加保护。对社会公众开展中华鲟以及珍稀濒危水生野生动物知识的科普教育,增长广大群众对中华鲟等水生野生动物和水域生态环境保护知识,唤起全社会对中华鲟等珍稀濒危水生野生动物的关爱,激发全社会保护水生野生动物的热情。希望社会各界进一步了解保护中华鲟的迫切性,提高保护中华鲟等水生野生动物的意识,吸引更多的有识之士来共同保护中华鲟等珍稀水生动物。对社会公众开展中华鲟以及珍稀濒危水生野生动物知识的科普教育,增长广大群众对中华鲟等水生野生动物和水域生态环境保护知识,唤起全社会对中华鲟等珍稀濒危水生野生动物的关爱,激发全社会保护水生野生动物的热情。希望社会各界进一步了解保护中华鲟的迫切性,提高保护中华鲟等水生野生动物的意识,吸引更多的有识之士来共同保护中华鲟等珍稀水生动物。

上海远东学校高一 王杰

展开阅读全文

相关推荐

初二
应用文
1000字
栏目热门