忆陶菲_1000字
那个长发飘飘的人儿,你永远在我的心里。
——题记
风吹开课本,那里面密密麻麻的笔记,是您——陶菲老师,传授给我们的只是。现在,回忆起与您一起经历的种种,心中波澜起伏。
情景一:道歉之夜
那个道歉之夜,那一颗颗水晶般晶莹易碎的泪儿,感染了我的心。那一天,因为一个误会,您十分伤心、生气。之后,虽然您说没事了,误会已经解除了,但我们还是有些担心您还在生气,毕竟,您那么爱我们,在乎我们。于是,班干们便组织了一个道歉会。那天的晚自习,班干部布置下去要做的事,黑板上也写下了一句此动人心、令我永生难忘的誓言——陶老师,我们永远LOVE!在不安的等待中,班干想到了一个办法,撒个谎说有人打架,相信您这么在乎我们,一定会上来的。您急匆匆的跑上楼,冲到教室的时候,肯定意想不到我们的惊喜吧。你在黑暗中焦急的问是谁打架的时候,等一盏盏的亮了起来,我们那饱含深情地花语,也不禁从口中喷涌而出。您感动地看着我们,而我们,也一个个流下晶莹的泪花。
情景二:离别前夜
那个离别前夜,那一张张您亲自写的离别赠语,触动了我的笑。那一晚,是我们离别之前相处的最后一个晚上。您把您买给我们的纪念品一件件发给我们,我们既欣喜,又不舍。最后,您发给我们您亲自花心思写的精致的小卡片。上面虽只是只言片语,但可以看出您对我们浓浓的爱。您说,我独立性强,学习冲劲大,但少笑。可是,您知道么?虽然我独立性可能是有些强,但有时候缺乏安全感,希望得到别人的关心、关怀。而您后面的那句话,就如阳光般和煦,温暖我的心——少笑。我没想到,像我这种相貌平平、内向、又有什么特长的人、很平凡的人,是得不到老师的关注的。然而,出乎意料,您居然会关注我,还注意到我平时不太爱笑的这一点。顿时,我的心里满满都是您的关爱。
情景三:临别之晨
那个临别之晨,那一个温暖我心的怀抱,感伤了离别之泪。您离别的那个早晨,是我们最后一次相见。校门前,您温暖灿烂的笑容背后,我想,一定是不舍吧。您实习的这日子,这些点点滴滴,定时年华中灿烂的一景。您让我们下来的人每人都抱您一下,然后就回教室。我忐忑的等待着,等待着与您拥抱的那刻。终于,到我与您拥抱的时候,我张开双臂,紧紧抱住您,那刻的温暖让我恋恋不舍,不愿放开。您说,第一次见你这么主动哦。你学习不错,继续努力哦。您知道吗,其实以前有人抱的时候,我也好想冲上去,紧紧抱住你,可是我没有勇气,虽然这没有什么,但是就是不敢。所以,在这个临别之晨,我鼓起勇气,紧紧拥抱你,因为,我怕以后再也没有机会,在没有机会拥抱这个我爱如生命的人。
陶菲,你是我记忆中的一道光,一道不可磨灭的风景线。
广西贺州贺州市实验中学初二:廖鑫钰
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乡村美景
乡村,总有一道独特的美景;乡村,总是那么迷人;我爱乡村,因为它可以让我亲近大自然,欣赏乡村的独特美景。
春天到了,邻居伯伯扛着铁锹去锄地种麦子,让一片没有生机的农田穿上了绿油油的春装,喝着甘甜的泉水。溪水中的鱼儿就像复活了,又欢快地在水中游动。
夏天,满池的荷花开了。荷花的身姿就像在跳舞,有些弯着腰,如同她们在做下腰这个动作;有些向前鞠躬,好像已经跳完了舞;有些两两相依,犹如在跳华尔兹的优雅舞曲。荷叶呢,成了荷花仙子们的舞伴,又仿佛是一把把碧绿的“小伞”在为荷花们遮风挡雨。
秋天,麦子熟了,乡村的田野变成了金黄色。远远望去,像一片金黄色的海洋,风儿吹来,麦子们连绵起伏,在田野里打起了麦浪。河水因为秋的到来变得更加泛有光泽。在阳光的照耀下,一切显得波光粼粼。乡村的秋天,也因为果子的成熟而多以几分热情与成熟。
冬天,寒风刺骨,可乡村的人们却是更加热情好客,走在街上,邻里邻外,人们总会送出一盆青菜或几袋米,互相分享着喜悦。年味渐渐变浓,整个乡村一派祥和的景象。
啊!美丽的乡村,你是那么的令人向往!
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寻忆_1000字抬头望着空中的明月,我开始翻箱倒柜,寻找着美好的童年回忆。当我找到一张在柜子里的相片,看着上面的图面,便进入了记忆的海洋里。我在海洋里四处撒网,捕捉鱼儿,每捉到一条鱼,便弥补了我打碎的记忆的玻璃球的一角。沧海茫茫,时不时起浪,吓跑了鱼儿,使我的记忆模模糊糊。在一个炎热的夏天,偶尔听见有几声蟋蟀的鸣叫,我跑着,和几个唐兄妹在田野里玩耍,捕萤火虫,无忧无虑,那天是中秋节,我们买来水果,月饼门前一边赏月,一边说笑。月亮在天上是那么的亮,大人在门前谈得多么的开心,我们是玩得多么的愉快。月光刚落柳梢,东边的鼓打起来了,“舞火龙”开始了,一条身上插满香的龙在众人的操控下栩栩如生,我们就看得津津有味,拍手叫好。不久,孔明灯又给黑暗的天空添上了色彩,给寂静的天空増加了生机,仿佛是和高高的明月比谁更加亮。在我们都玩累了的时候,几只夜游鹤又飞到树上长鸣,为寂静的大地带来了生机,说得差不多的大人们开始吃水果,就在我们都有点饿的时候,姨婆的紫苏炒田螺香喷喷地登场了,大家又动了起来,加入了吃田螺的队伍,一直到了困了的时候……就在我回忆得津津有味的同时,一只蟋蟀打破了窗前的宁静,我又拿起另一张照片,回忆起来了……天,我们就起了个大早,街上可热闹了,有许多卖花的,卖灯的和卖吃的,街上偶尔听见有爆竹的声音和舞狮子的鼓声。小孩子爱玩,时不时听见有擦炮的声音,吓得女孩子往家里跑。大人们很忙,一会儿上街买年货,一会儿又回家里搞清洁,准备蜜饯招待客人。开杂物店的生意可旺了,家里缺东西的,一发现有什么没买,就往店里跑。街上逛街的人也忙,一会儿看中这个合心意的东西就买,一会儿看中那个合心意的又买,因为人多又要排队,也挺累的。老人家就更不用说,他们拿出多年过年的经验,炸出过年的美味,买好面粉和配料,熟练地做出许多小吃,有尖堆,蛋散,咸水角等让人看得流口水。晚上,一吃完团圆饭,花街就开市了。路上摆满了店铺,小孩子爱买风车祈祷来年一帆风顺。大人爱买实用的东西,也买盆景。饿了,还有食街,来份鱼蛋或一串烤肉串也让你回味无穷。想着想着不禁有些回味。晚上还有小孩最开心的时刻,那就是去窜门,每当听见哪家人放鞭炮时,便从那个方向去,到了那户人家就说上几句恭喜别人的话,就能拿到利是,小孩子开心,听到别人说恭喜的话的那户人家也开心,这晚,大家都从愉悦中度过……当我再次从美好的回忆中醒来时,已是十点半,我关了灯,望着明月,慢慢地又在梦乡里寻找童年的这是一个充满着喜庆的日子——“年三十”,家家户户穿新衣,贴对联,买年货,我们家也不例外。那回忆……初一:黄俊文作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初一 叙事
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清明忆祖父_1000字五年前,第一次拿到祖父舌癌的化验报告单时,我从医院里出来,泪流满面地骑着自行车穿过市中心那条最繁华的人民路,街上川流不息的人们用怪异的眼光看着我,却不能感受到我心中那种巨大的悲痛。那时候,整个世界像是被谁按了静音键一般,除了自己的抽泣声,一切都变得死一般的寂静。而在2017年的秋天,祖父驾鹤西去,我坐在黑夜里用一些力不从心的文字去总结祖父一生的时候,眼里却一滴眼泪都流不出来了。 在我记忆中,祖父瘦瘦高高,威严中透着仁慈,严肃中带着和善。祖父在小镇上任教的时候,每天清晨都会拿着那个写有“为人民服务”字样的搪瓷杯去集市上买豆浆。祖父一路走过去,用他沙哑的咳嗽声唤醒小镇寂静的清晨。镇上几乎所有的人都认得祖父,见他来了都会让他先买,店老板总是盛得比别人满一些,而祖父在最后付钱的时候总是会多掏一分两分。说实在的,在我的记忆中,早年的祖父也就只剩下这么一点印象,我一直都不知道祖父曾担任过解放后梅江区校的第一任校长,而且还当选了浦江县第一至三届人大代表、兰溪县第四届人大代表,所有这些都是在整理他的遗物时看到那些发黄了的证书和奖状才知道的…… 祖父退休后又应邀去过好几个学校,为他们管理一些基建项目,像一块燃尽了的木炭虽然没有激情的火焰却仍然发挥着余热。回到村里后,又一直热心于村里的公益事业,没有一次不是带头捐钱捐物的。后来的舌癌手术割去了差不多1/5的舌头,说话的时候显得有些口齿不清,这使得本来就沉默寡言的祖父话更少了,更多的时候他只是点个头,或者发出一些鼻音来表示自己的看法或态度。 祖父是在2017年5月1日再次入院的。在这之前,他曾多次表示过疼痛,可是一直没有去复查,以为只是一般的淋巴疼痛,自己到药店里买一些止痛膏贴着,以减轻疼痛。特别是在2017年的秋天祖母去世后,祖父形单影只,生活中缺了个伴,身体也日渐消瘦。在大家的一再劝说下,他才同意来兰溪治疗。 医院初步诊断是肿瘤转移,要入院治疗。鉴于祖父年纪大,再做手术风险太大,于是采用化疗。到第三次入院化疗的时候,祖父脸色苍白,身体瘦得差不多只剩一副骨架了,护士打吊针的时候都找不到血管了。由于淋巴的疼痛,祖父已经沙哑得说不出话来了,曾经好几次他向护士要来纸和笔,写字给她们看,纸条上写的却是:请把我的讲话医医好! 祖父最后一次出院的时候,脸上焕发着孩子般的天真与喜悦,他跟同室的病友们一个个点头微笑,向护士医生们报以感激的笑容。在汽车离开的刹那,祖父向身后阳光下的那座住院大楼投去最后深情的一瞥,或许,祖父那时就已经知道自己不会再回来了,他在心中默默地向他所熟悉的一切作最后一次的告别。1000字 高三 写人
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忆阅读今昔_1000字现在生活产生诸多变化,知识激增,信息爆炸,似乎人群已追逐不上社会节奏的步伐。经典,与我们之间,犹如多层密不可透的隔膜,彼此愈将疏远,童年朗读也如奢侈。即或朗读,却似失声者。两者比较,令人费解。童年,我读毕《爱的教育》,书中把“爱”表现得淋漓尽致,扣人心弦,感人肺腑。我欲把《爱的教育》读与母亲倾听,便坐在母亲旁,同稚嫩童声讲述《小抄写员》的故事。“叙利奥仿着爸爸的笔迹写了起来,写了一会儿,条子渐渐积多,放了笔把手搓一搓,提起精神再写。一面动着笔微笑,一面又侧耳听着动静。……父亲那白发的头,俯在叙利奥的小黑头上面。忽然一切恍然明白了,胸中充满了无限的慈爱。”读至这段,被那父子间真挚的爱感动了。我抬起头,母亲说:“爱能塑造一个人勇于进取,热爱真诚的心。如书中人物的品德,学习他们,高尚的品德,以及爱,会铸进每个人的灵魂。”给我深刻的启示。骄傲地说:“我朗读得如何?”母亲笑道:“看你朗读声这么洪亮,将来上台演讲肯定很好!多阅读这种文章,会对你有好处的。”于是我阅读了许多世界名着,常废寝忘食,也为我良好的写作打下基础。其时,是我朗读、阅读最快乐的时候。童年懵懂的我不知初中生涯何如,直到踏入初中的大门,我方知“逝者如斯夫,不舍昼夜”之意,觉时间之匆匆,如白驹过隙,匆忙中慨经典之离离。经典,似乎与我们越来越远。老师布置作业朗读《散文诗二首》,本易如反掌的作业,现却颇有难度。我在母亲旁读《金色花》时,总觉得依恋母亲的文语使我着难。“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听……”声音慢慢低下去了。母亲询问:“怎么了?是遇见不认识的字吗?”我摇摇头,总欲扔下本子,认为语言使我很尴尬。“文中语言使我有些作难。”“怎么会呢?”母亲取过书来看,“这么丰富情感、清新诗意的散文诗怎会为难呢?”最后只得草草收场。同样是亲情,为何会有如此大的差异?与初中学习负担大也有关。初中负担加重,总觉无余时来放松,脑海除了知识似乎极少有多余。导致很难静下来欣赏经典。再者,初中于亲情增添不同想法,不如童年的单纯,认为亲情有些不好意思。一天比一天浮躁,匆忙中无法静心阅读。这也是经典疏远的原因,其实经典阅读恰是人类智慧的结晶,是人生知识永不枯竭的源泉,我们有权让经典在每人心中永远是经典。心态改变,时代变迁,言语生疏也是原因之一。但若我们有耐心地汲取智慧精华,你会发现大有裨益。无需如屈原撰之《离骚》中说:“汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。”赏析鲁迅的话“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”读经典便能启迪人生,忆今昔,我们需融入经典,便能在智慧之洋中得到灵魂的净化。1000字 初一
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又忆中秋 _1000字姓名:郭丽静 年级:初一 尊敬的各位老师,各位同学: 大家好!我是365班的郭丽静。今天,我演讲的题目是:又忆中秋。 中秋节,是中华民族的传统节日之一。悠悠历史长河,不知已过多少中秋。“中秋”一词,最早见于《周礼》。《礼记·月令》上说:“仲秋之月养衰老,行糜粥饮食(当时是吃粥的)。”到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。到唐朝初年中秋节才成为固定的节日,宋朝盛行,明清时与元旦齐名,仅次于春节。 关于中秋节的起源,说法较多。 一种说法是带有神话色彩的,与帝王祭祀有关。 《礼记》上记载:“天子春朝日,秋夕月”,夕月就是祭月亮,这说明早在春秋时代,帝王就有祭月、拜月的习俗。提起中秋,人们总会想到月亮以及与月亮有关神秘传说。 嫦娥奔月是最具代表性的。后羿因射日有功,王母娘娘赏赐了一包仙药。后羿把药交给妻子嫦娥保管。没想到,后羿的徒弟蓬蒙起了坏心,他趁后羿出外打猎,威逼嫦娥交出仙药。嫦娥情急,就把仙药一口吞下,化为仙女升入月宫。据说这一天,正好 是农历八月十五。 还有一种说法是具备科学依据的,与农业生产有关。 众所周知,秋天是收获的季节。把“秋”这个字拆分开,一边是禾苗的“禾”,一边是“火”,禾苗熟透了,可以用来烧火了。直白地理解就是:“庄稼成熟,丰收了”。农民为了庆祝丰收,表达喜悦的心情,就以“中秋”这天作为节日。从2018年起,我们国家还专门设立了“中国农民丰收节”,这可是有史以来官方设立的、农民自己的节日! 中秋节,赏月是必不可少的。据历史学家推断,赏月的风俗最初是古代宫廷文人兴起,然后扩散到民间的。自古文人雅士对中秋赏月都是极力追捧的,用现在流行的词形容就是铁粉、钢丝。 在他们看来,中秋是皎洁的明月,恰似“明月千里寄相思”(杜甫《月夜》),指引着游子归家的心路;中秋是飘香的月饼,好比“小饼如嚼月,中有酥与饴”(苏轼《咏月饼》),散发出久违的家的味道;中秋是团圆的美好,犹如“但愿人长久,千里共婵娟”(苏轼《水调歌头》),维系了家人凝聚在一起的幸福。 当然,中秋还别有其他个中滋味,每个人都有独到的见解。有思乡的——“举头望明月、低头思故乡”(李白《静夜思》);有思人的——“海上生明月,天涯共此时”(张九龄《望月怀远》),还有科幻的——“至今不会天中事,应是嫦娥掷与人”(皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》,译文:到现在我还不知道天上到底发生了什么事,这些桂花和桂花上的雨露,应该是嫦娥撒落下来送给我们的吧!)。 您待中秋意如何? 中秋在我们的记忆里该如何长久续存下去呢? 我的演讲结束了,谢谢大家!作文网专稿,未经允许不得转载1000字 初一 演讲稿
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《苏菲的世界》读后感_1000字近几个月来,不知为何,对哲学有了浓厚的兴趣。所以说,拜读了一下哲学大师“乔斯坦*贾德”的巨作——《苏菲的世界》与《纸牌的秘密》当然,给我留下深刻的印象的,还是《苏菲的世界》 《苏菲的世界》讲述了一位十四岁的少女苏菲,不断地接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下,她开始思索——我是谁?世界从何而来?最终,通过导师的指引与讲解,解开了一切谜团。然而,苏菲却惊恐的发现,事实真相远比她所想象得更怪异——她,还有她的导师艾伯特,只是一个父亲为他女儿写的书中的人物罢了…… 品读过《苏菲的世界》后,我心中豁然开朗,对生命,宇宙万物都有了一种说不出的感悟。《苏菲的世界》好似一曲可以浸透心灵的华美的乐章。它使我如何去从哲学的角度,观察这个世界,理解这个世界,理解这个社会。如何去打开心锁,认知事物,就如:“面包师傅可能做出五十个一模一样的姜饼人吗?,为什么所有马都一模一样?”这些问题看似是十分可笑的,愚蠢的。但是,从另一个角度去想,却高不可测。就拿姜饼人来说。如果做出五十个一模一样的姜饼人,就用一个模子就可以了。那么一模一样的马呢?世界上没有一模一样的马,就像没有一模一样的DNA一样。但是,为什么你一看到一匹马,你就能说出它是马?而不是鹿呢?因为所有马都有共同的特点。这写特点,就构成了我们心中理型的马。也就是说,不管这匹马是被砍了几条腿,被带上个面具,你也能认出是马。再回想姜饼人,他们都一样吗?没有可能。也许有的肚子稍稍鼓起,有的会薄一些,有的有裂缝,有的没有。即使外表完全一样,你又怎能保证,它们是由相同数量的原子(组成世界的基本物质)组成的吗?所以说,没有两个姜饼人会一样,为什么看起来会一样的,因为我们心中有一个理型姜饼人。由此可知,世界万物都是奇妙的,只有善于思考,才可得到真理。 《苏菲的世界》也不时的散发,挥洒着人性的光辉——例如苏格拉底,宁死,也要坚持自己的言论。一种“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的精神品质。一种良心上,一种“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的精神,塑造了苏格拉底宁死不屈的形象品质。还有苏菲,一种对真理,去积极探索,不断思索,不断感悟的一个虚拟的人物,她表现了人类勇于追求真理的一种精神。就像居里夫人。 《苏菲的世界》也让我懂得了如何去学习——思索。思索便是学习,没有思索的学习,只可称作背诵罢了。 品哲学之精,悟人生之道。 明世间真理,知万千世界!1000字 高一 读后感