读窃读记有感
开学第一天,老师讲了第一节《窃读记》这课,本文记述了我童年时窃读经历,表现了作者对书的热爱和对知识的热爱和渴望。
读完这篇课文,我想到了,爱看书很好,多看书可以丰富语文知识,可以记忆大量生字,生词。
我们的成长离不开书,书籍是哺育心灵最好的钥匙。
我们要养成良好的阅读习惯,让书伴随我们成长,从中吸取知识,懂得做人的道理。
我牢牢地记住,我们是吃饭长大的,也是读书张大的!书就像我们的朋友,永远伴随我们。
读《感恩故事》有感
自从我读了这本感恩故事,我就懂得了怎样去帮助别人,怎样关心兄弟姐妹,父母;老爷爷和老奶奶,里面有个故事叫花雨伞的里面就是这样讲的。
“叮铃铃……”放学了,妞妞正要回家时看见外面下起了很大的雨。她说:老天爷,你为什么早不下晚不下,偏要现在下雨呢?教室里有的同学带来雨伞,就背起书包回家去了,有的同学正等着家人来送伞。妞妞心想,我家离这不远,等雨小了一点就自己回家,我来数数,数到一百,雨肯定小了。
一、二、三……一百!哇,雨真的小了。妞妞走出了教室,可是走到了大街上,雨又开始下大了,没办法她只好躲在了一家杂货店门口。
这时,她身边走来了一位老爷爷,把雨伞塞到了她的手里说:孩子,撑着这把伞回家去吧,不然妈妈会着急的,妞妞说,谢谢你老爷爷,可是我怎么还你伞呢?老爷爷笑着说,这把雨伞不是我的,是一位姑娘给我的,她说把这把伞送给最需要的人才是一件最有意义的事。哦。原来是这样啊,妞妞接过伞,谢了老爷爷然后就回家了。
一会功夫妞妞到了家门口了,忽然她看见有一位老奶奶在屋檐下躲雨,妞妞马上走了过去,把雨伞给了老奶奶说,您就撑着这把雨伞回家吧,老奶奶说,谢谢你了小朋友,你家就住在这吧,下次我来还你伞,妞妞急着说,不,这把伞是一位老爷爷给我的,他说把这把伞给最需要的人才是一件有意义的事,妞妞看着老奶奶慢慢的往家走去,心里别提有多高兴了。
这个故事告诉我们一把小小的雨伞承载了一颗又一颗善良的心,只有主动帮助别人,才能得到更多人的帮助。
相关推荐
-
读《窃读记》有感书,是我们的精神食粮;书,是我们的形影不离的好朋友;书,是我们神奇的“马良之笔”,只要你挥笔一写,就能写出好文章;书,是我们遨游世界的步履;书,是我们洗礼的灵魂;书,是带领我们领略人世的真谛;书是......就如高尔基先生所说“书籍是人类进步的阶梯”。今天,我们学了一篇叫《窃读记》的文章,内容讲述的是一位女作家小的时候看书的经历。作家风靡中国的一本书是《城南旧事》,课文就是节选其中的一部分。在课文中,她是一个渴望读书的小女孩,她因为读书,把自己藏在一个角落里,不让人们发现她。她在读书时是那么认真,当他感觉到腿酸、腰麻、饥肠辘辘时,我也似乎是她了,我觉得她写出了她的真实情感,我在写作时也要向她学习。作者是一位爱读书的人,而我也同样是,可是我是囫囵吞枣,一目十行,一扫而过。所以,我要向她看齐,她身上还有许多优点,我要取长补短,加油!四年级:褚一文作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 读后感
-
读《窃读记》有感读《窃读记》有感天津市蓟县下营小学史新铭《窃读记》讲的是作者喜欢阅读,时刻都想着阅读的感人事迹。因为当时作者家里很穷,买不起书,就想了一个好办法---窃读。每当走过书店的店门,他都会从大人的腋下钻过去,发现一本好书,他就会如饥似渴的读下去、忘了吃饭、忘了回家。简直象一个饥饿的婴儿,贪婪地吸食着营养。他喜爱阅读,甚至有时盼望着雨天的到来,因为雨天他可以在书店里多停留一会……他很快乐却也很惧怕!惧怕这窃读的滋味!……读完这篇文章,我深深地被作者的精神所打动!为他的求学精神和他那持之以恒的学习态度。今天,我们的学习条件是当年的作者无法相比的,可我们的行为有时会让人汗颜!坐在明亮的教室中,大脑中想着捕鱼!没有用过的本子拿来叠纸飞机,甚至有的同学不但自己不学还在课堂上捣乱,影响其他同学……真是古人读书要窃,我们有书却不读!多么鲜明的对比啊高尔基说,书籍是人类进步的阶梯,知识是烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人的人生!一本好书,蕴藏着丰富的知识和美好的情感,阅读一本好书就是跨越时间和空间,就是和贤人对话,这是多么美妙的事情啊!从书中汲取营养,会帮我们更好地到达成功的彼岸!朋友们,让我们向作者学习,养成良好地阅读习惯,在知识的海洋中遨游,与书籍相伴吧!450字 四年级 状物
-
读《窃读记》有感读《窃读记》有感我学了一篇课文,名叫《窃读记》,这篇课文告诉了我:一个小女孩她非常喜欢读书,可是,因为自己家里穷。所以,她只能偷偷的在书店里看书,像这样的小女孩有时是面对霸道的店主,而有时是善良的员工。我们想想看一个出生在贫困家庭的小女孩都在窃读,可想而知她是多么渴望读书呀!现在,我们每个家庭、每个孩子都能读书,都能上学。现在和以前比较,相差实在是太大了,如果,以前的穷孩子能像现在的孩子一样能读书,那他们一定会很高兴的。课文中,国文老师说的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”我对这句话的理解是:“吃饭长大的”是指人的营养需要而“读书长大的”是指人的知识需要。这句话对我的映象深刻。学了这篇课文我知道了书是人类离不开的知识的营养,也是一位老师。就像莎士比亚说的那样“书籍是人类的营养品”。如果没有书,就没有现在的繁华世界;如果没有书那就没有人能解开一个又一个迷团;如果没有书那就……350字 四年级 状物
-
读《窃读记》有感《窃读记》讲的是作者喜欢阅读,时刻都想着阅读的感人事迹。因为当时作者家里很穷,买不起书,就想了一个好办法---窃读。每当走过书店的店门,他都会从大人的腋下钻过去,发现一本好书,他就会如饥似渴的读下去、忘了吃饭、忘了回家。简直象一个饥饿的婴儿,贪婪地吸食着营养。他喜爱阅读,甚至有时盼望着雨天的到来,因为雨天他可以在书店里多停留一会……他很快乐却也很惧怕!惧怕这窃读的滋味!…… 读完这篇文章,我深深地被作者的精神所打动!为他的求学精神和他那持之以恒的学习态度。今天,我们的学习条件是当年的作者无法相比的,可我们的行为有时会让人汗颜!坐在明亮的教室中,大脑中想着捕鱼!没有用过的本子拿来叠纸飞机,甚至有的同学不但自己不学还在课堂上捣乱,影响其他同学……真是古人读书要窃,我们有书却不读!多么鲜明的对比啊 高尔基说,书籍是人类进步的阶梯,知识是烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人的人生!一本好书,蕴藏着丰富的知识和美好的情感,阅读一本好书就是跨越时间和空间,就是和贤人对话,这是多么美妙的事情啊!从书中汲取营养,会帮我们更好地到达成功的彼岸!朋友们,让我们向作者学习,养成良好地阅读习惯,在知识的海洋中遨游,与书籍相伴吧!450字 四年级 读后感
-
读《窃读记》有感今天,我们学了《窃读记》这一边文章,我觉得无比的羞愧,因为文中的,林海音到书店里去窃读,一直到说店里的日灯亮起来,林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。有一次,妈妈给我买了两三本书让我自己在家读,让我静下心读,而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢,我就更没心思去读了,所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走,一会儿看看漫画书,我根本就没有心思去读那几本书,我就盼望妈妈赶快走,好让我看会电视啊!可是,天公不作美,妈妈还在家里。突然,我的救星——陶奶奶来了,她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门,我后脚就跟了出去,我看见妈妈走远了,过了一小会儿,我看见妈妈走很远很远了,我就迫不及待的打开了电视机,津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来,我又继续看了起来,这时,妈妈的皮鞋声响起来了,我吓出一身冷汗,正当我想关电视时,我家的门开了,妈妈大踏步的走了进来,温柔的对我说:“我买的书好看吗?你现在看了多少页了?”我吞吞吐吐的对妈妈说:“妈妈我从你走后的这一段时间,我就一直在那看电视,所以,我一页也没看。”妈妈又对我说“没事女儿,只要你现在用心去看,我也不会骂你呢!”我从《窃读记》中学到了,我们应该多读书,我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。文登市七里完全小学四年级:李雪萍550字 四年级 读后感
-
读《昆虫记》有感黄埔学校六(3)班 赖少芹今天,表姐送了我一本书,叫“昆虫记”。我翻开第一页,眼前出一只大蝎子的画面。这只蝎子黑呼呼的,看起来非常的凶猛。我想:这么恐怖,懒得看了。表姐说:“这本书非常精彩,而且有图案。如果你看完了,一定觉得很不错。”我又想:对,没有看过怎么会知道这本书很恐怖呢?接着,我又开始看了。我对昆虫的恐惧渐渐地减少了,而且这本书让人一看,就爱不释手,怪不得表姐说很精彩。慢慢地,这本书已经被我看完了。这本书主要写了毒蝎,拿鲁波狼蜘蛛,长金蜘蛛,薄翅螳螂……的生活习惯。告诉了我们什么昆虫是有毒的,什么昆虫是我们的好朋友。我最喜欢看介绍毒蝎的那一章了。因为这一章把荒野中的冷面杀手——蝎子写得一点也不恐怖,把蝎子的生活写得很精彩。写出了蝎子的形状,婚礼。食量……所以我喜欢这一章。这本书给了我一个启发,就是人和昆虫是可以做朋友,不要以为昆虫一定是我们的敌人!350字 六年级 状物
-
读《昆虫记》有感国庆节里,我读了一本叫《昆虫记》的书。《昆虫记》是昆虫学家和文学家的法布尔的传世佳作。这本书主要讲昆虫的习性、种类、劳动、婚恋、繁衍和死亡。它至今还令我记忆忧新,久久不能忘怀。其中我最喜欢的就是迷宫蛛,现在我就给你们介绍一下吧。迷宫蛛产卵的时候,它会舍弃它那完好的网,因为它的网太容易引起寄生虫的注意,对宝宝的安全非常不利,所以只好忍痛割爱了。你看,它是一位多么细心的妈妈啊!当我读到“迷宫蛛一般会把巢建在一个比较隐蔽的地方,把卵产在那儿。然后,就寸步不离地守候着孩子们,尽心尽力地保护它的孩子们,并一直操劳到死。在死之前,它会用剩下最后的一点儿力气替孩子们咬破巢。”我很受感动,觉得迷宫蛛真伟大!现实生活中我的母亲也和迷宫蛛妈妈一样伟大,并且还关心我爱护我。有一次,那是在晚上,我对妈妈说我不舒服,妈妈摸了摸我的头,然后,用体温针帮我量了一下,结果发现已经烧到38度半了。妈妈二话不说背起我就往医院跑,汗水浸透了她的衣服。过了好一阵子我们才来到医院。医生为我打了针,吃了药,我就迷迷糊糊的睡着了,当我醒来的时候发现妈妈正坐在我旁边,她的两只眼睛布满血丝,看得出来妈妈整夜未睡一直在守候着我。我很感受,为有这样的妈而感到骄傲,现在我要努力学习,长大之后好好的孝敬母亲,感谢父母的养育之恩!法布尔的《昆虫记》将我引入到了一个昆虫的世界,使我懂得了不少关于昆虫的知识。在法布尔的笔下每一只小昆虫都被它描写得栩栩如生,所以我读完这本书毫不费力气,就好像在听故事一样。我想:如果在生活中我们人类也能像一些善良的小昆虫一样相处,那这个世界一定会很和平。600字 四年级 状物
-
读有感读有感辽宁省辽阳市 普化小学四年三班 刘兵我读了《画蛋》这篇文章,给我留下了深刻的印象。文章主要讲了一个叫达芬奇的欧州人,他从小拜名画家为师。老师先是教他画蛋。画了十几天,他有些不耐烦,后来听了老师讲的道理,从此用心学习,认真画蛋,经过长期细致观察和练笔,最后终于成为有名的画家。读完这篇文章,我明白了:要成功必须有足够的耐心,必胜的信心和勤奋努力的精神。在我们身边有许多这样的人。大发明家爱迪生,他研究发明电灯时,为了挑选最合适的灯丝,试验了一千多种材料,经历了数千次的失败,才以钨丝为材料制成了世界第一个可以供实用的电灯。反之如果做什么事情没有信心、耐心和勤奋的努力将一事无成。记得我在很小的时候,妈妈送我去学画画,教师让我画各种各样的笑脸和哭脸,我跟着画几天,感到太乏味,就中途不画了,结果现在对画画一窍不通。这是我从中应该接受的教训。我现在是名小学生,未来的道路还很长,我以后要象达芬奇爷爷那样,无论做什么事情都要有足够的耐心和必胜的信心才能成为对祖国有用的人才。400字 四年级 状物
-
读《地球就诊记》有感读《地球就诊记》有感我在书店转悠了一圈也没发现什么我感兴趣的文章,猛然一抬头,看见了一本关于大自然的书!!呵呵!这回对上我的“胃口”了。我仔细看了里面的内容对我感触最深的还是一篇名为“地球就诊记”的文章。它的内容介绍还挺丰富的。主要讲的是由于人类破坏地球,在成地球在不断的“衰老”,身体表面的蓝瑟晶体——海洋,在逐渐的变为灰色!树木、林带、绿洲也全都在沙漠化,蔚蓝色的天空中会不断的出现几朵“黑鬼”——工业废气。我们呼吸的阳气也开始减少,水资源开始枯竭,我们大家赖以生存的地球正经受着一场空前未有的磨难。就说说我们身边的事吧!随地吐痰,传播疾病;滥砍滥伐,森林荒漠;排放污水,流入江河;排放废气,遍布全球!!这么多的危害一步一步向人类逼近,如果人类还不注重这些问题,我相信在不久我们地球就会退出星际了!!我希望我们大家联手,一起来保护我们这个美丽的而又脆弱的星球,以下是我的观点:1.不滥砍滥伐,要多种树;2.不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,见到这种情况要积极制止;3.不乱排放工业废水、废气。让我们携手共同来保护我们的“大家园”吧!!让我们伸出双手去拥抱蓝天,拥抱大自然吧!!!!!!400字 四年级 状物
-
读《三毛流浪记》有感我怀着悲伤的心情读完了《三毛流浪记》这本书,我此时的心情可谓是感激万千······三毛是一个孤儿,他没有真正的家,只能四海为家,四处流浪。寒冷的冬天,三毛晚上只能睡在街上,而我却可以睡在那柔软又温暖的被窝里。炎热的夏天我可以在家里吹空调,而三毛却在那阳光下捡拾废品······啊,可怜的三毛。三毛从小就失去父母,只能靠乞讨生活。如果他讨不到东西吃,就得饿肚子。不仅这样,他还经常受到人欺负,有时好不容易讨来的东西,却被其他孤儿给抢走了。而我们现在的生活却是恰恰相反。就说我吧,我从小过着幸福的生活,爸爸妈妈把我捧在手心里,照顾得很好,可以说是衣食无扰;我要什么就有什么,可以说是有求必应。妈妈每个星期还经常带我去吃肯德基或麦当劳,但是有时我却还会对妈妈发脾气。现在想起来,我是多么不懂得珍惜呀!合上书,三毛的样子还在我的脑海中久久挥之不去。我见到了一个头上三根头发的,赤着小脚丫,长的又黑的又瘦小的三毛展现在我面前,那又冷又饿又可怜的样子使我心如刀绞;我仿佛听见三毛讨饭的声音,那凄凉的声音像一只箭在人心碎。他的生活多么悲惨!他小小年纪就要靠打工维持自己的生活。我现在的生活和三毛相比,可以说是天差地远。这么一比较,我才知道我有一个温暖的家,我想我应该珍惜我的一切!450字 四年级 状物
-
读《窃读记》有感《窃读记》这篇文章,相信现在五年级的同学都很熟悉吧!刚刚发下书,翻开第一页,一篇新的课文出现在我的视线。太高兴了!我慢慢得默读了一遍课文,可精彩了。我好佩服这位作者,能写得如此动人。还运用了比喻,排比等多种修辞手法。描写了小姑娘爱读书的事情,我也像恶狼般爱读书啊!我和这位小姑娘说得上是:“英雄所见略同”呀!我看了看作者的性名,原来是大作家林海音。哦,我早想读读她的作品了,没想到会在这本书中读到她的东西,她写得可真好!我不但从窃读记中得到了知识,还认识了不少生字。200字 五年级 叙事
-
窃读记今天我和妈妈在家,我写完了作业,非常无聊,于是我想起来去离我家不远处的书店。我对妈妈说:“妈妈我出去玩一会,行吗?”当时我胆战心惊,真怕妈妈不让我去,但妈妈说可以。我拿起手机,走到楼下轻轻的拿起车子,飞一样的速度冲向书店。到了书店,放下车就冲进去。我找啊找,拿了一本《天天爱学习》当时我像一匹饿狼,贪婪地读着,不知过了多长时间,我的手机响了,我拿起手机,啊,原来是妈妈打来的,我用了一些话把妈妈“骗”走了。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!200字 五年级
-
窃读记窃读记我们学了“窃读记”我也想,体会体会窃读的滋味。所以......我去了“新华书店”我学林海音女士,跨进店门,暗喜没人注意从大人的腋下转过,急忙拿了一本书,躲在一个角落。嗨拿错了,我拿成了葫芦丝的歌普了。嗨真倒霉。我又趁别人不注意“嗖”的一声拿了一本作文书。我一边看书,一边辽视着四周,生怕被书店老板发现。但是最终还是被老板发现了,他说:“小朋友,你买不买,不买别耽搁人家买。”我的脸不由自主的红了起来。低着头走处书店。我终于体会了林海音女士,窃读记的又惊又险200字 五年级 叙事
-
窃读记读书笔记前几天,我们刚学过第一篇课文,名字叫《窃读记》,这一篇课文给我印象很深刻。“急忙打开书,一页,两页,我想一匹饿狼,贪婪地读着。”这一句话体现出:作者很喜爱看书,很热爱看书,迫不及待的想打开书来看。还有一句话:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”说说对这一句的理解,我的个人理解是:吃饭长大是指身体长大,读书长大是指精神上长大,所谓粮食哺育人的身体,知识哺育人的灵魂。这一篇课文给了我很深刻的印象,我以后要多读书,像作者一样热爱看书!200字 二年级 读后感
-
《窃读记》的读后感《窃读记》是一位有名的女作家_林海音写的这个故事是林海音小时候窃读的故事。这个故事讲的是林海音小时候在书店里窃读的是,林海音在窃读时心情变得可快了,一下很快乐,一下很惧怕,快乐的时候就是跨进书店没被老板发现就算挤进去时把头发给弄乱也不在乎如果是我把头发弄乱了就会马上把头发弄好再继续挤进去,在下雨天时越是顷盆大雨作者却起高兴,这是为什么呢?因为这样就像在这躲雨这样总不好意思赶‘我’走吧,那作者就能继续在这儿窃读了。而作者最怕的是被老板发现因为这样就不能继完成她的窃读计划了。200字 二年级 读后感