眼神
春色三分,两分尘土,一分流水。细看,不是杨花,点点是离人泪。
——题记
那一年,你闯进了我和我父亲的“封闭世界”里,成为了我的预备后妈。但不久,你又匆匆离去,而这一切,都是因为我……
忆初见
那时,父亲的亲朋好友拉着父亲,说要带他去相亲;那时,我也还小,不懂得相亲是什么意思,只是当成了父亲与漂亮阿姨见面;那时,我躲在父亲的椅子后面看他与你谈笑。你的脸上挂着灿烂的笑容,身上洋溢着一种说不出的亲切感。我忍不住从椅子后面探出头来,想要多看看你。这时,你也注意到了我,你一边问我父亲:“这是你的孩子?”一边用好奇宝宝般的目光打量着我。那一眨、一眨的眼睛里流露出几分怜爱。
思流年
当我从别人那里知道你将成为我的第二个母亲,将要与我争夺父亲的爱,将取代妈妈在我和父亲心中的位置后。我便变得十分仇视你了,每次父亲和你见面时,我总是跟在后面当一个“电灯泡”;吃饭的时候,我也坐在你和父亲的中间,想要隔开你们。我想尽一切办法阻止你和父亲的关系发展下去。为此,一直对我和蔼可亲的父亲也厉声呵斥过我,而这一切我都认为是你在夺走父亲对我的爱……之后我便对你越来越刻薄了,但是你依旧那么爱我,那么呵护我,只是带着慈爱的眸子里多了一点什么。时光在慢慢的流失,不过苍老了一段流年罢了。
梦流沙
我把你对我的爱当成了示弱的表现后,我便变的更加肆无忌惮了。那一天,我来到你的房间,你对我的突然造访很是意外。我瞪着你的眼睛,朝你怒喊:“你为什么要夺走我的父亲,为什么要来抢夺我妈妈的身份,为什么要来打搅我们一家平静的生活?”当你面对我一连串如“连珠箭”般的提问时,你眼睛里泛着泪水告诉我:“我爱你父亲,也爱你!”当天晚上,路过父亲的房间的时候。听到了你们的对话。你告诉父亲你要离开了,你受不了这样的生活了……
爱未央
第二天早上,父亲红着眼眶来到我的房间告诉我:你刚刚离开了这个家,离开了我们的生活。明明我心里是很希望你走的,但是这一刻,真真切切的听到了你离开的消息,我心里却怎么也高兴不起来,心里还夹杂某些不知名的感觉,像是不舍、像是惋惜……“送送她吧”
我哑着喉咙对父亲说,父亲默默的点了点头。一路上,我回想起我们一起生活的点点滴滴,想起我考试考差了的时候你的鼓励、想起我不小心受伤的时候你的心疼、想起我比赛获奖的时候你的喜悦……这一切,都像一把利箭一般刺着我的心。我开始在心里面问自己:“为什么非要赶她走呢?”终于,在你准备上火车离开的时候我们赶到了,喊住了你。你转身,看见了我们、瞬间哭了出来,我也哭了、父亲的眼眶也红了。我们就这样默默的相互注视了几分钟,你还是选择了转身。我再也抑制不住内心的情感,大喊了出来:“妈”!这一声仿佛用光了我所有的力量,喊完之后我瘫坐在地、任凭泪水从脸上滑落。听见我的这一声喊,你停下了脚步,转过头、嘴巴张了张,却终究没有说出什么。但是我看见你的眼睛里分明有着不舍和怜别以及对我和父亲的爱……终于,你脸上挂着淋漓红泪,缓缓的转身、踏上了火车,我们就这样诀别了……
你虽然离开了我,但是你那初见、生活中、离别时的眼神,无不深深的烙印在我的心中,让我时时刻刻都能想起你以及你的那份怜爱……
积极的心态
在生活中,人人都想成功,成功的关键是什么,就是积极的心态。
积极的心态能改变一个人的世界。我们每个人都有一个法宝,一面印着:积极的心态,而另一面印着:消极的心态,这件法宝有着无穷的力量,当你用得正确时,你将走向成功,获得财富、成功幸福和健康的力量,而当你用得错误时,它可以一下子毁了你的一生,剥夺一切使你生活有意义的东西。积极的心态能使人攀向顶峰,并停留在那里,而消极的心态能使人一直处在底层,那些达到顶峰的人,正好似消极的心态让他们跌落下来,可见,积极的心态和消极的心态虽只有一字之差,都能让人的生活起翻天覆地的变化,但这两种心态是绝对对立的。
那我们如何才能让积极的心态发挥作用呢?我们为了得到人生中值得得到的东西,有必要为自己树立一些高大的目标,并且要想方设法达到这些目标。事实上,成功是有着许许多多的阻碍,但你换一个角度想想,每一种逆境不都含有等量或更大利益的种子。好运在每个人的生活中都是存在的,然而,以消极的心态对待生活的人却会阻止佳运造福于他,只有具有积极心态的人才会抓住机会,甚至从厄运中获得利益。
请不要让你的心态让你成为一个失败者,成功是由那些抱有积极的心态的人所取得的,病有哪些以积极的心态努力不懈的人所保持的。
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眼神篇一:那些被忽略的眼神你知道有一双眼睛,清澈见底,明眸如星;你可知道有些眼神,沉若古井,貌神离合,那是一种道不清楚的情愫,有的唤作悲伤,有的名为绝望。我想很多人都有这样一个经历:当你把某件个人很喜爱的物品或自己觉得很有趣的事展示给他人看时,你会感到总有几个人的恭维使你很受用,但可能你所忽略的有一种人,他们眼底的事不关己和几丝不易显露甚至自己都无感的不屑确是很真实的,远比那些所谓的讨喜话现实得多,只是碍于关系或虚假的人面而无法裸露在外面。一个人的眼睛是可以说话的,除非你拒绝跟它沟通。一些人从你的世界路过,反之,你也一样,那些被我们所忽略的眼神,在一次次的事故中生根、发芽。可能在第一次你发现不对劲时距离已经有了。人是很自我的生物,所以我们才会积善德、行善事,多与他人交流沟通,仿佛这样能凸显的你精神可嘉。你见过流浪汉的眼神吗?有些人一触上就会立马躲闪开来,好像看见某种晦气的东西,你的眼中有轻蔑、同情,但你知道有时给他一个鼓励的眼神就能改变很多。因为不难发现他们的眼神最多的是对人生的绝望和对将来生活的放弃,在他们的天空里所有事物都是虚无缥缈而又空洞的,没有绿草如茵,芳草萋萋,嘲笑看得太多自己都会忽视。我不太擅长与他人有良好的沟通关系,但至少我能从他们的眼神中去探索出一些有用的信息,就像忘记了为什么会发生争执,但是从对方的眼神中我捕捉到了极大的愤怒与失望,我心思慌乱的低下头,心里盘算着待会儿怎样不尴不尬得脱离这儿,不等我脑回路转回来,身体却在对方皮笑肉不笑的面部表情中诚实地逃离这个是非之地,却忘记了天公不作美的恶劣天气我被雨淋成了落汤鸡。狂风把我推得一人在风中凌乱,我觉得自己很可笑。一把抹去脸上的雨水,闷着头在马路牙子边上坐下,用手轻抚着纹路,抬头望望天,依旧毫无生机,死气沉沉,像蜘蛛结成的大网将我笼罩在其中,封得我喘不过气,大口大口喘着。呼地一个冷风刮得我一个激灵:嘶居然这么惨啊,按故事情节发展不是下面应该哭着撑着伞找我。时间任由我胡思乱想,但此时我却突然想到,我可能忽略了一个细节,在我任性时对方的眼神,中间似乎,似乎,还有一种情绪,叫同情。同情?我甩了甩头,伸手在一旁积成小水潭的坑里胡乱拍打,良久,忽的动作一滞就是同情。太没用了。自以为是实在是太难堪了,干嘛要死要面子活受罪。每一次的任性都会在你的回忆中结疤,抹之不去。我反应过来,拍拍手,灰溜溜但坚定地渡回家总有那么几秒钟,你愿意花一年的时间记起;总有那么几句话,你愿意在每个夜晚逐字逐句地复习;总有那么一个眼神,你不愿忽略。篇二:期待的眼神进入班级,我下意识地去找寻那双期待的眼神,因为我知道那双眼睛正在全神贯注地盯着老师看,他在想努力引起老师的注意。果然我的目光和他相遇了,他的眼中亮闪闪的,他坐得笔直,无论我走到班级的任何地方,他的目光总是在紧紧跟随。他在期待老师的肯定,他在期待老师的微笑,他在认真地期待着老师对他说:大家看,梁生同学听得多认真!来到这个班,我最先认识的就是这个同学。并不是因为他的成绩出色,更不是因为他上课听讲的认真,而是因为他上课的不守纪律,他坐好的时间只有一两分钟,之后不是在玩文具就是和其他学生在低低地说话。虽然我对他进行了严厉的批评,但是效果始终不太明显。他依然我行我素。直到有一天,在一次听讲中,他回答了一个问题,而且比较正确。这对他而言,非常难得,我抓住时机对他进行了赞赏:很正确,梁生同学今天这节课表现很好,老师要奖励他一个红色的小旗。红色的小旗很难得,按照班规,二十分才能加一面红旗。我对他的奖励收到了明显的效果,他的眼睛里放着光,显然,他没有意料到结果会是这么的好。这节课的后半节课他一改常态,身体挺得直直的,认真地在听课,没有做小动作,更没有和其他同学说话。我走到哪儿,他的目光跟随到哪里。是的,经常受批评的学生他们唯一不缺少的是老师对他们的批评。批评与不屑早已让他们漠然,他们触摸不到批评的温度,他们从早到晚都是在接受批评。他们缺少的是老师对他们的肯定,他们在每时每刻都在期待老师肯定,只有肯定才能让他们的心灵激起浪花,泛起涟漪。不由地想到另外一个班的马明同学,教师节马明同学非要送给我一张贺卡。班主任老师说:不知怎么回事,其他老师都没有贺卡,他为什么就单单想起你了呢?你给他灌了什么迷魂汤。马明说就喜欢你。我当时不知道谁是马明,我也不清楚他为什么就单单喜欢我。我向马明了解情况,马明说:老师,上课你夸奖了我,你说喜欢我,我也喜欢你。我明白了,他希望得到老师的夸奖,他太期待老师的肯定。由于他的各项表现并不好,老师们的夸奖一般不会轮到他,所以他的内心总是在热烈地渴望着老师的肯定,一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于当时的情景我早已不记得了,甚至没有在我的记忆中有一点点的刻痕。我的一个不经意的肯定,竟然使学生幼小的心灵有这么大的触动。以后每次上课,他的眼睛总是亮闪闪的,我也对他进行了多次肯定。虽然有时候他还会调皮,但是我总是微笑着,轻轻地,爱抚地拍拍他:还不坐好?待会我要表扬了他也总是扮个鬼脸赶紧坐好。期待的心灵,期待的眼神,只需要我们对他们的一点关注,只需要我们从内而外对他们的一个小小的肯定。篇三:你的眼神,让我找到了方向上中学前,传说你的数学教得很好,一直渴望见到你的庐山真面目。上中学后,我们有缘成为了师生,可让我高兴了好一阵子。满怀着激动的心情打开崭新的课本,目光追随着你的脚步移动。第一节课,你提了不少小学的问题,尽管那答案一次次在喉咙跳动,但出于对新老师的恐惧,我硬是把它吞进肚里。下课的那一瞬间,你有意无意地瞟了我一眼,吓得我慌忙避开你的目光。以后的几节课也是如此,教室一片沉闷。两个星期后,我照例走出教室,正翻笔记本的你突然把我叫住:王经文,你课堂上怎么不发言了。我被你一句话塞得哑口无言:我这时,我撞见你的目光,没有愤怒,没有生气,但也不像同学回答问题时闪着光芒了。从你的目光中,我读出了一种期盼。以后上课,老师每提出问题,我总感觉那双期盼的眼睛在一个角落看我,迫使我一次次举起手。进入初中以来的几次考试,让我深切地感受到班级之间的竞争与差距。尽管你总笑吟吟地说我们班很棒,尽管同学们九班第一的喊声震耳欲聋。面对期中考试,我心里还是感到没底。监考的两天,我们请求政史地生四科老师轮流补课。同学们个个背书到深夜,希望考个好成绩让你高兴。考试那一天,大家来得特别早,去考场前又凑在一起,彼此鼓励加油。对于考试,我们信心满满。然而,老天好像故意捉弄我们似的,三大主课成绩不尽人意,就连你教的数学,成绩也和十班相差甚远。大家垂头丧气地坐在教室里,盯着自己的卷子,却又看不进去。你在讲台上说着全年级的满分分布,我只感到头脑一阵发麻,好像有无数只苍蝇在乱飞。不比不知道,一比吓一跳,这就是差距。但咱们现在就从这个不高的起点开始努力。我抬头看你的脸,看见隐藏着的一道道皱纹。同学们私下里说你很年轻,但我不得不在心底说:你看上去真的不年轻。你一直对我们微笑,但不是真笑,好像装出来的、挤出来给我们看的,存在于外表的笑。我想你是在安慰我们不要太难过。你的眼神,那大大的眼球上布满着细细的、红红的血丝;你的眼神,深得像潭水,但不再闪光,看得出你的失望,但好像努力把这失望盖上一眼,让我更多地读到了你的鼓励。注视着你的眼神,我却只能不住地埋怨自己的粗心,埋怨自己上课没再认真些。过了一会儿,你再次走进教室,发出源自内心的笑:我没想到,这次咱们班数学平均分是年级第一呢。这一句话把大家从失望的泥潭中拯救出来,我们站起来拼命地鼓掌。我再看你时,你的眼神书写着喜悦与鼓励,透过它,我似乎还看到了你所期待的更美好的未来。掌声不断,男生在呐喊,看着你,我暗暗下定决心,我要用三年的时间,把你眼神中寄予的希望转变为现实。正是你的眼神,让我记住了你。也在那一刻,我终于找到了自己,而你的眼神,就是我的动力,让我爬起来,去追逐心中的梦想。1200字以上 高二 叙事
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眼神那一人,教会我从容坚定;那一人,让我克服心中不安;是她,仅一个眼神,便让我难以忘怀。历史课有自主学习的展示是众所周知的,在下面看的人一定体会不到即将展示的人的那份揪心和紧张,原本我也是无法懂得这份心境的,但现在我懂得了,因为那天,自主学习的人是我,我到现在都记得那承载了各种猜想的复杂目光。我同小小交谈时,无意提及下午我就要面对历史课的窘境,试想一下,我独自一人站在讲台,所有人的目光都集中在我的身上,像是警察拷问犯人时而开启的灼热的照明灯,让人浑身不舒服,也许下个瞬间我就会因为这炙热的光线而攻破内心的最后一道心理防线。我很担心会有这样的情况发生。小小只是轻抿了下唇瓣,一副欲言又止的样子,我朝她投去不解的目光,她冲我微微一笑,原本圆圆的眼睛弯成了半个月牙,眼里投射出的那一道光,似乎是在安抚我忐忑的心神。她对我说了一番话语,拍了拍我的肩,就转身离去了。太阳拉长了小小修长的影子,斜映在大地,一步一步,正如方才她说话时的目光一般,那样坚决,毫不犹豫......下午来的很快,转眼间只剩一个课间就到我历史课的展示时间了,脑子里一次又一次的理着我一会要说的话,但都感觉无力应对,总觉得还有什么没准备好,心跳越来越快。我无意识的握紧双拳,指尖随着我的加力在掌心留下了几道弯弯的痕迹,这痛感使我清醒了些,好像没准备好的就是我自己,微风拂过耳边,好像小小的话语在耳边盘旋:“不要怕,你要知道还有我在!”......我站上讲台后,面对着所有人汇聚在我身上的目光,我找到了一种放松的方式,坐在第一排的小小,鼻梁上架着的眼镜在头顶上的日光灯的照射下,映出一团紫色的的光芒,她也一定在看着我吧!这机缘巧合映出的光芒,仿佛有魔力般引导着我,让我暂时忘记了那些担忧,投入到我这准备许久的历史故事当中去了。我相信在那般梦幻的光芒下,注视着我的定是小小多变的目光,让我琢磨不透。若要对她言谢,委实冠冕堂皇了些,只希望在时光的打磨里,唯一不变的是我们的友情!800字 初一 叙事
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眼神我与奶奶不相见已有一年余了,心里十分挂念。然而,最不能忘记的是她的眼神。去年冬天,奶奶旧病复发,双腿几近瘫痪。我赶回家,奶奶无力地瞥了我一眼,长叹一声。奶奶年过花甲,且年岁逐增,她的身体每况愈下,苍苍白发,瘦骨嶙峋,眼窝深凹,连眼睛也失去了往日的光彩,黯淡无光。看到这一幕时,我心疼的厉害。我赶紧打电话给在外地工作的父亲,他心急如焚的赶回来,也不禁潸然泪下。于是家人商量,决定次日启程,带她去大城市广州治疗。那一晚,大家都守在奶奶床前,默默无言。我也久久无法入睡。奶奶陪伴了我十四个春秋,如今,要离我远去了,心中有千万个担心和不舍。第二日,我起的很早。家人都在忙着收拾行李,我却什么都帮不了,只能坐在门口。依旧是清风徐徐,山如罗黛,我凝望着,凝望着,往事历历在目。我的童年时代,那是无比快乐的。每到夏天,奶奶都会和我一起坐在门口,看我写作业,看我玩耍,她给我说邻里的趣事,给我讲好听的故事,她教我做人的道理……印象最深的是一次半夜,我突然发高烧,奶奶二话不说背着我往医院赶。夜里风大,山路又崎岖,奶奶一步一步走的艰难,我趴在她背上,迷迷糊糊的,听奶奶大口大口低喘着气,泪一颗颗地往下落。奶奶察觉了,她停下来,抚着我的头,用慈爱的眼神看着我,说“不要怕,不要怕……”那些珍贵的时光,已经深深地烙印在了我的心里,每一次想起,温暖的情愫就油然而生。吃过早饭,他们要出发了。上车的时候,奶奶哽咽着,虚弱得什么也说不出来。就在车门关上的那一刻,她突然回过头来看了我一眼。那眼神凄楚而又憔悴,有关爱,有不舍,还有期盼。我的眼里噙着泪,看着他们的车一点点走远,久久不愿离开,心中无限伤感,鼻子一酸,眼泪像决堤的水,一涌而出。前几次父亲打电话来说奶奶身体复于平稳,只是腿脚不麻利,走路多有不便,且十分挂念我。我听到此,眼泪不知不觉掉落下来。在晶莹的泪光中,仿佛又看见那慈祥的眼神。唉!不知何时才能与她相见!750字 初二 写人
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眼神一个眼神让我震惊..那种力量,深深地触动我的心!一天,我迈着步子到书店买书。书目的繁杂令我只得耐着性子一本一本挑,层层筛选使我眼睛疲劳。我眺望着窗外的一棵常青树.这也许是除了绿色的书的封皮之外唯一的绿色之物了。但是,十分钟后的我告诉我看见了另一种绿色的东西,我诧异的笑着;什么绿色的东西?店员的工作服么?它可不是绿色的。我刚要转过头却真的发现了那“色的东西”——求知的一个微不足道的眼神:一个衣衫不整的民工孩子,正用他那只不怎么干净的手摸着书页,一目十行的看着。他贪书!他生怕店员嫌他脏,将他赶走。既是担心又是挡不住他求知的欲望.他的眼睛紧紧盯着这本厚厚的书。.他大概是十一岁内外,可是他抱的是一本同龄孩子看也不看一眼的巨著。我被他折服!我也同情他。我的眼睛一刻不停地注视着他,就像他的眼睛盯着书本一样。过了一会儿,他兴许注意到我了,他猛然抬起头,目光交错的一刹那,我的心里产生了一种说不出的激动。我在他眼里看到的是什么,是绿色,是希望,是对知识的渴求!目光虽然只是交错停留了几秒钟,但我认为周围的时间凝固了。他的眼神中有不屈,我默念着,“决不向生命的现实低头”我周围的时间又升华蒸发了。他的一个眼神给予我何等力量。我们也许不必去抗争命运,不必去渴求什么,可连不幸的人都不屈地抗争了,幸运的人应该去创造一个更幸运的世界让不幸的人早日放掉沉重的生活担子.十分钟后,我走出了店门,冬天虽然树叶基本落光了,没有绿意了,但在我的眼里望出来的却是满目苍翠。550字 小学 叙事
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眼神那时人们出门都是“全副武装”,惟恐“SARS”跟自己有什么联系,所以出门后人和人都把握手改作揖,问候改一个眼神的暗示。在这非常时期千万不能有个头疼脑热的。只要一生病,免疫力下降,病毒便会“不请自来”。哎!冤家路窄!我偏偏在那个时候发起热来。而且症状似乎与“SARS”比较接近。怎么办?经过父母一夜提心吊胆的观察,我被送进了医院。那天我低着头很不情愿的走进发热门诊,一抬头,我看见一群白衣天使在我的身边“飘来飘去”,这个地方就像天堂一般,有一群可爱的、兢兢业业的、为人民真真切切服务的人。他们看见我走了进来,给了我一个眼神,这个眼神里藏着对我的疑问。我不安的坐了下来,观察起这群可爱的人。他们里三层外三层的穿着隔离服,被捂的厚厚实实的。嘴上戴着两层大口罩,鼻梁上架着一副又厚又大的眼罩,眼罩的镜片上还沾着水蒸气呢!看来他们已经奋战了24小时了。透过镜片,他们的眼睛里露出了疲态,可是却仍然精神抖擞。他们习惯性的互递一个眼神,一个似笑非笑的令人琢磨不透眼神。很快,我被医生带进了诊室,这位女医生,用微笑的眼神问我病情,我隔着十六层口罩开始讲,医生听后,带我去化验并用安慰的眼神望了我一下。这一眼看的我心惊胆颤。化验结果出来了,我的血项很低,听医生讲我是病毒性的,要我去做透视,马上,我的脑海里出现了一系列的联想,病毒=“SARS”?我越想越害怕,捧着透视单又望了望医生,医生这回的眼神里蕴藏着鼓励,她的眼神让人兴奋。于是,我转身迈着沉重的步伐走进透视科,心越发跳得快,我忐忑不安的度过了好象比一年还要长的几分钟,哈哈,真高兴!心肺功能完全正常。医生下了定论:病毒性上感。我乐滋滋的跑出医院,跑出这个令我毛骨悚然的不祥之地,但是我又不得不回头望望,我望见了医生传达给我的眼神,这时我看到的眼神里,饱含着祝福、问候、欣慰以及一切的一切……上篇文章:通往成功的路下篇文章:没有了本篇文章:眼神热门推荐·异种数据库集成的主要技术800字 五年级 记叙文
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眼神岁月交替着岁月,时间更叠着时间。回首远望,过去的路,时光长河的尽头,你的眼神如光,如焰,穿透重重迷雾,拨开丛丛荆棘,引领着我大步向前。驻足你住过的老宅门前,推开雕花木门,穿过葡萄架,卧在你最爱歇息的藤椅上,慢慢晃着,儿时的记忆便如潮水般涌入脑海。八岁前,我一直在你身边。你教我说话,教我吃饭,教我写字,最忘不了的是你教我学走路。你用你粗糙的大手轻轻地拎着我举过头顶的两只小胖手,嘴里念叨着:“丫头乖,学走路,学会了走路好上学。”眼神中满满的都是慈爱。当我心急摔倒时,他不会扶起我,只是站在我面前,双手轻轻拍着,坚定的眼神满满给我鼓励,这眼神中的相信让我慢慢地从地上爬起站稳,我一步一步走稳,还会冲他嘿嘿一笑,他就会一把抱起我,眼神中有多少欣喜!八岁那年。父母接我去城里上学,我走的那一次,你在廊檐下坐了一天,没有一句挽留。只是在我出门时为我整理好衣襟。摸摸我的头说:“到城里去,要好好学习,要听爸爸妈妈的话,知道么?”我的眼泪不听话地流淌下来,打湿了他的袖口。他最后把我抱起来,送到村口。看着我们上车离开。我在后座探出小脑袋,大声喊“外公再见!”我看见他的身影在夕阳下拉得很长很长。眼中满是不舍与期盼。小学毕业的那个暑假,我一直住在他家。每天和他一起去山上打核桃,去地里摘葡萄。他的脊背已经没有当年那般挺拔了,白发也越来越多,夜里的咳嗽声也越来越响。爸妈多次要接他去城里住,他却固执的守着他的这一片地,他的老房子。临走时,他给我把书包背好。没有多么深刻的人生哲理,只有八个字“好好学习,好好做人。”我点点头,在他慈爱的眼神中读出了期待与鼓励。可是我们仅过了一年,他就永远的离开了我们了。那天我刚考完试,爸妈就将我带到了医院。我还沉浸在巨大的不可思议当中,怎么会这样呢?我的眼泪像开了闸的洪水。我紧紧的抓住他的手哭着“你不是答应我,还要看看我考上大学的吗?你不是还要等我载你去北京玩吗?你怎么能言而无信呀?”来之前爸妈已经告诉我这就是最后一面了。他努力很努力地弯起眼角,微笑慈祥的眼神像是在对我说“丫头,别哭,要坚强。”我掌心中的他的手无力地垂落下去。外公走了。可他的眼神依旧伴随着我。陪伴我走过低潮,走过巅峰。回首远望,回忆依旧清晰可见,你坚定的眼神,在时光长河的尽头中,永驻我心里。900字 初三
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眼神岁月,把离别,摆在我眼前。噢,目光!炯炯眼神也有爱,流泪后我才发现……——题记凝望我一个人独倚窗边,望着宁静的夜空,心中茫然,似是柳絮又如寒烟的心在这样的夜空中飘荡着。今天,就是今天,我已经离开了相依八年的姥姥了。不!不是我,是她,是她不要我了。无限的思绪萦绕心头,撩拨着我的心扉。我望着天空,天空黑黑的,唯有那颗小星星,似烛火,在闪闪发光,凝望却又那么坚强。姥姥,那是你吗?渴望第二天,天虽已明了,可却又是死一般的寂静,让人不寒而栗。今天只能看姥姥最后一面了。棺缓缓地开了,阿姨们都情不自禁地留下滴滴泪,似天塌了一般。我不敢哭,怕泪水复得模糊,我要把那张脸刻在心里。首先映入眼帘的是一副慈祥的面容,然后是那双眼,虽然已经睁不开了,却仍然炯炯有神,像针一样透过我的眼睛刺痛了我的心。眼皮的皱纹见证着历史的沧桑。我瞪着眼,对视着那一丝外露的眼,她好像在告诉我:孩子,不要哭,我不能再陪你了,你要坚强,记住,你是一个大人,一个不能哭的大人。透过心灵的窗户,我读懂了,我要坚强。可我这次真做不到,姥姥,求你原谅我吧,原谅我这一次。渐渐地,我感觉一股热流涌出眼眶,湿润了我的眼球,划过了我的脸庞。连成了一个雨帘最后,棺材永远合上了,我哭的更厉害了,有些声嘶力竭。甚至我想砸了这可恶的棺材。是它,是它隔断了我与姥姥的谈话,那是眼神的交流,心的交流啊!“一叶障目,不见泰山”,我渴望出去那碍眼的“树叶”。但是我绝望了。姥姥再见!希望第三天,这是你真正离开我了。我肃立大坑旁边,亲眼望着,望着黄土一点一点埋没你。这次我真的没哭,我知道你披荆斩棘,栉冈沐雨,你毫无顾忌,带着追求与思想寻找自己的快乐。当最后一块土地盖上时,我笑了,含着泪水,将眼泪与黄土一起送上。这时时间静止,我看见了,你笑着,嘴里念叨着:坚强,孩子,要坚强。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。透过那坦然的目光,我看见了希望。放心吧,姥姥,我不会再哭了,不会,永远都不会!姥姥,你走好…….我伫立着,思索着。帘外的月色愈显明晰了。远远望去,山川相缪,含着微笑,这似乎是快乐的眼神。而我呢,也从中明白了……在岁月的荡涤中,我将带着追求,藏着眼泪,放出光芒,点燃每一份快乐。那,只需我带着姥姥踏上征途!800字 初三 散文
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眼神时间过得是那样地快,在不知不觉中,已经到了放学时间,我按照惯例给你打电话,汇报成绩,本以为你会批评我,可你没有,反而是在电话里安慰我,鼓励我。回到家之后,我情绪极度低落,目不转睛地盯着物理的81分的卷子,幻想着要是能再加上几分名次能前进几名,能超过XX同学。太过投入使我不知道你什么时候回家的。你走过来,拍拍我的肩膀,对我说:“没关系,在假期里把物理补上去不就行了吗?一次挫折就把你打倒,那你以后怎么办?以后是不是会被挫折打击地一蹶不振了?”这时,我终于鼓起勇气地把头抬起来,注视着你的眼睛。我看到了那眼神,如秋水般清澈,如珍珠般明亮,那眼神,温和之中带点严厉的警醒,带有母性的慈祥与慈爱,带有母亲特有的对孩子的宽容与理解;那眼神还带着温柔,安慰与鼓励,让人看到了就会感觉身上发暖,一股暖流荡遍那冰冻的心灵;那眼神是美丽的,是晶莹剔透的宝石做成的,那眼神中有太多的暖流,暖变了我全身;而我寻找了半天的责备却毫无一分,真是令我毕生难忘的眼神啊!你知道吗?你那一个令我毕生难忘的眼神,给了我向前看的力量,给了我战胜挫折的勇气和信心。我想:人生难免有挫折,我要挫而不败,积极进取,我要战胜困难,越挫越勇!我不能被一点困难所吓倒,困难像弹簧,你弱它就强。要鼓起勇气,克服困难取得成功!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我要在一次次磨炼之后,将翅膀练得坚固无比,作一只雄鹰在天空中翱翔,俯瞰群山。你的眼神是我最难忘的,妈妈!它将永远成为我的指路明灯,为我照亮前行的路。最后,借此机会跟您说一声:“谢谢您,妈妈!我爱您,永远爱您!”600字 初三 记叙文
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难忘那双眼神前些天,我看了一部很火的国产电影《中国机长》。这部影片让我感受颇深,特别是刘机长驾驶飞机遇险时,他那双坚定的眼神,深深触动了我,久久难忘。电影主要讲述了机长刘传健驾驶四川3U8633次航班,飞往拉萨途中遇险。在危机中,刘机长毫不慌乱,沉着冷静,在他和乘务组的共同努力下,终于化险为夷,拯救了全飞机119人的生命。影片中,当飞机飞入高原时上空,正在航线上安全飞行时,副架驶的档风玻璃上突然出现了一些裂纹,危险突然来临,刘机长正要切换手动驾驶,向指挥中心申请返程时,右前方挡风玻璃突然破碎,副机长瞬间被吸出去半个身体,同时,机舱内全部释压,驾驶室里文件乱飞。但是,刘机长却在这危急时刻并没有像其它人一样慌乱,而是非常沉着冷静。这时,我看到了他坚定无畏的眼神中,是一种信念在支撑,一种”我一定能行”的信念。他独自一人边控制飞机,边拼劲全力把副机长拉了回来,让他按了7770最高遇险指令,向地面指挥中心发出求救信号。但是却无法和指挥中心取得联系,值得凭借自己多年的飞行经验,穿越雷电云层,飞过最低海拔,最后,成功迫降在了成都双流国际机场,保住了所有人的性命。从机长那坚定的眼神中,我突然想到自己,学习生活中,也要像刘机长那样,有着坚定信念,遇到困难不慌张、沉着冷静地面对,直到克服困难。困难面前告诉自己“我能行!”。那双眼神至今难忘!550字 六年级 读后感
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一个难忘的眼神眼睛是心灵的窗户,从母亲的眼里,我看见了漾满心房的爱。——题记我喜欢画画,在人像的描绘中,我最喜欢的是眼睛,人物的喜怒哀乐、爱恨情仇都在这小小的眼中体现出来。但最美的,无疑就是那个爱得最深切的——母亲的眼睛和眼神了。母亲的眼睛明亮而清澈,有时像台扫描仪,检查我的作业;有时像个摄像头,观察我的行动;还有时,像两个弯弯的小钩,哈哈,那是母亲笑了。记得有一次考试。早上一起床,窗外便是“黑云压城城欲摧”的景象,天空中划过的惊雷使我紧张的心更加紧张了,夹带着雨水的狂风卷起我心中一圈圈焦虑的波澜,离学校只有那么一点距离,我却觉得“道阻且长”。这时,母亲给我递来一把伞,拍了拍我的肩膀,微笑着说:“儿子,你是最棒的!”听了这话,我心中似乎有一种东西化开来,从脚底到头发尖无一处不感到温暖,这大概就是幸福吧;我看着母亲,母亲看着我,母亲眼里充满了鼓励,从那明亮而透彻的眼睛里,我看见了母亲对我浓浓的爱,母亲的双眼就像两颗小小的太阳,它们温暖着我、鼓励着我,给了我力量,让我感到“甲光向日金鳞开”。这个眼神我永远难忘!是谁点亮了梨花的泪水?幸福在这濡湿的空气中划开,雨水中渗透出彩虹的光芒。紧张与焦虑碎了一地,母亲的眼神中充满了爱与鼓励。从母亲的眼神中我看到了爱,但更多的,我看见了我的责任。母亲为我们付出这么多爱,我们应以更多的努力与爱来回报她。这是世上最爱我们的人、最爱我们的眼神。滴水之爱,我们当报以涌泉之爱!春天,母爱是繁花似锦;夏天,母爱是盛木繁荫;秋天,母爱是累累硕果;冬天,母亲累了,让我们报以春华秋实。母亲的眼神,我终身难忘。初一:将冷的心600字 初一 读后感
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《解读“眼神”的密码》读后感《晨曦印象》是一本讲述我们校园的书,共收录107篇同学作文和17篇教师作文,给我印象最深的是《解读”眼神”的密码》。这篇文章讲述了作者班里的各种眼神,有深邃的,有充满灵性的,有“杀伤力”强大的,有天真无邪的,这些眼神的功效很多,给人的感觉也不一样。我们还有升级版,一起来看看吧!激光扫描仪这个称号非翁晨晗莫属。她是排队班长,我排在第一个,她睁开炯炯有神的大眼,释放那拥有巨大杀伤力的电波时,我总是第一个遇害,但通过了长期的抵抗,我的脸皮的厚度已经超过——不,是珠穆朗玛峰的几倍了,而且还在以每天10厘米的速度继续变厚,这叫做“适应环境”。温柔电波通过和翁晨晗的较量,我的防御力已经上升了许多,但还是挡不住“温柔电波”。胡馨语释放“温柔电波”是很可怕的,她会”含情脉脉'眨眨眼,再来个“暗送秋波”,最后用一招甜死不偿命的声音喊一声“葛格(哥哥)”我第一次受害是因为我没有教她题目。她一释放,我就瞬间石化,等我回过神来时,她已经拿走作业本并抄好了。为了抵御她的”温柔电波“,我常常以激怒她,借此来训练我的抵抗能力,但始终没有成功,我只能认栽。我们班的“眼神”远远不止这些,想来体验的话就千万要做好防护措施,不然会吃不了兜着走。450字 初三 读后感
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同学的眼神是花朵_600字眼睛是心灵的窗口,而从那眼睛中流露出来的眼神则是那扇窗口透过的明媚阳光,但是同学们的眼神更像阳光中盛开 花朵,这些花朵的样子、颜色都不一样,正是这些各种各样的眼神,才让我把每个同学都铭记于心。 李笑妍的眼神是菊花,是那种花瓣像绢绸一样细长柔软的菊花,是橙黄色的菊花。菊花代表友情和包容,橙黄色也是温暖的表现,李笑妍的眼神很大方,很自信但又不盛气凌人,这种眼神不由得让人感到愉快和亲近。天下的一切哪能比得上我与李笑妍真挚的友情呢?当我有许许多多的心事时,我总喜欢和李笑妍倾诉,因为她那菊花般善解人意的、温暖的眼神能把一节烦恼和忧伤化解,能把所有的不愉快通通赶跑。 周芳旭的眼神是蓝色的风信子,蓝色风信子代表热情,富有诗意和哲理,而周芳旭也是这样的一个人。她的语感很好,经常用她那丰富的文学功底来熏陶别人,就像风信子的花香一样浓郁。周芳旭的眼神永远是快乐的,这种快乐总是不经意的流露出几分优雅和书卷气。周芳旭的眼神也是斯斯文文的,让人觉得有一种恬静的美环绕着她的四周。 王梦瑶是个乐天派,她的眼神是凤凰花,凤凰花是火红的,热情奔放。当王梦瑶给我们绘声绘色的讲故事时,她的眼神流露出来的是放松和愉悦,这眼神总是不知不觉的感染了大家,使大家那么的入迷。在她管班的时候,她的眼神是火眼金睛,但又是柔和的,大家一点也不忌惮王梦瑶,反而和她是好朋友。 同学的眼神是花朵,这些花朵千姿百态,但决不会使人忘怀。同学的眼神是花朵,这些花朵开放着友爱与未来。在我心中,同学们的眼神是永不枯萎的花海。600字 人物传记
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读《小云雀的心愿》有感当世界只剩下一片荒凉——读《小云雀的心愿》有感读了《小云雀的心愿》这样的阅读作文后,心里并没有多在感触。文中用拟人并有点耸动的话说道:越过贫脊的大山,小云雀看到了泛滥成灾的江河,继续飞行,她们来到了荒凉的沙漠。可是,沙漠上除了沙子就剩下热浪。我读过很多这样的描写片段,而所谓的内心没有感触是指对这样的事已经熟知;并习以为常了。近年来整个中国都在以一种光速发展的趋势向前行。这是一个机械时代,以致于人们忘记了城市本来的面貌。为了个人利益加剧环境污染,乱砍伐树木使森林锐减和大量物种灭绝,这些都预示着大自然的环境遭到了严重的破坏。文章的结尾讲的是小云雀想把沙漠变为绿洲的想法受到了响应。在现定生活中,也有许多提倡保护环境的人,但是真正能做到的却是寥寥无几。人类因为眼前的毛皮小利益而忽视了自身的长远利益,当地球的环境遭到全面的破坏,那是在多的金钱也弥补不回来的。被誉为“华北明球”的白洋淀在某年的春夏之际再度干涸,波光粼粼的湖面消失,取而代之的是黄沙朝天。试问这样人为破坏造成的后果怎不见人痛惜?“四下泛滥的白光几乎要把所有的沙子烤得冒烟,走在沙漠里,耳朵里都是地面裂开的声音,像一口沸腾的油锅!“人类只有一个地球!”这是某年在斯德哥尔摩召开的人类会议上的一个响亮口号。当人类第一次在太空遥望家乡时,他们才发现,在整个浩瀚的已知宇宙体中,唯有我们的家园是一颗冰蓝色的“冰球”。蔚蓝色代表着生机活力。意味着生命。别再让“无可奈何花落去。”这样的叹息充斥我们耳边,趁还没来的及失去之前,一定要紧紧握住。珍贵现在的一切。但是又有谁不能说这是纸上谈兵呢?因为这毕竟只是一篇小学生写的读后感。我们的未来不仅遥远,还是个未知数。海明小学六年二班陈嘉鑫指导老师:王晓娜700字 小学 读后感
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眼神我们的张老师说:“人的眼神可以表达出一个人的内心世界和性格”——题记NO.1,我们亲爱的班主任潘老师。因为潘老师是我们的班主任,所以我们每天也是看见她次数最多的。潘老师有很多种眼神,但我对她印象最深的,还是她的“斜眼式”。潘老师的习惯动作就是把眼睛向右斜,好像是在想事情,又好像是在看窗户外面的另一栋楼上的窗户,又好像是什么意思都没有,就是一个习惯动作。其实我对“斜眼式”是没有好感的,但是,我对潘老师却没有那种讨厌的感觉。有一个人说过:“喜欢一个人就会不由自主的去模仿他(她)。”我可能也是出自对潘老师的喜爱,所以我也想有那种“斜眼式”的眼神。一开始,我还兴致勃勃地去模仿。到后来,我的眼睛实在受不了,最终只能宣告失败。但现在,每天看潘老师的眼神斜来斜去,也觉得蛮好玩的。班里的一些同学一直对潘老师怀有一种“敬畏”的感觉,但不知为什么,我对潘老师的尊敬多一点,畏惧少一点。可能是因为在我还不是潘老师学生的时候,就听了潘老师的种种“英雄事迹”。但是,潘老师笑起来的时候,是很可爱的,有一种顽皮的、愉悦的、开朗的感觉。其实我觉得潘老师应该是一个很爱笑的人,因为她显得很年轻、很阳光、很开朗,我在一本书上看到过说:“爱笑的人是不容易在容貌变老的,虽然会有鱼尾纹,但更多的是乐观的心态,这种心态可以使人在心灵上变得年轻。”嗯,没错,很有道理的一句话,俗话说:“笑一笑,十年少!”嘛!NO.2,像历史一样的历史老师。历史老师的“历史”倒不是从眼神上看出来的,而是从外貌看出来的。黑黑的皮肤,慈祥的笑容,一口标准的“洪普”(洪泽普通话),从哪都可以看出他的“历史”。但历史老师的发型很“潮”,特别是他笑起来的时候,他的嘴唇,他的脸部肌肉,他的发型,他的眼神,都给人感觉是一个年轻人,虽然头发有一点白了,但这并不影响他的整体感觉。而我对他印象最深的,就是他笑起来时的眼神。他好像从来都是笑的。他的笑很好看,我觉得历史老师更像是一位“老顽童”,因为他的眼神就和我们一样,充满了开心、搞笑。请原谅我用搞笑这个词来形容历史老师的笑,因为在我们班的后排,常常会有人在历史老师眯起眼睛,张开嘴巴,露出牙齿的时候,“扑哧”一声笑的很响。然后全班发出一阵爆笑。从历史老师的眼神中,我可以看出他是一个乐观、开朗、搞笑、顽皮、开心的人,这种老师是很受学生欢迎的。NO.3,杨xx的眼神。杨xx是我幼儿园时的同学,我以为我们不会再见,但是上天命中注定让我们又在一所学校,又在一个班里。她的眼神很简单,就一个字——笑!她的笑是那种可以温暖心窝的笑,是那种毫无心机的笑,是那种纯天然的笑,是那种毫无杂质的笑,是那种可以感染人的笑,是那种……这种眼神,就算是在皱眉时,也不曾消失的。她的笑,可以令人把一切都抛开。她的性格也很开朗,我觉得和这样的人交朋友,可以让自己变得开心。她的笑,我忘不掉。眼神,是眼睛所绽放出的一种美丽形式,它可以开心,可以毫无拘束,可以木讷,可以……但,我还是希望每个人的心中,眼神中,都绽放出开心的笑容!加油!开心地笑吧!1200字 高中 议论文
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遥远的眼神生活中,是谁能用这样的眼神去看着你,还能有谁用这样的眼神去看着你,这眼神中带着小小的严厉,又带着小小的斥责,又带着小小的感动,又带着小小的欣慰。无意中,我发现这眼神正占据着我的灵魂,练就了我独立做事的能力。从我出生到现在,就无时无刻在拥有着这样看我的眼神。是的。你猜的没错,那个人是我的母亲,她从我很小的时候就对我特别的严格,我曾经很不理解,为这个哭过很多次,有时经常在脑海中浮现出“母亲”这个差点被我屏蔽掉的称号,经常浮现出母亲为我做过的方方面面。是的,美丽故事的结尾总是美好的,时间能冲淡了我对母亲的不满,我开始慢慢理解这种严肃认真而特殊的爱,开始慢慢读懂他那遥远的眼神,慢慢读懂她内心的世界。她默默为我付出着、为我努力着、为我拼搏着,只为我将来有个好的前途,为我将来不要像她那样,在少年时代留下不该有的遗憾。幼年的时候,我整天只知道玩,从没有主动的学习过。母亲知道,从小如果没有好的启蒙,长大会有一些不好的习惯。母亲的苛刻要求,使我怀疑,这是不是我的亲生母亲?我是不是抱养来的?我有时候非常恨她。有一次考试没有达到她的要求,她把我反锁在房间,到了吃饭的时间也不让我吃饭,直到反省好为止!若还达不到她的要求,还要继续惩罚。倾盆大雨吹打着嫩嫩的树叶,是想让小树具有顽强的生命力吗?是想让小树茁壮的成长吗?正在我百思不得其解中,又是母亲的遥远的眼神给出了我一个确切的答案。我透过窗户,看见母亲正在翻看着我的试卷和课本,是想了解我为什么考得不理想,为什么没有达到她的要求,为什么没有达到她理想的境界。在我的反省中,她好像也在默默的为我加油打气,替我好好反思,我不应该错的地方。从那以后,她每晚都要给我温习功课,直到我学会为止。有时在夜间醒来,却看到她依旧在我书桌角落,看着我的课本,默默的学着。此时此刻,我情不自禁的想唱一首歌,赞美妈妈的歌:“哦,妈妈,烛光里的妈妈……”我的妈妈真的像个里唱的那样吗?我真有些疑惑。期末考试马上就要来临了,可是我得了重感冒、发高烧,妈妈陪我去医院一起去打吊瓶,妈妈为了我,把店门关了好好的照顾我。白天妈妈陪我打针,晚上陪我一起学习,晚上她比我睡得晚,早上她比我起得早,在妈妈的精心照料下,我赶在期末考试之前,好起来了。重返校园的我不仅没有落下功课,而且,学习成绩突飞猛进,很快,在这次期末考试当中,我名列前茅,取得了优异的成绩,使妈妈和我都带上了大红花,妈妈的眼神再一次改变了。那眼神,如春风,吹动着小草,使它茁壮成长。因此,我对妈妈改变了看法。总觉得妈妈变了。可我总想弄清楚,弄明白,是妈妈变了,还是我的思想变了。我是长大了吗在妈妈的教诲中长大的吗?是呀,不经历风雨,怎能见彩虹。在学习的道路上,是母亲遥远的眼神给了无穷的力量。在生活的过程中,是母亲遥远的眼神让我懂得了做人的道理。想到那个给了我遥远的眼神的人,想到那个关了灯依旧在我书桌角落的那个人,想到了那个在我生病的时候对我无限关怀的人。是她给了我太多太多,数不清的关爱,是她遥远的眼神陪伴着我成长,度过我人生中最需要爱的时期。此时此刻想说的话太多太多,无法用语言来描述,用爱去感谢这遥远的眼神为我所做的一切吧!1200字 初一 记叙文
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透彻的眼神作文林中雪花飘满地,洁白透彻我心神。(藏头诗)——题记一个人,拥有美丽的面容,一头披肩的长发,苗条的身材,恐怕七仙女见了都自愧不如。她,是我的一位老师,一位充满智慧的老师,一位严厉、温柔、慈祥并存的老师。最主要的是她的眼神,足以透彻人的心。严厉的眼神一次上课,老师手里拿着一沓卷子,我们的周测卷,老师慢慢走到讲台上,虽然没有说什么,但是我们知道——靠咋了,因为丛老师眼中可以看出一丝丝的恨铁不成钢的眼神,我们惭愧的低下了头,老师看着我们每一个人,好像能看穿我们的心事。教师一片寂静,似乎能听到每个人的呼吸的声音。最终,还是老师先打破了沉寂,老师还是没有发火,只是缓缓说道:“我来讲一下这张卷子错的多的地方”,我们非常认真的听着,虽然平常的讲着课,但是我知道,老师还是生气了。为什么呢?因为眼神,那严厉的眼神。温柔的眼神“到底是什么意思呀?”此时我正坐在凳子上看着课本,一处重点难住了我,想了半天也没有想出来,这时一看表,快上课了,到底怎么办呀?我想:去问问老师吧!我走到了老师办公室的门口,正准备进去时,我突然想到,前几天老师刚因为我的考试成绩不理想而吵了我,此时,我的心里冒出了一个备尝幼稚的问题:老师会不会吵我呀?正在我犹豫不决好时,上课的预备铃打响了,我一鼓作气,拧动把手,开门,进门,关门,一气呵成。我走到老师的面前,小声的说:“老师。.这个地方…。我不是。.很明白。”我说话的声音很小,甚至连我自己都听不到。老师非但没有生气,而且还细心的给我讲着重点,看到老师那温柔的眼神,我的心中顿时涌起一股乱流,我会这激动的性情走出了老师的办公室,那种感觉好像中了五百万的彩票一样,为什么呢?因为眼神,那温柔的眼神。慈祥的眼神“…”教室里,传来我们朗朗的读书声,我们大声的读着课文,我们看到老师走了进来,我们读的更大声,老师看了看我们,脸上浮现出欣慰的笑容,我们心里有一种说不出的兴奋,于是,拿出我们最大的声音“读”课文。我们读完了,一个个上气不接下气的喘着气,老师问我们:“累不累?”我们异口同声的说道:“不累”,老师看着我们的可笑的是样子,说道:“喝口水吧,别把嗓子喊坏了”,我们愣住了,学校可是明文规定在课堂上不让喝水,因为这好是对老师的不尊重,我们没有一个人拿起水杯,都在看着老师,老师好像看穿出了我们的心事,说道:“没关系,喝点水吧”老师说完这句话,老师的眼中浮现出一丝慈祥,这时,才有寥寥无几的同学拿起水杯喝水,我并没有喝水,因为的的心已被一股暖流滋润。为什么呢?因为眼神,那慈祥的眼神。这就是我的一位老师,在这位老师的帮助下,我不我自认为最差的科目的成绩提了上来,我真的非常感谢这位老师。这位拥有美丽的面容,一头披肩的长发,苗条的身材,恐怕七仙女见了都自愧不如,充满智慧,严厉、温柔、慈祥并存的老师就是我的恩师——林洁——教师节赠恩师1200字 初二 记叙文
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难忘她的眼神又是一年春去夏来时,看着一个个报考寿春的小同学,用好奇的眼神打量着他们将要朝夕相伴的温馨学校,我好像看到了去年的自己,不由得回望在寿春这难忘的一年……报到那天,一进教室就看到讲台上站着一个眉清目秀的大姐姐,不时地帮助进门的同学。等同学们都到齐,她推了推鼻梁上的眼镜,眼神里尽是温柔,微笑着自我介绍:“大家好,我是你们的班主任兼语文老师—许雨晴,你们也可以叫我晴姐!”我心里不禁嘀咕:这位“小老师”比我们也大不了几岁,靠谱吗?疑惑还未消除,我的初中生活却已然开始。刚入初中,又是第一次体验住校生活,我不太适应,所以不愿意说话,上课也从来不举手发言。一天在食堂吃晚饭时,刚巧遇到晴姐,她便和我们坐在一起,边吃饭边聊家常。问我们学校的饭菜合不合胃口、问起我们有哪些爱好特长……她说希望我们的课堂气氛轻松活跃些,有想法尽管举手发言,有疑问也可以一起讨论……她说话时的眼神,似小溪般澄澈,又如月光般柔和,让我觉得她就是一个亲切随和的大姐姐,让我有些畏惧害怕的心变得平静温暖。一节语文课上,她照例抛出一个问题,让同学们回答。可回应她的是一片死寂。我脑海里的答案呼之欲出,可就是想不到关键词。我抬起头,目光正好迎上她期许的眼神,似乎在对我说:“要不要尝试一下?”我忙不不迭地低下头,装作很淡定的模样,心里却波涛汹涌,祈祷着:别点我名字!别点我!仿佛过了一个世纪,教室里依旧一片死寂。我握紧拳头,想举手却不敢,更不敢抬头,怕碰上她失望的眼神。轻轻地,我听到了越来越近的脚步声,没多久,脚步声也消失了。是的,她来到了我的座位旁,依旧轻轻地,敲了敲我的桌子,用满是鼓励的语气对我说:“希妍,分享一下你的思考,不要害怕,说错了也没关系的!”思绪混乱的我,连头也没抬,便随口回答。当我红着脸看向她时,碰上的却是她依旧期许的眼神,仿佛在告诉我:“你可以的。”于是,在她的引导下,我一点点理清了思路,答案脱口而出。晴姐笑了,连眼神里也溢满了笑。她边示意我坐下,对满是鼓励地对我说:“以后也要勇敢表达,多多尝试,一定会进步的!”这开学以来的第一次表扬让我对未来的学习有了满满的信心,心里也感到暖暖的。渐渐地,在晴姐的引导和鼓励下,我学会了独立思考,解决问题。我也敢于在课堂上发表自己的观点见解。记得那一次,晴姐提了个问题,我立马想出了答案,可是全班的思考方向和我的截然不同,我心虚地收起了刚才还高高举起的手。当同学们的回答都被晴姐一一驳回后,她问我是怎么想的。我心想,既然同学们的思路有偏差,那我就大胆地说我的观点吧。可没想到我满怀信心的分享,换来的却是全班的一片质疑。无奈,我只好目光投向晴姐,希望从她的眼神里得到肯定。她看着我,带着肯定和赞许。“思路完全正确!真棒!”晴姐的表扬让所有同学哗然,但听完晴姐的解释后,班上的同学自发地为我鼓掌,让我心里美滋滋的……她的眼神,我忘不了,它将永远闪烁在我的心灵深处,伴随我翻过一座座高山,最终到达成功的彼岸……1200字 初一
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无助的眼神、双手燃起爱的火花晴空万里,太阳高高挂。来往的车辆犹如水中的鱼儿般自由穿梭,而街道上的人儿更为的繁游不胜。那是一座人人向往的城市,而已实现理想的人儿幸福、开心的住进了这座不平凡的城市。世界之大,处处有欢乐、处处有悲伤。。。平儿带着无聊、闲逛的心情来到繁华的城市中央。逛着那不平凡的街道,平儿有着说不出的难受。(也许平儿想家了)本是来闲逛的平儿,不知不觉就逛到了那个人最为繁多的地方——火车站。那是一道穷人和福人都想来的街道。在这里有许多的衣服和家具,这的衣服虽然质量不是很好,但是仍然有许多人来这里买,这是为什么呢?是因为这的衣服虽质量差但价格很便宜且款式多样化。(现在人都赶时髦)有些难过的平儿一时不知自己该何去何从,于是进入了那人多看不到空隙的服装区。平儿被眼前华丽、便宜的衣服惊住了,她万万没想到在这繁荣的城市也有如此便宜的衣服。时间1分1秒的过去,平儿从第1层逛到第3层。平儿掏出那已久没想起的铃声的手机,一看时间不早了该回去了。就在准备下2楼到1楼电梯时,平儿被一个只有5岁大的小男孩震住了。“妈妈,妈妈……”小男孩无助的伸出那小手在呼喊在他面前的母亲,而那为母亲背上背着一个未能走路的小孩,手中还提着2带沉甸甸的物品,她没有多余的手来牵那个男孩。男孩一个人站在电梯旁伸出那瘦小的小手,转着圈子,眼睛四处张望,眼中透着渴望得到他人的帮助,口中含糊的念着:“妈妈、妈妈……”可就是没人帮,而平儿刚好走到小男孩身边,平儿被小男孩那伸出无助的小手和那渴望得到帮助的眼神给震住了。也许那无助的眼神和小手是平儿从未见过的,于是被震住了。平儿丝毫未考虑牵着小男孩的手下去1层会是什么后果,就牵着那小男孩往电梯走,旁人的眼光平儿进收眼底,平儿知道:那些不知情的旁人会认为自己在骗小孩(拐买),但是她丝毫后悔过自己的做法。在乘电梯的过程中,平儿为了不让小男孩感到害怕,便笑着说到:小弟弟,妈妈呢?妈妈是不是在前面?不要怕,有姐姐在,也许小男孩被吓住了,没理平儿的话。终于到1层了,平儿感觉小小的一层电梯感觉乘了好久好久。那位不容易的母亲回头在寻找小男孩,刚好平儿走到面前把小男孩带到那位母亲面前,然后冲着那位母亲笑了一笑就走了。转身间,平儿似乎看见那位母亲充满感激的眼神,便隐约的听到那位母亲说到:“还不向姐姐说声谢谢”那时平儿已经消失人群之中。平儿为自己能够把小男孩安全的带到母亲身边打从心里感到开心。这时一位好心人来到平儿身旁说:“小姑娘,这种事情最好少做,虽然是好事,但是你知道一不小心小男孩站不好就会从电梯就会摔下来,那摔下来就是死啊,这种事情是经常发生的,你这次虽是安全的,但下次呢?所以自己想想”!平儿被好心人的话给蒙住了,她没想过有那种情况的可能,想想还真是有惊无险啊!!!转眼间,一星期、两星期……过去了,可是那双无助的眼神时不时的出现在平儿的脑海里,那个场面也时不时的影响的着平儿的心情。也许在平儿心里,那眼神是她今世都难以忘记的,而那个眼神也会触使她要多帮助他人,要做一个有爱心的人。是啊,人间若没有穷富之人,那世界只有黑白颜色;人间若没有哭笑,那世界只是无声世界;人间若缺少爱心,那世界只剩下残忍……世界需要爱,而爱是由我们自己给的,愿我们的世界将是一个处处充满爱的世界!!!!!!福建省宁德市福鼎第八中学高二:朱振平1200字 高二 叙事