感谢老师
有人说,最应该感恩的是父母。是的,父母把我们养育成人。还有人说,最应该感恩的是大自然。是的,大自然给予我们许多天然物品。但是,我觉得,最应该感恩的还是我们敬爱的老师,因为老师不仅传授给我们知识,教会我们做人,更重要的是,在紧急危难关头,他们也是我们生命的庇护神。
想起“5.12”大地震的时候,许多人不禁泪雨如下。其中,有许多老师献出了自己宝贵的生命。有位老师叫谭千秋,在大地震来临的时候,把离自己最近的四个学生紧紧地护在怀里。当救援人员挖出他们时,四名学生安然无恙,而谭老师却撒手人寰。还有一位小学教师,当她的孩子喊“救命”的时候,她却先去抢救自己的学生,当他回来再去抢救自己的孩子的时候,他的孩子已永远离开了人世。这位悲痛交加的母亲大声喊到:“孩子,妈对不起你呀!”“5.12”大地震夺走了许多年轻的生命,有许多老师用自己的身躯扛起了从天而降的钢筋水泥,给学生一道安全的保护网。现在,请看看我们的老师,当他们深夜里为你批改作业时,你不心痛吗?当面对老师和蔼可亲的批评时,你不脸红吗?当老师像妈妈一样的关爱我们时,你不感动吗?实际上,老师就像那一根根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
忘不了的她
我们曾在你学的时候相遇,
我们曾在一次记名的时候认识,
我们曾在……
——题记
你,本是个文静的女孩,成绩也非常的优秀,后来,自从和我表哥同桌之后,你就变得很暴力了,总是动不动就打他,当时我真的好怕你哦!和你相处了几天之后,我觉得你其实是个可爱,活泼的女孩。
你,有时候活泼,有时候暴力,有时候文静,你,总是百变的,让人捉摸不透,甚至有时候,你还爱捉弄人呢!
你,即可爱又活泼,即暴力又调皮,你,是个千奇百怪的女孩,笑起来很迷人,很可爱,生气起来吓死人了,笑的时候和生气的时候简直是决然不同。
你,让人讨厌,让人喜欢,让人哭笑不得,老师有时候也拿你没办法,你真的是个让人捉摸不透的女孩。
你,是个多愁善感的女孩,有什么不开心的事,总是向我们这些好朋友倾诉,告诉我们你的痛苦,你的所有烦恼。
你,和我们下了决定:有福同享,有难同当。我们就这样成为了最好的姐妹。
你,答应了我,不打我表哥了,我真的很高兴,因为有你这样的好姐妹,你真的是一个好姐妹,好朋友,好学生。
到了后来,你告诉我们你要离开,我们听了,哭得一塌糊涂,或许,你悄悄地离去,也好过告诉我们。
你,离开了,但是你却深深的把你留在了心中,永远爱你,纪。
PS:这篇文章虽然很短,但是,我是用感情写的,希望大家不要退。
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感谢老师每一条小河都有它的源头,每一座大厦都有它的根基,而我们每一个人都有师恩陪伴。是老师让我懂得做人的道理,是老师让我们在知识的海洋里畅游,是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以,让我们学会感恩吧!大爱无言,真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜,老师的毫无怨言使我们敬佩,老师的尽职尽责使我们崇仰。“鸦有反哺之恩,羊有跪乳之德”,可老师却从不索取。老师犹如默默奉献、燃烧着的蜡烛,为我们照亮前进的道路,自己却在慢慢变老……让我们感谢老师的恩德和教诲,师恩在我们心中是神圣而不可侵犯的:犹如巍峨的高山令我们仰望,犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。老师是伴随我们的。老师的批评,是为我们指引方向;老师的奖励,是为了让我们继续努力;老师的激励,是为了让我们奋发向上。让我们感谢老师吧!感谢老师,常常汗颜。感谢老师,血涌心田。老师对我们的爱和鼓励,就像春晖融雪,使一切复苏,万物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都来的那么及时。是我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖,一直蔓延到心田。我们应该感谢老师的默默奉献,老师的毫无怨言,老师的尽职尽责,老师的春晖融雪,老师的雪中送炭……让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!450字
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感谢老师三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师是那辛勤的园丁,我们成长的每一个过程都离不开她那阳光雨露。她的关怀就好像和煦的春风,温暖了我们幼小无知的心灵。教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼……不错,教师就好似一名园丁,每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成材,早日成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章;我们从最基本的1+1到能做出99×99,这都靠老师精心的教导。当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!夜深了,周围一片静寂,只有您窗前的灯光彻夜明亮,只有星星在陪伴着您。啊,我的好老师!您辛苦了!550字
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感谢老师知识的海洋中,神秘的礁石上,处处闪烁着疑惑不解的灯光,感谢您指引我勇敢向前行驶,让我坚信了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的真理,因此我乘载着生命的舟,航行艰难险阻的道路,最后驶入梦想的彼岸。——题记我放慢脚步行走在林荫小道上,一阵阵馨香轻轻地飘过,拂过我的发梢,进入我的鼻孔,刺激清醒着我的每一根毛孔,使我沁人心脾,让我停留在这馨香之中,迟迟不能醒转。何处的馨香飘来呢?是否是一株株桂花的香气?还是那灿烂夺目的紫藤萝花香?噢!原来是那灿烂夺目的紫藤萝花香啊。我放慢了脚步,沉浸在这花香中。耳边忽然传来李忠麟老师的声音,“金梦妮,语文怎么缺考了?那可是你的拿手菜啊。”我惊慌失措,支支吾吾的说:“老师,我因为早上情绪出了一点状况,所以没有参加期末语文考试。”我以为换来的会是李老师对我的一番批评,然而换来却是他语重心长的道理和对学生的关怀。这一件微不足道的小事,竟然加深了我对李老师的印象,同时也加深了李老师对我的印象。在我的心目中,李老师向来都是严肃的,让人敬畏的,我似乎也都没有见过他的微笑,直至那一天,我才明白了,其实李老师是多么的和蔼可亲平易近人啊!3月19那天,我们学校进行体育中考。中午的八百米,骄阳似火,加上我内心极其慌张,最后200米冲刺的时候我浑身上下没有了力气,在我想要停下来放弃的时候,李老师的加油鼓劲带动了我,做了我前进的动力,他在考场外大声呼喊着“金梦妮,跑起来,加油,不要停,胜利就在前方。”我深吸了一口气,抬起疲倦的脚步,爆发的一吼,气贯长虹,忘记所有的难受,在加油声中向终点冲去。我冲过了终点,冲过了终点的红线,李老师看着我微微一笑,对我说了一句“好样的。”李老师还是个知识渊博的人。每次大会讲话总能讲出一些使我们受益匪浅的东西,他让我们好好学习,学会做人,做对社会有用的人。有次偶尔路过他的办公室,见书架上摆满了书,心里不由为李老师的阅读量感叹了一下。李老师也总是不辞辛苦,每次我们入睡了他还要到宿舍查房,直到深夜才休息,第二天早上出早操他也总是带队带领我们跑完三圈,与我们同在。耐心帮我们每一个同学解决好生活中和学习中的大小事情。知识的海洋中,神秘的礁石上,处处闪烁着疑惑不解的灯光,感谢您指示我勇敢向前行驶,向终点勇敢冲刺,让我坚信了“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的真理,因此我乘载着生命的舟,航行艰难险阻的道路,最后驶入梦想的彼岸。李老师,其实我想借此机会对您说:“您辛苦了,我感谢您那天对我的循循善诱的教诲,使我终身难忘。如今即将毕业的我,对未来多了几分迷惘,但我会带着您对我说的话,继续向前,不忘记自己的初心,我也会把那些话语融入在今后的学习生活中,希望您一直安康。李老师,这紫藤萝花香之中,不仅花香的味道,还有您对莘莘学子的关怀,那是浓浓师生情的味道。1000字 高三
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感谢老师每个人都有要感谢的人,如:亲人、老师、同学、朋友……但感谢的方式用错了,就会令人很尴尬。在我们班举办的感谢所有帮助过你的人综合实践活动中,就发生了这样一件让人不愉快的事。上音乐课的时候,我们全体起立对音乐老师说:“老师,您辛苦了!”随之,音乐课代表李思涵给老师送上了一张大奖状,老师高兴的说:“有点受宠若惊啊!”老师今天要给我们上新课,但是底下有好几个同学一直在说话,老师一直说请同学们安静,听老师教你们一首新歌。可是同学们说话的声音比老师还要大,老师很生气,把那几个讲话特大声的同学叫了起来,说了他们一顿。经过一场闹剧后,有人向老师道歉,有人向老师表达感谢,有人向老师发誓说:“下回不会再这样了:”。因为我们大家都知道错了,所以老师渐渐的平静了下来。老师教我们的新歌是《童年叮叮当》这首歌太好听了,同学们都认认真真地跟老师学这首美妙无比的歌。全班同学都在全神贯注地听,全神贯注的唱这首歌,一节课下来,每个人都学会了这首歌。相信大家有时也会和老师闹别扭,但总有一些人通过道歉、写作文……让老师感受到这份歉意。我觉得上课认真听讲就是感谢老师的一种最好的方式。450字 四年级
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感谢老师生活中我们会遇到许多困难,同时也会得到了许多帮助。我最想感谢王老师。我的学习成绩不好,字也写得很乱很难看,不但经常被老师批评,作业也常常被撕。我当时真的很不开心,心想:那么多的作业又要重新写,什么时候才能写完呢?王老师告诉我:“字是学习语文的根本,是态度,见字如见人,字像人的脸面一样重要。”后来还送给我一本字帖,要我每天认真练习。每当我有一点点的进步,王老师就会马上表场我,使我有了很大的信心和前进的动力。慢慢地我明白了,王老师是替我着急,为了我好。生活中王老师也像妈妈一样关心我。我是回民,学校没有清真餐,午饭我经常只能吃一个素菜,每当这时,她便会把自己的鸡腿夹给我吃,我心里暖暖的。老师的喜、怒、哀、乐都与我们有关,为我们的淘气生气;为我们的不思进取着急;为我们每一次的成绩而高兴。我要谢谢王老师对我的爱。350字 四年级
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感谢老师作文网专稿 未经允许不得转载是谁,给我们带来了知识;是谁,给我们带来了快乐;是谁,把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人,是您——老师。老师您就是辛勤的园丁,我们在您的哺育下慢慢长大。您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。这位老师就是我们的班主任——徐老师。感恩老师,感谢您对我无微不至的关心。你上的课生动有趣,同学们都听得入了神,这也大大激发了我的胆量,让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子非常小,不敢举手,后来经过您的帮助及指点,我变得自信起来,有什么活动我也想参加,因为这活动是机不可失,时不再来的。在这儿我要对您说一声:“感谢您——老师。”感恩您为了我们的学习,煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间,专心地为我们讲题。夜晚,当我们都进入梦乡时,您还在灯下批改作业……听说您的孩子在上初中,但您很少时间来辅导他的学习,您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声:“您辛苦了,老师。”感恩老师,感谢您无私的奉献。您只懂得付出,但从不回报。您是灯塔,为们照亮前方的路……感恩您,老师!在此我再对您说一句:“老师,您辛苦了!”四年级:2003103a450字 四年级 写人
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感谢老师作文网专稿 未经允许不得转载是谁,给我们带来了知识;是谁,给我们带来了快乐;是谁,把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人,是您——老师。老师您就是辛勤的园丁,我们在您的哺育下慢慢长大。您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。这位老师就是我们的班主任——徐老师。感恩老师,感谢您对我无微不至的关心。你上的课生动有趣,同学们都听得入了神,这也大大激发了我的胆量,让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子非常小,不敢举手,后来经过您的帮助及指点,我变得自信起来,有什么活动我也想参加,因为这活动是机不可失,时不再来的。在这儿我要对您说一声:“感谢您——老师。”感恩您为了我们的学习,煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间,专心地为我们讲题。夜晚,当我们都进入梦乡时,您还在灯下批改作业……听说您的孩子在上初中,但您很少时间来辅导他的学习,您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声:“您辛苦了,老师。”感恩老师,感谢您无私的奉献。您只懂得付出,但从不回报。您是灯塔,为们照亮前方的路……感恩您,老师!在此我再对您说一句:“老师,您辛苦了!”四年级:烂漫450字 四年级 写人
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感谢老师我心里要感谢的人有许多许多,但我现在要感谢我的老师。记得在我刚进入这个学校时,每当要我回答问题时,我都不怎么敢用大的声音来回答问题,每次老师提问问题时,我都在心里说:“千万不要叫到我,千万不要叫到我。”可有一次,老师却偏偏叫到了我,我害怕自己会回答错,非常紧张,用蚊子般的声音来回答,老师听后,不但没骂我,还对我说:“没关系,不用紧张,再说一次。”这句话让我放松了下来,再往后回答问题时,声音大了许多。我还记得,我之前因生病没有来上到课,在我回到教室后,上完课,老师叫我来办公室补课,用清脆的声音耐心地细细地分析课文,教我生字。老师,我想对你说:感谢您对我的的培育之恩,感谢您一直以来对我的支持,感谢您对我的知遇之情。祝您工作顺利,开开心心度过每一天!四年级:周洺羽点评:文章叙述简单、明了,却很真实。在两次何老师之间发生的小事中让“我”对老师情感更深,从只言片语中透露出对老师的感谢。文章最后结尾很简单,却也表达着最真实的情感。文章对事件描写很多,也可以多加些自己的感受,行文中加点修辞手法也会使文章更有另读者眼前一亮的作用。点评老师:慕秋作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 写人
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感谢老师老师是妈妈,用母亲般的关爱精心哺育着我们;老师是伯乐,用透彻的双眼发掘出我们心中的宝藏;老师是魔法家,使曾经无知的我们拥有了圆融的智慧;老师是一个拥有多重身份的人,但其实老师就是一个普通人,在一个平凡的岗位上,尽职尽责教书育人。我的老师杜玉香,就是这样一个看似平凡普通,但却有着超能力的人,给予了我们知识、勇气和力量。五年级的时候,杜老师刚接手我们班,在班级里我是一个十分腼腆内向的人,上课也不愿意回答问题,是杜老师用她那坚定的眼神鼓励了我,让我勇敢地站起来,是杜老师那柔和的语调让我充满了信心,是杜老师的微笑让我大声回答了问题。杜老师是一个博学多才的人,而且特别有教学方法。在我们班级里有接受能力强和接受能力弱的两种人,在课后老师会安排“强者”去教“弱者”题。老师的目的是让稍差一点的学生因此而进步,让好学生因此而得到锻炼,而且在教的过程中会加深对题目的印象。这真是一举两得的好方法呀!感谢老师两年来无私的付出,您像蜡烛,为我们奉献出您的热和光;您像太阳,温暖着我们的心房;您像启明星,为我们指引方向!老师,我们永远爱你!450字 五年级
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感谢老师总评:综观全文,可看出作者是一个有心人,平时注意了观察思考和情感的积蓄,所以下笔时文字载着情感能自由欢畅地倾泻。从行文看,作者通过不同事例依次展现了不同的老师的慈爱、教导,生动刻画了自己热爱的老师。从结构来看,主体段落以“我感谢”来做排比式的构段,增强了气势,强烈表达了对老师的赞颂。语句的通顺、简洁以及标点符号的规范使用是作文的基本要求,对这个问题,我们已经多次提醒作者注意,但本文依然存在这方面的问题且比较严重,如“现在回想幼儿园时点点滴滴的状况还时常深深地感动着我”这句,就应该改成“现在回想幼儿园时的点点滴滴,还时常深深地感动着我”;“面对枯燥笨重的训练,我时常有气无力的。那些体校的哥哥姐姐便叫我把手举起来,这时如果做不到位的话,我都要糟殃。”这句中的“笨重”一词不准确,应是“繁重”,且从前后内容来,“便叫我把手举起来”并没有准确说明“枯燥繁重的训练”,“感谢ROOT老师让我的日记和作文有机会展现出来的舞台”这句也不通顺,应该改为“感谢ROOT老师给了我展示日记和作文的舞台”,等等。鉴此,不再对本文做具体的分段评析,希望作者能确实引起注意。点评人:吴晓婷(小学高级教师)450字 四年级 状物