静
山的沉稳,那是宁静心灵的绘画;水的灵动,那是宁静灵魂的诗篇;夜的深邃,那是宁静情感的书卷……静,是一种和谐之美,是自然万物的本真。
人的一生,总在不停行走。行走是一个过程,而不是结果。纷繁芜杂的生活,让人生的追求变得带有功利性。于是,宁静的本真渐被掩埋,直至湮灭。
人生之路,本该是一种宁静。静,不是表面肤浅的水波不兴,而是内在的和谐,就像是小提琴柔顺的弦音淌过河床,左岸是已逝的繁华与忧伤,右岸是值得紧握的璀璨年华,没有躁动的音符,有的只是平和。
所以,摘下心灵的面具,挣脱纷扰的琐事,让静重回心中。
静,是一种品行。
我们总在忙碌中生活。家与学校,构成我们每日的两点一线。沉重的学习负担让我们习惯于机械而没有生气的生活以致无暇顾及旅途中的美景,也让我们的心灵变得麻木。于是,静成为一种必需。生活中,留一点空间给心灵,冲破世俗的樊篱,静静思索过往、现在与未来。回顾去日,从成功中汲取经验,与失败中总结教训;把握今朝,不沉湎于过去,也不幻想未来,只静心耕耘当下,脚踏实地;憧憬明天,心始终向着阳光,平静面对未知的一切,朝着目标远航。
宁静的思考,让人稳步前行。
静,是一种修为。
人的一生,总要穿过一个又一个黑夜。这期间,有欣喜也有惆怅,有快乐也有迷惘,有对明天的期盼,也有对明天的困惑,终究不会一帆风顺。人就似茶叶,在沸水中冲沏,一次又一次,浮浮沉沉,才释放出春雨的清幽、夏阳的炽烈、秋风的醇厚、冬霜的清冽。生命,也只有遭受一次次的坎坷挫折,才能放出人生的脉脉幽香。所以,宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,静观天上云卷云舒。
宁静的情怀,让人淡定从容。
静,是一种享受。
流水绕石而过,不因山石之阻而争闹,这是一种谦让的宁静;无花之树结果,不妒姹紫嫣红而孕育,这是一种朴素的宁静。人也当懂得静的智慧。若是被恶意的流言困扰,且让它散播。再咄咄逼人的流言,都改变不了真理的姿容。而真理,即使不奔走呼告,随着时光荡涤,所有的蜚短流长都将风化,真理定会水落石出。所以,在任何时候,保持一颗宁静的心,不被外界烦扰,这便是一种高妙。
宁静的心胸,让人享受生活。
拥有静,纵然昨日的辉煌一去不返,我们也能冷静前行;纵然今日的肩上重荷如山,我们也能乐观希冀;纵然明日的旅途荆棘满布,我们也能洒脱镇定。
静,于大千世界中寻求一份宁静,确是人生的大智慧。
初三之际,那记忆繁杂的你我他
忘不了那熟悉的眼神,喜怒哀乐,尽在空荡心头……
满怀开心的我们匆匆走进考场,幻想着明日的自由。暑假的到来固然兴奋,时光擦肩而过,懵懂的我们有些迫不及待。
今日如愿,有人欢喜,有人忧愁。而我恰是后者之一。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,是啊!我们又何尝不如其此。今天下午考完,望了望浑浊的天际,我不禁感到几分沉重。面对即将的分班,我深觉无奈,但那两年积蓄下的不舍始终填满了我的内心。730天的日日夜夜,我们共同在学海中共渡乘舟;9600小时的分分秒秒,我们生活在同一个教室,呼吸着同一口空气,看着同一轮太阳朝升暮落,奔跑在同一条跑道,做着同一部早操,一起作业,一起吃饭,一起午睡……也许这些事情很平常、很弱智,但我只是陈述了我们共同的说和做。
自从六年级开始,我渐渐地发现,我真是犯贱,总是到了最后才知道何为珍惜,何为流泪。
写到这里,我的泪水早已流到了笔尖,垂垂欲滴,在光照下,我透过它,看到了小华老师在向家骏发火;听到了荣老师在向我们讲述她的过去和付老师在向我们简介人物背景;看到了顾老师在课堂中突然对我斥道:“桂自立,在写什么,又开小差,讲第几题了?”;看到孟老师在布置Toomuch的英语作业;看到付老师在课下优柔寡断地为我们讲解题目,脸中不免挂着一丝微笑……尽管有时我们会有许许多多的抱怨,但现在想想,他们确实是一位呕心沥血、苦口婆心的好老师。但那是的我们并不知道。
脑海中褪去不了那熟悉的面孔,我感慨那伴我的你、我、他、她!毕竟在那风华正茂的岁月里,我们一起疯狂过!某人的淑情清新、某人的狂放不羁、某人的疯疯癫癫、某人的优柔寡断、某人的开朗活泼、某人的执着冷静……使我们的生活变得精彩,使我们的青春绽放光芒!
不愿分班的我们,一起去回忆曾经的喜怒哀乐,也许你会在不经意中哈哈一笑,或许你会对曾经的凹事有所感触。让我们一起祈祷,祈祷初三的自己,祈祷初三的二班,共同一起欢笑,共同一起疯狂!
相似题目
-
静我素来喜欢静,静静的看书,静静的做事。这可能与少年人活泼的性格不符,心里竟有几分"入暮"之感,不知可笑否?世人大多不喜欢静。人生有如一场戏,轰轰烈烈,上妆卸妆,就如一阵风,过后就烟消云散,化为时间长河中极为普通的一瞬。人们不愿更不甘平凡,坎坎坷坷,忙忙碌碌,匆匆度过了而立之年,步入不惑之时,就有人悄悄跳出了名利圈。道家说此人得"道"了;佛者云,此人看破红尘了。其实,归根结底,此人的心静了,静如止水。一切运动,碰撞之后,就又趋于平静。人脸上最根本的表情是静,传说天地间原始的形态是静,混沌一片。盘古扎紧腰带,手持巨斧,顶天立地,"嘿",一个世界就从"静"中跳了出来。木头人也可以静,但它本来就是不会动的,而人的静,是建立在动的基础上,静包含着动,滋生着动。静比动更深奥。举个简单的例子,一个人站在门前,只要一跨脚,我们几乎判断他要进屋,但假如他不动呢?结果是不同的,我们几乎无法判断。静是永恒的,要永生就寄身于静。蒙娜丽莎的微笑如此迷人,神秘,但年老和死亡将使这永绝人生,于是一幅保全了这神秘的神韵,圆了许多人的梦。掷铁饼时,体能的爆发,肌肉的颤动,是瞬时的,于是一座留住了这力与美的结合。静是美丽的,一幅名画,一朵名花,只有在静静欣赏时,才能挖掘出其中的魅力,内涵。于是,美也默默地委身于静。静是幸福的,"当局者迷,旁观者清",在大多数人狂热时保持冷静,在喝茶时慢慢品尝,这是静。在回顾生活时,能品味着平凡,能对自己作出中肯的评价,这更是静。心中有静,举世皆浊,我独清!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。700字 五年级 散文
-
静什么叫静?也许,始终静不下心,始终无法让自己的心风平浪静。想到了许多,可依旧像一直不安分的小鸟找不到一棵栖息的树。静,最初接触这个词是从李白的《静夜思》读到的,那大概还是我四五岁的时候吧。只记得一个有月光、有霜、冷冷的清晨,街上只有我和妈妈两个人,昏暗的路灯拉出我们细长的人影,“蓝蓝,看到了吗?那地上如霜般的光辉,这是月亮它独有的美丽光辉,面对此情此景让我想起了一首诗。《静夜思》”看着那柔和的、淡雅的如一层薄纱的月光,我的心以不再平静。在那静静的铺满月光的街道上有一个小女孩在朗诵那首透着月光的诗,而她在和它对话......静是一种景致,是一种氛围;静是一种美,是一种意境。后来,我们搬家了。我终于有了属于自己的房间。外面的天空变小了,而我的世界却变大了。关上了门,我将与世隔绝享受这属于我的天地。在这里,我随心所欲,它包容我的顽皮,宽恕我的“错误”。而我更多的是伏在书桌前专心享受学习时刻。可有时我什么也不做,只看着对面楼上那唯一的灯光发呆......静是一种心境,一种思维。其实,我是一个不安静的人,但我喜欢日子平静地度过,时间悄悄地流逝 。我喜欢夜晚星星与月亮相伴的宁静;傍晚,夕阳西下、日月更替的恬静。我认为静是一种心灵的感受,是对周围事物的态度,更是一种思想,它需要慢慢发掘,静静体味。500字 六年级 叙事
-
静夜,是这样的寂静,静的都要把人吞噬掉了。人生,现在也是如此平静,静的都要把人在世界上抹去了。我的伯乐在哪里,他为什么也如此安静!难道他正在如此寂静的夜中熟睡?也许,他也像我一样,在这可怕的静夜中挣扎。伯乐!伯乐!伯乐!山东莱阳姜疃中心初级中学初二:赵倩100字 四年级
-
静什么叫静?也许,始终静不下心,始终无法让自己的心风平浪静。想到了许多,可依旧像一直不安分的小鸟找不到一棵栖息的树。静,最初接触这个词是从李白的《静夜思》读到的,那大概还是我四五岁的时候吧。只记得一个有月光、有霜、冷冷的清晨,街上只有我和妈妈两个人,昏暗的路灯拉出我们细长的人影,“蓝蓝,看到了吗?那地上如霜般的光辉,这是月亮它独有的美丽光辉,面对此情此景让我想起了一首诗。《静夜思》”看着那柔和的、淡雅的如一层薄纱的月光,我的心以不再平静。在那静静的铺满月光的街道上有一个小女孩在朗诵那首透着月光的诗,而她在和它对话......静是一种景致,是一种氛围;静是一种美,是一种意境。后来,我们搬家了。我终于有了属于自己的房间。外面的天空变小了,而我的世界却变大了。关上了门,我将与世隔绝享受这属于我的天地。在这里,我随心所欲,它包容我的顽皮,宽恕我的“错误”。而我更多的是伏在书桌前专心享受学习时刻。可有时我什么也不做,只看着对面楼上那唯一的灯光发呆......静是一种心境,一种思维。其实,我是一个不安静的人,但我喜欢日子平静地度过,时间悄悄地流逝 。我喜欢夜晚星星与月亮相伴的宁静;傍晚,夕阳西下、日月更替的恬静。我认为静是一种心灵的感受,是对周围事物的态度,更是一种思想,它需要慢慢发掘,静静体味。500字 六年级 叙事
-
静作文库(ZuoWenKu.net)网专稿未经允许不得转载是这样的寂静,静的都要把人吞噬掉了。人生,现在也是如此平静,静的都要把人在世界上抹去了。我的伯乐在哪里,他为什么也如此安静!难道他正在如此寂静的夜中熟睡?也许,他也像我一样,在这可怕的静夜中挣扎。伯乐!伯乐!伯乐!山东莱阳姜疃中心初级中学初二:赵倩100字 初二 记叙文
相关推荐
-
静静,是于喧嚣的生活中的心灵的憩息。人们说世界太吵,世界太热闹,生活太累。何不效仿古人来寻觅一片宁静,给心灵一个憩息的港湾?晋代陶潜挥一挥衣袖,远离官场的明争暗斗,独自享受“采菊东篱下,悠然见南山”的恬然和静;王维赋下“明月松间照,清泉石上流”的动人,爱上了这独有的宁静,于是有了“王孙自可留”。这宁静是生活的本真,是一种独善其身的修为。静,是一种品德,是生活沉淀里头的人生独悟。禅房花木深,禅师于此静修思考,得到的是对生命的透彻认识。每每有人询问何以如此淡然,只对予简单的话语,便安静地走开,而询问者茅塞顿开。这便是静的智慧。禅师在潮起潮落的生活中独悟其真谛,以此教化浮躁的人,这就是一种品德。所以静以修身,使心似琉璃是很重要的。静,沉静下来,能够看得更高更远。浮生若梦,社会如此多艰,大多数人容易迷失方向,于是沉沦,得过且过。马云曾说的“大多数人都死在明天晚上”,就是这个道理。大多数人,他们只懂得拼命地往前跑,认为只有这样才算是坚持,最终能走到胜利的彼岸。但是他们都见不到后天的太阳,为什么呢?因为他们尚未学会沉静下来看看周遭的风景,分析现在的处境以及适合自己的位置。由此可见,成功并不只需要奋力地拼搏,同时还得具备一分沉静。让自己的心静下来,用心观赏这一运动变化着的世界,总会得到自己想要的或者不期而至的财富。那么,作为学生的我们怎样让自己持有一份宁静?其实很简单。闲暇的午后,打开窗子,看一下仿若水晶般纯蓝的天空,感受那细微微的风,然后对蓝天,微风以及自己微笑。这就是一种安静,它可以把所有的不快与压力放下,享受从心底渲染出来的宁静美。或者于庭前漫步,观花开花落,云卷云舒;或者于淡淡阳光倾泻的午后,坐在椅子上,听优美流畅的音乐……此皆宁静之法。世界很浮躁,但是我们要把欲说还休的疲倦去掉,让心似琉璃,宁静修身。750字 高三 记叙文
-
静海的平静,让人浮想联翩;山的静穆,让人神圣庄严;草的宁静,让人思考生命;天空的安静,让人心旷神怡。静,就像天上的星星,让喧闹的闲坐数心情;静,就像也空的流星,让期待的心充满果实;静,就像蓝天上的飞鸟,让跳动的云心匀速直线运动。静,就是生命的意义。静,是心情的调味荠,可以让失落的心重新然起希望。一路走来,在学习中,走过了孤单,走过了彷徨,甚至还穿越过放弃的墙壁。曾经的一度悲伤就像洪水泛滥,肆虐着身边所经过的地方,但他可以听停下。因为当你泛滥时,静会坐在你身边或许会轻轻告诉你:如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星。因此,你做下来吧!在静布置的氛围中,在广际的夜空中,放射出尖锐的目光去让星星进入你的眼球。你会感受到你就是那颗星,那颗在无穷边际的布局下闪闪发光的星。静,给你带来了星,也带来了你的好心情,你心中的火在跳动,它预示着你还有希望,还有明天,还有属于我的天空.静,是一种境界,是一种人生的真谛.当进入你耳朵的是喧哗,是几使分贝以上的噪音,你不要悲伤,不要心急,你会看见在你心中慢慢的有静出现.它就像参禅的大师一样,用泰山一样的精神来填充的的空位置.它会说:人的最高境界就是你不去打扰别人,自己也不被别人打扰.当你听见这样的话语时,你的心会像吃了蜂蜜似的.静,可以伸出坦荡的胸怀,何以做一回流星,让你依靠,让你在他的怀抱中不被打扰.静的人生有静的真谛有生命的真谛.静,就像上帝,不仅可以使心情愉悦,人生丰富,更让人感受爱的伟大.在他乡似乎没有爱,自己真的没有爱吗?真的没有人关心吗?芦苇用本质征服了寒冬,那有心的我们应该有爱,当慈祥的母亲在摇篮旁哼着<<摇篮曲>>时,于是,爱渐渐浮现在母亲的眼帘中.静,它可以告诉你:爱是最大的出息.当你用爱的方式感受爱时,那爱就可以无限大.因为,静,它可以感受到.静的世界充满爱.静,谁都需要,当你闭上眼睛,轻轻的倾听这些时,你就会感觉到静的意义,静的心境.静,就像星星,让你闲坐数闪烁!静,就像流星,让你期待着愿望!静,就像飞鸟,让你稳重着前进!800字 高三 叙事
-
静我时常用笔在发黄的稿纸上画圈圈,像一些事,眼睛中空洞的眸子无神地盯着某个地方,静静的想。静,我不知道从什么时候开始喜欢上了这个字眼。心如止水的感觉就像清风吹拂着心房,爽爽的,清清的。笔尖的灵动往往会在白白的本子上留下心动的语言,就像在风中飘动的柳条,让春天心动!静,犹如一幅流水的图像,水静了,声音没了,只留有哗哗白水的颜色。那天,我盯着从高高数上落下的树叶出神,突然间发觉,自己的心静了,跟着落叶慢慢飘落。叶片上的叶脉似乎在我心里映下了条条纹理。静,我感觉自己提升了,提升到了神圣与客观的交界,继而,思维静静的像丝纱一样,笼上了神秘的色彩。我迷上了静。那天,刚刚上完体育课的我被清风再一次带进了梦幻世界,如静。即使玩时的兴奋,也被静姑娘带进了静的范畴。我感觉有一双手在我的手间交叉着,犹如一个单纯的女孩子,文静而有礼。我想牵她的手,柔的似飘云在浮动。静,往往会让我的心慢下来,拥抱着美丽的世界。闻着花香,我第一次迈进高中校园,第一次感到铺天盖地的灰色。我想到静,静静地面对,面对我冲击着我的成绩。后来,静赢了!静。想。想。静我相信我此时的心是静的,那位姑娘还在我身边。其间,我测了一下自己的心跳,一分钟70下。“哇,你的肺活量一定很大吧!”老师惊讶。我只是说:“静,只是静啦!”我有点羞怯,静静的男生像女生一样,也在脸蛋上浮起了一层红云。现在,教室只剩下我一个人了,因为我的腿暂时有病,不得不在他们上操的时候写点东西。听着做操的声音,我好想,好想静静地挥着双臂与他们一起舞动。静,深深地在我的心里扎根。好想好想静,一个人静下来,是那么美妙,像一个仙人在审视着这美丽的一切。600字 高三 叙事
-
静我大概是个孤独的孩子,不能确定,因为我是属于身在此山中的这类人。我正上高中,学校理当是一个热热闹闹的样子,但我却希望学校能够建在深山老林中,大家就像刚入道观的道士,来几年的封闭式的修炼。我把这告诉了默子,默子她果然很默,沉默了良久,才对我说:静,你这想法很怪,要是你一人去深山老林还挺适应的,可是全学校都去,那你可害死人罗。我认为,既然是现在存在的东西,就绝不可能退到以前去。可见默子是一个现实主义的人。而我呢,即非现实主义者。默子虽然和我在一些观点是对立的,但我们之间就像在比武上互为死敌的英雄,打出胜负后,就谈天说地吟诗作对大口喝酒,所不同的是:我们胜负定后,就谈男说女吟现代诗作爱情诗小口喝饮料。我常常拉着默子的手在校园里慢慢地走,互相说着调皮话。阿文常批评我们说:你们这些女孩子,都有一个共同特点,就是做什么事都很慢,我每天放学都差不多走在你们的后头,可最后我都是走在你们的前头。我反驳:女孩子不一定干什么事都慢,就像……我应该能说出几个实例来的,怎么就想不起来呢!我还就像半天,默子不耐烦了,她粗鲁地对阿文说:女孩子慢怎么了?男孩子快了又怎么?快了就能考上大学吗?况且慢一点,才能有思考的空间。我知阿文的话完全出于玩笑,但看默子真有点生气的样子,急忙说道:默子,咱们大人不记小人过,咱们这次要超过他,看看我们女孩子慢也行快亦行。默子听了点点头。于是,两个人手牵着手拼命地跑起来,我们果真超过了阿文,都兴奋得很。默子告诉我,其实她很欣赏阿文,因为阿文英俊,写文章也很有文采,就是有一个缺点,他实在很自傲。我笑了笑,说:你啊!你不仅是个现实主义者,还是个完美主义者。默子立刻道:不,你说得不对。我们一般人都不喜欢特别骄傲的人,对不对?难道说我们每个人都一定是完美主义者吗?当然不一定,因此我只是现实主义者,却不是完美主义者。瞧!默子就是如此较真之人。我们常去呆的地方是操场,到那里,绝不是为了运动,而当然是为了看帅哥们的英勇表现。虽说我们都不喜欢看NBA或是AC米兰队什么的(其实不是不愿看,只是看NBA,大都是黑人居多,黑黝黝的皮肤让人看不出有什么帅哥藏于其中,到底是中国人啊!而如AC米兰队倒是有很多帅哥,但一场球赛看下去只会打磕睡,况且一个足球不会总是由一个帅哥带着的),但我们深深被操场上的俊男们所吸引。默子长得比我漂亮,追男生也很有一套。如有一回,班上的某俊男悠然地骑着车去学校。默子在其后面,并且看到了他,竟重色轻友地丢下我,骑快车而追其俊男。默子踩得太用力了,亦可说用劲过猛,以至惨剧的发生。出乎我的意料,我以为默子会故意骑车不小心摔倒在俊男的面前,可恰恰相反,是默子使俊男摔倒在她的面前。那俊男恨恨地拍拍身上的灰尘,站了起来,瞅见是默子所为,念她是地球上最特殊的动物,于是就扶起地上的车,准备离开。还是默子机灵,忙对他说:同学,真对不起,我不是故意的(但我知道默子她就是故意的),你有没有受伤?俊男曰:我没事,同学,你也受伤吧?默子点点头。俊男又说:那咱们一起走吧!默子对着后面追上来的我露出象征胜利的笑容。然后,他们就一起走了,而我就孤零零慢慢地骑着车向学校驶去。而后,默子告诉我,她和那被她撞倒的俊男好上了,而且好得不得了。看吧!她就是有一套。但过了几天后,默子又告诉我,她和俊男吹了。我笑着问她:是他看不上你,把你给甩了?默子立刻说:NO,不是他甩了我,而是我甩了他。我感到困惑,忙问为什么?默子说:这人长得是很英俊,成绩和品德都还可以,只是家境方面就极不可以了。我去过他家,一个不符时代的小矮房,破烂得像猪棚,家用电器也只是一个电视还像样,其他的,都忒烂,可见此家是如何的穷。所以我觉得我还是快一点和他吹了比较好,不能往一个枯井就这样跳下去。我说:默子,我赞赏你跟他吹了,却不赞赏你所说的。人家住一小矮房怎么了?就破得就像猪棚,但总究还是他的家,不是有句俗语吗?金窝银窝,不如自己的狗窝。人家这样活下去,证明他有骨气。要是你处在这个环境下,不知哪天就自杀了呢!你啊!就是这样不尊重他人。我们姐妹就此断绝吧,我是绝不和一个有着势力眼的人做姐妹的。默子假装哭地说;我的好姐姐,我错了,我错了。你说得在理,在理。后来的日子里,默子也确实改变了不少,对班上的一些不是富裕的同学都开始和平相处了。可见我这个做姐姐的,说得话还是有点作用嘛!本该轮到讲讲我的,可已经到了结尾了,也就不多说了,我还是那个样子,什么样子,老样子呗!1200字以上 高三 叙事
-
静江河湖海,纹不动,波不惊,以其温静之态示人。倘若爆发,则一泻千里,势如破竹;猛兽者,猎食之前伏地掩声,绝无盲动。倏起,以其迅雷之势击敌之要害。此二子者,以静蓄动,静中养动,静则以,动则一鸣惊人。孔明曰:“非宁静无以致远。”文如其人。明运筹帷幄,决胜千里之外,是以静制定者。明三气周瑜,以心静制其心动,亦为以静制动者。韩信缘何俯从跨过,而非仗剑击耳?是谓以静心处事,不逞匹夫之勇。君子之行,心如止水,是心为静也。一力投之于洪峰,不足以退洪水,以一静策之于良方,却可治河;一勇斩将刈旗,不足以得天下,以一静抚之于民,却可以定社稷,立基业。静者,处事不慌,从容应变,行事有度,是谓大成也。250字 高三 议论文
-
静静生活。。。垫起脚尖静静生活秋天以后静静生活电影散场静静生活路灯点亮静静生活雷雨过后静静生活不过问谁谁打破周围的沉默谁决定话题的轮廓谁穿越空旷的沙漠带走火红的日落搬到海边静静生活浮木漂流静静生活啤酒泡沫静静生活火箭升空静静生活地球旋转静静生活不让全世界的习惯陪我放松谁打破周围的沉默谁决定话题的节奏谁穿越空旷的沙漠带走灌溉的花朵迷路的骆驼表演过后短暂问候搬到海边浮木漂流潮起潮落啤酒泡沫带走灌溉的花朵迷路的骆驼时间的沙漏火箭升空静静生活地球旋转静静生活不让全世界的寂寞陪我坠落250字 初二 议论文
-
静又是一个夜晚天空黑得令人悲伤静静地坐在书桌前学习静静地望着窗外发呆静静地想着明天的到来……原来心还是被束缚着头脑还是混沌着思想还是停留着静地可怕静的凄凉这样的静只因为那无情的成绩夺走了欢快的心情这个夜晚很静……风铃响起是那么的清脆是那么的响亮只因为这个夜晚太静,太静……100字 初二 议论文
-
静_当月光如流水般泻下,洒下一掊清辉;当流星划过夜空,留下一段遐想;当微风卷起,退去一份嘈杂,我们的心也开始沉静,收获了一份淡定与空灵,在纷扰的尘世中我们又何尝不需要一种心灵上的静呢?对抗人生悲喜,我们需要心灵的静。是韩愈上书《论佛骨表》,在皇帝极力推崇佛教时,痛斥佛教不可信,他被贬潮州,却一心为民,兴修水利,驱鳄鱼、办乡校、请教师,他在这片土地上撒下幸福与文明的种子,却将自己的痛苦埋在心底;是林则徐遭投降派诬陷,被从重发往伊犁,效力赎罪,他不顾年老体衰,“西域偏行三万里”,提出“屯田耕战”,“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”何曾不是他的人生的最好写照;是嵇康一心锻铁、冷漠钟会、心灵的宁静,让他的血液里流淌着一种男儿的风流与高傲,夕阳下的刑场,他用生命演绎千古绝唱。他们承受着常人难以忍受的苦与痛,却用心灵最深的静将它们包容,他们的人生拥有一种别致的乐趣,他们同样忙碌于纷繁的尘世之间,却留下一方净土使自己的心沉静,包容生命的喜怒哀乐。积蓄智慧与力量,我们需要心灵的静。也许是诸葛亮归隐山林,让自己的心灵与身体一起融入自然,积蓄智慧与力量,当他出山并功成名就之后,他不会忘记属于自己的那篇山林,不会抛下心中的那份恬静;也许是勾践卧薪尝胆,离开战场的喧嚣,抛却生死的纷扰,他铭记的是侮辱是苦涩,却给自己的心留下一份空灵,十年的积蓄与净化再次崛起;也许是司马迁忍辱负重,在肉体的痛苦与心灵的折磨下唱出《史记》这部历史绝响。他们的心灵变得空灵、沉静,他们包含了人生的痛苦,并在痛苦中积蓄智慧与力量,他们的空灵让自己融入生活,让生命的光彩再次绽放。所谓“静”,不是茫然,不是空虚,不是漫无目的,不是天马行空,心灵的沉静是没有杂念,退去一切纷扰的空灵。生活中太多的悲与喜,大约静中比较容易见出趣味。对于整天的忙碌、厌倦和烦恼,“静”又何尝不是一种智慧呢?站在这人来人往的潮流里,正值青年的我们不免会带上一份浮躁,跟着旁人喧闹,倒不如去寻找一片宁静,领略静中之美。回想起来,“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”。这就是一种人生的静的境界吧!800字 初二 议论文
-
静我现在的心情和风中的树一般:欲静,但风不止。——题记天气忽冷忽热。有时炎热的和夏天一般。我的心就浮躁起来,没有规律的跳着。一刻也不静下来。上课,炎热的阳光照落在同学的身上,使人昏昏欲睡,忙着去和周公下棋。语文课:没人敢睡,可也没几个人举手。气的老班每天最少发一次火。数学课醒着的人多一些,可我不属于那多一些里面的人。我想睡,可我还不想死。于是和同桌一起观看起那苍蝇的空中舞蹈。英语课,本应是睡觉课。可是一上英语大家就活跃起来。请注意:并非是喜欢上英语,而是因为英语课和副科没什么不一样,同学的声音比老师的分贝还高。副科,不用提,每一节副科就相当于40分钟的下课时间。没有人愿意去听老师那常常的演讲。下午午写时间,老板突然推门而入。班里立刻鸦雀无声。于是——大大的“静”字就摆在了黑板上。上个星期的期中考终于发下来了,语文总体成绩不好。老班面无表情的说:“按名次排位”我和同桌高兴地没蹦起来。早就想往前靠靠了。回到家里,望着这张93.5分的语文卷子。脑海里一遍一遍回忆起老班那句使人产出自杀念头的话:95份以下的把卷子重抄一边。!哎,郁闷死我了,她直接说全班重抄不就好了吗?95分以上的才两个人。先写数学好了。我安慰着自己,可是,最后五道题我却怎么也静不下心来,写不下去。我不仅一遍一遍问着自己:这是一个毕业班学生该有的学习态度吗?这是一个毕业班学生该出现的学习状况吗?不!绝对不是!我想静下来,可是却不知道该怎么静下来。第二天来到学校,老班用了无数个理由来解释为什么又不换座位了。我就应该早知道的。老版不是那种言出必行的人。看看同桌,她却开心得很:不用分开了。她笑着说,嘿嘿……我也笑了。上课!上课!又是上课!我就不明白他们怎么还可以听得进去?这炎热的天气总使人不停的流汗,闷热的环境压抑一般的感觉。阳光无情的照射在同学身上,让人烦躁不安更别说认真听课了。但是有的同学(虽然就几个人)还是可以听进去,而我的思想早不知道飞哪去了。“朱学怡,这道题说说怎么解?”孙老师忽然问我,我刚刚回过神来,听到了题的最后几个字,于是在书上找了起来“嗯……”我说,拿起书“可以先求出圆锥的体积再……”让着窗外刺眼的阳光和昏昏欲睡的同学,我不知道他们是否和我一样,讨厌这闷热的天气,这古怪的学习状态。我也不知道他们是否都在背后咬着牙,跺着脚的努力。我只知道我讨厌,只知道我没有努力仍然稳坐第二的位子。我甚至都不知道卷子上的题是怎么写出来的。听着Jay的《东风破》,忽然有种想哭的冲动,也许我只是在发神经,脑袋秀逗了。你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼青春无价,我们应该懂得珍惜。不是吗?既然大好青春不能浪费,那我一定能静下来。1000字 六年级 议论文
-
静又是一个夜晚天空黑得令人悲伤静静地坐在书桌前学习静静地望着窗外发呆静静地想着明天的到来……原来心还是被束缚着头脑还是混沌着思想还是停留着静地可怕静的凄凉这样的静只因为那无情的成绩夺走了欢快的心情这个夜晚很静……风铃响起是那么的清脆是那么的响亮只因为这个夜晚太静,太静……150字 初二 议论文
-
静这个冬天出奇的长,整天呼吸的冰冷空气,憧憬着深深的寒冷。并不感伤,也并不美丽。想要拥抱阳光,聆听 阳光的声音,温柔似水。颤抖的身体,沐浴着寒风,那些人那些事泛起无数涟漪,于是便有了情伤,蓦然回首,却只在往昔。抚己忽自笑,沉吟为谁故?“执子之手,与子偕老”一句句美好的誓言,呈现的唯有不甘与落寞。极光流逝,闪耀的片刻留下了看不见的痕迹,把伤痕累累的心灵交还给未来慢慢疗伤,沉浸在无以自拔的回忆中,却被过往的疼痛唤醒了沉睡的意识。是继续还是停止,是放弃还是坚持?就这样,眼里的迷茫更迷茫。就这样,心中的悲伤更悲伤。看着你依然笑魇如花的脸庞。转身离去, 那一刻,一滴泪坠落心间,静静流淌。窗外一片依旧灯火斑斓,回忆真美,让斑斓的灯火在回忆的面前黯然失色。唯有寒冷让自己明白自己是醒的。生活城市中羡慕在乡村中的宁静,因为静让我更好的看清这个世界,听清这个世界。闭上眼幻想在面前伫立着一座高山,山上云雾遮盖覆盖满山的苍松,偶然跳出几只松鼠,然后嗖的消失于林间,顶峰弥漫着神秘与安宁,让人心旷神怡。静静的,听到了山脚下小溪传来的潺潺流水声,听到了溪边牧童的笛声,这时候睁开眼。觉得眼前好像多了份安详。静,让我欣喜,让我忧伤。我喜欢静。现在年轻人多喜欢劲爆的dj舞曲,喜欢分明的节奏,喜欢跳动的音符,能让身体自由摆动,而我却是喜欢另一份风格。我喜欢老歌,喜欢抒情的歌,喜欢能闭着眼产生一种忘我的境界。喜欢老狼的校园歌曲,喜欢他的那首《虎口脱险》。深夜,打开播放器点上这样的一首歌,静静的,静静地欣赏,会迷失,会向往。彷徨于岁月间,探身展望未来,一生不过短短数十载,该做的和该拥有的是否需要好好珍惜呢?是否需要好好思考?读书,不过是途中的一种捷径吧。这也正是前人为我们所证明的。它存在的意义也许就像一句这样的话:不怕输的人不一定有志气,但是有志气的人一定不怕输。读书不一定能成大器,但是成大器的人一定是会运用和思考的人。而运用和思考也许就是读书所产生的捷径。流年似水,繁华的城市依旧灯火辉煌,而我却独自拥有这静的范围,所拥有的不一定好,但是的的确确是自己拥有的。好好珍惜这易逝的年华,莫将青春作砥柱。静,静,静。你听见呼吸了吗?900字 初三 书信
-
静有些目标迫切需要实现但未实现;或者在实现的路上都未必是件好事。在学习中、生活中,我们会有很多目标,目标本身是个理想状态,理想和客观现实有差距时就会对立起来,这个的时候矛盾也就产生了。诚然矛盾可以推动发展,但之间的对抗必然会引起内心的波动。为了达到目标,稍有不慎就会产生易怒、焦虑、多疑、偏激和一些攻击性的言语。虽然之后可能会有满意的结果,但过程会使自己的心灵受到创伤。那么我们该如何面对这颗心?对这个问题,那位躬耕南阳多年的孔明先生似乎比较有发言权,他在《诫子书》中曾告诫自己的儿子:“夫君子之行,静以修身。”唯有在静中潜心修炼,才能沉淀自己强大的灵魂,才能感万物、悟人生、明哲理,他自己不也在草庐中看透了天下局势才出山助刘备的吗?“静”字的篆体写法为“静”,左边是个“青”,是“清”字的省略形式,纯净、干净的意思;右边是个“争”,上面下面是两只手在紧紧抓住某个东西,全力以赴的意思。静的本意是全力以赴保持纯净。在儒家的孔子去世后到孟子出世前,还有一个近期被考古学家发现的儒家子思学派,它们的静字的写法与一般写法有别,是静字下面加个“心”,意思很明显:心静才是“静”字的归宿。我相信任何一部伟大的作品也是在“静”中酝酿出来的。七十六岁的日本艺术家伊久磨先生在他的作品《烟斗随笔》中在后记写了这么一段话:今年又到了真正的秋天。秋天,是落叶中了结一件事的季节。到了向长年与本文同在的广大读者告别的时候了。再见!我不会再回来。老人是要离开的。人们能够看到的,只是他渐渐远去的背影。老人哼着久远的时调走远了。大寺香袅袅,升空化雨云。是的,大寺香袅袅,升空化雨云。多么静谧的环境,多么宁静的内心。而他的整部作品恰恰也是在太平洋上的一座孤岛中完成的,用了整整三十六年。小岛四面环海,这位老人每日与海鸥相伴、与海浪相拥、与海风相迎。日出时,看大海的广邈;日落时,望星空的神秘。我想,在现代都市的尘浪中,那份由外到内,由内到外的“静”是常人所无法感受的。唯有在夜半三更时,有心人才会依靠残存的时间给自己的心带去一丝“静”。在旁人看不到的角落,带着歉意、带着深情地去细细抚慰那一颗躁动的心。此刻,夜已入得很深了,家人都已入睡,偶有鼾声从卧室传来。心,又让你久等了。今晚,让我们一起踏云追月、与繁星相伴、与众鸟齐飞……高三:申思远900字
-
静当月光如流水般泻下,洒下一掊清辉;当流星划过夜空,留下一段遐想;当微风卷起,退去一份嘈杂,我们的心也开始沉静,收获了一份淡定与空灵,在纷扰的尘世中我们又何尝不需要一种心灵上的静呢?对抗人生悲喜,我们需要心灵的静。是韩愈上书《论佛骨表》,在皇帝极力推崇佛教时,痛斥佛教不可信,他被贬潮州,却一心为民,兴修水利,驱鳄鱼、办乡校、请教师,他在这片土地上撒下幸福与文明的种子,却将自己的痛苦埋在心底;是林则徐遭投降派诬陷,被从重发往伊犁,效力赎罪,他不顾年老体衰,“西域偏行三万里”,提出“屯田耕战”,“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”何曾不是他的人生的最好写照;是嵇康一心锻铁、冷漠钟会、心灵的宁静,让他的血液里流淌着一种男儿的风流与高傲,夕阳下的刑场,他用生命演绎千古绝唱。他们承受着常人难以忍受的苦与痛,却用心灵最深的静将它们包容,他们的人生拥有一种别致的乐趣,他们同样忙碌于纷繁的尘世之间,却留下一方净土使自己的心沉静,包容生命的喜怒哀乐。积蓄智慧与力量,我们需要心灵的静。也许是诸葛亮归隐山林,让自己的心灵与身体一起融入自然,积蓄智慧与力量,当他出山并功成名就之后,他不会忘记属于自己的那篇山林,不会抛下心中的那份恬静;也许是勾践卧薪尝胆,离开战场的喧嚣,抛却生死的纷扰,他铭记的是侮辱是苦涩,却给自己的心留下一份空灵,十年的积蓄与净化再次崛起;也许是司马迁忍辱负重,在肉体的痛苦与心灵的折磨下唱出《史记》这部历史绝响。他们的心灵变得空灵、沉静,他们包含了人生的痛苦,并在痛苦中积蓄智慧与力量,他们的空灵让自己融入生活,让生命的光彩再次绽放。所谓“静”,不是茫然,不是空虚,不是漫无目的,不是天马行空,心灵的沉静是没有杂念,退去一切纷扰的空灵。生活中太多的悲与喜,大约静中比较容易见出趣味。对于整天的忙碌、厌倦和烦恼,“静”又何尝不是一种智慧呢?站在这人来人往的潮流里,正值青年的我们不免会带上一份浮躁,跟着旁人喧闹,倒不如去寻找一片宁静,领略静中之美。回想起来,“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”。这就是一种人生的静的境界吧!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初二 议论文
-
静现在时刻二十三时零八分,不知多少秒,嗯,今天有很多似识的人过生日,呵,正好是月假,大概算是个好天气了,静,也如此,至少,现在是的,将来,或许也是的吧……小静,怎么说呢?是十一月一日留言的吧,话说,是十一月二十七日凌晨五分看到的,说了抱歉之类的,不过,除此之外也还有剩余的一些东东,我,活了十五个年头,算是写了十一年的字,总感觉很谬论的,嗯,每天只希望能感觉到自己还活着,便算是最大的幸福,现在的自己麻木到不仁的地步,即使,想像你一般,也很难了吧,不知道是我太老了,还是已经灭绝情感了呢?或许,两者都是的,想笑,却是疯狂的,想哭却是干涩的……忘了是何时相识,朦胧的感觉如同雾里看花,从遗留的字迹里看到了一个隐在轮回里的某,这个某啊!经常会在思念的时候,让人回到海滩的浪涛声,记得,有匿名说过——被自己感动得哭,那是灵魂的升华。或许啊,小静,该是如此的吧,不褒不贬,不动非静,因为已是深夜却总也觉察不到清澈的风,渐渐的,但当思维也无法抑制情感宣泄的时候,我就会躲在房间里某个靠在书桌的角落里啊!数着天上一颗又一颗的星星,没有尽头,也总会有些臆念的,大概却又是因为大家都长大了啊,失去了那份傻傻的泡沫,再也寻不回了呀,我——终于茫然,又不知所措了……静儿,这样的称呼,或许更为贴切的吧,想不透了,书本上说,大理石是由石灰岩变质而来,那么,靠在天墙上的艺术品与倒在天堑里的梦蕊,又是否会曾是一体的啊!呵,不知不觉就会这样想,大概是因为内心的空虚吧,也是,自从那个夜晚过后,就不再在走廊上守望了,也终于痛彻心扉地晓得这是在做无用,那么啊,该是很久就萌芽了的,痴心这般为何?为了心中的美好,至少,不至于现在,想念,只有那梦里的人,想思,却总只有那场雨与雪,寒流来的时候,一心以为可以在放学路上听见精灵歌唱,一心以为天若有情,一心以为是如此的,却一直以来,是什么都没有的,这种心情,纠结,绞绕,也,多多少少可以体会到,你离别时的泪洒是怎么一回事了……喉结开始隐隐作痛,即使是流水也只是引起更大的痛苦,因为啊,水若至善,无人也可,小静,还记得在此之前有过的那份信吗?虽然,并不是同一个原因,到了末尾,饮水的前夕,想留下的是——寂寞的人多了,在窗口的会发觉异样的唯美,一定要记住哦,小静,不要再恨了,毕竟有了他们才有的你,我也晓得,其实,小静,你啊,也是很爱他们的吧,是这样的吗?静儿,呵,微笑好了,以弥补这残缺的字眼,另外,永远如此,暂且永远,自然,欣然……900字 高一 演讲稿
-
微笑着,静静成长独自站在梳妆台前,眼神望向镜子那边的那个女孩,圆圆的脸上淡红的嘴唇弯起的一个熟悉又陌生的笑容,心中,刷地一声,飞起一蓬细碎的蝴蝶,翩翩飞舞,又款款飘落。站在我对面的她已然开始了蜕变——悄然蹿高的身形、悄然来临的初潮、悄然内向的性格……一切一切都在以悄无声息的方式进行着,我在不知不觉地慢慢成长。直到镜中的女孩对自己微笑时不经意间漏出的一丝陌生,才让我从孩童的梦境中惊醒,刻不容缓地意识到:我,长大了。抱着膝坐在洒满阳光的窗台,身旁的百合花散发着淡淡清香,阳光下,仿佛流动着紫色光芒的墨黑色文字一行行地镶嵌在乳白色的纸上,随着明媚的风儿掀动出随意而慵懒的“哗哗”响声。惆怅地抬头望向窗外那片炽烫耀眼的黄金,刺眼的金色光芒流泻进来,泪水顺着脸颊滑落,凝聚着成长的惆怅和迷惘,溅起一汪小小的晶莹。成长,一个多么美丽而诱人的字眼,它代表着成熟,代表着自由,代表着即将实现的一个个梦想。可当它真的来临时,却情不自禁地选择逃避。幻想着得到传说中玛雅公主的水晶石,许一个愿望:不要长大。记得有人说过这样一句话:时光会带走一切。是的,随着时光一天天流逝,我从起初的慌乱、逃避,逐渐开始了对成长的思索。时光会带走一切,我的童年又何尝不是呢?每个人都会成长,都在成长,都不可抑制地进行着成长。无论采取什么样的态度,时光也不会因此而为你一个人停留。与其对它逃避,还不如去坚强地面对。红木的梳妆镜、圆脸女孩淡红弯唇勾出的弧度、心中飞起的蝴蝶、洒满窗台的阳光、乳白色的书页、流动着紫色光芒的文字、百合花的清香、悦耳的哗哗响声、滑落的透明泪滴,沙漏中簌簌漏下的金沙……都仿佛前世的那片涟漪微泛的湖面,那样的宁静、优美而遥远,从心头淡淡地一闪而过,仿佛一首泛黄的老歌在回味时仍能泛上心头的那抹袅袅的余味,没有甜腻,却有一股午后的阳光般慵懒的香味。睁开双眼,我默默地对自己说:既然改变不了,那么就勇敢地去面对吧!相信太阳每天仍然会带着崭新的希望从地平线上冉冉升起,我要微笑着活出属于我自己的青春,微笑着迎着清亮的晨光,静静成长……又是一个明媚而可爱的周末。看看床头的十字绣闹钟,反射着阳光的两根亮晶晶的指针折成令人愉快的角度。七点了,起床吧。潍坊市育华学校初一:李姝颖900字 初一 抒情散文