学贵有恒
一个人无论做什么事情,都要树立一颗恒心,学习也是如此,否则将一事无成。
有许许多多的伟人正因为他们有一种持之以恒的精神,才会创造出灿烂辉煌的一页。
法国著名作家巴尔扎克在二十多年的创作生涯中完成了长、中、短篇小说九十一部,他的创作将欧洲现实主义文学推向了新阶段,被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢?据记载:他在二十多年里一直辛辛苦苦,夜以继日地工作,每天连续写作十六小时以上,只睡三四个小时。
伟大医学家李时珍为了完成他的著作,阅书八万余册,登门拜访千余次,亲尝草药一万多种,翻山越岭遍采标本,持之以恒三十年。正如鲁迅先生的一句话“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比的,有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。”
一个人来到这个世界,就必定要学习,“不学则无术。”贝多芬曾说过“我的?言始终是:无日不动笔,如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要它醒后更兴奋。”学习犹如攀登一座高峰,“千里之行,始于足下。”没有人能够从山的开始登的,而是从山脚开始,如果在开始的时候没有持之以恒,不畏艰险,一步一个脚印,踏踏实实,对自己充满信心的精神,就不能到达顶峰,甚至会半途而废。马克思这样说道:“在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”
那些三天打鱼两天晒网的人是不可能在知识的海洋里掌握好自己的风帆,因为知识海洋的波浪是来势汹汹,你不去打垮它,它就会将你淹没,淘汰“逆风行舟,不进则退。”。
现在是高科技发展的新世纪,一些抱有消极观点的人平时不认真学习,有的甚至会说:“拿到文凭还怕找不到工作?”他们根本就没有清楚的认识到,社会上人与人之间的竞争越来越激烈,那些实力很强的人正是掌握了高等的科学技术和大量的知识,才有能力往更高的层次发展。那些有着消极态度的人也不想想自己不好好学习,哪来的本领与人竞争,何况那种文凭也是“混水摸鱼”得来的,如果再继续执迷不悟的话,他们将成为社会的残渣。
学习是从无知开始的,“成功的秘诀是在于恒心”。
心中的安琪儿
心中的安琪儿(4)
“谁都有脆弱的一面,你就算再怎样的遮掩,都会让别人看得出来的。安琪儿也是这样。”
“每天快乐的生活着,安琪儿过的非常好。可是,她也会脆弱的,她脆弱的正是离开了姐妹们,离开了那个和她们朝夕相处的家园。”
“一天,阳光明媚,鸟语花香。安琪儿坐在小云朵上,晒着太阳,听着鸟儿们结队唱着欢快的歌在树林子里嬉戏、玩闹。”
“看着这一切,她的脸上洋溢着欢笑。望着望着,她看见了一只很小的鸟儿独自站在一根树枝上,望着在一起嬉戏的伙伴们,它很可怜,安琪儿不禁想到,她自己也不知道为什么会发出那样的话语,可能在它的身上看到了自己的影子吧!”
“看着,安琪儿深深沉思起来,她跌进了往事的星河里。”
“记得每次和姐妹们一齐晒太阳的时候,它这朵可爱的小百合花,非常的文静,她不喜欢花枝招展,她不觉得有这种外表的美是个很了不起的事,安琪儿并不讨厌它们,但是,也不喜欢它们。”
“可是,在此时,安琪儿的内心对它们有种莫名的想念,这种想念,它自己也不知道从何而来,或许是触景生情吧!她冥冥之中似乎明白了一个道理:只要是出现在你视线里的什么东西,时间流逝了,你再回忆起来,它就会变得那么的美好。”
“谁都有着相同的一面和不同的一面,谁都会有一种脆弱。当这种脆弱来临的时候,就算是一颗坚强的心在它的面前也会低头的。”教徒说的这句话很富有哲理性,王子听了心悦诚服,他真的相信有安琪儿,有自己的神。
他望了望湛蓝的天空,他仿佛看见了,不,是真的看见了——一个灿烂的微笑,那么的纯洁,那么的甜美,他真的痴迷于安琪儿了!——自己的神!
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学贵有恒相传在古代,有一个大哲学家叫苏格拉底,在开学伊始,他给学生布置了一个简单却很难完成的任务——尽量把胳膊往前甩,然后往后甩。个个学生都不以为然,一天之后,苏格拉底问谁坚持了,全班人举起了手,脸上充溢着自豪。一年后,当他再问,全班只有一个人举起了手,那就是另一位哲学家柏拉图。坚持不懈绝对不是个秘密,也不是什么“法门”,但绝对是通住成功的唯一道路,柏拉图他坚持了下来,他也获得了回报,他成了人类历史上的先哲,这不是一个很好的的例子吗?多少人穷其一生,喊着嚷着要坚持,看看结果,谁不是半途而废,他们心智不缺,体肢不残,少的恰是一颗“恒心”。当然,在历史的长河中,坚持下来的人也是不少。李时珍跋山涉水,数十年如一日,笔耕不息,终成“药学”巨著《本草纲目》;歌德笔耕六十余载,写出不朽的《浮士德》;马克思数十年如一日,终作《资本论》,打开人类思想的大门;王羲之尝慕张芝,染一池清水尽成黑色,遂有“天下第一行书”的《兰亭集序》;徐霞客坚持二十年,踏遍千山万水,赋有《徐霞客游记》,凡此种种,不胜枚举。从这些人中我同样品得了一个词“恒心”,不管地域或文化的差异,先哲在这一点上是如此相似,千百年来坚持就是胜利被吟唱不止。学贵有恒,二十一世纪的新生命们,注定在这个烟花缭绕的世界摸索,那么绝不要放松自己,从一点一滴的小事做起,一个历史学家说过,你若积累了二万张卡片,你将成为一个新的历史学家。涓滴之水可以磨损大石,靠的也不是强大的力量,而是坚强的毅力与不舍的恒心。抓住你的梦想,坚持,坚持再坚持,上苍也会感动的,你也一定会收得成功。贵有恒,何必三更起五更眠,最无益,怕的是一日曝十日寒。600字 初三 记叙文
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学贵有恒学贵有恒“人贵有志,学贵有恒。”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐明:人最可贵的是有志向,学习上最难得的是有持之以恒的精神。世界上不是有许多具有这种精神的学者吗?马克思的才能是惊人的,这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性格。他说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的,这是因为他在学习上有刻苦的精神,有恒心。他曾经说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家,是因他有持之以恒、不畏劳苦的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔,如果我有时让艺术之神瞌睡,也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”然而有些人,他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些人,他们的理想十分远大,但由于没有恒心而未能实现。法国作家乔治?桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物:他有理想,说了不少豪言壮语,甚至在梦中也在追求丰功伟绩,可一旦动手实行,就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气,一蹶不振;在学习上则是一曝十寒,最后落得年华虚度、一事无成的下场,成为人们的笑柄。事实证明,只有把想和做结合起来,脚踏实地,坚持不懈,才能获得成功。荀子云:“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折。”说的也是这个道理。学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的过程。它就像两军阵前的交锋,不坚持到最后一刻,就会前功尽弃,一败涂地。科学知识就像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库,它需要人们不断地探索,吸收其养料。无数事实证明:做学问是不能一蹴而就的,只有通过刻苦有恒的学习,才能吸取人类创造的知识财富,来丰富自己的头脑,也只有这样,才能在科学上、艺术上取得成就。不难理解,如果达?芬奇不从画蛋入手,苦练基本功,日复一日,久而不怠,他会有那么高的艺术成就吗?以前我对“学贵有恒”并没有体会,在学习的过程中我曾经当过败兵,做过俘虏。就拿学习外语来说吧,我想学外语,学好了它,将来就能成为沟通中外关系的使者。初学时,我的心就像是凌空高飞的大雁,但一落实到行动上,就总是忽冷忽热,结果一无所得。失败教训了我,我开始下定决心,坚持不懈地学习,不向困难低头。通过几年的学习实践,我的外语成绩不断上升,我也对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深地认识到:成功的航船只能航行于汗水的海洋,成功者的最大奥秘在于持之以恒。光辉的目标,伟大的胜利,是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神,怎么会有“金石可镂”的壮举呢?生活就是这样公正,胜利从来都是属于那些勤奋刻苦、持之以恒的人的。解析:“学贵有恒”是个不大好写的题目,但作者巧于构思,精于选材,善于论证,长于表达,文章写得有血有肉,颇有动人的力量。作者沿着确立论点、摆出事实、讲清道理、联系实际、推出结论的步骤层层递进地完成了论证任务,层次清楚,逻辑严密,浑然一体。700字 高三 议论文
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学贵有恒“人贵有志,学贵有恒。”中华上下五千年,早已总结出这样的经验,学习上持之以恒,是读好书的关键。鲁迅曾说:“哪里是天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握时间,就等于延长生命。”鲁迅的文学修养如此出众,不仅因为他懂得珍惜时间,更重要的是他有恒心,他明白知识是无边无际的海洋,只要有坚定的信心,有持之以恒的精神,定能有所作为。由此可见,求知并不困难,只要你有恒心,勤耕耘,就会结出丰硕的果实。从前,匡衡凿壁偷光,凭借着一点微弱的光持之以恒地读书,条件再艰难,也改变不了他读好书的信念;李白之所以成为“诗仙”是有了铁杆磨成针的启发,只要日复一日,年复一年的积累与坚持,就能乘风破浪;达?芬奇学画从画蛋开始,看起来相似的蛋他竟能画出一番韵味来,这不光靠天资,更重要的是恒心……但是,有的人认为天天学习缺乏趣味,太单调,也有人目标远大,志向高远,却没有毅力去做,半途而废。曾经听过这样一个故事;有一个年青人,有理想。说了不少豪言壮语,甚至在梦中也在追求丰功伟绩。但一旦要动手实践,就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气,一蹶不振;在学习上则一曝十寒,最后落得光阴虚度,一事无成,永远成为人们的笑柄。学习的过程其实就是一个持之以恒,坚持不懈的过程。荀子曾说;“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”如果没有恒心,细微的小事也难做完美,然而当今世界,科学的探索,创造与发明,哪一样离得开坚持?事实证明:做学问是不能一蹴而就的,要通过刻苦地,有恒地学习,才能吸取人类创造的全部财富来丰富自己的头脑。“成就的船只能航行于汗水的海洋”,成功者的最大奥秘在于持之以恒地走完从说到做这段距离。马克思说:“科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”学贵有恒,让我们张开理想的翅膀,风雨无阻,以顽强的毅力和不变的决心飞向成功的彼岸。700字 高三 议论文
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学贵有恒人能持之以恒,天下无事不成。纵观中外历史长河,名人雅士不少。但有哪位不是持有一颗炽热的心,经过不懈的努力才取得成功的?没有吧?!所以,是否有恒心,对于一个人在某方面能否取得成功,有着密切的联系。宋代司马光,编写《资治通鉴》整整用了19年时间,完稿不久,就离别人世;明代李时珍,为了改正以往书上的错误记载,跑遍了名山大川,请教无数名人,当地人,还亲口尝试药物,用了整整27年时间才撰写好惊世之作——《本草纲目》,为后人在医学方面提供了参考。作品中,无一字是潦草的。德国诗人歌德,耗掉60多年心血,才写好《浮士德》。直到临终前,这位84岁的老人还伏在桌上写作……由此可见,要有所成就,只有持之以恒。要想学有所成吗?那么,就请持之以恒吧。都说,背古文很难,其实不然。一篇古文,按一千字算,分10天背,每天只背100字。再将这100字分10次背,每次10字,不到半小时,就能轻易将它背过。再每隔几小时回忆一遍,如此循环几次,一定会牢牢记住。看,不就是那么容易吗?只要你有恒心,将必背古文一一消灭,它还能逞强施威吗?世事无难事,只怕有心人。这里所指的“心”便是“恒心”了。一心理学家统计过,以学钢琴为例。如果想要变成不错的业余钢琴家,至少需要投入三千小时的训练;如果想成为专业的钢琴家,一万个小时是少不了的。也就是说,要成为专业钢琴家,只需每天坚持训练两小时,不到14年就可以了。然而,这需要莫大的决心,毅力,恒心。只要有恒心,能坚持,一切都不难。滴水穿石,非力使然,恒也。愚公移山正是一个很好的例子。愚公子孙三人一年才各运走一担泥土。山之高之大无可形容,但他尚有如此之恒心,还坚决道:“山不加增,何苦而不平!”难道我们连愚公都不如,比愚公还愚?把知识比作那两座大山的泥土,我们的学习就相当于运土。可再把我们的学习态度与之比一比,细心的你发现了什么?知识虽无边无涯,但恒心也可无垠无际,只要有恒心,学习有多难?况且我们都要比愚公聪明!谚语有云:人有恒心万事成,人无恒心万事崩。如果你只是整天沉浸在种种幻想中,那么,成功与你无缘;如果你只有下决心的恒心,而没有坚持的恒心,或者只有三分钟的热度,那么,成功会远远地避开你;如果你半途而废,那么,就在你面前的成功就会弃你而去。你要清楚一点:成功只会降临在永远自强不息,永远持之以恒,向着同一个方向的人。要成就自己的事业,我们需具备持之以恒的品质,锲而不舍,百折不挠。要将这种精神放在学习上,生活中,事业里……学贵有恒,同时,功到自然成!切记!切记!切记!900字 高二 议论文
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凡事贵在坚持一个人答应了每到什么时候要做什么事,就必须认真去做,做了的话,就要坚持下去,最终才会有自己梦寐不忘的收获!只要坚持了,自己就没有白费心机!因为自己最终还是拥有收获!今天,妹妹说要举行一个小画画比赛,我很乐意,就同意了。比赛开始了,我决定画一张笑脸,妹妹决定画一只小白兔。首先画一个圆形,再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,我一下子就搞定了,简直太棒了!这是你我之间永恒的笑脸!我们一起记住这张活泼可爱的笑脸吧!永远陪伴着你我哦~!我再看一下妹妹的画,只见她只画了小白兔的头部,就气得咬牙切齿,凶狠地说:“姐,我不想画了!你都画得这么漂亮,肯定是你赢!”“我的好妹妹,你别生气嘛!你怎么知道我画得最漂亮呀?你都还没画好!别生气了,赶紧画吧!~凡事贵在坚持呀!你可不能半途而废呀!姐相信你一定能行的!对自己要充满信心哦!”妹妹听了我这番意味深长的话,终于下定决心把这幅动物画画完。最后,妹妹得了第一名,我得了第二名。因为妹妹画得最Q、最可爱!而我画的只是笑脸而已,看起来显得有点单调!以后无论做什么事都要坚持到底,不能半途而废!400字 六年级 书信
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论国庆节与看天恒之栏有感莱坞携手走过成长路在成长的道路上,也许有许多不能说的秘密,可是真的不说,似乎又有些不甘心,快乐或者不快乐,或许都该表达出来!——题记前天,遥跟我说:“姐姐,我觉得距离好大哟!”我回答她的是:“怎么可能呢?不会的,我们永远是小姐妹呀!”我不知道这句话是否能给她一丝安慰,一丝温暖。但也许我说了应该说的话吧!因为当时我也是语塞,不知道该说些什么好。我一向不会安慰人,也不知道如何去安慰,总觉得会心烦意乱似的。我们都走在雨季的轨道上,雨季的风暴也许随时会向我们涌来,在成长之路,只要我们勇敢的闯过荆棘的路子,展在眼前的还是一片海阔的天空,美丽的黎明还是会如常的迎接我们。不必客观的去强求一些自己得不到的东西,不要太执著的去追求它,人是应该学会放弃,学会选择,在人生的道路上,不可能什么都是别人为你铺好路的,也不可能让别人处处为你选择。我们都不甘心自己一个人孤独成长,成长之路有老师与姐妹伴你走过。走过了幼稚天真的童年,有洋娃娃和小伙伴共同走过。也许那是最快乐的,也许是最纯真的,再美丽的彩虹也会消失,童年已走过。童年走过,迎来的雨季,多处于的是叛逆时期,我曾想过,我要做一个坏女生,是一个很可笑的举动,因为我说到做不到,是有老师和姐妹的陪伴,我不会再去做一些莫名奇妙的举动,我不会感到因孤独而去做一些引人注目的事情,我是一个幸福的女孩,因为在成长的路上,我有我的老师及姐妹陪伴走过。在成长之路,我们携手走过青春的泞泥,携手走过一步步时光,相信留下的激美的故事,已收藏在成长的扉页里,记录成长的足迹,那也是一种幸福。风风雨雨曾走过,我们曾经说过友谊要天长地久,我不将是你生命中的过客。因为我们是影形不离的姐妹。妍:我记得初一刚开学的时候,你是第一个背英语课文的,我是第二个,当我在老师书上签名的时候,但发现了你的名字,我觉得很眼熟,嗯,我想起来了,你曾经是笑最要好的朋友,是因为你们分班了,(小学的时候我们不是同一个班的)产生了距离感,让你们没有了联系,上了初中,我和你分到了同一个班级,我们幸运的相识可能是笑的牵连,不久,你就便称你是我和深的“大姐大”。我们哈哈大笑,说好,以后小妹小弟有事,第一个找你扛着,我们有时候闹得很疯,不过,真的很开心,在初中的生活,有你的陪伴,让我的生人有了更多的故事,有你的陪伴,我不再孤独。深:我们小学的时候就认识了,那时候我们一起参加篮球队,每次,都是我们俩个被队长罚得最惨,于是,我们开始当“逃兵”了,你逃了一阵子,又回去了,而我再也没有回去,你总是说我:不讲义气,明明是两个说好一起玩逃兵游戏,却没有实再,深,小学有你陪伴我不听话被队长罚的时光。现在回想起来,好开心,觉得很温暖,你是一个要矜持就会很矜持的一个女孩,要疯,有时候似乎比我们还疯。哒哒,不管怎么样,我们永远都是好朋友。妍,深,虽然我和你们相处不久,但是,也有一年了,我们几乎都是影形不离的,无论在哪里,都有我们三个人的影子,这件事也惊动了老师,知道我们三个永远是最好的姐妹,感谢你们在成长的道路上陪伴我,让我们携手走过成长!1200字 初三 书信
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学《三峡之秋》有感今天,我们学习了《三峡之秋》,使我感受颇深。三峡的种种美是我联想到了一个人的成长过程。明丽美小孩不正是如此吗?努力的学习,刻苦的奋斗。朝气蓬勃,憧憬着未来,慢慢的树立自己的目标,在成长之路上渐渐走向成熟。而三峡的早晨,明丽,阳光温和,露水从洁白的霜到消逝,也不做最好的印证了这一点吗?热烈美现在的年轻人正是这样啊。热情的奔放活力四射,轰轰烈烈的干一番大事业。所有的热情与激情从心中燃烧起来,点燃了内心早已储蓄许久的信心,知识,力量……把自己的成就放大一百倍。渐渐的,又走向了成熟。而三峡的中午,阳光在水面上跳跃,翻滚着,呼啸着,奔腾流去……这些动作不就是年轻人的象征吗?宁静美看看社区里的老大爷们,老大娘们。每天都很快乐的生活着,出来玩玩牌,下下棋,偶尔还去扭扭秧歌,每天活得逍遥自在,不像年轻时那么多烦心事了,脸上总挂着笑容。而三峡的黄昏,两岸峭壁的倒影,江面上只剩下一线发光的天空……这些景象,也正是老年人的象征。朦胧美这大概就是即将离世的人了吧!朦朦胧胧,还想用自己最后的力气看看这个世界,回忆一番自己的人生,有些事这时才明白,但似乎有些晚了。而三峡的夜里,长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡……这指的就是没有力气再做任何事,只等待着安然离去的人。三峡的一天,演绎着一个人的人生,而这又何尝不是一种美呢?500字 六年级 书信
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学贵有志,学贵有恒_800字E度网专稿 未经允许不得转载尊敬的同学们,老师们,大家好!我演讲的题目是《学贵有志,学贵有恒》有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。这对座右铭激励着多少仁人志士苦其心志,饿其体肤。先其志,后其恒,方能学业有成,必定成就一番事业,成一方栋梁。立志向,明确目标;树恒心,坚持不懈,善始善终,才会舞出你美丽人生。燕雀安知鸿鹄之志哉!是啊,家雀怎知鸿鹄的志向呢。家雀在明媚的阳光下无忧无虑的生活,鸿鹄却为自己而烦忧,重重烦恼,敢于天公试比高。不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。浪漫主义色彩的李白,一把佩剑,乘长风,破万里浪,逍遥自在走天涯;古代地理学家徐霞客,一个箩筐,跨峻岭,纵横万里,阅历山川写着作;辛苦的奥运志愿者,一个微笑,献爱心,细心服务,邀八方客聚北京……只有恒心才能使你达到目的。成就事业,需立志,但却不能常立志,要立长志。喊破嗓子,不如甩开膀子。用实际行动来证明你的这一切,坚定你的目标,你的信念,要有壮士断腕的决心,必定会成功。当铁杵磨成针的时候;当岁月匆匆从碗里溜走的时候;当孟姜女哭倒长城的时候;当日历翻开一页页的时候……现实已悄然而至,为前程为光明,我们努力吧。一套完整的构思,一套完整的梦想,就不会盲目的去做,也就不必徘回,掌舵好方向,想成功竞发。十年寒窗苦读,尝尽书中酸甜苦辣,宝剑磨砺而出,梅花苦寒而香。还有不到一个月的时间就高考了,节奏加快了,我必须调整好心态,去迎接最后一轮复习,跟上节奏,加快步伐。即将高考了,我会努力地拼搏还有这一个月的日子,决不会辜负父母的期望和老师的栽培。决定我的命运的时刻到了,能不能实现这个一直让我魂牵梦绕的大学,就要靠自己努力了。我相信这一份志向,一份恒心,更有一份自信,才会梦想成真。于此同时,请许我向全国即将高考学子们送上祝福:祝你们金榜高中!我的演讲完了,谢谢大家!江苏常州钟楼区航空技工学校高三:吕酉品800字 高三 演讲稿
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学贵质疑人们说有成就的人有“学问”,既然是“学问”,那么就要既“学”且“问”。“问”从何来?从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑,才能获得渊博的学识,用之于我们的事业。所以我们说:学贵质疑。明朝学者陈献章说:“学贵置疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。”说的正是这个道理。人们常常把知识比作海洋,海洋是无边际的,知识也是无止境的。一个人,无论他有多大的学问,总会有无知的地方,而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点,法国伟大作家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙就毫无疑义地是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此,如果达尔文没有对“特创论”的怀疑,就不会有“自然选择学说”的确立;如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑,也不会有“日心说”的创立。所以说,只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花,结出丰硕的果。但是,我们必须明白,“疑”是建立在丰富的知识和认真思考的基础之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑,并不是一时的心血来潮,而是他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年,观察和采集了大量的动植物标本,考察和研究了无数的地质资料,经过综合探讨之后,才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战,其结果自然是真理胜利。可见,任何有效的怀疑,都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。可是我们有许多青年,他们不善于发现。他们相信,凡是书上写的便是正确的,凡是前人说的便是真理。他们迷信书本,崇拜前人,不敢越雷池一步。这样的人,自然不会有什么发现,更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没什么贡献,还可能成为社会前进的绊脚石,阻碍人类文明的发展。这样的人多了,我们的社会就不会进步,人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前,鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一种精神。如今,历史的年轮已过一周又一周,我们也早该拿起反向思维这把钢枪,作为我们向科学进军的武器了。地质学家李四光曾对他的学生说:“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识,寻求真理,就必须多疑、善疑,而且要质疑、探疑。这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们,勇敢地拿起这把钥匙,去打开科学的大门吧!800字 初一 散文
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《“学贵有疑”精髓》读后感“读书无疑须有疑,有疑定要求无疑。无疑本自有疑始,有疑方能达无疑。”——朱熹(宋)“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”——陆九渊“于无疑处有疑,方是进矣!”——张载“疑是思之始,学之端。”学起于思,思源于疑,疑是点燃学生思维的火种。世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙。在教学中可以通过多种渠道培养学生求疑能力,使学生从被动学习变为主动学习,从被动接受变为主动探索,从而达到发展思维的目的。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”由此可见,“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。但在我的教学中我发现现在的学生问题意识不强,对教师的质疑能力不强,学生的从师心里太重,对教师一味的盲从,对与不对他们从不怀疑,机械地接受一切知识。我觉得如果经常机械的接受现成的结论,学生头脑中可能充塞了学多”知识的堆积“而没有获得思考习惯的发展,那些结论性的东西只是皮毛的呆滞的、惰性十足的,而不能转化为个体的智慧能力。将“质疑”引入课堂,引导学生在学习新知的基础上,大胆质疑,积极探索。教师给以积极的鼓励,消除学生的畏惧心理,激发他们质疑问难的热情。发挥小组协作精神,让学生自由讨论,尝试解答。久而久之,定能形成了宽松、活跃的质疑氛围。课后的质疑可加强理解,开拓阅读的广度、深度,让学生不仅知其一,更能反其三,提高思维的变通性,培养创新意识。质疑是引领学生遨游知识海洋的导航船,是学生开启知识宝库大门的金钥匙,是提高学生自学能力、激发学生学习兴趣的重要途径。学习过程是个不断发现问题,提出问题,解决问题的过程。教师应用不同的方法启发和激励学生提出问题、自己分析问题、共同解决问题,让学生成为学习的真正主人。浅显的问题个别点悟;普通性的难题组织集体研讨,教师当众点拨讲解;有争议的问题,教师不急于表态,让学生各抒己见的,可引导学生自读自悟;答案需具体分析概括的,可把一个大问题分为几个问题,启发学生一步一步思考,逐渐揭开谜底。人们常常把知识比做海洋,海洋是无边无际的,知识也是无止境的,让我们的孩子们在知识的海洋中渐渐学会独立解决问题和设置问题的能力。800字 初二 读后感
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恒有恒心者,事竟成。涓滴之水终可以磨损大石,不是它力量强大,而是昼夜不舍地滴坠。作为中学生,我们也需拥有一颗恒心。法国昆虫学家法布尔说过:“学习这件事情,不在于有没有人教你,最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。”我想也是,当有了觉悟和恒心时,我们才有可能全身心地投入学习当中,才有可能成功。东汉时期,有个人名为孙敬,是著名的政治家。开始由于知识浅薄而得不到重用,这使他备受打击。于是,他下决心认真钻研,废寝忘食。时间久了,便不免疲倦地直打瞌睡。为了更有精神地学习,他找了根绳子,一头扎住自己的头发,一头牢牢地绑在房梁上。当他读书打盹时,头一低,绳子猛得扯头发。他清醒后。继续读书学习。这就是大家熟悉的“悬梁”故事了。可见,孙敬之所以成为著名的政治家,就是因为他拥有一颗恒心。努力拼搏,刻苦学习,坚持不懈,成就了他辉煌的一生。众所周知,与“悬梁”对应的另一个故事叫做“刺股”。与孙敬不同,战国时期的政治家苏秦,则在想打瞌睡时,用锥子往自己大腿扎一下,在刺痛中继续学习。两人的方法有异曲同工之妙。在他们身上我们看到了对于学习的坚持不懈与永垂不朽的恒心。水滴石穿,石变石笋,只因持之以恒,不断坚持。恒定不变的努力看似白费力气,可日久天长,就会带来意想不到的收获。爱迪生被世人誉为“发明大王”,他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘诀就是“勤奋”和“恒心”。为了寻找灯泡的耐热材料,他先后试用了约六千种纤维材料,最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然只亮了一千二百个小时,但他继续不断探索,持之以恒,不断改进,前后花了二十年,最后终于发明了钨丝灯。毫无疑问,我们想要成功,也要像爱迪生一样不断地尝试,坚定自己的信念,拥有一颗“恒心”。诚然,有了“恒心”不一定会马上成功,但“恒心”必然是成功的“催化剂”,加快我们走向成功的步伐,锲而不舍,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。同学们,让我们拥有一颗恒心,向着未来前进吧!800字 议论文
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恒伴随我一同走进一间古老的宅子的是一场暴雨,雨滴滴答答地有节奏地落在地面上。地面上有深深浅浅的小坑,为什么地面会有这种小坑,看着雨一滴一滴地滴在坑里面,我忽然想明白了:是雨!雨借助时光来洗礼这里的一切,把光鲜的地板滴得坑坑洼洼,这些小坑里面沉淀的是岁月的痕迹,是雨用坚持的力量把地板改变了。我怔怔的看着眼前的一切,思绪不受控制地在飘飞,最终停留在了我刚开始学画画的那一年。那是一个骄阳似火的夏天,我看着表哥的画:那幅画,有山有水,山碧绿碧绿的,水就像真的在流动一样,让我好生羡慕。我也想去学,太阳烤得我们汗流浃背,不过也不能阻挡我去学画画的热情,一开始,老师给了我一幅有山有水还有房子的画,我一下子就画了出来,还得到了老师的表扬,这让我热情高涨。随着画龄的增长,学习的难度也开始增加,我的热情却开始衰退。刚画第一幅复杂的画时,我就不想画了,因为我画得连我自己都不知道是什么,好好的一副画被我画得乱七八糟,看着那被我糟蹋的颜料,我很沮丧,我怀疑我合适画画吗?我开始打退堂鼓,回到家里,大声地对妈妈吼:“我不学画画了!?”我等着妈妈的一番痛骂,可是妈妈却心平气和地走了过来对我说:“我给你讲个故事吧。”“从前有一个长年被风沙侵袭的村庄,很多人都因环境的恶劣病倒了,村里的人开始商量种树,改变环境。他们种了一年又一年的树才长成了一小部分,有些种出来的小树苗,又被牛、羊啃食,劳而无功让许多人都放弃了,只有一位青年坚持着,他坚持了十几年,终于那片地改变了,变成了绿树成阴,还让水流淌而过,这都是他一个人做的。”我听了妈妈的一番话,我似乎明白了,没有无缘无故的成功,只有持之以恒坚守下的收获。于是,我告诉自己要坚持,不要让妈妈伤心。于是,我吸取了上次的教训!这次画得漂亮多了。滴答,滴答,一滴水滴在我的头上,我仿佛一下想明白了,眼前的水滴就像我学画画的经历,做任何事都要持之以恒,即使柔弱如一滴水,也不要轻言放弃。眼前的水滴就像我学画画的经历,做任何事都要持之以恒,即使柔弱如一滴水,也不要轻言放弃。800字 六年级
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