不识车轭
350字
五年级
记叙文
车轭是驾车时套在牲口脖颈上的一种木制驾具，略微弯曲有点像个“人”字形。
一天，一个郑国人走在路上捡到一个车轭。因为他从未套过牲口驾车，所以不认识这是个什么东西。回家后，他拿着车轭去问邻居说：“这是个什么东西？”
邻居告诉他说：“这是车轭。”
虽然这个郑国人知道了自己手里拿的这根弯木棒叫作“车轭”，但毕竟印象不深，他并没把这件事放在心上。第二天，这个人又在路上捡到一个车轭，他又拿去问邻居，邻居回答说：“这是车轭。”
谁知这个郑国人听了以后，竟大怒。他说道：“先前那个东西，你说是车轭，现在这一个，你又说是车轭，路上哪来这么多的车轭呢？我看这分明是你在骗我，你不是个好东西。”他说着、骂着，竟然抓起邻居的衣领同他打起架来。
一个人遇到了疑难事情，往往要请教别人。可是这个郑国人，既想请教别人，又不虚心，还要怀疑别人。他不知道自己的愚昧无知，却怀疑别人在欺骗自己。如此自以为是而又蛮横无理的人，真是愚蠢可笑。
不该丢失的位置
550字
初三
记叙文
走过一条条成长的道路。回首当初那些与你生活9年的点点滴滴，至今难忘。
世事难料，这是人们常说的话语。6月中旬临近毕业典礼总会有意想不到的事情等着你。
好不容易等到毕业，我与你各自考入了不同的高中。一放学，我便迫不及地拉着她手往外跑说我们理性的学校都考到了，去庆祝好吗？本以为我们的友谊还会像以前一样一如既往的好，凝结成墙面的模块把我们的友谊给堵塞住了。但是你却笑着说“好啊！来我家…”
风筝总是自由自在的在天空中翱翔。朵朵白玉笼罩着一望无际的天空，让你抓也抓不着。风筝顺着线一点一点的往上爬，线最终还是不够长，到不了顶点上。呼呼……线完成不了它的使命，风筝也随大风随之而去，再也找不回。我恨风筝不够扎实随风浪舍我而去，我恨线不够长；让我到不了世界的最高峰望清一切，我恨这一阔无涯的天空让我找不到世界原头；我恨友谊像时间流逝一分一秒从心底劳空，成为灰尘慢慢地飘走。
在不同高中的我们各自生活方式也不同，忙碌的学习阻碍着我们联系。五一假期的到来。让我格外开心，眼见你与她人友好的交往把我拒之野外、我的心格外疼痛。原来我的位置早已被她人取代了。“都认识新朋友了，当然跟她们玩。你又不认识怎么一起玩？去找你同学了。”狠心的一句话让我看懂了她的面目。以前再好再好的一切都是假的。
我总傻呼呼的以为从小玩到大会是永的好朋友。其实并不是，其他人随时可以代替你的一切位置。你仅仅是她成长道路中的一个过客而已。
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记叙文
350字
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买车，不买车？星期六的中午，全家人一起去大舅家吃饭，当我和哥哥、姐姐三个小家伙一起放开肚子大吃特吃的时候，全家人已经在卧室讨论该不该买车的话题了。原来大舅考下了驾照，也有了买车的实力，可是他最近看了有关汽车尾气的危害和温室气体对大气层影响的节目后，心里犹豫不决。买了车，无疑对环境的破坏又添了一块；不买车，出行不方便。到底该不该买呢？大舅想听听家人的意见。姥爷认为，全世界的汽车那么多，而且排放的尾气更为庞大，多一辆车少一辆车都无所谓，还是买吧！二舅反驳，如果大家都认为自己的那辆车对环境的破坏无所谓，那全世界会增加多少辆车？妈妈则说，有了车，上班、下班、接送孩子方便，而且快捷，又能遮风挡雨。这时我已吃饱，听到他们的讨论，便进来插话：“不行，如果人人都像您这样想，那么按现在人均拥有汽车量1/11，也就是每11个人中就有1个人有一辆车，每11个人再买一辆车，就变成了2/11的汽车拥有量，大气污染就会增加更多，那么将来的污染会在现在的基础上增加无数倍。现在提倡低碳生活，多坐公交车、出租车，而不是每家都买车。天天步行上下班、上下学，或者骑自行车，还能健身呢！而且花费也不多，我们何乐而不为？”我用尽了自己所知道的各种知识来反驳他们，好让想买车的大人放弃这个对环境影响的计划。“小学生都懂得环保的重要性，我们大人当然更得以身作则，就听你的吧！”大舅说。全家人都笑了。后来，大舅买了电动车，一样方便快捷。少买一辆车，就是为环保做贡献。大同市城区十四校五一班 聂禹华600字 五年级
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新识我以前最讨厌跳绳了。妈妈每天让我跳绳，感到很枯燥，只能一个劲甩绳子。有时候一走神就想到其他地方了，去手中的绳子必定会绊脚。每次我都是很不情愿跳绳，跳绳不仅手酸，而且脚也疼。直到有一次，体育健康检测，老师一声令下，我们便开始跳绳，我以烦躁的心情像平常一样跳绳，我那眼角瞟了瞟四周，发现周围的人好像都没有我跳得快。这是我每天训练导致的吗？我突然间产生一种自豪感，不自觉地加快了摇绳的速度。我越跳越快，也越来越入迷。闭上眼睛，仿佛来到了某种仙境里，享受着这绳子疾驰。一分钟到了，同学吃惊地记下数字。一群黑脑袋，也不知怎么的就围了过来，嘴里还发出感叹。我当时有说不出的优越感，回想刚开始练习一分钟只有130多个，跳完之后还会气喘吁吁，现在已经有190左右了，大大超出了一百分的标准，我心里乐开了花，我开始始有点喜欢去跳绳了。当然，平常日复一日，单一，长时间的枯燥练习，还是使我对跳绳没有提起非常大的兴趣，只是考试那几天有点兴趣与满足，过不了几天，这种感觉又消失了。一个月后的一次偶然机会，我出门买药，药店里有一个身高体重测量仪器，我抱着平常的心态投了一枚硬币去测量，结果出来了，我跳绳一个月居然长了一厘米。我反反复复地看着那张小票，反复验证我确实长了一厘米，还记得上个月我的身高一点动静都没有，难道是因为我跳绳吗？医生都说跳绳能长高。我开始想，如果我每天都跳绳，一个月长一厘米，一个月长一厘米，那我一年就能长十几厘米了。我坚定了内心的信念，苦一点，怕什么，我要每天跳绳。我买了药，赶紧奔回家，拿出跳绳练习。这天过后，尽管每天跳绳很累，我也会主动跳绳，有时累了，有点想放弃，便会玩些花式跳绳，放松心情，我变得越来越喜欢跳绳了。跳绳虽然累，但它带给我收获，让我成长，一件事情，只要一直坚持下去，尽管过程会很艰辛，但总会尝到甜头，我对跳绳有了新的认识，我现在喜欢跳绳。750字 五年级
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少年不识愁滋味曾经看破愁滋味——落红流水，冲破樊篱；血露枯蝶，遐思与惆怅的凝结。——题记爱上层楼，为赋新词强说愁？曾几何时，我毅然决然地放轻了步履，贴近每一层凉阶，描摹过每一道楼宇的曲弧——曼妙和诗韵躲闪于碧瓦雕甍，私语在朱颜新砌的萧墙壁隅。”一步秋愁，两处是绸缪”，身在最高层：左手边则是空空如也的闺阁，然伊人无所挽留，铅华无以洗尽；更那堪，心房偏似空虚冷凝的闺房那么样。右手边袭一曲好高骛远的长风，臻于情浓化隐辞，我唤起复一曲箫闻笛声，不啻南国红园的暖流，抑或是欲唤醒琴瑟和谐的五音，唤呼着鸾凤和鸣的天籁！然虽如此，毕竟红颜易老——纵然川流不息，落花残红，矢志不渝地冲破樊笼的羁縻，终始憧憬着带露而多情的桃源圣地。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，亦是一份痴心的执着，可仿似是罔顾了含泪赋愁的季节而别抱了期许：或于最后一个夏天，半夏否？抑或盼着伊始复苏的料峭寒春，花语凝噎依旧否？无法言喻，只是铭心地诠释了一处真谛：她不得不敢于憎恶覆水难收的薄寡色调，抉择去搁浅一场本不属于追求的新愁宿命。而最是“冯唐易老”——子夜时分，夜不能寐；梦醒时分，情不由衷！“纵使相逢应不识”，我又何以能淡忘暗香疏影的幻梦，何以不弥望过去？少年兮少年，独“未老先衰”耶？混沌鸿蒙，谁为情种？可毕竟“舍我其谁”的海之泡沫，太乎脆弱；还是羞于启齿的缘故吧，只好选择了无奈的破灭与惆怅的幻影。欲说还休，却道天凉好个秋？晚秋，晚晴，姗姗来迟的凉爽，凉透黄昏的寂寥。寂寞梧桐，深院锁清秋。背对着薄暮的地平线乘着荫凉的风，我此间又仿似驭御着梦之马，驰骋在晴空几抹飘絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。当我再次回眸要予以褒赏的眼神，偶阵雨霖轻挥洒下，宛如轻罗小扇梳洗下淋漓过的香汗，点点滴滴；透明空灵的品独意趣，稍稍许许，被冷潮的记忆泪珠打湿。我无休止地嗅触：枫红色的血露，消释了一半的愁滋味，凝结了另一半寂寞的味道；我亦自惭形秽，甚至是拨开了万斛绰绰闲愁来：枯蝶的碎影已然埋葬了蛱蝶舞飞的倩影，也许曾经是存在于明镜里，定格在油画中，可蝶翼般的黛色细眉早随梦境逝去了。如许，即是凉秋流露现出的刻骨铭心的话语：尽管已是付诸前生红尘五百次的回眸，也难得今世人间一次真正的擦肩而过、一遭一朝邂逅时的一抹微笑！惟“秋雨梧桐叶落时”，也许，那时的某一刹那，那位遍尝愁滋味的少年旅客，能够搭上驶往精神国度的末班车，去试问：万千“愁”何处？万千“愁”何在！900字 高一 记叙文
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初识今天，妈妈又叫我拿书本学习了，可是我总不能从那样的“题海”中获得乐趣，所以，我打算到网页上去学习。可是，浏览了一圈还是没有找到适合自己的。忽然，一个简洁而又鲜明的题标吸引住了我的眼球，没错！就是“查字典作文网”，在仔细的看过里面的知识之后，我才发现，学习中是有乐趣的。我的英语成绩不是特别理想，所以先找到了英语，里面竟然是游戏。玩过了以后，我才发现“它”把孩子们喜欢玩游戏的特点混合到学习中去。这样既新颖，又能学习到许多知识！哦，可爱的“小花朵”，我希望在这半个暑假里，与你度过这快乐的时光~妈妈一会又该回来了，肯定又以为我在玩游戏，这回，我非得让她心服口服才行！250字 六年级 叙事
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不识庐山真面目作文“不识庐山真面目，只缘身在此山中”不同角度看问题结论也不同。最近我看到这样一幅漫画。这幅漫画说的是：有一天，波光粼粼的湖面上有一根竹竿，半截露在水面上，远处一只小鸟飞到湖面，湖水像一面明镜，倒映着它的身影。“这里怎么会有一根竹竿呢？这么直。”小鸟说。这时水里的一天小鱼也游了过来，说：“小鸟，怎么是直的呢？明明是弯的呀！”它们俩为竹竿是“直”还是“弯”争论不休。竹竿听了笑着说：“你们不要吵了，我是直的，是因为你们看的高度不同，鱼在水里看竹竿，由于光的折射作用，所以看到我是弯的。”生活中也有这样的事情。记得我们班举办过一次辩论会，双方对立，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益，其实双方说的都有道理，只是双方看问题的角度不同。我们还学过一篇课文叫《画杨桃》，老师拿一个杨桃放在讲台，让同学们画，四个方向的同学画的形状各不相同。我懂得了看问题要全面，不能片面。350字 四年级 叙事
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识人一次，柏拉图对老师苏格拉底说：“东格拉底这人很不怎么样！”苏格拉底问：“这话怎么说？”柏拉图说：“他老是挑剔你的学说，并且不喜欢你的扁鼻子。”苏格拉底笑了笑，缓缓地说：“可我倒觉得，他这人很不错。”柏拉图问：“你怎么会这样认为呢？”苏格拉底说：“他对他的母亲很孝顺，每天都照顾得非常周到；他对他的老师十分尊敬，从来没有对老师不恭的行为；他对朋友们很真诚，常常当面指出别人的弱点，帮助改正；他对孩子很友善，经常和孩子们在一起做游戏；他对穷人富有同情和怜悯，有一次，我亲眼看见他搜出身上最后一个铜板，丢进了乞丐的帽子里……”“但是，他对你却不那么尊敬啊！”柏拉图说。“孩子，问题就在这里，”苏格拉底站起身来，慈爱地抚摸着柏拉图的肩头，说，“一个人如果站在自己的立场上来看待别人，常常会把人看错。所以，我看人，从来不看他对我如何，而看他对待别人如何。”350字 六年级
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不买车了晴朗的夜晚，一轮明月挂在深蓝色的天幕上，仿佛银盘发出皎洁的光芒；满天的星星，真像一颗颗闪烁着光芒的珍珠，若隐若现，美丽极了。小明一家也来到院子里乘凉，开始讨论买车的问题。小明的爸爸先发话：“我觉得我们家可以买越野车。”明明不同意，立刻说道：“我和妈妈都觉得买标志小轿车最好！”“买那车干什么，一点档次都没有，要天窗没天窗，要导航没导航，跟越野车没法儿比。”爸爸一边说着，一边仿佛已经坐在了驾驶座上，无比自豪地在大路上奔驰着，可小明还是不同意。谈了好久，也没有找到一辆大家都满意的汽车：不是价格太高，就是性能太差，大家都在左右为难。这时，一直沉默不语的奶奶说：“中国政府提倡环保出行，我觉得我们家可以不买车，同意的举手！”爷爷和妈妈高高地举起了手，小明见妈妈举了手，也举起了手，最后爸爸也举手起了手。哈!全票通过，不买车了。四年级:香草M艾丽~作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 图片
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慧眼识叶听，谁在说话?“我是铁树叶，我矮小无比，虽然我比不上人家兰花叶小姐，但我全身碧绿，叶头尖尖的，想出弦的箭头。”原来是铁树叶呀!我身上有许多凹凸不平的地方，你知道是怎么来的吗?你一定不知道，这是我的祖先和成吉思汗南征北战留下的战痕，哈哈……哎哟，好疼!嘿嘿，虽然很疼，但是我感到很自豪，因为我的祖先为成吉思汗打下了江山，立下了赫赫战功，你说我们厉害不厉害呢?谁来冒犯我就刺他，刺得他连连求饶。可最近我换了一个小主人，他天天都很忙，他只给我晒太阳，从不给我浇水，最近又是连续的高温，我都要渴死了!可小主人还是没来给我浇水，我只好靠着我顽强的生命力，艰难的存活了下来。哎，你别走啊!好不容易和别人吹吹牛……点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。350字 三年级 记叙文
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车我开的汽车性能很高，外观豪华，内设6个功能键，分别是：绿、蓝、红、黑、白、黄，六种颜色。绿键的功能是取食物。你只要说出你想要食物的名称，很快这个食物就可以从车内一个小窗口弹出来。蓝键就是隐形的翅膀，如果你堵车可以按一下蓝键，车就会伸开翅膀可以飞翔，这样就不用浪费堵车的时间，车内是环保形的没有废气污染。红键的功能就是看电影和玩游戏而且对孩子的视力有帮助。黑键是当你开车疲劳的时候按一下按钮，就会出现隐形机器人帮你代驾。天气热的时候，你按下白键，汽车里顿时清爽入滑，寒气对流，并且从果汁箱里出来一杯冷饮，使人心旷神怡。不过，天气冷的时候怎么办呢？不用担心，你按下黄键，热气顿时迎面扑来，笼罩整个车身，充满了春天般的温暖。我们的未来不是梦。只要努力学习，大家共同努力，我们的生活会更加美好。四年级:123123350字 四年级 叙事