那到伤痕
有时蓦然回首,看到的却是无尽的悲凉与无奈,在那伤痕累累的记忆之门上,留下了许许多多让人心碎的过去,尤其是那一道深而粗的沟壑,让我不禁想起了那一晚。
天是灰色的,她似乎心情也不好,我也一样,可后面的结果更凄凉。周末,肚子空空的从学校回到家,却见妈妈在一刀一刀的切肉,心里有说不出的高兴和喜悦,她见了我,只是冷冷的看了一眼,让我不禁有一种刺骨的寒意,为什么呢?我没开口,静静的等她开口,可我想也没想到,她居然会那样说,让我心痛不已,本想回她几句,可是,我说不出口,我只有静静的听着她的训斥,像一把把利剑直刺我的心,很痛很痛,想哭只有忍着。妈走后,我扑到床上大声哭了起来,想将所有的委屈都顺着眼泪倾泄出来,什么也不想,什么也不顾,只是哭……
不知过了多久,她又回来了,然而迎来的又是一阵训斥,这次委屈的泪水我没忍住,它顺着脸颊“哗哗”的流着。此时此刻难过的我,她丝毫不理,很无奈,为了逃避她的训斥,我冲出了家门,在一个黑暗而孤僻的角落中蹲着,那无声的泪水已沾湿了衣襟,可没多久,母亲将我狠狠的拽回了那个阴冷的“魔窟”。等待我的不是一阵毒打,而是无声残忍的惩罚。只见她用铁铲铲了两铲煤渣,让我撩起裤筒,露出光溜溜的膝盖罚我跪下去,可是,我没错,为什么让我跪?我不明白她是怎样想的,似乎我的反抗不起丝毫作用,还是被她那双有力的大手像硬生生的“钳子”拉了下去,顿时一股钻心的疼不由得从大脑传遍每个神经,我哭了,哭得很伤心,可她却还有一旁添油加醋,让我伤心之极。那时,她不许我哭,可是我什么也不顾,唯一想的就是膝盖好疼,她很烦,想拿一个棍子来打我,我用惊恐的眼神看了她一眼,她面无表情,我绝望了,心碎了,终于她没有打我。我的哭声惊动了奶奶,她在外面用力的敲打着房门,那一次又一次敲门声,好像打在我的心上,让我的心更痛了,很久后,母亲才把门打开,奶奶进来了,见我跪在煤渣上,扶起了我,本来母亲不让的,可奶奶坚持要拉起我,母亲才很无奈,我哭得很凶,想把这一切都告诉奶奶,但是我没有,因为我知道告诉奶奶也不会改变妈妈此时对我的惩罚。
为什么?为什么要这样对我?从那一刻开始,我知道了什么是恨,我恨透了她。我恨她对我那样残忍,我恨她据理蛮横,我恨她冷酷无情,我恨她的所做所为。“我没错,我没错。”凭什么那样对我?
那一晚,我无辜的受了惩罚,心里十分委屈,抬头看看天空,一片浑浊,快要下雨了,它见证了那晚所发生的一切。我想它大概也在为我的不幸默默哭泣吧,于是,我深情的望着这位同我一路走来的伙伴,擦试着眼角的泪水。
那首伤痕永远都抹不掉,它将深深烙在我的心上,天空的哭泣声,让我心灵上得到了一点点安慰。那一晚,我永远忘不了。
作曲
船儿是个作曲家,
小河是它的五线谱.
船儿在五线谱上行过,
歌曲在小河中流淌。
飞机是个作曲家,
白云是它的五线谱。
飞机在五线谱上飞过,
歌曲在天空中飞翔。
小鱼是个作曲家,
小河是它的五线谱。
小鱼在五线谱上游过,
歌曲在小河中飘荡。
小朋友是个作曲家,
操场是它的五线谱。
小朋友在五线谱上玩耍,
歌曲在操场上回荡。
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伤痕总评:同学之间吵个架,本来是学校生活里的一件平凡小事,并不足为奇,但在作者的笔下却变得不平凡起来。本文以一次吵架为由头,以同学手臂上的伤痕为暗线,小中见大,既突出了同学之间纯真的情谊,又以自己的愧疚之情烘托出内心蕴藏的宽容美德。全文朴实无华,从篇章的结构到主题的升华都有板有眼,文末一句“我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕,这些伤痕就像一把把无形的刀子‘刺’进了我的内心!”写得非常感人,再一次见证了同学之间、朋友之间的真善美,顿时让全文变得鲜活起来。《闽南·同学少年》专辑指导老师:朱雨欣“你们四个都有错,都去写检讨!”大李老师对我们喝道。 (倒叙手法,先声夺人。)前天上午课间时间,我和吴昕翰正在我的座位上玩游戏,调皮的他冷不防来了个“奇袭”,一把抓起我挂在椅子上的黄外套,便往走廊跑,我一看,便拔腿穷追不舍,并朝他喊道:“快还我衣服!”可他似乎没有听见,还边跑边把衣服披到了身上!我一看他这样,顿时火冒三丈,便追得更快了。 (由匆忙的追赶进入故事情境,交待起因,简洁自然当他跑到讲台上,眼看我就要追上他时,他的好友董伦佺一个跨步拦在我面前,并对吴昕翰喊:“你快跑啊!”说时迟那时快,王德森已经跑了过来,给了吴昕翰一个“猛擒”将他按在墙上,吴昕翰不甘失败,于是就轮起手,一个接一个的“爆裂拳”砸在王德森头上,但王德森仍然不放手,最终,吴昕翰在无奈之下把衣服还给了我。随后,班长柯玲虹出来了,她带着我一同去找大李老师把在班上吵闹的事情说清楚。 (有板有眼的记叙也让一场普通的吵架变得生动起来。)想不到,大李老师说我们都有错,要我们回班上写检讨,“真倒霉!”在回班级的路上我心里想。“告诉老师了,大家真没好处!”回到班上,我们四人“化干戈为玉帛”,还互相探讨着该怎么写检讨书呢。“还好没有要求字数,不然就更惨了!”提起笔来,我似乎又有一种庆幸。 (孩童就是这样,以上两段中的心理与情形描写真实,有股校园生活的气息。)第二天,吴昕翰对我说:“昨天,我妈妈打我了。”说完,他便把手伸出来让我看,望着那看似半透明的伤口和已经肿起来的手,我突然觉得很惭愧,“我们大家都有错,不应该让吴昕翰一人来承担的我爸爸、妈妈知道这件事情后,都非常恼火,爸爸还一天到晚地说我很不应该让吴昕翰被他妈妈打……(这次吵架并没有因为写检讨而结束,上段的心理描写虽短,意却深。)虽然是几天前的事情了,但我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕,这些伤痕就像一把把无形的刀子“刺”进了我的内心! (由同学手臂上的伤痕引出作者自己内心的伤痕,以此为着眼点收束全文,不但很自然,而且还提升了主题,这番情感足够让人眼前一亮!)1000字 四年级 记叙文
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友谊伤痕拿起一把小小的刀,在白的可怕的手上狠狠地一割……看着慢慢沁出的血,我嘴角扬了起来,而眼角,却有一颗泪珠掉落……初一时养成的习惯,心受伤了一次,手上那用小刀割的伤痕便多一条。一开始,我只是怕心受到伤害,在心里许下“心痛,手也要痛”这个承诺。因为我怕痛,用刀割手,会痛到我落泪。所以,我以为我会因为怕手上的痛,而努力不让心受伤……但我错了,我不能阻止心受伤,也不能阻止手上的伤痕出现……初一时,我交了一个朋友。她对于我来说,是我最好的姐妹。我把这个在别人眼里很变态的承诺,“我不会让你的手出现伤痕的!”她笑着说。我感动了,心中她的位置更大了……有谁可以想到,我手上第一条伤痕,是她给的?用一种很简便的语言说吧,她喜欢的一个男生喜欢我,她骂我抢了她喜欢的人,她说以后我是她的敌人。谁明白我当时的心情?谁知道我当时是什么表情?哭吗?不,我笑了。给她一个很美的笑容。回到宿舍,我就用小刀在手上轻轻的一划,手上出现了血丝。对,轻轻的一划,我还是怕痛的。后来呢,我依然乐观,又交了很多的朋友。莹和晓婷,她们两个,是在初一第一个学期里做了我最好的朋友。晓婷很喜欢一个男生,而我知道,那个男生是在玩她的。我跟她说,她不听。我拿了一张那男生亲笔写的纸条给她看,纸条上写着那男生喜欢的人的名字,不是她的名字。她看了一下纸条,然后,抬头盯着我,用一种很怨恨,很幽怨,很厌恶的眼神看着我。然后,她抬脚走了。然后,我回宿舍用小刀在手臂上很大力的割了一下,在黑夜里静静欣赏血的流淌。我那时在想,我只是不想你受伤……不想看到那男生离开你后你流下的泪水。第二天,我用衣袖遮住了伤痕。但我在我知道莹因为我这样对晓婷,很生气的在背后骂我没良心的时候,我在厕所再次用小刀狠狠地割了一小下手臂,然后在痛的同时,用纸擦干净血迹。那时候,我已经开始享受那种痛了,因为在痛的时候会忘记心中的伤痕带来的痛。但在同时,我也开始怀疑我有病,很变态的病。不然,为什么我在别人面前那么快乐,在底下却在用刀割手?之后呢?我手上经常性的出现伤痕,在一条伤痕还未消失前,又增加了一条。暑假,手上的伤痕一条条消失了。初二,我学了,我以为这样我就可以阻止手上的伤痕出现了。但是,我又想错了。一次次新朋友的背叛,一次次心情的不好,我手上的伤痕又再次疯狂的出现……怎么办?我该怎么办?我突然发觉在别人眼里那个我很不真实,黑夜里欣赏着血的流淌的那个我才是真实的我……我突然觉得,有一句英文很适合我,Tothe may be one 对于世界而言,我是一个人的〕。我突然害怕朋友,我突然害怕友谊,我已经忘了当初那个希望有朋友,有友谊的我,在交到朋友时那种开心的心情。眼角有越来越多的泪水掉落,掉落在流着血的伤痕上,我闻到一个让人窒息的味道从伤口传来……谁来告诉我,我该怎么办?1000字 初二 散文
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那双伤痕累累的手“感恩的心,感谢有你!”每当唱起这首动人心弦的歌,我就会有一种温暖在心中荡漾,也会勾起我的阵阵回忆。时间回到几年前那个星光闪闪的夜晚,回到那感人的一幕。我在洗澡,啊,真凉爽!可是洗完澡,我再叫:“妈妈”,却发现妈妈不见了。坐在沙发上,凝视窗外,一群星星正眨着孩子般天真可爱的眼睛。顿时,我好想妈妈,我觉得没有妈妈,真的好孤单!忽然,我想起刚洗完澡,我的衣服还没洗,不如我自己洗一洗吧,既可以给妈妈一个惊喜,又可以给我解解闷。我直向卫生间奔去,拿起盆子,准备接水洗衣服。“幸子!”忽然,只听一个熟悉的声音从我的耳边传来。我抬头一看,是妈妈,是妈妈回来了!但是我发现妈妈的眼神里透着几丝疲倦,头发也有点儿乱,我想她一定是累了。“妈妈,你刚才去哪儿了?”我不解地问。“我刚刚去帮你补鞋子了。”妈妈笑笑说。我皱起眉头,问:“那你怎么也不跟我说一声啊!”“哦,我,我忘记了。”妈妈若有所思地说。我很是不明白,有些半信半疑。妈妈接着说:“好了,不说这个了。你这是要干什么呀?”“我洗衣服呀!”我叫道。妈妈紧紧地握着我的手,语重心长地说:“孩子呀,你还小,这些事现在不用你做!”“自己的事情自己做呀!”我理直气壮地说。妈妈叹了口气,没再跟我说什么,只是把我轻轻推开,然后自己去接水,默默地洗起衣服来。顿时,我觉得妈妈好无情,好冷漠。我站在门口久久不肯离去。“啊!”突然,妈妈尖叫一声。我急忙扑过去,把妈妈无力地手抬起一看,我惊呆了!摆在眼前的是一双满布伤痕的手!我不明白,妈妈为什么要宁可自己强忍着疼痛洗衣服,也不愿让我洗呢?我鼻子一酸,问;“妈妈,你怎么了,你到底怎么了!”“哎呀,没事!”妈妈一边若无其事地说,一边表示再次拒绝我。只见妈妈还在忍着痛吃力地搓着,我真的好不忍心!我无可奈何,慢慢地挪着步子。顿时,我的眼泪像断了线的珠子夺眶而出。后来,我才知道,原来妈妈趁我在洗澡的时候,站在门口为我补磨破的鞋子。其实,昨天她是说拿到修鞋摊去补的,可是为了节约几块钱,今天她却亲自帮我补了。为了不让我知道,所以她补得很快,竟然把手扎成这样。原来,这一切并不只是她说得这么简单。原来母爱是这样无私,这样伟大。它真的就如同春花般绚丽,秋叶般静美。现在我在一天天长大,而母亲却在一天天衰老。我也该好好报答她了!“感恩的心,感谢有你!”再次唱起这首优雅悦耳的歌,我发觉这其中的每一个音符都深深地刻在了我的心中。如今,那双伤痕累累的手仍印在我的心灵深处 。1000字 五年级 叙事