烛光
550字
六年级
叙事
当月光洒满大地的时候，我急匆匆地背着书包赶到我家楼下。望着那黑漆漆的楼道，我吸了口凉气。唉！又得过这该死的楼道了。我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。
拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧。我不由得好奇起来，只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮！再往上走，在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯！咦？这是谁做的？我越发感到好奇了。忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。是她！于是我走上前去，和她搭话：
“太谢谢你啦，有了这烛光，我上楼就不害怕了。”
“那太好啦！”她看着我，微微地笑了一笑，露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢？”
“今天是我的生日，我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。她的笑脸在烛光的映衬下，显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说：“这都是爷爷的，我也要为他祝福……”说着，她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！红闪闪，亮堂堂，在黑暗中给人们带来光明。多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日快乐，祝福她的爷爷健康长寿！
我快步地跑上楼去，我要把这件事告诉妈妈。
海靠在窗户上
300字
初一
诗歌
从海边走来的人
脚趾夹杂着海浪的声音
哗 哗 哗
述说着
黄金海岸上
走失的人
没有从海里出来
唱悲伤的歌
写安静的诗
忘了我吧
我不想回到海里
也不打算从海里出来
楼房张大嘴巴
等待黑夜
孩童堆砌莫名的动物
期待退潮
我相信了的
逃回来的浪花
告诉了所有真相
吃人的
都是吃人的
有人从海边回来
有人在海边丢失
窗户和海
一个安静一个吵闹
像两只耳朵
我知道
总要有人从窗户外经过
像只蚊子
飞不过夏天和汗水
就试图用滚烫的躯体
烧 烧 烧
他吵闹的海
只要海靠在窗户上
你就从海里回来吧
这些路程最短
不要喊醒灯塔上的人
给你点灯
给你唱歌
孩子睡下了
楼房也睡下了
他们睡着的摸样
像一片海靠上窗户
有最短的路程
最高的灯塔
最亮的灯火
最嘹阔的歌声
有人从海里走来
有人在海边走失
而我，安静的
在海外
听
那支你们说好
窗户上或海里的歌
展开阅读全文
相似题目
-
烛光烛光，犹如黑暗里一束五颜六色的希望之光；烛光，犹如寂寞中的一丝清脆响亮的欢声笑语。我永远记得那个晚上，是烛光，带给我温暖与感动。星期三那天，我家小区一天没电，下午放学回家，因为晚了，所以到处黑乎乎的，走起路来晕头转向的。爸爸提议，到小区门口的超市买蜡烛。下了楼，我和妈妈快跑到超市，迅速付了钱买了一盒蜡烛，又快跑回家。 摸索了半天，终于找到了一个打火机，“咔嚓”一声，火光顿时照亮了整个屋子。妈妈将火往线上一接，蜡烛燃烧起来。火苗在蜡烛尖上尽情舞动，燃烧，仿佛在欢庆一个盛大的节日。我将其中一根蜡烛捧进房间，放在书桌上，静静的望着它。就在那一瞬间，我心里油然升起一种敬佩，是蜡烛，让我感受到一种奉献的伟大，唐代著名诗人李商隐曾这样说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是啊！一根小小的蜡烛，用它那小小的身躯，用它那小小的生命，让我在黑暗中见到光明，而它自己却一点一点地融化…… 妈妈进来了，在我旁边坐下，我停下思绪，看着她。妈妈开口了，说：“你知道吗，我们小的时候，家里没有电灯，晚上，便点一根蜡烛，全家人围坐桌子旁，说说话聊聊天……” 妈妈出去了，我的思绪又跟着跳跃的火苗飞到九霄云外，我在想着，为什么蜡烛这么不起眼却能有这么大的作用？ 一阵风吹过来，火苗被吹小了许多，但很快，它又恢复了原样。过了许久，电灯亮了，妈妈进屋把蜡烛吹灭，她高兴地说：“子涵，有电了，准备吃饭”。可不知为什么，我心里却好想多看一会儿烛光，多待一会儿在黑暗中……600字 四年级
-
烛光明天就要期中考了，正当我在复习功课时，停电了。家里没有蜡烛，无法看书，想到街上买蜡烛，借以烛光。这是个宁静的夜晚，四周静悄悄的。偶尔会有一辆汽车开过，一个人走过，每间店都关门了。失望之中，漫步在没有灯光只有月光的街上，想起明天就要考试，我多么希望前方有盏灯啊！我一边想一边往回走。突然，前面闪出一颗豆大的亮光，我的心简直要跳出来。我高兴极了，便向那光的方向走去。啊！是一家小店，我不假思索地走了进去。我看见柜台上点着一根蜡烛，刚刚燃了一小截。店主是个女士，坐在柜台旁，等待着顾客的光临。听到开门的声音，她忙抬起头。“请问这里有卖蜡烛吗？”我好奇的问道。“对不起，蜡烛刚卖完了。”她歉意地说。我一下子从兴奋跌入了失望的深渊。“侨声中学”——胸前的校徽映射出蜡烛的微弱的光亮，十分显眼。我转过身刚要走，却听见那位女士喊道，“哎，这位同学，你别走啊，请等一等。”我惊奇地看着她。她把柜台上的蜡烛递给了我。“来，这支蜡烛送给你，你收下吧！”我双手接过蜡烛，感动地说了声：“谢谢您，阿姨。”我拿着蜡烛，向回家的路上走去。回家的路上，我想：我要好好复习功课，争取考出好成绩，不然就对不起手中的蜡烛，更对不起送我蜡烛的那位好心的阿姨。500字 初中 记叙文
-
烛光停电了——就在那样转瞬即逝的瞬间，世界陷入了黑暗寂静。白炽灯的光消逝了，电视机里的噪杂停止了。甚至没有空中闪烁的萤火虫。没有墙根下弹琴的蟋蟀。——极静极静的夜。忽然有“哧”的一声响，打破了黑夜的宁静。随即，周遭亮起来了，蜡烛那小小的火光，微微泛蓝，在蜡芯上跳跃着。映在墙上的影儿，也跟着跳跃起来。于是我的心，也便跟着跳跃起来。我看到那红色的蜡油，流淌下来，一股又一股，眼泪一般。那是蜡烛的泪啊！此刻，我颤动的心，也像是被这小小的火焚烧着。烛炬成灰泪始干。蜡烛燃烧了自己的身躯，为人们带来了光明。无私地奉献。而我，又该怎样报答她呢？只能不辜负她罢了。可这么多年来，我又辜负了多少呢？火苗一寸一寸地矮了下去，我凝神望着这截短短的蜡烛燃尽。烛炬成灰，火光黯淡。世界又重回黑暗。我望着黑暗中的烛泪，出神。那是她最后一滴泪，似是为我而流。是在叹我虚度了光阴么？许久，一束明亮的光刺入我的眼睛。那一滴烛泪早已凝固，在灯光下看得分外清楚。我将它拾起来，置于掌心。明亮的灯光下，我对着它轻声说道：“从今以后，我再也不辜负，每一束照亮黑暗的光。”睡罢，明天会有太阳升起，全世界都洒满了阳光。山东省招远市蚕庄镇第一中学初二：刘媛媛500字 初二 记叙文
-
烛光夏日的夜空，繁星点点，像一颗颗闪耀的钻石一样，点缀着飘渺的银河。流星划落，那银白色的光芒在天空中划出一道美丽的弧线，我没有许愿，只是静静地坐着，仰着头，看着它，微笑，感受着它那转瞬即逝的美丽。轻轻的，真的是轻轻的，我内心深处的弦颤动了一下，几乎没有感觉，只是又想起了她的那些美好的曾经。就在那一个炎热、宁静的夜晚，窗外的知了还在叫着，看着窗内那一缕还没“休息”的烛光，那烛光还在忙碌的身影，那一滴又一滴留下来的汗珠，一手在不停的工作，“沙沙”的挥笔声，瞧，她的眉头紧皱，嘴角发出“哎……”的声响，原来，半路来了个“拦路虎”，又是我们班的糊涂蛋——王晓阳，只见满本的练习里画满了一个又一个红叉，“该怎样让这个人不在犯同样的错呢？”她严谨思索，突然，眉头一下子打开了，只见她拿来了一本笔记本子，埋头苦干起来，一滴一滴的汗珠打湿了她的衣裳。夜很静，经过很长的时间，她才把作业都批阅完，但她并没有休息，拿起语文书，专心致志地备课起来……烛光却不眠不休，静静地静静地立在哪，默默的奉献它那剩下的生命……早晨，空气是如此新鲜，窗内的蜡烛也熄了，只剩下那残留的蜡灰。“叮叮……”的上课铃声催促着我上课，我小跑进教室，正好碰见她，我和她对视了一下，她笑了笑，那微笑是多么爽朗，多么亲切，我许久才回过神来，只见她急促地走进教室，直径向王晓阳走去，从怀里掏出一本本子，那不是昨晚……看看老师，再看看王晓阳，那种为学生默默奉献，不求回报的力量，瞬间使我声泪俱下。回望过头，看着那本写满试题的本子，那残留的蜡灰，那深夜里忙碌的身影，那……使我对她的敬佩、恪守职责的精神而感动。夏天和星空是和地上的森林一般神秘不可测啊。流星如顽童在青石板上任意抹画似地，在深蓝色的天空乱划出银亮的线条。一瞬间，便坠往不可知的所在了。那些她的曾经、她的精神也时时刻刻回荡在我的脑海里……她就是我敬爱的老师——孙老师。750字 初二 写人
-
烛光那晚，灯光柔和的笼罩着我的书桌。我独自一人坐在书桌前，一页书看了很久，却不知面写些什么，眼前总是浮现出试卷上那鲜红而刺眼的分数。泪水在我的眼眶里打着转，我的心里沮丧的一塌糊涂。 “啪！”灯光突然灭了，周围一片黑暗——停电了。我抬头向窗外望去，我看见在那遥远的天空上，悬挂着几颗孤单的星星。它们尽力的散发着那微弱的光芒，那点光芒仿佛让我看到一丝温暖…… 低下头来，我的周围却是那么黑暗，我轻轻叹口气，找来一根蜡烛，点燃。就在我点燃蜡烛的一瞬间，我似乎看见它的光芒似乎照亮了整个世界、照亮了所有生命的希望！可是，那一瞬间之后，周围的黑暗又向我涌没了过来。我继续沉浸在自己的悲伤中。 “呼——”不知过了多久，一股微风从窗外溜了进来，使蜡烛上的火苗窜动了起来，周围顿时暗了许多，更是给我的心头填了几丝凉意，灭吧、灭吧，灭了算了！心里正这样想着。然而我却又看见火苗在窜动过之后，又出乎意料的再次亮了起来，再次照亮了世界！ 的影子在漆黑的夜幕下显得十分清晰，在我的眼前不断微微的晃动着。它那不断晃动的亮光使我清晰地看见它在一点点的融化；在它那红色的烛身上，早已布满了斑斑驳驳的“烛泪”。它立在书桌上，像一颗饱经风雨沧桑的仙人掌立在荒漠，为荒漠添加一份生命的色彩，那么顽强。我盯着蜡烛发呆。 “呵呵——”就在这时，一串清脆的笑声从楼下传入我的耳中，我满怀疑惑地从窗户向下俯视。借着微弱的星光，我看见下面竟是热闹非凡！停电，没有成为人们的阻碍，反而使人们难得的搬着板凳走出家门，与邻居好友能聚在一起谈谈心、观赏星光。还有几个小孩捧着蜡烛围在一起玩着游戏。四处洋溢着的气息，洋溢着温暖的气息。人们时不时发出的笑声给这个停电的晚上添加了几分情趣，使黑夜变得富有韵味。 我回到书桌前坐下，温暖的笼罩着我的心。我想起了好友的安慰、老师的鼓励还有爸爸妈妈的信任我没有理由沮丧！我必须努力！我知道了，现在的失败是用来磨练我，是用来铺垫将来的成功！ 我微笑着，我准备着，准备着迎接明早的朝阳！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。900字 高三 记叙文
相关推荐
六年级
叙事
550字
-
烛光烛 光——观《烛光里的微笑》有感作者：华阳中心学校601班 方佳梅窗外，小河停止了潺潺流淌，柳树姑娘一声不吭的抚摸着她那秀丽的长发，鸟儿也呆呆的伫立在哪儿。屋子里，那一缕烛光也随风摆弄着，一切都显得那么凄凉……今天，我看了一部催人泪下的影片《烛光里的微笑》。同样这也是写老师的，可我感觉得那么的不一般，片中的主人翁王老师让我喜欢，让我敬佩，更让我终生难忘。这位不一般的老师，可以把一群调皮生驯服，信任她；可以让自惭形秽的丽萍找回自信，找回自我，重新振作；可以让失去一条腿的陆明再次站起来，带给他无限温暖和希望；，可以用广阔的怀抱迎接一个孤儿，给予他温馨的母爱。看到这里，我们扪心自问，又有多少人能做到呢？可影片带给我们的偏偏是这位有心脏病，又毫无缚鸡之力的女老师以她内心的那种炙热之情做到了。我清楚的影片有这样的场景：小鹏欠了别人的钱，但又不敢对王老师说，只好偷用了家里的50元钱还债。傍，小鹏回到家，被叔叔死死追问，小鹏觉得没脸面对王老师了，便想离家出走。王老师在追小鹏的时侯心脏病突发，小鹏又急忙跑过扶起王老师，没想到王老师就说了一声：“你快说，这到底是怎么回事，有困难老师帮你。”小鹏被王老师的话打动了说出了实情。这时，我深深地明白了，明白了同学们为什么这样相信她，敬爱她？要是我，不也被王老师那宽容、善良的心所感动。出院以后，王老师带领同学们去郊游，大家在沙滩上用泥沙做了一栋房子，还说长大之后要真盖一栋这样的房子给王老师住呢！可是好花不常开，好景不常在，在登山的时候，王老师又一次犯病，躺在鲜红的“心”字上，这不平凡的心啊！面对大家的着急，她安慰着：“我没事——”可没想到这尽是最后的话别。第二天，同学们来到教室，教室里没有了王老师的笑脸，没有了王老师的谆谆教导，安静极了。看到这陌生的一切，同学们深感悲痛，为了纪念老师，同学们在教室里开了一个追悼会，讲台上摆放着王老师的相片，她正欣慰的笑着。应为老师喜欢烛光，同学们便在教室周围点燃一支支蜡烛，尔后同学们一个接着一个向老师志哀，那撕心裂肺的哭声，那浓浓的思念之情，感染后面的老师，感染了世界上的每一个人。在沉默许久以后，小鹏端着蜡烛走向王老师相前，沉重而又感激的说了声：“妈——妈”。接着每一个同学都在哭声中献上闪着思念之光的蜡烛。噢！这般师生情，浓浓的师生情啊！相信王老师在九泉之下也瞑目了。王老师虽然与这个世界别离了，可她的精神没有消失，王老师的微笑和品质永远像烛光一样闪烁在我们心中。桌上的红烛还在燃着炽热的烛光，它正在每一个人心中述说着烛光里的微笑、烛光里的老师、烛光里的妈妈！1000字 六年级 书信
-
烛光夏日的夜空，繁星点点，像一颗颗闪耀的钻石一样，点缀着飘渺的银河。流星划落，那银白色的光芒在天空中划出一道美丽的弧线，我没有许愿，只是静静地坐着，仰着头，看着它，微笑，感受着它那转瞬即逝的美丽。轻轻的，真的是轻轻的，我内心深处的弦颤动了一下，几乎没有感觉，只是又想起了她的那些美好的曾经。就在那一个炎热、宁静的夜晚，窗外的知了还在叫着，看着窗内那一缕还没“休息”的烛光，那烛光还在忙碌的身影，那一滴又一滴留下来的汗珠，一手在不停的工作，“沙沙”的挥笔声，瞧，她的眉头紧皱，嘴角发出“哎……”的声响，原来，半路来了个“拦路虎”，又是我们班的糊涂蛋——王晓阳，只见满本的练习里画满了一个又一个红叉，“该怎样让这个人不在犯同样的错呢？”她严谨思索，突然，眉头一下子打开了，只见她拿来了一本笔记本子，埋头苦干起来，一滴一滴的汗珠打湿了她的衣裳。夜很静，经过很长的时间，她才把作业都批阅完，但她并没有休息，拿起语文书，专心致志地备课起来……烛光却不眠不休，静静地静静地立在哪，默默的奉献它那剩下的生命……早晨，空气是如此新鲜，窗内的蜡烛也熄了，只剩下那残留的蜡灰。“叮叮……”的上课铃声催促着我上课，我小跑进教室，正好碰见她，我和她对视了一下，她笑了笑，那微笑是多么爽朗，多么亲切，我许久才回过神来，只见她急促地走进教室，直径向王晓阳走去，从怀里掏出一本本子，那不是昨晚……看看老师，再看看王晓阳，那种为学生默默奉献，不求回报的力量，瞬间使我声泪俱下。回望过头，看着那本写满试题的本子，那残留的蜡灰，那深夜里忙碌的身影，那……使我对她的敬佩、恪守职责的精神而感动。夏天和星空是和地上的森林一般神秘不可测啊。流星如顽童在青石板上任意抹画似地，在深蓝色的天空乱划出银亮的线条。一瞬间，便坠往不可知的所在了。那些她的曾经、她的精神也时时刻刻回荡在我的脑海里……她就是我敬爱的老师——孙老师。六年级:陈晨涵700字 六年级 写人
-
小小的烛光凉薄的夜色覆盖了小镇，没有灯光闪烁的楼房像潘多拉的魔盒一样伏在地上。在一个电灯已经诞生几百年的时代，夜晚却没有灯火通明。我翻身跳下自行车，直觉告诉我，停电了。停电了。街边的楼房发出微弱的呻吟，平日里赖在电视边的阿姨都搬出来她们遗忘已久的藤椅，扭扭腰肢，懒散地捏着把扇子，听那见多识广有不甘寂寞的人谈论身边的“情感剧场”。动人的时候，她们就捏起一张纸巾，焦急地蹭过眼角，从鼻腔里发出几声抽泣以表心情。听了一个“女儿出嫁”的故事，我对街边阿姨的“情感剧场”便失去了兴趣。我推着车朝家的方向走去。齿轮绞合的唠叨在短促的蝉鸣里格外清晰，黑色的轿车携着刺眼的灯光从我身边擦过，橘色的光芒，让我的大脑有了一瞬间的空白，瞳孔也对不上焦距。我听到脚下的地面发出一声咒骂，自行车就脱离了我的控制。调整好视线时，我看见自行车模糊的轮廓，它倾斜着，被街道上的缝隙死死咬住。我无奈地用指尖推了推自行车。它却像疯汉子歪斜的嘴角，无动于衷。在夜晚酝酿出的微风里，我慢吞吞地修理着自行车。街角的窗落像是听到了我内心的愿望，反射出一道小小的烛光。小小的烛光，在没有星星的夜空映衬下散落在我的身边，让我看清了坎坷的街道。街边的房屋一盏一盏地点亮了小小的烛光，像迷失人间的星光。跳动的红色火苗，让小小的烛光降落在树梢，降落在屋檐，降落在我渴望光明的掌心里。是谁让这小小的烛光掉落在这座沉睡的小镇？在多年以前，没有电的世界是否也像现在这般美好？我感觉，小小的烛光好像照亮了一个世界，让我可以听见亲切的心跳，闻到初生的花香……这世界本来就是每个人用小小的烛光创造的……我轻轻地把车扶出街道的缝隙。在恍惚里，我仿佛看到，在几个世纪前，有小小的烛光在深夜里不谙世事的跳动……700字 六年级
-
烛光赞真主造就了万物，万物中有一根根蜡烛。它是光明的使者，它是我们无私的榜样。当黑夜来临，便是蜡烛死亡的开始。它让烈火燃烧自己，烛光便是它无私的结晶。烛光下，人们完成了多少伟大的工程。人们称赞一项项工程时，却忘记了那已奄奄一息的蜡烛。啊!老师不就是那根无私的蜡烛吗？为了阳光下最光辉的职业，而奋斗着。多少人才出自老师之手，为了他们老师耗尽了多少心血？老师用毕生的心血，完成了他的誓言。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。便是老师无私奉献的最好写照!200字 六年级 写景
-
烛光赞人们都说：“烛光是世界上最美丽的。”直到今天我才明白为什么人们这么说。小时侯，每当遇上一个没有星星的夜晚，我就会点上一支蜡烛，静静地望着它，看着火苗忽亮忽暗，忽大忽小，直到入睡。那时的我只觉得特别好玩。转眼间，我步入了小学的殿堂，遇见了老师。从那时开始，你无微不至地关心我们，像妈妈似的爱护我们，让我们在您的倍般呵护下茁壮成长。我们就像一棵棵小树苗，张着一张张贪吃的小嘴，等着您给我们灌输知识营养。遇上一个没有星星的夜晚，我还是会点上一支蜡烛，看着火苗被风吹灭，再把它点上，直到入睡。那时的我学会了珍惜。渐渐地，小树苗长成了一棵小树，一棵迎着风雨成长的小树。小树还会继续生根发芽，当然，也会有“枯枝败叶”，但那些“枯枝败叶”很快就会被细心的您发现，然后小心翼翼地把它们“修剪”掉。小学六年，我们一起走过了这段风风雨雨，在这六年中，您不仅把您的知识教给了我们，还让我们学会了爱，学会了人与人之间的相处之道……六年过去了，我是一个毕业班的学生了，就要离开您，离开陪伴我六年的同学了，但我不会忘记这六年，忘记我人生最重要的一部分。我相信，我们以后一定会长成一棵参天大树，会开花﹑结果。老师，请您放心，我们一定不辜负您的期望，会努力学习的。现在，遇上一个没有星星的夜晚，我也会像以前一样，点上一支蜡烛，呆呆地看着它，直到入睡。这时的我学会了感恩。现在，我每当看见蜡烛的火苗，就感觉脑海里那些画面又浮现出来：您对我微笑；我们班考了第一名时您那灿烂的笑容……今天，我抬头望见天上有星星，仿佛那是您的笑容。是啊，您不就像是星空里的一颗星星吗？您是亿万个人民教师中的一个，那么平凡又那么伟大。您不就像是那蜡烛吗？照亮了别人却燃烧了自己。您是那么坚强，有苦有累都自己扛，从来不说。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，谢谢您！650字 六年级 叙事
-
烛光对于科技日益发达的今天来说已经是那么的不肖一顾，而对于烛光本身来说有着不平凡的一面，说它有着不平凡的一面不如说这是一种精神，这是一种什么精神？究其原因就是奉献的精神，奉献对于大多数的人来说都是非常的官场话，而奉献最多得莫过于我们最敬爱的老师。之所以这么说，是因为我通过事实、查证而得出自己的判断。而且对这种判断深信不疑。——老师，这个称谓大家都非常的熟悉，但是当你深入的了解了教师这个行业你就会对老师有了新的认识，因为他们非常辛劳的培育着祖国的花朵，栽培着弱不禁风的娇小的树苗，只有在他们的精心的培育下才能长成参天大树。——老师就像是蜡烛燃烧了自己照亮了别人，这种奉献精神是多么的伟大啊。——老师为祖国培养着一代又一代的人才、各行各业的精英。而他们自己却在岁月的长河中逐渐变得衰老，我们的心中都为之颤动，这怎么能不让人感动，老师一个再普通不过的称谓却给我们带来了无数的让人可歌可泣的真实的故事，记得在汶川地震中某小学的教师在桌子下面救下了三个孩子，两个肩膀像是两个永远不会到的柱子，这种场景是让人多么的震撼啊，还有很多很多的老师为了教育祖国优秀的下一代，直到已经透支自己的身体进了医院，老师让我们再亲切的叫您一声老师——我爱您。——老师是您让我懂得了尊敬长辈、是您教会了我深奥的文化知识、更让我懂得了做人的道理，能让我为祖国的强大做出自己应有的贡献，国家领导人曾经说过“百年大计、教育为本”，其实一个国家是否强大，就要关注这个国家的教育事业，在我们经济、科学、军事日益发达的中国，教育事业也在突飞猛进的发展，而教育事业归根结底就是老师的综合素质，我们国家有着这么多的优秀的人民教师，我们的伟大组国怎能不繁荣富强呢？——老师，在我学习稍有偷懒的时候，是您在耐心的向我讲解学习的真谛，在我调皮时您在微笑的说明其中的道理，在我学习中有不理解的时候是您诲人不倦的一遍一遍的讲解，在吃饭的时候是您告诉我们营养丰富的菜与饭，在操场上活动时是您在目不转睛的看着我们担心我们会出现什么意外而时刻在我们身旁，这怎能不触动我幼小的心灵，这怎能不让我感到您像慈母一样的关心我们、爱护我们、呵护我们，让我们感到无比的温暖。——老师，您当之无愧成为我心中最美丽的人，成为我心中的偶像，人们常说十年树木，百年树人，我一定要好好的学习，让自己学好本领，为祖国的将来更加富强而添砖加瓦，不辜负老师对我的期望，我更要让老师微弱烛光在我这里发挥成皓月的照度！我将永远牢记您老师。1000字 五年级 叙事
-
烛光屋里晃动着昏黄的烛光，把一角黑夜照亮，我安静地靠在书桌前，闪闪发光的金色画册躺在闪闪发光的书上。世界聚集在黑梭梭的一角，只把我照亮，像复古宝物盒上的油画人像。烛泪层层滴落，聚拢成心爱的褶皱洋輑，像圣母院里纯洁的修女，青烟是动人发带。闹钟指针在烛光里绕圈走动，守着这点神秘景色不肯离去。突然，抢眼的白光袭来，蜡烛只好结束了这段旅程。一切恢复到清晰刻版的原貌，我被现实硬生生地拽回。桌上残留的蜡液，凝成了空灵透明的云。200字 初三 叙事
-
烛光放假前一天，学校组织我们观看了电影《烛光里的微笑》。电影非常感人，到现在，这部电影的主人公王双玲老师还浮现在我眼前。其中最感人的一段，现在我还记得是这样的一天，丽萍的妈妈要丽萍去送药盒子，丽萍正在想老师布置的作文《我怎样长大》怎么写。没听妈妈的话，妈妈突然把她的作文本扔了，丽萍生气地跑了出去。到了晚上，丽萍还没回来，怎么也找不到。深夜，束手无策的妈妈找到了王老师家。刚上床睡觉的王老师，正生着病，她听到丽萍妈妈的喊声，就披衣下床。听了丽萍妈妈说完事情经过后，王老师二话没说就和丽萍妈一起出去找。王老师不顾自己身患重病，在漆黑的夜里一手举伞，衣服也透湿了，一边走一边喊，“丽萍，丽萍，你在哪里啊？丽萍，……”终于，王老师在铁路旁找到了丽萍。看到这里，我的眼睛都模糊了。我想，王老师可真好，不顾自己身体患着重病，还这么关心同学们。有这样的老师，可真好啊！还有一次，学校组织学生出去玩，王老师因病得太重，没能一起去，也就是这一次，王老师永远离开了心爱的同学们……看到这里，我的眼泪也忍不住流了下来。王老师非常有爱心，也非常善良，我希望我们也像王老师一样有爱心，帮助别人。王老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了同学。我会永远记住王老师，永远记住这部感人的电影，《烛光里的微笑》。450字 四年级 叙事
-
烛光作文在我的回忆中闪耀着无数快乐的片段，可是我永远无法忘怀的是记忆深处一点淡淡的烛光，和烛光旁边两个忙碌着的身影……那是在很小很小的时候，我隐约记得是我刚上小学的时候，那时候妈妈因为生病要住院动手术，爸爸整天忙得晕头转向。住在我家隔壁的王阿姨和我妈妈关系很不错，她眼见我爸爸忙得这样，也不顾家里有个小学三年级的女儿需要照顾，一口气把我给“承包”了下来，老实说，当时我心里还挺害怕的，六、七岁的年纪哪曾离开过父母的身边呀！我有些犹豫了，可是那天晚上，当我和王阿姨还有小姐姐睡进同一个被窝时，望着和蔼的王阿姨，我真觉得有一股暖流通了全身。第二天放学归来，王阿姨早就准备好了饭菜，正等着我和小姐姐呢，瞧，这一桌子菜都是我爱吃的！“吃饭了！”王阿姨一个劲地往我碗里夹菜，当时我真的觉得好温暖，就像妈妈在身边一样。更难忘的是在那天晚上……那是一个很平常的夜晚，本来一切都该是平平常常的，可那天晚上突然停电了。幼小的我害怕黑暗，紧紧地拉住了王阿姨的手，王阿姨一把抱起了我，又拉开了抽屉，拿出几支蜡烛，点着了，我和小姐姐在烛光下做着作业，我认真地读着拼音，王阿姨走了过来，拉起我冻得冰冷的小手，用她那温暖的手捂着，拿出拼音读本，一个又一个地教我读，小姐姐也在一旁读着，“ei！ei”王阿姨边微笑边读着。烛光好温暖，我从来不知道原来这么几支小蜡烛竟然能带给我这么大的温暖，我透过烛光，看到万家“烛”火，于是我想知道他们正在干什么呢？正想着，听到一声“颖儿！”王阿姨一叫，我回过神来了，阿姨抱着我，费力地拉开了抽屉，拿出了一件小毛衣。“好漂亮的小毛衣啊！”我情不自禁地说。“这是阿姨给你的，虽不如外面卖的好看，也挺暖和的！”王阿姨笑着说。当这件小毛衣穿在我身上时，我的眼前模糊了，烛光却更亮了，“妈妈！”我紧紧搂住了王阿姨，泪水不由自主地流下来……直到今天，我都忘不了当日的烛光，那是好温暖，好温暖的烛光啊……点评：因妈妈生病住院、爸爸工作繁忙而使“我”被好心的邻居王阿姨“承包”下来。作者抓住这个停电的“烛光温暖”的晚上，通过王阿姨为我夹菜、捂手、教读、送衣等情节的描写，显示了王阿姨在生活上、学习上对我的关爱，使“我”倍感温暖，不禁视姨为妈，从而赞扬了和蔼可亲的王阿姨急人之困、助人为乐的可贵品格。另外，文中多处点到“温暖的烛光”，使中心更加突出，形象更加丰满，意味更为深长。900字 高一 叙事
-
烛光（借光）我在书柜上左翻右动的找书看。看什么书？找啊找，终于找到本《趣味科学实验》。嘿！不错，平时，我就喜欢左动动，右搞搞的。我翻开书，好多好多简单、好玩的小实验，我看到了一个叫“烧不坏的手绢”实验。要用火柴，可是我家里没有火柴，只有蜡烛，不过也可以进行实验。我又点着了几只蜡烛，看着这些蜡烛，我觉得这一晚过的十分有意义！人们纯洁的心就该像这样——蜡烛不管是任风吹还是让雨打，就算它要被吹灭、打灭，微弱的光在那跳啊跳。它却还是在那默默的为它人付出——不求回报。200字 二年级 叙事
-
烛光“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当想到这句话，我就会想到去年的那件事。那是一个风雨交加的夜晚，我正在专心致志地写作业。突然，一道闪电从空中划过，“咔擦”灯全部都灭了，我来到开灯处按了几下子灯，毫无用处。这时，我才意识到停电了。我出了房间，来到客厅。看到爸爸正在电闸前，他拉了几下电闸，也毫无无作用。我很着急，如果停电了，就不好写作业了啊！我问我妈妈怎么办。妈妈不说话，开始翻箱倒柜地找东西，过了一会，妈妈拿出一个蜡烛，激动地对我说：“找到了，把蜡烛点起来，去写作业吧！”我抢过蜡烛，拿到房间，利用打火机点了起来。我把蜡烛放到作业前，那烛火摇曳亮光让我房间里忽明忽暗，又让我心烦意燥，使我意志不专一。我打翻了烛台，灰暗的房间立马变得灰暗无比，那烛台与地面碰撞发出了巨大的响声，爸爸妈妈闻声赶来，我生气地说：“这什么破蜡烛，一点儿都看不清楚啊！我不要蜡烛。”突然，寂静的房间穿出一声“啪”，我被爸爸打了一巴掌，我的脸上感到火辣辣的疼。，我的眼睛立即涌出了泪水。爸爸厉声地对我说：“在过去的生活中，作业都是必须白天做完的，蜡烛十分珍贵，虽然现在的生活质量比以前更好了，但山区的人们却没有这样的生活，他们甚至连一根蜡烛也点不起。”我泪流满面。没过一会，电亮了起来，开始做作业……是啊！虽然现在的生活质量比以前更好了，但是我们也要珍惜现在的生活。550字 五年级
-
烛光《青少年文学童年已成为过眼云烟，回忆起来只是一片迷惘，但我永远忘不了童年的时光，忘不了那忽明忽暗的烛光，更忘不了母亲在烛光下勤劳的背影。回忆中，那是一幅永不褪色的图案啊。“妈妈，睡吧！”多少个夜晚，多少次梦醒之后，我望着烛光里的妈妈说。但她总是轻轻拍着我，笑着对我说：“妈就睡，妈就睡！娃好好睡，做个好梦。”今晚的烛光是不是昨晚的延续？要不，怎么那么的眼熟？不知不觉地在烛光的明灭之中，我已由母亲的膝上爬下来，背着书包上了学校。日子在笔尖的润化中悄悄地消逝，我也该上夜学了。每次坐在昏黄的煤油灯下，怎么也写不出一个字。钟声在瞌睡的欲望中敲响，我揉揉朦胧的眼睛向家跑去。一路上，萤火虫也在瞌睡地眨着眼睛。我记得母亲教我一个儿歌：“萤火虫，打灯笼，照着宝宝把家归”。我想着，就跑得更快了，萤火虫也一直照着我。“妈，睡吧！”我无法抑制自己的感情，终于催起母亲来。“娃，你先睡吧，妈一会就睡。”母亲说着她那不知说了多少遍的话。我躺在床上，辗难睡。母亲那高大的背影笼罩着我，使我久久难忘，那高大的背影深深地刻在我童年的记忆中。“妈，您怎么整天忙呀？”“你长大就知道了。快睡吧，明天还上学呢。”“您也快睡吧！明个还做饭呢。”母亲笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的漩涡里，忘记留住童年，忘记留念母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才猛然惊觉，母亲也该休息了。那闪烁的烛光呀，带走了母亲的青春，带走了我记忆的童年。现在我已长大。但是，妈妈呀，我怎么也读不懂那烛光呀。噢，妈妈，烛光里的妈妈。SP：这是一篇很感人的文章，希望朋友你有所感受体会。550字 初二 散文
-
烛光（借光）我在书柜上左翻右动的找书看。看什么书？找啊找，终于找到本《趣味科学实验》。嘿！不错，平时，我就喜欢左动动，右搞搞的。我翻开书，好多好多简单、好玩的小实验，我看到了一个叫“烧不坏的手绢”实验。要用火柴，可是我家里没有火柴，只有蜡烛，不过也可以进行实验。实验完了，也成功了，可是蜡烛还剩下一大半，就这样吹灭它，太可惜！我把蜡烛放到黑暗的地方，那立刻就光明了许多，把它放在灯光下，它是那么的微不足道，谁都不会在意它。蜡烛好像很着急——它在灯光下跳啊跳，像在说：“我的生命就快结束，请你让我尽完最后的义务吧！”眼睁睁的看着蜡烛烧得愈来愈少，只剩下一小节了，我一下子就把灯给关了，“为什么要关灯啊！”妈妈发话了。“我要让蜡烛尽完它最后的义务。”说着，我又拿出了一根蜡烛，等到那根蜡烛烧到了只剩下火星时，我来到新的那根蜡烛前，把新的点着了，房间里亮了起来，我看着旧蜡烛还没烧完的蜡，觉得人生真的好短暂，恍恍惚惚，时间就这样过了，来到人世间就要去做一些有意义的事，不要像杀人犯、土匪这些人，为了自己，图财害命，最后被枪击，挺可怜！我又点着了几只蜡烛，看着这些蜡烛，我觉得这一晚过的十分有意义！人们纯洁的心就该像这样——蜡烛不管是任风吹还是让雨打，就算它要被吹灭、打灭，微弱的光在那跳啊跳。它却还是在那默默的为它人付出——不求回报。550字 五年级
-
烛光赞漆黑中，蜡烛摇曳。她的光芒与耀眼的太阳光相比是那样渺小，那样微不足道。它用自己的身躯照亮黑暗，一滴滴蜡油似一串珍珠写照着蜡烛的无私奉献。蜡烛的一生是平淡的，顶上一条羊角辫，一身火红的衣服，朴实无华，可以用清廉来形容了吧！李商隐也曾用诗篇赞颂春蚕和蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。意思是春蚕一生到死都在吐丝，蜡烛烧成灰才停止流泪，表达了对春蚕和蜡烛的鞠躬尽瘁、死而后已的高尚人格精神的深情赞美！我们身边也不乏有蜡烛精神的人，例如老师。老师不辞辛劳，黑着眼眶熬着夜为明天的课程备课。假如没了老师默默的付出，我们的知识又从何而来？老师就像是一根蜡烛，燃烧自己，却照亮了我们的前程，引领我们走进亮堂堂的知识世界。辛勤的园丁像蜡烛，用甘甜的露水滋润着一朵朵娇艳的小花。在园丁的呵护下，花儿个个姹紫嫣红，争奇斗艳，而辛勤的园丁却不求回报。身边有蜡烛精神的何止老师？回顾盛夏，烈日如烧。马路天使交警准确又雅致的指挥；浓浓烟雾中伏茶摊烧水奶奶的笑脸；环卫工人躬身劳作的身影；妈妈们起早贪黑忙碌的双手……啊！蜡烛，这个温暖的称呼。灰尘覆盖不了你的秉性，一团团火焰，写照着蜡烛圣洁的心。蜡珠滴落而至，似死神催命，她不理不睬，仍履行着自己的使命。因为它有着水晶般的灵魂，金子般的心。哦，烛光！那是红烛娇美的泪光。550字 初一
-
烛光晚宴这歌很好听，很动听，很感人。也许是我的感情色彩太丰富，听这类歌感觉很奇特，有一种说不出的感觉。是什么我不知道，但是应该不是什么负面情感，听的时候心情变的很舒畅，一种莫名的冲动在心中激荡。而歌的内容也不错，现在的我们都比较喜欢浪漫嘛。这歌让我产生许多联想，首先想到了我的一个好友，不用想歪了，我是打算25岁在找女朋友的（计划生育嘛）。接下来就是大哥大姐们了。再下来就是创网的一些朋友了，虽然从未谋面，但是我真的很希望大家可以永永远远在一起，虽然只是一个幻想，但却能让我激情澎湃呵呵。而主要的却是音速的好友们，因为我和他们都是发生了一些事件在交到一起的，有的是因为有人在虐他，我看不惯结果两人一起被人虐，虽然很不爽但是交了个好友也就欣慰了。有的是因为觉得我技术还行，就加我为好友。更有一些是因为要和我比试，（我在星星还混的过去呵呵）比玩后基本多是同时到达，所以加我准备随时虐我。但现在已经很久没看见他们了，还有点想他们了，一个人很寂寞，来了一个人就可以一起玩不必说话，大家心里知道就行。如果来了一个许久没见的朋友，那么我认为这是一大快事，大家有说不完的话，没当离别是都是抱有遗憾和欣慰。遗憾的是不能呆太久，不知何时才能再见面。欣慰的是已经可以让自己高兴好一阵子了，知道自己还有人惦记着。这难道不是一大快事吗？歌是不会停的，只是人们都会听完便忘了，人呢？是不是也是过一段时间就行同陌路？550字 高三 日记