三年高中，一生修炼
900字
高三
高中生活是一本只能翻阅一次的书籍，三年的所有光阴为之润色，为之添彩。书中写满了成长的迷茫、绽放的青春和美好的理想，满是哲理，引人遐想。
第一章：迷茫中成长
书中所写的，满是高中时代的迷茫，但只有走过了迷茫，我们才能得以成长。高中，远没有想象的那么光彩，它充满的是成长的不知所措，学习的无能为力，交友的力不从心。高中时代的我们面临的是人生的岔路口。它决定了我们前行的方向，左转？右转？不免迷茫，况且刚刚成长的我们，似乎未将稚气完全脱掉，还未准备好独自应对人生却无奈前行。我们会不知所措，会不知从何下手甚至于不知何去何从，但这种迷茫恰恰是高中常态，我们需要做的便是从迷茫中得以成长，在迷茫中感受高中生活。
谁的青春不迷茫？高中学子都一样。而我们要做的便是在迷茫中学会成长，让高中这本书丰富多彩。
第二章：绽放的青春
书中所画的，满是高中时代所绽放的青春，五颜六色，异彩纷呈，所有美好都在其中。花季少年，青春模样，三年高中，三年青春，这是最美好的三年，我们有最青春的容颜；这是最幸福的三年，我们有最青春的姿态；这是最绚丽的三年，我们有最青春的生活。我们正为了那唯一的目标努力、奋斗，我们用青春的姿态描画人生蓝图，我们绽放青春，我们拥抱未来，我们向往美好。我们在最青春的时代做着最青春的事情，在高中时期，青春成长。
谁的高中不青春？一路绽放终不悔。之于我们要做的便是让青春大放光彩，让高中这本书异彩纷呈。
第三章：美好的理想
书中所描绘的，满是美好的理想，光辉灿烂，让人景仰。高中时代的理想美好、丰满，而此时的我们有最大的干劲，最活力的模样，无所不敢，无所不能。对于未来，我们满是理想，或诚诚恳恳做工匠，精益求精；或刻苦钻研，做科学家，创造美好；或意气风发，做统领，指点江山。此时的我们简单的相信，努力过后，无所不能，而那美好的理想也正是支撑我们于茫茫人海中奋然前行的动力。我们在高中时代，放飞理想，去拥抱未来，让高中更美好。
谁的高中没理想？只要坚持定实现。对于我们高中是燃梦的时代，我们要做的，是让高中这本书光彩动人。
三年高中，一生修炼，让我们在这本写满迷茫，画满青春，描满理想的书中收获、成长、而后，成为更好的自己。
高中很贵，请别浪费。
修炼迷茫，拥抱青春。
绽放理想，而后成长。
青春未完，此书待续。
—后记
春花秋月亦坚忍
800字
高三
清晨的曙光肆意挥洒，这是青春的气息；午后的阴雨绵长是短暂的迷茫；雨过天晴，长虹乍现的青天是坚忍的意志开出的不败之花。
高中生活洋溢着青春与活力，同时又暗生阴雨与迷茫，但坚忍的意志会迎来全新的曙光。高中生活时而可爱时而“可恨”，酸甜皆占，苦乐并行，由此才使人留恋不已，品味无穷。
青春——岁月的不败之花。
青春不是肆意的挥霍，而是恢宏的气势，明亮的彼岸。青春是高中生最宝贵的珍富，是金钱不能比拟的珍宝。高中生活是校园中一处碧绿的青草，一朵娇艳的荷花，一缕沁人的桂花；迹是郎朗的书声，轻快的私语，教室外忽忽的脚步声。你问高中最具特点的东西，那便无疑是青春。头花是青春，寸头是青春，书本亦是青春，考试也何不为青春？但青春虽美好，但也不能无止休的挥霍，要在知识中肆意张扬。青春不是信用卡，它不能透支。在高中年华里，有才华，更青春。
迷茫——成长的另类友人。
高中生的生活不只有花香，也有迷雾。每个高中生都曾迷茫。它像冬天的清晨，迟早会到来。而我们要做的，就是冲破迷雾，感知人生，最终将不坠青云志，获得成长，取得成功。就马云而言，他不曾事事风顺，他也曾迷茫，他除英语外，各科成绩极低。但他并未被迷雾蒙住双眼，拨开迷雾，成就了人生。迷雾无处不在，但要坚信光明总会到来。
意志力——乘风破浪的不倒巨船。
突破人生的层层迷雾，克服种种困难，其中最有力的武器就是坚忍的意志力。他如电，也如风，拥有了他，便能够“莫之天阙”，抟扶摇而上者九万里。新晋中央主播李泽鹏便是最好的例子。他读书时，深知竞争激烈，便坚定信念，刻苦读书。正是这种深深的意志，使他被高分录取，最终突破层层困难，一跃而上，获得良好成效。意志如鸿，一泻千里，向着前方，不曾回头。意志力是高中生手中的剑，锋利无比。意志力足够坚定，便可实现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
高中生活如花，青春、迷茫与竞争都是养料，如此便可开出花来。
小楼昨夜又东风。青春有迷茫，迷茫中亦需有坚忍的意志，那么回望高中不是不堪回首，愁绪东床，而是月满花香。也无风雨也无晴。
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三年暗灰的色调占据了苍穹，颜色渐深，最终浓郁到滴下点点透明。这雨，下得缠绵，好似心头纠缠的回忆吟唱着丝丝离别的伤感。三年的聚首，终是到了尽头，最后，曲终人散。三年不比六年长，但是惆怅却比小学毕业时多得多。或许是因为少了幼时对离别的懵懂，又或许是因为这三年对我的改变太多。我的人生旅程，始于这三年。我明了了何为追求，何为梦想，我遇见了改变我的人和事。稚气不再，昔日的孩子如今已成长为长出了棱角的少年。眼中所蕴含的，是对挑战的热切，是独属青春的冲劲与活力。还有些迫不及待吧，迫不及待地想要面对生活的暴风雨。这三年，是我人生的折点，所以意义非常。（伊始）我很庆幸，在成长的道路中遇见了你们。刚踏入校园，我以沉默昭显着排斥与恐惧。但是，你却忽然带着无忧的笑容闯入了我的世界，如冬日的暖阳。你的态度，让我有些不知所措，似乎我们已认识很久，毫无芥蒂。只是我仍以沉默相对，但你却仍在我耳边不停地说着。当时我嫌你聒噪，但是后来我才明白，因为你，我筑起的心墙才开始逐渐倒塌。你是一个乐天派的人，但愿你的笑颜在尘世浮沉中仍能不变。折）后来，我遇见了触动我心的东西——文字。也因此，我结识了你。昨夜不断回忆，才忆起你所说的倚栏笑谈。我想，若非因文字，就不会拥有这一段插曲了吧，那么我们将永远只会是两条平行线。那天，我们似乎谈了很多话题，如你所说无关风月，却是我们之间牵绊的开始。因为我们比常人敏感，所以便多了许多困扰，有了许多话题。谈论中，我与文字的牵绊也在不知不觉中加深。于是，我爱上了从事物各方面推敲答案的感觉。命运的轮盘动，我遇上了人生的折。但愿我们都能做到在时光荏苒中保持心中的一隅明净，但愿，我们真的能做到历久弥新。（结束）终于，这一支乐曲已到尾声，我却已开始留恋。一向极爱校园中的景：爱银杏叶落的无上风华——它让我了解了生命的另一种诠释；爱翠竹轻摆的优雅风姿——它让我明了了入世不染尘垓的淡然；爱三月末开得极盛的海棠——他让我体会到了生命的活力与青春的“张扬”甚至于，我留恋这曾让我叫苦不迭的跑道，在这里，挥洒过我的汗水，见证了我拼搏的历程。笑与泪，苦与乐，不断在心头萦绕，终化为一缕缕交织的感伤。这个校园，这方土地，成了我的人生历程中一段回忆，最终将会支离成碎落的琉璃，在记忆的长河中曜曜生辉。这一段的旅途终结，新一段的征程即将开启。但是，这一段缘，我将永远珍藏，伴我前行。浙江台州浙江省临海市回浦中学高一:李梦雅900字 高一 散文
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三年【三年】愿与君相知，何谓岁与年。————柳如是。凌晨时小沁发来短信说，姐，快毕业了呢。想想就伤心。后面跟了个大大的哭脸。我轻笑一声便回她，小屁孩你小学毕业，伤什么春悲什么秋。随后她便问我，你呢？我顿时无从答起。起身木讷地拉开窗帘。窗外万籁俱寂。从氤氲的雾气中隐约看到楼前高三复习班的同学还在彻夜苦读。路灯发出微黄且柔和的暖光。在雾气中它们晕成一片，弥漫在我的记忆里……三年前第一次踏进中学的校门，喜悦与紧张之感时常夹杂。面对那么多糅杂繁复的学习生活，便觉惊醒又有点渴望。于是便有了很多第一次；第一次在中学里骑车飞驰；第一次在中学里欣然大笑；第一次在中学的厕所里小便；第一次在中学里呐喊骂人；第一次在中学里……而那些所有的第一次，都即将被冠上‘最后一次’的名号让我们喊在嘴里，最后一次XXXX了，再不做就没机会了。在一本漫画书的尾页曾看到过这样一段话：“初一时你是活蹦乱跳的儿童，世事不睬，只顾玩自己手里仅有的玩具；初二时你是唯唯诺诺的少年，谨慎偏执，拥有的自己的东西的同时还在眼馋地望着别人的；初三时你是功利狡猾的承认，不但拥有的自己渴盼的，还享有了别人的。”这种极具瑕疵的语句及抽象地阐述了初中三年我们的变化之大。泰戈尔说：“我将做一个无用的人，喝得烂醉走向灭亡。”人生来本就残缺空虚，久经时间的酝酿才会沉香饱满。无论你是庸碌一生还是活的丰盛。初中三年里的自己亦是有了很大的改变。三年里交过很多朋友，真心的，虚伪的，单纯的，有目的性的……三年里见识了很多人，舍己为人的，损人利己的，老套硬俗的，不落窠臼的……三年里经历了很多事，欢喜的，肮脏的，不羁的，愧疚的……三年里……人慢慢长大就会渐渐成熟，明白了现实被晦暗人心玷污之后，仍旧要坚定自己的理想入风中残烛般洁净纯洁。雪漫姐的书里唱过一首民谣：是否还记得童年阳光里那一朵蝴蝶花它在你头上美丽绽开洋溢着天真无暇慢慢地长大曾有的心情不知不觉变化痴守得初恋永恒的誓言经不起风吹雨打岁月的流逝蝴蝶已飞走是否还记得它如今的善变绚丽的谎言谁都得学会长大早已经习惯一个人难过世事纷乱复杂想忘记过去却总想起曾经的春秋冬夏谁能够保证心不变看得清沧海桑田别哭别哭对我说没有不老的红颜谁学会不轻易流泪看着世事变迁别叹息别叹息对我说没有不老的红颜完————【呐，课堂作文。老师说是离别文】900字 初三 散文
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三年“我们的成熟是疯狂过后的沉淀。”——题记最后一场考试结束铃匆匆拉响，不及思考地盖上笔帽，却忽然忘却了自己将要干什么。茫然地走出考场，中考十六岁的目标以往的一切，没有什么再好牵挂的了，命运已交给批卷老师。突如其来的轻松洗空了我的头脑，不适应。不敢再面对那些同窗的脸孔，怕自己会控制不住泪流满面。三年的匆匆忙忙，嬉笑怒骂在一瞬间从指尖划过，留下刻骨铭心的痛感。爱与恨化为分别那天下午倾盆的大雨，代表三年所酝酿的一切。连相拥的勇气都没有。因为，随意轻轻地触碰都会落下太多的悲伤。我拎起所有东西，匆匆地离开，不敢回望，不敢给自己留念的时间。那种不舍，太过伤感。最后的三节课，每个人之间都连着紧绷且脆弱的线。大家都像刻意避开些什么，笑容满面，想留些最后的美好回忆，又像什么都没发生过一样喧闹，又像即将发生什么一样互相谦让，万分友好。数学课，四十五分钟的时光在试卷翻页间而过，只留下老师从身边走过的细碎步声。从来没有说过“上课”“下课”的他，最后用如此特殊的方式画上他这届毕业生的句号。“下课——”“起立！”“这是我给大家上的最后一节课了，同学们，再见！”“老师再见——”下面，一声声线断的声音，泪水啪嗒啪嗒放肆地滴落在数学书上，终于，忍耐了那么久的情感在这一刻全部爆发，无可抑制。数学老师高挑单薄的身材，平时冷冷的，偶尔会有年轻的、温柔的微笑，倒映在心里，成为这届毕业生心中最美的回忆。听过暴风雨时海浪发出的声响吗？看见过泛着白沫的滔天巨浪吗？它正在教室内汹涌，席卷每一个角落，把所有人吞没。结束了，离开了。感觉带走了一切，又什么都带不走。我们吵，我们闹，我们也曾触犯纪律；我们折起残忍的试卷，用无所谓来掩饰心中的巨大失落；我们大声的歌唱，把年轻的梦想写在日记本上；“曾经想征服全世界”在操场上疯狂地跑。我们，叛逆，极端，脆弱，忧伤。然后，我们沉思，醒悟，重新开始。可是，这是青春，青春最美丽最忧伤的阶段，是十三至十六岁的美好。初中的三年，有霓虹灯下的迷失彷徨，有作业堆里的苦战拼搏，有太阳光下的挥汗如雨……像一曲华丽的明媚忧伤，一袭纯白的羽衣上爬满了带血的荆棘，没有欢呼，没有喝彩，只有刺眼的阳光下看不清的未来。未来，真是个美好的字眼。但当我们把那些过往慢慢沉淀，让时间将它们发酵，于是，我们，成熟了。那些年的时光只存在于往日的笔记本中，一张毕业照中，慢慢泛黄，尘封，不再开启。三年的轻狂，已近结束。远方，依旧要以梦为马，驰骋……900字 初一 散文