我是船，只属于远方
700字
初二
散文
因为有了重重磨砺，幼鹰才能展开双翅，飞向广阔的蓝天；因为有了次次磨砺，小树才能茁壮成长，追求更高的理想；因为有了翻翻磨励，梅花才能傲雪凌霜，散发出沁人的清香
我是一只船，只属于远方的船。眼，总是凝视着远方，在哪儿，是不是会出现一只鹰。当我迷茫时，它会将我带出迷途；当我难过时，它会将我带出悲伤；当我失望时，它会帮我重新点燃希望之光。才发现，成功很难。总想逆流而上，冲向属于我的海港，对未来充满了憧憬，那不是梦，是我远大的理想，我想拥有一双翅膀，翱翔于天空之后中；我想化作一朵鲜花，散发出阵阵清香；我想长成参天大树，为世界增添光彩。
我是一只船，正游览这五洲四海的船。飘荡在海洋之上，散发着只属于我的光芒，每一处，都印下了一个坚定的脚印，那是我努力的证明，让我与远方的距离渐渐缩小。在这一条道路上，我也有过失败；有过迷茫；有过挣扎，在每一次的回首时，想起自己曾经的付出，一段崎岖的路，我也走过来了，不是吗？我欢迎挫折，是它让我学会坚强，学会努力。在每一次的失败之后，我能吸取更多的教训，让我越挫越勇！在我远航的时光里，常会遇见或大、或小、或凶、或猛的雨雪冰雹，常见我弄得遍体鳞伤。但我却从不会停止前进的步伐，在每一次的经验中，我懂得：要想飞得更高，飘得更远，就不能更被挫折打败，要勇于面对挫折，挑战挫折。如梅：它认识了自己，所以能傲雪凌霜，是想他自身的价值，我也能像梅，在飘游中实现自我。
我是一只船，一直不断超越自我，创新自我的船。对于作文，都只会运用以前所学的知识和积累，没有超越和创新的想法，总是得不到高分。直到上了初中。经过老师耐心的辅导，终于，皇天不负有心人，我的作文有了提高。写出了属于我的新风采，终于在作文中超越自我、创新自我了。在慢慢的人生旅途中，我，认识了自我，并也开始学习在生活中超越自我、创新自我了。我要做一个新的自己。
经过不断的认识，不断的超越，不断的创新！我将成为一只独一无二的船，只属于远方的船！
错路，歧途
1200字以上
初三
议论文
当我面对着一个错字看来看去想来想去的时候，我就已经错了。走错了路，歧途。
——不是题记的题记
兔子，错
那个洁白可爱的小兔子，那个厚实的大树，那个憨厚又伶俐的农夫。还有那个不知晴朗阴郁的天气，那个特定的地点，特定的时间，特定的情节。兔子葬送生命，大树愧疚不已，农夫兴奋异常。
兔子为什么跑那么快呢？兔子是不是近视，怎么能没有看到那么壮实的大树呢？兔子怎么就那么笨？
大树为什么要长在这里呢？大树为什么不在兔子将要撞上去的时候喊一声呢？大树是不是也被撞疼了呢？
农夫一直在忙于农活吧？农夫看见全过程了吗？农夫也许等的就是这一刻吧？
是要怪罪兔子的粗心，大树的狠心还是农夫的贪心。无法判断。除掉那个有点自寻死路的兔子。假设大树后退了一步，他一定会很痛，严重的话会由于根部错位而断命。假设农夫在有可能的条件下挡住了兔子的去路，他一定就吃不到美味的兔子宴了，可是他的妻儿正在等待几日没开锅的灶台今天能生把火。那么这样说，是兔子错了？嗯。是的。毕竟它丢掉了性命，丢掉了自己的性命。一切都归咎于可爱的小白兔吧。
在个人利益的比对下，一切瞬间苍白。小白兔的举动也只能是自讨苦吃。
呵呵，一个无意的举动。于是误入歧途。
试卷，错
无数个宛如血色的印记，弯弯折折，把洁白的试卷分成无数凌乱的区域。翻来覆去，寻觅到底哪一块区域属于我，未遂。
期中试结束了，结果不容乐观。到现在也没有算过总分，觉得很没意思。倒是偶尔翻看最差一门的试卷，横横纵纵，突然感觉是在看地图。凌乱的红色和随意的黑色交织在一起，眼睛就有种打架的感觉，疲劳难耐。
如果有一天凌乱的红色变得整齐了，如果有一天随意的黑色变得认真了。那么，我的眼睛是不是就不会有打架的感觉了，就不会感到疲劳了？嗯。一定。至少他们会这么认为的。尽管我并不在意。
妈妈说，你要努力了。爸爸说，好好学习。
然后我说，我一直在努力一直在好好学习。
狡辩。一切是要拿试卷说话的，笨蛋。在未来的某一天我会让你们眼睛不打架吗？嗯。好好努力。记得是在试卷方面，那才是他们眼中的镜子。
呵呵，一个错误的观念。于是误入歧途。
冲动，错
那支离破碎的声音我至今能听得见。深黑色的钢笔在空中滑翔的姿势呈现出最完美的抛物线，以地心引力大小的力转化的速度坠落，受到地面的反作用力而迅速弹起再迅速落下，地上的灰土被搅的不得安宁。于是乎散落的笔成了水泥地板上最夺目的点缀。
弯腰。伸手。捡起。
三个连续的动作检阅完了地上的兵荒马乱。
仅仅是这三个简单的动作就可以解决一切问题了吗？
那个哭泣的你，还有受伤的她。
耳边的哗然，内心的慌乱。一时间，手足无措。
于是埋头趴在桌子上，哭了好久。你无所忌惮的咒骂，内心是无比酣畅。
从此彼此不再亲密无间是对你的惩罚。你们相视的眼神之间有一层无法戳透薄膜。
还记得每天晚上郁闷的时候你总会打电话给她，说好多好多话，笑好久好久，一直到你忘掉了所有的不开心一直到你见到周公。还记得一有不会做的题你总去问她，有时会的就立刻给你讲，不会的你们一起研究，直到做出为止。还记得她是个懒床的家伙，于是每天早上你都要买两份早点，一人一份。还记得……
曾经的一切现在都没有了。
于是你做了无数个假设。如果那天忍一下，如果那天谦让一下，如果那天理解一下。如果……那么现在依然还是最好最好的朋友呢。
是啊，内心一时的怒火可以压下去，但莽撞后的伤口却难以抚平。
呵呵，一个瞬间的闪念。于是误入歧途。
歧途。岔道。错误的路。
关于兔子的粗心，关于试卷的理解，关于冲动的莽撞。都因一步迈错。
于是，误入歧途。
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我是船，只属于远方人生如船，在大海中航行，向着目标前进，我的目标就是成为班级中的考试第一名。记得那是冬天的一天，天空银白的，下着大雪，大地穿上了白棉袄，汽车戴上了白帽子，树上落满了雪，动物们都冬眠了，大地一片宁静。同学们非常兴奋地出去打雪仗了，只有我在班里做题，明天就要考试了，我一定要考第一名。这时，我遇到了一个难题，正在解。过了一会儿，一个男同学走到我旁边喘着说：“走吧，出去玩儿。”我刚想说话，又咽了回去，在我的心中有两个声音，一个声音说：“不行，明天要考试了，你要好好复习，考一个第一名。”另一个声音说：“去吧，不要听他的，你要给自己放松一下，去玩儿吧，去玩儿吧，去吧。”我在心里说：“如果我去玩儿的话明天的考试就泡汤了，如果不去玩儿的话，我明天就会考好，可这么好的一次玩儿的机会就白白错过了，我应该怎么办？”我的内心发生了矛盾，同学也在说：“去不去呀，快点，走吧，去玩儿吧。”我看了一眼窗外，外面的雪小了许多，树上的雪慢慢化了，树的绿色更加明显了，一小缕阳光照在了树上，这时，我想起了我的目标—我要成为班里考试的第一名，我要让同学们刮目相看。我下定决心了，我要复习，我对同学笑着说：“对不起，我玩不成了，你去玩儿吧，玩得开心点。”他点了点头叹了口气走了，我又继续复习了。我是船，只属于远方，我要在狂暴的大海中向着目标前进。550字 六年级
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未来的我是船，只属于远方曾经的我渺茫，曾经的我迷惘，曾经的我不知路在何方，曾经的我是只迷路的猫，找不到回家的路。曾经的我是艘迷途的船，找不到指引的灯塔。现在的我，已找到真正方向，只是不知，路为何那么远，看着未来的路，我想要退缩，可我却不知，我已走过许多。回首，我屹立在茫茫大海之间，是回是去，早已由不得自己。未来的我，是船，是漂泊在远方的船，回首，生命真谛在心中默念。河北保定涿州市涿州市码头中学初一:沈士平150字 初一 抒情散文
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我是船，只属远方梦中又见那宁静的大海，我前进了，驶向远方，我知道我是船，只属于远方。这一天，我用奋斗做白帆要和明天一起飘扬，呼喊……我是船，我可以听见大海低沉的呼唤：“来吧！搏击风雨！”我又看见星空、地底、浪尖上都有音符在飘，像海的儿子那样飘渺的歌声，又似海神庄严的号角，它们都在对我说：“搏击风雨——勇敢前进——”我知道前面有暴风雨，有暗礁，但我同时也知道，我无法拒绝海的召唤，因为我是船。我热爱海，爱她的平静、凶猛、安详、残忍……不知是因为我是船，所以爱海，还是因为我爱海，所以是船。无论如何，我现在是船。我的归宿是远方，我的道路是大海。我继续前进着……哦！瞧，那是什么？从高尔基诗中飞出的海燕，它将作为我的同行者。多么可爱的精灵，它衔来了灯塔上的火光，它站在我的桅杆上。我知道暴风雨要来了，它鼓舞着我，像英勇的武士，直接面对那可怕的灾难，一起憧憬暴风雨后的新世界。“远行吧！你属于远方！”它对我说。从窗口撒进一缕阳光，我醒了，没有大海，没有星空，没有暴风雨，也没有海燕，但它们都已留在我心底。我深信，我是船。我想，既然是船，我便选择远航，那生活的小风浪的确没人能避免，但它也没能阻止我的远航，因为我的目标在远方。400字 高二 散文
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我不只属于我等走过青春的浮躁，虚荣和执拗，岁月慢慢沉淀下来，渐渐明白：每个人是一个独立的个体，却又不是……夜幕降临，晚风飒飒，我的思绪如那飘逸的花香，一路花红柳绿旖旎着过来，有好大一会儿，我是不打回得过神来的。两个月前，期末统考的成绩在一个漆黑的夜里颁布了出来。心口似海浪拍击，日夜不停息。这一壮烈的成绩，一时间我难以接受，父母知道后，也摇了头，也叹气。我想，他们的嘴上没说什么，心里却对我很失望吧……那一夜，我在忧伤的边缘，停留了好久，好久……接下来的几天，我的脸上，心上都布满了乌云，面对可口的饭菜，却是难以下咽啊！我想就此放弃吧！反正自己也无所谓。所以在那些天里，我消极怠工。深夜，目深人静，漆黑的夜空如黑曜石般，给人淡淡的忧伤。这是，‘吱’的一声，门开了。我并未回头，一直低着头，像什么也没有听到的样子。“这么晚，还不睡？”妈妈亲切地问道。我点头回答说“睡不着！”妈妈点了点头，便转身离开。这使我有些失落，埋怨母亲不关心我。可过了会，门又开了。带着好奇，我转过头去，是母亲。只见她手上拿着杯热腾腾的牛奶，小心翼翼地把它放在我的桌子上，然后留下一句“无论发生什么，你永远是妈妈的骄傲”便离开了。是啊！在前行的路上，不仅是我一个人，还有我的父母亲啊！我的人生永不孤单。曾看过一篇报道。一名中学生因为打不了游戏而跳楼自杀。在现在看来，我认为是滔天的错误。结束了自己的生命，父母会为你难过……你的认识的人不敢再提起你的名字。你不认识的人会因为你的愚蠢而嘲笑你。你的父母会接受别人的指指点点等一切，我只想说：你不仅属于你，你还是属于对你好的每一个人。永远不固自封，你可能也是别人生命里的一切芬芳。我，不仅属于我，你与我都属于彼此。700字 初三
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只属于我们的月时常看到月亮，总是幻想月亮那边有他，在心里祈祷他不要像嫦娥独自一人孤苦无依！他在的时候，我和他一起赏月，在月光下听他讲神话故事，我总是依偎在他怀里，记得刚开始时，我说他像女孩子，知道的比奶奶都多！他就说我不懂事。唔，好怀念啊！小时候，我趴在椅子上，看他——爷爷捆草绳，我看着有趣简单，便叫着喊着“爷爷，你教我，我也要玩，我要和你一样有大力！”爷爷这时就会伸出弯着的食指在我鼻梁上刮三下，“你个不知道事的傻娃子，一个女孩子家的，没女孩子样”这么一来，爷爷便是“一箭双雕”，即反击了我那次说他是女孩的话，又让我的鼻子疼痛一番，我便哼一声，去奶奶那告状去了！真幸福又哀感，好想将时间停留在那时，可惜我不懂爷爷的心意，，他是怕我弄糙了手！这么一天下来，撒娇的次数胜多，只数夜那会，我才安安静静的听不再忙碌的爷爷讲故事，在月光下，趴在爷爷的膝盖上，一边赏月，一边聆听，只要提到“嫦娥”的字眼，我就兴奋得跳起来，说“我真羡慕嫦娥姐姐，在月亮上住着”，爷爷也不说话，静静的望着月，许久才意味声长的叹一口气！我就这样慢慢静入梦乡时光流逝，爷爷脸上的皱纹数也数不完，是老了，捆得草绳不如从前了。月光下，只剩两把空椅子，爷爷躺在床上，我在旁边闹腾，爷爷艰难地，缓缓地陪我出现在月光下，只是无声无息，寂静的可怕，我害怕，怕这样的夜，便哭了，爷爷安抚我没几句，咳得厉害，奶奶见状，和我讲了好多，我哭了，不争气的眼泪流的下来，拼命的大叫，“我不要爷爷走，我要爷爷给我讲故事！”爷爷只是笑，笑的悲哀，笑得我心痛，霎那，我似乎长大了许多，医月光下，我陪爷爷讲话，我说“爷爷，我们将来去月亮上，我把最好的生请来给爷爷治病，我，我……”奶奶哭了，我也是，爷爷便摸着我的头说好，说他不会有事。不会有事，真的是这样那该多好！月光下，我美好的回忆——爷爷的笑容，温暖的话语……看着月，我坐在椅子上，和那边的“空椅”，一起看只属于我们的月，我和爷爷的，永远……700字 初三 散文
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船悠悠岁月，漫漫长河。船的历史十分悠久，早已在远古时期就出现了最简单的船——竹筏。无论是过去，还是现在，甚至是将来。船都将是不可缺少的交通工具，它有着悠久的历史年代，丰厚的文化底蕴，不菲的研究价值。嘉兴坐落着一个国内唯一的，世界闻名的船文化博物馆，里面陈列着许多世界名船，这些传可以让我们聆听船舟的史话，体会江南水乡的韵味，欣赏世界各国的风情，这些船证明着船科技的发展，领略着古今中外舟船的英姿和风采。独木舟，竹筏是船的童年，它们鉴证着船的开始，船文化的形成和发展，它们像一个小婴孩吸允着母亲的乳汁在慢慢的成长，成长……也正是我们这个河道纵横，充满着水乡气味的江南，才能够容纳这么优美和谐的小船，小船在波光粼粼的河面上，摇啊摇，摇啊摇，这船载着历史，载着文化，载着“稚气”摇向远方，摇向未来，成了现在的船……船给我们带来了许多效益，大铁船，像蚂蚁忙着搬食物一样，来来回回的载着货物，使工业方面，得到充分的材料；小木船，像一位婀娜多姿的美女，吸引着游客向她走来，使旅游业跟上一层楼……船儿悠悠，像一个调皮，可爱小机灵鬼儿，它轻轻的拨动着波光粼粼的河面，使百转的小河鸣奏着水乡交想曲，“歌声”回荡着，“旋律”回荡着，飘出一阵阵经典优美的歌谣，小浆，风帆，弄棚在给它伴奏，犹如乐曲中的音符撒落在恬静和谐的小河上。船，使我们发现了新大陆；船，使我们知道地球是圆的；船，使我们探寻了许多神秘之岛。如果水是我们的母亲，那么，船就是孕育我们成材的摇篮，它永远不停不息的前进着，前进着……点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。700字 五年级 状物
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船悠悠岁月，漫漫长河。船的历史十分悠久，早已在远古时期就出现了最简单的船——竹筏。无论是过去，还是现在，甚至是将来。船都将是不可缺少的交通工具，它有着悠久的历史年代，丰厚的文化底蕴，不菲的研究价值。嘉兴坐落着一个国内唯一的，世界闻名的船文化博物馆，里面陈列着许多世界名船，这些传可以让我们聆听船舟的史话，体会江南水乡的韵味，欣赏世界各国的风情，这些船证明着船科技的发展，领略着古今中外舟船的英姿和风采。独木舟，竹筏是船的童年，它们鉴证着船的开始，船文化的形成和发展，它们像一个小婴孩吸允着母亲的乳汁在慢慢的成长，成长……也正是我们这个河道纵横，充满着水乡气味的江南，才能够容纳这么优美和谐的小船，小船在波光粼粼的河面上，摇啊摇，摇啊摇，这船载着历史，载着文化，载着“稚气”摇向远方，摇向未来，成了现在的船……船给我们带来了许多效益，大铁船，像蚂蚁忙着搬食物一样，来来回回的载着货物，使工业方面，得到充分的材料；小木船，像一位婀娜多姿的美女，吸引着游客向她走来，使旅游业跟上一层楼……船儿悠悠，像一个调皮，可爱小机灵鬼儿，它轻轻的拨动着波光粼粼的河面，使百转的小河鸣奏着水乡交想曲，“歌声”回荡着，“旋律”回荡着，飘出一阵阵经典优美的歌谣，小浆，风帆，弄棚在给它伴奏，犹如乐曲中的音符撒落在恬静和谐的小河上。船，使我们发现了新大陆；船，使我们知道地球是圆的；船，使我们探寻了许多神秘之岛。如果水是我们的母亲，那么，船就是孕育我们成材的摇篮，它永远不停不息的前进着，前进着……点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。700字 六年级 说明文
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只是……时光荏苒，匆匆已是一年之久，虽不像亲情那样血浓于水，也不像友谊那样纯真美好。你，却种在了我心里，萌芽，成长……她是一个清纯的美少女，这么形容自己的老师，很不妥，但从我们初见时，就被她的美艳所倾倒。可别看这样一个老师，心中却充满着对理想的渴望。她曾向我提起过：人生亦贫何为苦，唯有奋发才是真。我也曾问过，她的理想是什么？她说：愿做一棵青草，装饰大地；愿做一滴水，装扮大海；愿做一颗明星，点缀蓝天。曾以为那是无稽之谈，可发现，那理想竟是如此宏伟，令人感叹……苏格拉底曾说过“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”同样，她也喜欢谈论道德，总爱从身边微小的事件中提取不同的道德经验，我们也总是乐在其中……既然可以来我们私立学校任教，那学识必然是要过关的。她，慈溪中学的高才生，才24岁的她很务实地当上了我们班的班主任，成了全校最年轻的班主任，想想就有些自豪。作为老师，重要的还不只是博学广识，还要有一颗仁爱之心。善待学生，倾心才华于学生。这是每一个老师的宗旨，也是这职业的道德所在。因为她就像我们的姐姐，不跟我们有那么多的代沟。同样，我们也是万般喜爱这个懂我们心的老师。她，从不体罚我们，却不失老师的威严；从不多加作业，却让我们学习的步骤刚刚适宜。我们也有惹她生气的时候，她却耐心地跟我们讲，说是“骂一顿”不如说是“悟一顿”……我们就要升初二了，她却要走了……不忍抬头仰望一片蓝天，想与她登上那城楼，一醉方休，这黑夜飘落多少愁，等我慢慢来收。床头的信，还没一点褶皱，喜欢她字迹清秀，书写的温柔，我的感受被她猜的一清二透，答应我最后的要求，好好照顾自己……脱离这层束缚，我们却变成了朋友，还要一起回首，一起走……2下一页@_@我是分割线@_@只是……700字 抒情
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