多读十分钟
学习不是宏伟的蓝图,也许稍加勤奋便可使前面的道路畅通无阻;学习未必要勤奋至腰酸背痛,也许养成一个好的学习习惯就能事半功倍。我就养成了一个学习的好习惯,它使我的学习生活更加轻松和愉快。
在所有科目中,英语是我的极弱项。尤其是在经历了史上最低的92分之后,我更是迫使自己一定要立一个学习英语的计划。妈妈说:“早上是记忆力最好的时段。”我何不利用早晨来学习英语呢?想到这里,我便立即在计划表上郑重地写下:每天早晨听读十分钟英语。
不想,这个计划说起来容易,实践起来却困难重重。每天早晨,我要努力睁开朦胧的睡眼,提前十分钟离开温暖的被窝,然后匆忙翻开英语课本。听录音时,倒带、卡带又令我费了不少脑筋;最后,当一切平静下来时,就已经是七点零五分了……但这是我自己定下的计划,必须照办。于是,我就这样挺过了两个星期。
没想到,我的情况竟开始好。也许是习惯成自然吧,现在提前十分钟起床我已经不觉得困了,而且为了余出调磁带的时间,我还早起了三分钟。跟着复读机,在风声的陪衬下,大声朗读英语,在我眼里也成了一件别有情趣的事。我总算明白为什么有人说“学习也是快乐的”了。
我在英语方面的提高,那才叫立竿见影。我的语速基本和录音机里一模一样了,发音相比从前也准确得多。现在,我可以十分流利的拼读单词和句子,成绩也提高了不少。就连同桌也为我的变化惊讶不已,每当我读课文时,她就一个劲地盯着我,问:“你在家究竟读了几十遍啊?简直是录音机的翻版!”表面上我装作很生气的样子,其实心里早就乐开了花。她怎么会知道,我不过是早晨多读了十分钟呢?
现在,我还打算向数学“进军”,并再想出一个更好的学习方法。我已经知道,一个好的学习方法,会使学习效率提高数倍。爸爸说,找到了一个好的学习方法就是向成功前进了一步。同学们,你们也向成功前进了吗?
一次有趣的坐船经历
船,是一种交通工具。它能在海上、湖上、河上航行。船的材料多种多样,有用:木材做的……船,跨越海洋,在陆地和陆地之间,建立一座心桥。
在今年3月8日,我和爷爷奶奶去西昌游玩。下午一点左右,我们来到了琼海,坐上了一艘船。这艘船非常漂亮,是用木材做的,左右两边还安上了许多轮胎。远看像一个箭头。走到里面,椅子上放有救生衣,我穿上救生衣,坐下,过了不久,船就启动了。船旁溅起层层浪花,犹如一朵纯洁的雪莲花,像仙女般美丽。水是碧绿色的,比翡翠还绿,还泛着绿波。远处有美丽的小镇,上面有翱翔的海鸥,此景怎能不让人陶醉呢?不远处还有一两艘小渔船,船上的老爷爷戴着草帽,酷热的太阳晒在他的脸上,珍珠大的汗水从老爷爷的脸颊上滚落下来。老爷爷正在收网,希望面对他的是满满的收获吧!
这时,奶奶对我说:“祺祺,,拍点照片吧!”于是,我拿出相机,开启自拍模式,“咔嚓”“咔嚓”连拍了3张,然后,我又给爷爷奶奶照相。奶奶的脸像一朵花,爷爷则是一只勤劳的小蜜蜂,美丽的花和勤劳的小蜜蜂搭配起来真是太好不过了!
坐船的感觉真好啊!下次我还要来坐船!
五年级:陈润祺
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课间十分钟“丁零零——”下课了!同学们像一只只渴望出笼的小鸟,欢快地飞到了操场上,操场上立刻变成了欢乐的海洋。在操场的西北角,放着一张乒乓球桌。可是一下课,就被四个同学“占领”了。他们商量要谁先打,为了公平起见,他们用石头剪刀布来决定。结果,小红和小亮输了,小力和小明获得了参赛权。比赛开始了,两个人开始发挥了。小力一直在进攻,而且速度非常快。而小明却这跑跑,那跑跑,累得气喘吁吁。不一会儿,小明露出了破绽,被小力一球“杀死”了。1比0!第二局开始了,小明发球,但是他很生气,所以把球用力向上一扔,拍子用力一打,打出了个回旋球。可是,小力早有准备,他把拍子一转,球便飞了回来,打在了小明的头上。2比0!这时,啦啦队里传来了阵阵笑声。小明非常生气,用力一拍把球射了出去,谁知他忙中出错,球没打过网,小力3比0获胜。在操场的东北角,有一些人在踢毽子。他们有的用脚踝踢,有的能在头上顶,有的甚至能用后脚跟踢。真是厉害极了。在操场的西南角,同学们在跳长绳。两个甩绳的喊:“小猫小猫快进来。”同学们一下子就跳了进来。“小猫小猫跳一跳。”同学们就随着长绳的摆动跳了起来。“小猫小猫转一转。”同学们就开始一边跳一边转。不知有多少人转晕了被淘汰出局。“小猫小猫摸摸地。”同学们就像青蛙一样用四条“腿”跳。“小猫小猫滚出去。”同学们就跳了出去。有一个人真的滚了出去,他就是小朱,不是他笨,而是他被绊了一跤,才滚出去的。在操场的东南角,小刚在跳绳。瞧,他一会儿用两只脚跳,一会儿用一只脚跳。他还会一边跑一边跳呢!“丁零零——”上课了,同学们依依不舍地回到了教室。650字 五年级
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课间十分钟铃声响起,尘埃落定。而它所带给我们的美好回忆,却如同久经沧桑仍晶莹剔透的琥珀,在青春的天空中熠熠生辉。——题记“叮铃铃——”一阵清脆的铃声在静寂的校园内骤然响起,敲醒了沉闷的空气。随着一声声“下课”的口令,偌大的校园霎时间充满了欢声笑语,一幕幕别开生面的课间众生相正欢乐地上演。老师的前脚刚踏出教室们,教室的中间便传来一阵“哧哧”的笑声,定睛一看,原来是后座的小T正在草稿纸上为她的同桌画像,只见她一手握着水笔在纸上快速的描画,一手捂嘴克制着忍俊不禁的笑声,间或贼眉鼠眼地偷瞄着被描画的对象,而后者正一头雾水的看着她,好奇地窥探着那张半掩的草稿纸。一脸无辜的表情逗得小T干脆用手捂着脸笑得前仰后合。而当她的“作品”最终大功告成的时候,围观的人群中立即爆发出了一阵震耳欲聋的笑声,整间教室刹那间变成了笑的海洋。而与此同时,教室另一侧的窗边,却仍有几个女生正专注着写手中的作业。她们的脸庞上洋溢着一片专注的神情,目光直直地盯着眼前的习题,似乎已完全沉浸在了知识的海洋中。笔尖不停地跳跃着,在与纸张接触的一瞬间发出细碎的“沙沙”声,应和着窗外宁谧的阳光,构成了一幅静寂而美好的画卷。在不远处的操场上,更多的人则在生龙活虎地奔跑着,带动得四周平静的空气也仿佛拥有了一种富有节奏的动感美。在操场的一旁,三三两两的学生刚刚下了体育课,正在返回教室的途中,他们大多数都手持一瓶矿泉水,与身旁的同伴热烈地讨论着什么,手臂不停地上下挥动着,与脸上眉飞色舞的神情交相辉映。“叮铃铃——”又一阵清脆的铃声在校园上空骤然响起,沸腾的校园很快又重归静寂,不知不觉间,十分钟的时光从身边悄悄溜走。但那段美好的回忆,却仍乘着青春的翅膀,在记忆的天空中展翅翱翔,生生不息。650字 五年级 记叙文