记一次辩论赛650字

记一次辩论赛

650字 六年级 记叙文

“叮铃铃”上课铃响了,老师面带微笑地走上了讲台,宣布了辩论赛的开始。

首先,是我方第二小组和敌方第一小组辩论,讨论“小学生应当多看电视”和“小学生应当少看电视”,我们是反方,他们是正方。

刚开始,我方的一号选手匡美霞落落大方地走上了台,敌方的阳曦妮略带羞涩地也走上了讲台。阳曦妮以先发制人的优势说:“我觉得小学生应当多看电视,因为电视可以开阔我们的视野,丰富我们的知识。”我方匡美霞听了,立即反驳道:“我们也可以从书籍、报刊等地方学习知识,并不一定要从电视上学呀!”我方听了,各自沾沾自喜,脸上露出了微笑。“看电视不仅会影响我们的学习,还会导致我们视力下降,沉迷于电脑。”匡美霞不看资料,有话就说,可真可以说是一个辩论的“惯手”了。时间一分一秒地过去了,比赛也越来越激烈,整间教室似乎弥漫着一股火药味。

“像我们班,已经有很多同学戴眼镜了,他们还不是因为看多了电视吗?”匡美霞理直气壮地说着,还把他先前准备好的眼镜给戴了上去。匡美霞这一番话大大回击了正方,他们哑口无言,个个看着阳曦妮。我们得意洋洋,心想:这次我们胜卷在握了,第一组还不输吗?“有没有人帮助第一组?”老师亲切地问道。一秒,两秒,始终都没人举手。突然,一只小手举了起来,原来是陈潇凡,她说道:“难道他们都是因为看电视引起的吗?他们有些也是写字不端正,过久玩电脑引起的。”“是呀!更何况电视里有一些有益的频道,就比如,动物世界,科教频道。都是对我们有利的。”老师也附和道。这真是老将出场——一个顶两呀!第一组仿佛抓到了救命稻草,紧紧抓着“草”附和着“是呀!是呀!”激烈的比赛仍然进行着。最后,老师宣布了获胜方——我方第二组。我们个个喜气洋洋,高兴万分。之后,三四组比赛也非常精彩。

辩论赛可真精彩!它不仅锻炼了我们的口才,还让我们明白了看电视的好处与坏处,适当地看电视才是最好的。

记一次辩论赛

450字 五年级 记叙文

老师伴随着上课铃来到了教室,并笑容可掬的说:“同学们,这节课举行一场辩论赛,辩论话题是:电脑游戏是否利大于弊?一二组为正方,观点是电脑游戏利大于弊,三四五组则相反。”交代清楚后,便开始了口水战。

我方刚开始就表明了态:“随着时代的迁移,电脑走进的每家每户,成为了生活上不可缺少的一个物品,既然走进了每家每户,那么电脑游戏也会进入孩子们的心里,但孩子只要把握时间,就会产生利,害也只有逃之夭夭了,这就说明电脑游戏利大于弊!”我方话音刚落,反方辩友就急了:“根据研究报告表明,玩网络游戏的孩子百分之三十的都沉迷于游戏不能自拔,有这么多的孩子迷上了网络游戏,这还不足以说明弊大于利吗?”我方代表刚开始陷入了沉思,可不一会而就反驳了:“对方辩友,我们提倡的是适当的玩游戏,而不是沉迷于游戏,如果好好的把握时间,那么就不会以来游戏了。”辩论赛依旧激烈的进行着,场景这可谓是龙争虎斗啊!

我方一直不甘示弱,对方辩友也没有露出丝毫不破绽,比赛积分一直相邻。“叮铃铃……”下课铃响了,我们以的局势输了,但我们并没有气馁,而是盼望着下次辩论赛快点到来……

辩论赛对我们的是一种盼望,也是一种放松自己、逃避压力的一种渴望,因为我们的压力很大。也因为这一个理由,我就支持者正方。

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