若是葵花成海,能否等得来梦中的你1200字以上

若是葵花成海,能否等得来梦中的你

1200字以上 高三 散文

乐小米说,世间的爱有三种,爱,不爱,和不能爱。爱是一种感觉,不爱也是一种感觉,然而不能爱,却是一件赤裸裸而又残忍的事实。那么来说,我是幸运的,因为不能爱,好像从来都未出现过在我身上。我问了一个和男友在一起多年的女性朋友,什么是爱,她告诉我,爱是从一种心动感觉慢慢将两个人拉近随后变化成亲情的感觉。再问一个频繁换男友的女生,她告诉我,爱分四个步骤,心动、爱、情淡、不爱。她说,从她开始交一个男朋友的开始,她就已经在等待分手的那天,因为爱情,从来没有永恒可言。这样的一次谈话我终于发现,原来爱之永恒或瞬间都仅在一念之间。突然想要诠释爱,只因乐小米的不能爱,是我唯一得不到答案的不能爱。

我遇见过最美的艳阳天,也遇见过狂风暴雨的阴天。喜欢看微小说,喜欢感动在细节处,喜欢那一段段的小故事影响一片片的人。我是个心细的女生,不是细心,是心细,心思细腻到有时候喜欢和自己过不去。很久没码过字了,或许每个人都有那么一段不能面对的过去,至离开以后。

以前喜欢问别人一个问题,在一段不合时机的爱情间,你选择做错,还是错过。我最记得先生告诉我,他选择错过,可是后来我才知道,我喜欢飞蛾扑火,我喜欢做错。先生那时候就像我的支柱一样存活在我的世界里,我们同龄,我们彼此不认识,不清楚容颜,尽管不同城市,甚至我连先生的全名都不清楚,所以就简单的称他为先生。或许高三时期能够有那么一位交心的朋友,也是一种无言的安慰。先生,谢谢你。

前段时间,有人和我说,大学真能改变一个人。我承认,现在的我对文字懒惰,对生活漠视,对每一个时机随意。不是失望于生活,只是,真的已经累了,不想再如此的在意生活,有些事,极度在意又如何,又能够改变什么。

我不喜欢那些哭的撕心裂肺的爱情,不喜欢纠结以后的爱情。今天和C谈了很多,其实我很佩服他,他有爱的勇气,那些坚强和勇敢,是我所缺的。不过也许以后的生活都会美美的,我知道你是个好人,无论怎样你都会在。好人好梦,你说的,我想,你的好人,以后也会幸福的。有些话我觉得我不懂表达,你大概大概懂得就好,不想说出来又被别人乱想,就不好了对吧。

我遇见了谁,又有怎样的对白。你都如何回忆我,带着笑或是很沉默。这两句是我最喜欢的歌词。于是,有人说,你喜欢的歌总是有那么点无奈的味道。看三毛的小说,种种凌乱的思绪,种种接近生活的情感,同样让人无奈,但是,原来我比她幸运。

我说,下雨天总会让人的心情感到忧郁。然后,有人说,晴天或雨天都只取决于你的心态。如果你的心是艳阳天,那么外面不管下多大雨都淋不湿你。想念那时候朋友间存在的单纯友谊,那种丢开雨伞,脱着鞋一起跑在小道上的下雨天。可是成长和时间就是一个对等式。

今天我发现了一片嫩草,它们随风飘摇,一种新生的感觉,是呢,人生若只如初见,该有多美。接近尾声的文字,不想再那么无奈了。XD对我说,你就是向日葵,太阳一直都在。其实我看到这句话的时候我内心很感动。我想,我会珍惜每一种向阳的感觉。

高三:谢谢你离开我

若有所失

1200字以上 高三 叙事

某个时候,我成为一个学生。那会儿欣喜若狂。就象现在的年轻人结婚了一样。事实证明,恋人只有在婚后的那一天至多是那一年是幸福的,然后便处于一种“维持现状”的心理状态。维持的原因是,中国人超强的责任心。当然可以离婚。问题在于,办一个离婚手续所花费的精力远远大于维持现状所花费的。

所以至今我仍是一个学生。

1

某个时候我所就读的小学,据说是特级教师云集,教学设施一流。这么好的条件,入学的条件是,捐资入校。校方做出一副勉为其难的样子,说为了满足广大学生家长的强烈欲望……只能这么做来限制人数,顺便为扩建学校筹集资金。真实情况是,一共才200来号人,一半捐资。而另一半没有捐资的,则是直接去学校领导家捐资捐物。

最近听说重点大学要搞扩招。5%的自主招生名额什么的。

这令我立即想到我的小学。余杰说当教育和政治挂钩时是整个民族堕落的开始。那么应当可以说,当教育和经济挂钩时,整个民族的堕落在加速。

然而大学和小学是一回事吗?我想是的。譬如烟蒂,既叫烟头,还叫烟屁股。

2

在很多小学和初中,都有校服这种事物。我的也不例外。据说创造者最初的想法是,整齐美观,防止学生攀比吃穿。我的初中,三年卖给我三套校服。这种做法的教育意义是,告诉我们什么叫做浪费。而且质量奇差,校园对面的那个缝纫店从此生意兴隆。销售服装的同时校方是这么和孩子们说的:我们本着自愿的原则……。实际的情况是如果你没有校服那么星期一大家都去升国旗了而你要呆在教室扫地。对此我想提的意见是,第一,学校应该强制学生购买校服,这至少证明了校方有承担责任的勇气,不至于象日本搞了南京大屠杀却用“解放南京”一言以蔽之这般厚颜无耻;第二,既然已经很暴利了,就该把衣服的质量搞上去,不要让孩子们一碰就破,然后打许多补丁,然后在上级领导检查校况的时候揪一个孩子出来,理直气壮的指着补丁说,看,我们的孩子多么的艰苦朴素啊。

3

某个时候我有一个理想,就是当一作家。我相信很多人都曾有过这种想法。我更相信很多人都和现在的我一样放弃了这种想法。

初中的时候我喜欢写一些措辞激烈的文章,可以称之为“大放厥词”之类的。虽然偏激,但现在的我仍然偏激的认为偏激总比中庸好。譬如偏激就可以对某事物有一个明确的态度,而中庸者则笃信“事物都有其两面性”、“我们要综合分析”,进而得出“这个事物有很多优点,但也有很多缺点”这样的狗屁结论。很可耻。我当时写过一个叫做《化学老师是会飞的猪》的,原因是,一次化学实验此君叫我们滴一滴某溶液,而我不慎滴了两滴。这个失误的结果是,该师飞奔过来劈头给我一巴掌。理由是我滴了两滴。又因其体态若猪,故作此文。后果是,检讨三篇,给班主任的,语文老师的,会飞的猪的。这让大家明白了两个道理。第一,学生不可以随便打比方;第二,老师可以随便打学生。

4

我喜欢狗,因为狗忠实。我家楼下有一只狗,白天睡觉,晚上乱叫。大家对他的评价是,这小子有点意思。

大人常讲的一句话就是“学生要有学生的样子”。这种语句无懈可击好比“这条狗很有狗的气派”。结论是我没有学生的样子,主要原因是我的头发长。我认为没有剪头发的必要的原因是,人到了秋天自然会掉头发。就象狗之间不互相剪头发,但是长毛狮子狗照样不会变成短毛小鬣狗。如果有人和我讲人和动物在这方面是不一样的,那么拜托以后不要和我说教什么“人区别于动物的特点是具有社会性”,而应该是,人区别于动物的特点是会互相剪头发,或者自裁。还有一些朋友留的头发比我长,挨揍的时候说,是我硬叫他们留的。于是他们的老母老父照我算账。说是我带坏了他们的宝贝儿子。我的脑海中顿时浮现了一个奇妙的景象:一个月黑风高的夜晚,我用抢抵着他们的头说,不许剪头发!不然老子崩了你。

5

我不知道为什么对于象我这样一个选择文科的人,还要求我们继续学习物理化学之类跟我们的未来毫无关系的科目,我是指分科以后的学习。而且还要会考。再拿狗打个比方,就是主人给小狗一盆饭和一碗肉,狗选择了它钟爱的肉。但是主人说不行不行,你要先吃了这碗饭。

多吃点当然没什么不好。问题在于,吃完饭后的我们,还有没有食量去吃肉了。

6

相信很多人都有和我一样的经历。

独自走在街上。仿佛听到有人喊自己的名字。回头。后面空无一人。

一切都那么完美无缺。然后若有所失

高三:许嵩

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