是你给我力量
朋友赠予我几粒向日葵种子。
我将它们埋在花盆里,小心翼翼的在他们身上盖一层薄薄的泥土,浇透了水,放在阳台上。我放学后都要先瞧瞧他们有没有发芽,一天,两天,三天……一个月过去了,可他们似乎在与我捉迷藏,都不肯与我见面。我有一些失望,于是把他们遗忘在了阳台的角落里。
我考的不理想,被老师批评,心中有些心灰意冷,但更多的是烦躁。我皱着眉头回到家,心中充满了火焰。我将书包摔在地上,赌气似地向椅子上一坐,心中好像多了一些无奈。“我怎么会考得这么低?”我小声的问着自己。
天上的一丝阳光被行走的流云遮住,天灰蒙蒙的。
我心中害怕面对父母失望的眼神;害怕面对老师责怪的眼神;害怕面对同学质疑的眼神……我突然鼻子一酸,泪水在眼眶里打转,几颗豆大的泪水顺着脸颊滑落,滴在我的手背上,烫烫的。
外面,风起了,轻轻地吹着,小雨纷飞。雨滴被风带进了屋,落在地板上。
我走过去,把窗关上。转头的瞬间,竟瞅到了无生机的阳台上竟有一抹绿。我有一些惊奇,下意识起身去寻找,最后从花盆找到了这绿的踪迹。“这……向日葵种子,竟长到这么大了。”我惊喜的呢喃。小苗似乎在与我微笑。我又走向了书房
是你,这株小苗给予了我力量。
有一次考试,我脑海中不时浮现那株小苗,绿意盎然。我想到这儿,不禁握紧了拳头。我又这次拾起了老师赞扬的眼神;父母骄傲的眼神;同学肯定的眼神……我回到家,惊奇的发现,向日葵已披上了一件金色的衣裳,微笑依然。我情不自禁地上扬了嘴角。
这时,天高云淡,蓝湛湛的天,如同蓝宝石,煞是淡雅。
回忆那时的我,似乎仍在向你这金色使者,微笑。
是你,给了我力量,给了我希望。
第一章 相见
在大学的光阴里,一切都显得如此随便,平时嚣张惯得邓今日却久久凝视窗外,仿佛期待着谁经过窗前……
在一次进校园时,邓与好友亮仔正谈天,转瞬瞥见,一个笑容热观又不失委婉的面容,这一瞥,音容相貌别牢牢刻在了邓的心中,从这以后,邓不再像以往的放荡不羁,而是看着窗外,期待着那个女孩再次经过窗前。
在下课时,亮仔看着邓,对黄振宇说:“这货咋有点奇怪啊。”“人家恋爱啦!”黄振宇一反平常,八卦起来。放学了,一切都像是巧合,造化弄人,两人再次相遇,邓支支吾吾,女孩说:“我叫林。你好。”
邓不知为何,冲出了校门,脸是一片火烧云,林这个名字也牢牢记在心间……
四年级:黄亮
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是你给我力量是你的一句话,一个拥抱,温暖着我,给我以无限的力量。我从小就是爷爷奶奶带大的,一年中只有过年时才能看见“陌生”的父母,所以我的成长,总是那两位老人在不断的给予力量。2015年9月16日,那是一个只有悲伤的日子,一切都是寂寞而凄凉的。窗外那棵梧桐树的叶子,黄了,斑驳了,最后落了……这是一个令我终身难忘的日子,是的,我那一对陌生的父母,更加陌生了——他们,离婚了。这一切仿佛不像我现在一样说的那么云淡风轻,反正在那时,我的心则是无比沉重。我呆呆地坐在床上,褥子上有一大片的泪水所留下的痕迹。此时的我,眼睛,早已哭肿了,心像一个无比巨大的空洞,久久不能平静,我无法相信这个残酷的事实,也不愿接受。也不知过了多久,爷爷来到了我的身边,他不再像以往那样神采奕奕,满面红光。现在的他,仿佛一下子苍老了许多:黑白相间的头发,不长却蓬乱不堪;红肿的眼睛,眼角有一道道印痕顺着皱纹而下;未剃的胡子硬生生地呲在唇上,显得那样的颓废。风吹打在窗边的梧桐树叶上,似乎想要打破了这令人揪心的沉默。“没事的,一切都会好起来的!”那颤抖而又苍老的声音从他口中传出。我过了好一会儿才抬起头,看了看爷爷,心神,依然是如此空洞。“爷爷,这是安慰的话,对吗?”我表面很平静地问着,双手却紧紧揪住床单。“不!”他突然爆出这一个字,还没到我反应过来,就一把将我揽在怀里,在我耳边清晰地说道,“还有我们呐!”我没有说话,只是把头深深的、深深的埋在他的怀里,我的心一下子活了过来,如一条小鱼找到了清澈的池塘。只是眼泪还不不由自主地肆意流淌。如今我早已看淡这件事,不再会轻易悲伤,反而将它化为一股力量。是的,是爷爷,是他的爱的力量,让我应付困苦的生活。其实,想想,父母虽然分开了,但我又比其他人少些什么呢?想到这儿,我不禁微笑了。窗外梧桐树枝叶繁茂,阳光朗朗地照着。谨以此文送给我最爱的爷爷。750字 初一
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国庆节给我力量人们常说“万物生长离不开雨露阳光”,回想我们的成长历程,亲人给我们以温暖,老师给我们以教诲,同学给我们以帮助,书籍给我们以力量,成功给我们以信心,挫折给我们以教训……以前,在我还不懂事时,每年的国庆节也会让我很高兴,那是因为国庆节要放长假,我可以和伙伴们痛痛快快地玩,和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了,我知道了1949年的十月一日,毛主席在天安门城楼上向全世界宣布:“中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了。”我还知道了为了这一天,无数先辈付出了鲜血和生命,也正是无数的鲜血和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的“十?一”是祖国60岁生日,此时,我的心里充满了感激、敬佩,也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章,旧中国是一个被外国瞧不起的国家,处处受人欺辱,中国人还被称为“东亚病夫”。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会,可是连半决赛都没进入,更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人,给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画……然而,一百年后的今天,有谁还会说我们是“东亚病夫”?有谁还会嘲笑我们?中国的健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采,创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上,田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌,更是让我们骄傲、自豪,他不仅仅是中国的骄傲,更是整个亚洲的骄傲。“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮的国歌在今年奥运赛场上38次响起,我们庄严的五星红旗伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动,我想这是国庆节前,奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。我要在奥运精神的鼓舞下,好好学习,为祖国创造更美好的明天。四川成都都江堰市崇义中学一年级:2210738257650字 一年级 写人
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友谊给我力量当我说友谊是一种财富,它可以给我力量,你可能会觉得诧异吧,那就让我娓娓道来吧。我拥有的财富是同学间真挚的友情。那也就是说,能够与自己的好伙伴友好相处,互相帮助等等,这就是一份友谊的力量了。时间的流失,有好多事情都已淡淡的忘去了,但有一件事,至今依然明晰的刻在我的脑海里。那是一次即将来临的期终考试时,我的好朋友小晴因为换上了一场大病,所以都已经有大半个月没有上学了。而考试离那时仅不到十天了。当她来到学校后,每次上课,我都看见她紧皱眉头地坐在那里,我想:她一定是因为落下了许多课而导致听不懂课吧!那这样下去可不行,我可不能眼睁睁看着自己的伙伴成绩退步啊!于是,我想了个办法,就是在课余时间为她补补课。下课了,同学们都一窝蜂似的走出了教室,而她还在桌面上趴着。我拿起书,走到她的身边,拍了拍她肩膀,说:“小晴,我来给你补补课了,好吗?”她听了,高兴的说:“好啊,谢谢!”于是我们就进行了起来,我耐心的大概复述了老师上课讲的内容,给她耐心的知道,她明白的时候,也示意给了我一个微笑……就这样,每次下课,我都尽量给她补补课。最后到了期末考试,她取得了优异的成绩,使同学们对她刮目相看。我俩心里别提多么高兴啦,毕竟助人为乐嘛!当然,在生活中,她给过我的帮助也很多。比如:再一次办小报的时候,我左思右想,也没能想出个内容来。于是,她就过来指导了我一下,并和我一起合作完成了这个任务。她很热心的帮助我,我也尽力而为地去做。最后,这份小报竟获了奖。我和小晴简直高兴得一蹦三尺高,因为这实在是令人太高兴的事了。这就是我的财富,虽然是很薄弱的,我的力量,虽然是很微小的,但同是也是最真挚的,最强大的。起码能够做到有福同享有难同当的好朋友!那么,同学们,你们珍惜了身边的财富,得到了友谊的力量了吗?650字 初三 散文
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同桌给我力量周记)同桌给我力量“同桌冤家”是每一个小学生的词汇之一。我和我的同桌——周艺敏虽然有时吵闹,但总的来说,我们两个在学习上是“黄金搭档”,她也给了我力量,给了我向上的力量。那是上个学期的事情了。那一天,太阳暖洋洋的照耀着大地,班上的同学却依旧是吵吵闹闹的。忽然,英语老师来了,她好像是《西游记》里的孙悟空一般,翻了个跟头,在神不知鬼不觉中赶来,班上的同学们各个用迅雷不及掩耳之速坐好,刚刚还像热锅上的蚂蚁——团团,现在像是什么也没有发生过一样,立即安静了下来。“嗯……现在我要说一件事情:我们学校举办了‘英语口语大赛’,你们有谁想参加的举手。”“‘英语口语大赛’啊。”我嘴里自言自语地说着。我环顾了一下四周,没有一个人举手,大家议论纷纷。“我很想参加这个比赛呀,毕竟我对英语还是很感兴趣的,只是成绩不稳定。”班上沉默了十秒钟。“嘿,嘿!周艺敏,你想参加吗?”没等同桌反应过来,我就接着说,“我想参加这次比赛,怎么说我也对它很感兴趣嘛!只不过……只不过我不敢举手报名,我怕同学嘲笑我,说我没有这个资格,还说我……”“你为什么那么在乎别人的想法?他们又不是你,走自己的路,让别人说去吧!”没等我把话说完,周艺敏发表起自己的一件来。“可我还是……我还是担心。”“机会只有一次,错过了这次机会你后悔还来不及呢!”她见我还是这么犹豫,干脆用“激将法”说:算了,“你不报我报,到时候你就后悔去吧!”她二话不说,举起了手。“就只有一个人报名?老师疑惑地问”,“再不报名,我可要走了。”我豁出去了,让他们嘲笑吧!她的“激将法”给了我巨大的力量。于是,第二只手坚定地举起来。通过这次报名,我的努力没有白费——我得了奖。事情已经过了五个月,我再次回想到这件事任然历历在目。如果没有同桌的激励,没有她给我的力量,我就没有当时的勇气,就没有那次得奖,是同桌给了我力量。650字 初三 记叙文
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是您给我自信和力量是一只温柔的手牵着我走进丰富的课堂,脱离稚气和娇嫩;是一只有力的手领着我走进知识的大门,品味知识的力量……这个人就是我的老师们。正是这样的一群人默默奉献着,在看似不起眼的教师岗位上付出自己的青春年华,付出自己的学识智慧。章老师就是这个大群体中的一员。章老师是我的小学班主任,从一年级到六年级,一直与我们如影随形。她的一举一动、一言一行,一颦一喜,无不如甘露,尽情地浇洒在我成长的道路上,让我每时每刻充满欢欣和自信。一年级时,我和妈妈参加了学校举行的亲子朗诵比赛,竟然得了一等奖。刚开始我以为是妈妈自己要报名参加的。后来才知道,其实是章老师对妈妈说,她在课堂里发现,我在朗诵这方面有一定的能力,建议妈妈带我一起参加这个比赛。正是这次的比赛,让我突然发现我在这方面好像的确是有优势,章老师都认为我行,我一定能行!我变得自信。在课堂上原本只愿意在位子上倾听别人的朗读的我,开始渐渐地学会主动举手读书,品味文章,用尽自己心中的感情去抒发作者想要表达的情感。不仅是在课堂里我大声朗读,我还参加了许多演讲比赛、会议献词。能让我发生那么大的改变,还不是应该归功于章老师的鼓励?章老师还在写作方面给予了我很多的指导和帮助。记得“永远的激励”这篇文章,在同学四人小组之间的互改时,我发现本子上几处我自己认为写得比较好的句子都没有被大家认可,让我充满了挫败感。但后来章老师写的评语让我又重新找到了自信,她字迹娟秀,评价中肯:“真为你感到骄傲!写得细腻,感情真实。”我顿时心情大好,对写好每一篇文章信心倍增。类似于这样的事,经常在我身上发生。章老师看似一个个不经意的神情、举动或是言语,却那么深刻地印在我的心上,让我每前进一步,都充满了自信和力量。650字 六年级 读后感
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