那场雪让我陶醉
550字
初三
写景
雪是天空落下的温柔。
那天早上，窗外是满眼的雪色。仿佛是有一双温柔的手，趁着夜色为城市披上一层白纱；又好像是有人随意扯下一角黑夜，在上面描绘浓烈的白色，又漫不经心地点上数笔，白色如梨花般徐徐展开。
阳台上也铺着厚厚的雪，乍一看，犹如一块毛茸茸、软绵绵的白色草地，让人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中，雪色在手心停留一瞬又转眼消逝，只余下那冰凉的余温告示雪存在过的痕迹。好似有一团火苗在手心跳动，凉丝丝的，却又灼烧着手，纤细而又美丽。
路上满是雪经过的痕迹。我想雪必是黑发如墨，白衣胜雪。雪的双眼定是一年四季都凝着霜，让人看不见眼底那份不易察觉的温柔。她带着古老神秘的微笑，隐于黑暗之中，冰凉的笑意令人感到遥不可及。她轻盈的脚步声还在我的耳畔回响，仿佛还留在这里，在某个角落偷偷看着我们。
人们都微笑着，发自内心地感谢上天的礼物。孩子们在雪中嬉戏，大呼小叫地抒发自己的快乐。大家都被雪的羽翼包围着，享受着这场雪带来的美好。
其实只是一场小雪，但我还是特别快乐。独自在雪中漫步，看见路边堆起的小小雪人，单纯又天真的笑脸在寒风中格外显眼。在这片寂静的白色中，我闭上双眼。
尽管你带来铺天盖地的寒冷，我也能感受你悄悄化于手心的温柔；尽管你无法承受我们的温度，我也想给予你最后一个拥抱。
就让那份沉淀于心底的纯白思绪满溢而出，怀抱着不知在何处冻僵的明天。
冷冽的寒风中，我渐渐有了几分醉意。
浙江温州瑞安市玉海实验中学范大桥校区初三:林逸韵
适应环境
300字
五年级
叙事
适应环境，在五年级的思想品德书上就有写过，我们要适应环境，适应学校环境，适应社会环境等等。
上了初中就必须适应学校环境啦，来到新的学校，难免会不适应，感到时间过的非常慢，可是当你习惯之后，又会发现时间如流水般哗哗的过去了。
适应环境可以是我们更加有效的学习，这些话，思想品德书上也没少说，但是适应环境就真的那么容易吗？
就好比，把一个天天享受荣华富贵的人突然到了一个破旧的草房里，他可能要花上很长很长的时间来适应，有时候甚至适应不了，而相反，对比之下，到了初中，进了一个新学校相比之下适应就要容易的多……这些不过是时间问题。
那么这样，就有一个新问题了，我们到底是怎样适应环境的呢？……我想是习惯吧。
（就这样，我把自己给讲乱了）
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让我陶醉我觉得，大自然就像一首歌：从清晨，鲜花不断地开放，在奏响花的音乐；旭日磅礴，在奏响阳光的音乐；小鸟鸣叫，在奏响大自然歌唱家的音乐……大自然中，一片寂静，在奏响，最美丽的音乐！大自然，我的最爱；音乐，我的最爱。大自然的音乐，我的更爱！喜欢大自然，更喜欢四季：春，如诗如画、生机勃勃。春天，最美的是萌芽。一场清新的春雨，带来了绿色的生机。那些小小的种子探出头来，抽出了嫩绿的新芽，看到了眼前的一切：山清水秀的山谷、气象万千的天空。更美的是，冰“束缚”泉水的时间解放了，“淙淙”的流了出来，真是“泉水叮咚”呀！一片新绿出现在我的眼前——那是春。夏，“首夏犹清和，芳草亦未歇”，“丽景烛春余，清阴澄夏首”。夏天，最美的是茂盛。万物需要夏天：大树拥有夏天，才可以茁壮成长；庄稼需要夏天，才可以颗粒饱满；太阳需要夏天，才可以拥有自己的一片蓝天；鲜花需要夏天，才可以展现出自己的美丽。夏天也在高兴的哈哈笑着：“天空、大地是我的家！”一片苍翠出现在我的眼前——那是夏。秋，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。秋天，最美的是落叶。看那落叶：那是枫叶，火红火红。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在我看来，那枫叶是美丽的诗意；那是银杏叶，淡淡的黄色，带给人清新的滋味，美丽的清香，扩散开来。一片橙黄在我眼前呈现——那是秋。冬，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”冬天，最美的是寒冷、雪花。我爱寒冬，因为，寒冬给了我许多遐想。虽冷，但感觉犹如幻境一般。冰天雪地之中，总有一丝温暖；我爱雪花，那六角形的图案，让人感觉可爱、开心：“原来，冬天也不是可恶！它带给了我们欢乐。”闭住眼睛，仰天张开嘴巴，你会感觉到——甜甜的滋味……一片雪白在我眼睛里闪烁——那是冬。当迈着轻快的脚步，走进小树林。当怀着快乐的心情，走进嫩绿的草地。你会觉得，大自然，犹如陶醉在童话幻境之中……650字 初三 散文
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