回望,无边际
风吹起如花般破碎的流年,而你们的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雨,看季节深深的暗影。
——题记
时光变成了一把最锋利的刀把你们的容颜毫不留情的雕琢,将我们分隔在远眺也看不见的那头。我想知道为什么一瞬间我们就在风里长大了,那些花开,那些花落,那些单纯清澈的时光都去了何方?难道就像《光阴的故事》歌词所说:风花雪月的诗句里,我在年年的成长,流水它带走光阴的故事改变了几个人,就在那多愁善感而初次等待的青春。
我的青春是一首歌,而你们就是那在五线谱上调动的一个个音符,合成无比动听的旋律贯穿整个青春年华。有你们的日子不会孤单,艰难幸福的岁月我们手一起走过,欢乐笑声填满了我们平凡的生活。你拍拍我的背说:“老大,班主任布置的任务你完成了吗?她叫你快点!”
“老大,好无聊,我们去逛逛吧?”
“老大,快跑,要迟到了!”回忆过去,在高中四年的时间,不知不觉早已经走到了尽头,走出校门的那一刹那,我对我的青春回忆做一个告别,一切的记忆,深深的烙在心底最深处。未来还有很多路要走,带着美好的记忆迎接美好的明天。可在这陌生的城市里,每天都活着忙碌而充实的生活,可又有谁懂我心中的空虚与寂寞。这或许就是一个永远也打不开的结,又或者在未来的某个时刻悄然解开,留给我的仍是未解开的悬念。
我的青春是一首诗,而我和你们的故事就是诗中不断起伏的平仄,和你们在一起的场景就是诗中唯美的意境。它从那一年我背着书包,拉着皮箱走进校门始,到我向你们挥手告别,跨出校门而终。青春便是它的主题,那些年一起疯,一起傻,一起笑,一起哭。看似荒诞不羁的年少岁月,却给我们带来难以磨灭的回忆。成年后,青春就像一场电影,在回忆的时候趣味盎然。翻开青春的诗篇,我仍看到稚气未脱的我们挥洒着方刚的气血,用激情去燃烧岁月。合上又是另外一重光景,一段新的旅途正等待着我去探寻,摸索。
我的青春是一杯老酒,我和你们的情谊历久弥香。不论何人在经历新事物是都或多或少有新鲜感,好奇心会指引你不断地去尝试。“嘿,您好,我叫XXX,很高兴认识你!”
“哦,这样呀,那么以后叫你老大好不好?以后你就是我们班的老大了!”
“老大,你都说过多少遍了,你好烦人好啰嗦哟!”当新鲜感失去之后生活就会变得如水般平淡,如平湖一般不起波澜,在岁月的发酵下酿成青春的酒。我呡一口青春的老酒,有点苦涩又有些香甜,越是回味越是甜蜜。曾经沧海难为水,除却巫山不是云,你们会是我独家的记忆,永远摆在心里,酿成陈年老窖,留待思念时饮。
有诗有酒有雅乐,便是我们青春年华最好的总结。若不望,则碌碌终日忙,若望,我的回忆又怎会有尽头?如此诗酒年华,我如何能忘,又怎可去忘。
昨日收到你们制作好的电子相册,看完后眼角却已潮湿了。一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,身边的人早已不是旧人。如今吹着的凉风,望着窗外的雨却是在感叹:路还很长,至少我们还年轻!
如果还有明天,老大带你们装逼带你们飞。
回来,道德!
致道德君:
老朋友,别来无恙!
老朋友,隐居的这些日子,你过得还好吗?多年不见,可曾领悟到什么?没有你的光阴里,这个社会有些糟糕。亲爱的道德君,回来,可好?
曾几何时,有你的日子,我们的生活多么美好。回忆起那春意盎然的人民公园,花红柳绿,游人如织;还有那夏日的二卯酉河畔,瞧那鱼虾成群,听那树梢蝉鸣,总能望见摇着蒲扇的老人,在树荫之下静静地对弈;金秋,落叶纷飞,和漫天的风筝一起,构成一幅绝美的画卷;漫天雪飘的校园,银装素裹,鼻尖悠悠的梅香萦绕,仿若堕入一个圣洁的世界……可如今却不比往昔。春天,有的只是花朵全无的满目狼藉;夏天,有的只是二卯酉河的臭气熏天;秋天,有的只是空气中弥散着的雾霾;冬天,有的只是冬眠的小动物们无处为居的凄厉的哀鸣。没有你,我们真的不行。回来吧,啊。
几年前,如果听到有新闻,说,许多大城市均有窨井盖被偷的现象,我嗤之以鼻,暗想怎会有如此之人苟活于世,这心里头肯定不知道是个啥滋味儿,恐怕,心也会受到极深的颤动;然若是今天,听到这样一种新闻,我怕是不会有什么反应,只是为这样的社会这样的人感到悲哀。为什么?只因司空见惯。
道德君,到了今天这一步,你还打算隐居吗?
中华,需要你的传教;中国人,需要你的教导。尚且不说那些丧尽天良的人做出的对中华民族尊严损害极大的事,现在就连我们身边,都充斥着不文明的行为。文明之花?哦,不,现在开遍中华大地的是不文明之花。道德君,或许你想不到,如今的社会,已经变成了这样:随地吐痰,践踏草坪,在公共场所大声言谈、损坏公物等诸如此类的不文明行为已是平常,而工厂的废水,似乎也理所当然的把小河当做自己最终的归属。这些行为当真是令人汗颜,可是,它,却如毒一般,在人们尚未察觉的情况下,深深地,浸透到了中华民族的骨髓里,顽固,却让人无可奈何。到了今天这种地步,也只有道德君你才能够妙手回春,把那中华民族体内的毒驱逐,还我一个伟大的中华。道德君,快回来吧!
作为一名实验初中人,我在学校的教育下,更是深谙其重要。一个民族的行为,代表着一个民族日后的发展,它决定着一个民族的壮大,一个民族的伟大复兴。正所谓“德行德行”,一个人、一个国家、一个民族要有道德和品行,更要有好的品行,文明的品行,不然,便成了“德性”,岂不让外国人嘲笑?自入学以来,学校一直牢抓品德教育,更是制定了相关规定,用以约束我们的行为,不仅是培养还要培养出品学兼优的下一代。我们自然不能辜负学校的一番良苦用心,要告别不文明行为,争做可爱实中人。道德君,我们需要你,你这位老朋友,隐居够了,也该回俗世,探望探望我们这些故友了。回来跟我们好好交流交流,这些年,你独自隐居取得的修为,好吗?
祝好,急盼你早日归来
你的老朋友:一名可爱的实验初中人
于2014年11月
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望秋这个季节来了,还不出门去看看嘛。当夏天遇上了暑假,是一件悲伤的事情。美丽的夏天,太过火热,人们又多是懒惰的,大多是没见过那独自热情的夏天,有多美丽的。然而,错过了夏天,也只要去看看秋天了。但秋天,同样不是一个备用选择。走出门去,我们去看看秋天。说是秋天,还是晴朗的天,秋天的天气,总是比人的心情,还要难以猜测,变幻无常。清早的空气,让人觉得格外舒服,阳光还没怎么出头,只是起的如此早的我,带着几分困倦,更能够体会其中的味道。说是看看秋天,其实就是要出去玩的。我和大多数人不同,喜欢一个人玩乐,与季节也不同。一个季节的到来,是所有自然万物的事情。来到我熟悉的公园,觉得更加安心了。只是这园远了些,所以不能常来。但是一闲下来,一个人的时候,想要出去玩会,就总是会想到这个地方。这里你附近,也没有什么居民区,虽然也算的是景区,但是并不很惹人注意。放在这个的日子,其实也多少人。我喜欢这里四季的变化,虽说也不是只来过一回,但是我也还是喜欢,喜欢这里,最像童话的四季。在这,才能够知道秋天,花是要落地的,叶子是会变成金色的蝴蝶的,而湖水,也是会跟着变得凉凉的。唯有在这,才会有秋天的感觉。其实一个人的感觉,也只是我们自己的认为罢了。真正觉得这里的秋天,最像秋天,是因为儿时生活里的秋天,和这里的秋天,有那么几分像。有山,有水。落叶会飘,水会变凉,人们会穿上长袖,急急忙忙,在山中的冷空气中打几个喷嚏,都像是一种回忆。只是有些像,也只是有些像。山不像记忆里的那样高大巍峨,水也只是一片长满了青苔的湖泊,落叶是有人会扫的,花枝也是会有人去修剪的,山路都是修得好好的阶梯,而家乡,一切都是野蛮生长着的,是自然的,不经雕琢的。家乡的林子,是让人有些怕的,花儿也是野性的,富有别样美感的,水都是小小坡间的距离,形成的天然水帘,不仅仅好看,悦耳动听,冰凉凉的,还是山上来往的人,解渴的甘泉。有时候,也是在离开之后,才发现自己的家乡是美丽的,也是突然才发现,自己从未忘记过故乡。在暗地里,在内心深处,我明白自己的情感,只是没有清楚在脑子里,表达在语言上。我知道在自己心里,童年像是一个童话,故乡的美丽,就像童话世界一样梦幻。在这个城市困倦,总是会想家的,在秋的来临之际,我想看看秋天的样子,也想望望家的方向,更想从中,去获得一些安慰。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 高三
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春望似乎是在不久之前,我刚刚经历了萧瑟的秋,绿叶被榨干水分,凌厉的西风卷起我纤细的身躯,干瘪的黄叶迅速掉光。风来时,枝条颤抖着,像个中风患者似的,不听使唤地打哆嗦。风停时,备受摧残的枝条有气无力地伸向远方。每当沙石飞旋而过,我就闭上眼睛,眼前就会有一片光明,那是三月里的太阳,暖风轻拂,鸟儿轻唱,在安慰我的哀伤。枝条上的伤似乎不那么痛了,每一个细胞都在努力生长。苦寒的北风骤然而至,它比西风更强。它看不惯我默然肃立的模样,揪住我的长发猛烈摇晃。我俯低身躯,牢牢抠着土地。这曾是我汲取养份的地方,现在我把握的脸紧紧贴上。看上去,蜷缩的我对生已失去了希望,但北风又怎么会知道,根部的细须还在努力向下延伸,延伸着的还有我对生命的渴望。最让我难忘的是那次邂逅,一个喜欢穿黄色外套的小女孩,蹦蹦跳跳地来到我面前,乌黑的眼睛透出一丝忧伤。她用粉嫩的小手指着灰头土脸的我,问:“这团枯树枝是什么呀?它为什么又丑又脏?它是已经死去了吗?”我急切地告诉她:我是迎春花,春天来了我就会绽放。去年春天你还来看过我,当时你骑在爸爸的肩上。我没有死,我是在积蓄力量!无言的呐喊化成一阵悉悉索索,小女孩走开了。想着她那秋水一样的眼睛,心底的叹息被一扫而光。我奋力举起每一根枝条,渴望沐浴更多的阳光。友善的南风吹暖了大地,它温柔地抚去我眼帘上的尘土,阳光钻进来,那么耀眼,一直钻到我的心里来。丑陋的枝条依然裸露着,我却欣然舒展开娇小的花苞,舒展开一抹淡淡幽香,舒展开一丝浅浅笑意。我期盼的春,终于到来了。我呼唤着同伴,姐妹们快醒来,快张开纯真的眼睛。看,远处的小山蓬头垢面还没有顾上梳妆,柳树、杨树垂头丧气,那样苍白无力。唯有迎春花有报春的勇气。我血脉愤张,迫不及待地要绽放豪迈的美丽。花苞一朵接一朵,一串连一串,热情地无所顾忌地跃上枝头。重重叠叠、密密匝匝,转眼我就披上了黄金的花衣。人流络绎不绝,争相为我拍照,他们赞美着:迎春花是生命的先知,是春的使者,是春寒乍暖时独领风骚的俏佳人。而我却笑而不语,没有谁可以永远绽放,我也曾经低下头,受伤过,痛苦过,孤独过,沉寂过,也曾经美丽过。我相信,每颗坚守的心都不会被春光辜负, 每个执著的生命,都不会永远在黑暗中孤独。纵使下一个轮回到来,我依然坚守在这里,北风会来,南风也会来,冬天会来,春天也会回来。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。1000字 初一 写景
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《春望》教学设计广东省平远县田家炳中学林帆教学要点:①朗读②赏析③探究④拓展教学难点:①结合时代背景,理解诗歌内容②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教学方法:活动性阅读教学法课时安排:一课时教学过程:一、活动导入1、作者简介;2、回忆以前学过的杜甫的诗歌;3、写作背景:公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后,便把家小安顿在鄜州的羌村,不顾安危投奔唐肃宗,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活。第二年(757年)三月,春回大地,草木茂盛,鸟语花香,长安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别,存亡未卜,此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情,感慨万千,于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。二、赏析活动(读懂诗意、品味诗情)1、学生结合注释试着理解全诗。2、学生质疑,领悟全诗内容(由学生提出自己不太理解的地方,师生共同解答)。三、探究活动1、诗中常使用反衬手法,即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法,你能够说说自己的理解吗?“国”是指都城,即长安--是政治、经济、文化的中心,其繁华热闹可以想见。但是,目前的长安,惟有山河存在,这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽,剩下的只有山山水水了吗?春天来了,城里到处都是“草木深”,不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?2、如何理解“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句的意思?课本的注解是:“感时花溅泪”——感伤国事,看到美丽的花儿都禁不住落泪。“恨别鸟惊心”——伤心离别,听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运用了“互文”的修辞手法。意思为:由于为国事而感到伤心,为离别而感到遗憾,所以看到美丽的花儿都禁不住落泪,听到婉转的鸟鸣都害怕。四、朗读活动(读出诗韵)1、给学生2分钟左右,自由朗读;2、老师范读;3、学生试读;4、由男生和女生分联交错齐读全诗;5、集体朗读。五、拓展活动比较阅读—赏析《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(1)本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情?(2)《春望》与《闻官军收河南河北》两诗,虽然一悲一喜,然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢?六、教师小结七、作业1、以“家书抵万金”为话题说几句话,你想说些什么?2、根据老师教的赏析诗歌方法,自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。1000字 高二 叙事