中国“教”不出顶尖学生

子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”

孔子强调要依据个人的水平不同而因材施教。可在当今中国，这根本行不通，因为一个老师教一个班甚至两三个班的学生，即少则五六十，多则过百。老师仅凭一人之力如何完全了解学生呢？老师无法观察分析学生的学习特点就无法区别对待，又如何因材施教呢？因材施教无疑是教育者育人的最高境界，可终究是以学生为主导，而如今的中国教育者深感力不从心，于是荒谬地以一次考试，一纸分数将学生分了三六九等以便教学！主体地位俨然从学生转变为了教育者。在初中，我最厌恶听到的便是老师在讲台之上叫嚷：“同事一个班的学生，为什么某某某能学得好？”我看，与其说是某一个学生学得好，不如说是老师没有将其他的学生教好！学生被老师牵着走，也不知对知识掌握得如何，或许有的人跟不上吧，可这关老师什么事？真是学生没认真地学？恐怕在中国，这已经让人习以为常，这种思想已经根深蒂固了吧！家长怨气冲天，老师倍施压力，最终压垮的竟成了“因材施教”的根本——学生。真是教育的悲哀！

据近十年的资料显示，报考中考的人越来越少，甚至锐减至十年前的一半。造成的后果是老师多而学生少。可这不正好可以实施小班教学，有助因材施教吗？不尽然，因为没有足够的资金去聘用更多教师。这不禁让人感到遗憾。可中国真的对教育无能为力吗？当然不是，是中国对教育不够重视！中国人均公共教育支出为42美元，而美国为2684美元，是中国的64倍！就算按人均GDP比值来看，中国对教育的支出仅为0.82%，而美国为6.10%，日本4.28%，韩国3.01%等等一些大国，强国，发达之国对教育的重视岂是中国能比得上的？枉为泱泱大国啊！一个宁肯牺牲发展潜也要发展经济，一个将教育放在其次且仅仅喊出教育要发展却不肯投入的“强国”啊！不重视对下一代的教育，无法做到因材施教，那么中国青黄不接的时代终是会来临的，那时中国将以什么对抗列强？现在不肯投入，未来必将不得不投入更多！

中国的教育是粗糙的，廉价的，如同中国商品一样粗制滥造。这样的环境下能出顶尖学生一流人才，出时代英豪，出未来的引领者绝不仅靠这般撒种式的教育，或是走的路不同，或是心志非常人所能比拟，总之，不会是被“教”出来的。如今，中国的教育制度已经在改革，逐渐挣脱，摒弃千年的枷锁，可真正做到“因材施教”，能看到中国人才辈出还有相当长的路要走吧！