科技带来的变化
20世纪影响人类生活的20大发明是:电脑、人造地球卫星、核能、因特网、电视机、激光、飞机、汽车、基因工程、无线电、光导纤维、航天飞机、雷达、克隆、避孕药、胰岛素、机器人、硅片、塑料、超导体。促进人们的生产方式、生活方式和思维方式。推动了生产力的发展,改善了人们的物质生活条件和精神生活条件,提高人们生活质量。加快社会生活的节奏,改变人们的作息方式、交往方式、学习方式、消费方式、娱乐方式。把我们带入信息时代。它为我们提供了处理、储存和传递信息的手段,给学习、工作带来便利。现代化的交通、通讯等手段,使地球变小,人们交往方便、快捷。同时带动第三产业的发展,促进家庭职能社会化,一部分原来由家庭承担的早期教育和家务劳动分离出来由社会承担。电子计算机的应用,使人类不必用主要劳动去从事延续人类自身所需的物质资料的生产,而从事精神生产活动,从事科学、艺术、文化、教育等事业的创造性活动。劳动生产率提高,人们可全面自由地发展,向最高理想迈进!
河南周口川汇区闫庄学校四年级:张雨蝶
邴原为学而哭
邴原为学而哭
七二班
孟凡印
邴原是三国时期魏国人。他十一岁的时候,父亲去世了,这对本来就不富裕的家庭来说更是雪上加霜。邴原是个求知欲很强的孩子,非常渴望学习,可家里这种情况,哪有钱供他念书啊!
邴原家的隔壁就是一间私塾,每天他都能听到里面传出来的琅琅书声,他真想像那些孩子一样坐在教室里学习。一天,他又从私塾的门口经过,想起读书的事情,他心头一阵难过,不禁伤心地大哭起来。
私塾的老师听见哭声,走出来问他怎么回事。邴原抽泣着说:“那些能念书的孩子大概都有父亲或者兄弟,我却没有,而且我家很穷,我既羡慕他们不孤单,又羡慕他们能读书,心里一难过就哭起来了。”老师听后,很受感动,觉得这样渴望念书的少年是很难得的。
老师对他说:“孩子,你要是有志向读书,就到我这里来吧,我不收你的学费。”邴原一听,激动得不知如何是好,连连向老师表示感谢并发誓一定会好好学习。
邴原的确很珍惜这个机会,一点儿也没让老师失望,念书非常用功。当时,《孝经》、《论语》这两部书,别的孩子已经学了好几年了,可邴原一个冬天下来就全会了,成了同学中的佼佼者。
邴原长大后依然求知若渴,经常到各地去拜师求学,因此他的学问日益增多。后来他在辽东定居的时候,一年中来向他求学的人就有数百名,在他的家里,诵读之声不绝于耳。
勤学启示:
学生们,也许你们觉得上学是件很寻常的事,可相对于因念不了书而难过得直哭的邴原,能够无忧无虑地坐在教室里读书,简直可以说是一种幸福,所以你一定要珍惜机会,好好学习才行啊。
——《让孩子更勤奋的100个勤学故事》
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