蜗牛
650字
三年级
状物
作文网专稿 未经允许不得转载
一天，科学老师让我们捉几只蜗牛来观察。于是，我和爸爸一起来到菜园里仔细寻找，可连半只蜗牛的影子也看不到，最终，我们在一个潮湿、阴暗的角落里找到了一只小蜗牛，我如获至宝，小心翼翼地拿起它，放进瓶子里。
回到家，我把蜗牛从瓶子里抓出来，把它放在桌子上仔细观察。蜗牛的身上有一个灰色的小壳，那是它的“避难所”。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，长的一对上有两个小黑点，听爸爸说，那是蜗牛的眼睛。我伸出手，轻轻地摸了摸它的身体，感到软绵绵，粘乎乎的。过了一会儿，小蜗牛开始爬行了，它爬过的地方，留下了一道透明的粘液，在阳光的照耀下泛着白光。
蜗牛喜欢吃什么呢？我看着小蜗牛，脑海里浮出一个问题。于是，我拿来一片青菜叶、一瓣蒜头、一块饼干和一些巧克力，放在蜗牛身边，看它会吃什么。不一会儿，小蜗牛便爬向了它的“目标”____饼干。小蜗牛爬得慢，好不容易才爬到饼干上，大口大口地吃起来，可我并没发觉它吃了饼干。不久，一个小洞出现了，我这才觉得它吃了饼干。小蜗牛吃了饼干后，又把所有东西也都吃了个遍，但在青菜叶上停留的时间最长，在三个小时后，小蜗牛竟把三片青菜叶全吃光了！
通过这次实验，我知道了蜗牛是杂食动物，最喜欢吃青菜叶。
蜗牛不但可爱，而且能让人增长知识。
三年级:郑嘉琪
点评：小作者对小蜗牛的观察可真细致啊，你看它那两对触角，"一对长，一对短，长的一对上还有小黑点"，小蜗牛爬过的地方"留下一道透明的粘液"，以及所描写的给小蜗牛喂食的经过，真是个观察细心的孩子！更值得一提的是小作者在描写时对修辞和修饰词熟练、准确的使用，使这篇作文读起来饶有趣味，是一篇佳作！
点评教师：史阳老师
可爱的小兔子
900字
五年级
我八岁的时候，家里养过一只可爱的小兔子，它是在我一再的央求下，妈妈才给我买回来的，我喜欢得不得了，还给它取了一个好听的名字——小白。
它浑身的毛雪白雪白的，就像穿着一件厚厚的毛衣，摸上去软软的，舒服极了。两只耳朵长长的，总是竖在头上，好像时刻留意着周围的动静。那圆圆的眼睛红红的，就像两颗晶莹剔透的宝石，可漂亮了。要说最特别的就是它那张三瓣形的小嘴了，就像一个大写的字母“Y”，吃起东西来可快了。它两条前腿短，后腿长，跑起来屁股一翘一翘的，速度特别快。一个小绒球似的尾巴藏在屁股后头，如果你不仔细看根本发现不了，难怪人们常说“兔子尾巴长不了”，看来一点也没错。
小白来到我们家的第一天，妈妈就给它洗了一个舒服的热水澡，然后把它放在了一个漂亮的笼子里，可是我太喜欢它了，怎么舍得把它关起来呢？于是，我把它从笼子里抱出来，让它陪我玩。小白特别活泼，每天都要在院子里到处跑，蹦蹦跳跳的，可招人喜欢了，只要我一有时间，就会在院子里追着它玩，小白也自然成了我最好的玩伴。因为那时我还小，不懂事，经常在追到它之后，就拽着它的耳朵在院子里转圈，小白拼命地挣扎，四条腿使劲地蹬来蹬去，好像在向我抗议。可我完全不在乎，只顾自己开心地玩儿，直到我转晕了，才慢慢地停下来，小白趁机挣脱我的手，跳到地上，一溜烟儿地逃跑了。
我太喜欢小白了，真是一天也离不开它。
还记得那年冬天的一个晚上，妈妈带着我去小辉叔叔家吃饭，小辉叔叔特意准备了几道好吃的菜来招待我们。吃饭的时候，妈妈给我夹了一块肉，我咬了一口，好香啊！我问妈妈，“这是什么肉，怎么这么好吃呀？”“是鸡肉，你喜欢吃就多吃点吧。”说完，妈妈又给我夹了一块，我一口气吃了好几块鸡肉。回家后，天已经黑了，我拿出手机，开启了手电筒功能，便去院子里看小白。可是笼子里什么都没有，小白去哪儿了，会不会藏起来呢？“小白！小白！”我一边喊着，一边在院子里找，可我找了好几圈，也没有见到小白的影子。我急坏了，连忙跑进屋里，大声喊着：“妈妈，小白不见了！”可妈妈不但不着急，反而满不在乎地说了一句：“不是让你吃了吗？”什么？我吃了？难道今天晚上那鸡肉是……那一瞬间，眼泪刷地一下从眼眶里涌出来，我大声哭喊着：“你为什么不告诉我……”我后悔、自责，可一切都晚了。
一眨眼，好几年过去了，我一直把小白记在心里。小白，都怪我，是我没有保护好你……
小白，我想你……
展开阅读全文
相似题目
-
蜗牛那只蜗牛小小的，样子很可爱。妈妈说：“蜗牛的眼睛在触角的上面，而且它走路是用腹来走的，蜗牛还有数不靖的牙齿。蜗牛吃菜叶，青瓜。”我又仔细观察了很久，确实让我发现了它的腹部有扁平的脚，我给它吃了一片青菜的菜的叶子。为了更好地认识蜗牛，我找了几本关于蜗牛的书看了下，知道了它要危害植物，有的地区管它叫水牛儿。这时，我心血来潮地想知道蜗牛是怎样生活的。于是，我到楼下找点粗沙、泥土还有树叶、树枝回来。按照课本上的细节：先把粗沙放在盒子最下层再放上泥土和树枝树叶。再把蜗牛和青菜一起放入盒子，然后开始仔细观察起来。刚开始并没发现什么，于是我就把蜗牛给拿了出来，用小牙签轻轻地碰了一下它的身子。这下，它飞快地缩进了壳里，我又碰了下它的触角，它马上又把触角缩进了身子里。过了好久，也没反应。它好象知道我在旁边一样，干脆就不探出头来。最后，我把它放回了盒子里。过了十多分钟，蜗牛才悄悄地探出了身子，慢慢地往盒子最上面爬去。通过今天的仔细观察，使我发现每个小动物都有自我保护和生存能力。400字 二年级 记叙文
-
蜗牛它的壳上一圈一圈的像大树的年轮似得，慢慢，蜗牛的头探出来，你仔细一看，会发现伸出来的触角上有一双乌黑有圆圆的小眼睛呢！蜗牛还是一位攀登者，到哪都能爬，飞檐走壁，虽然他的速度很慢，但它都可以在多么顽强有光滑的玻璃上爬行，在表面上大家看不到它的小嘴巴，它能分泌一种粘液，能粘住玻璃，还有任何东西。如果我也有能像蜗牛那样分泌出黏液那该多好，那时我也可以飞檐走壁啦！到处都可以爬行，哈哈！大家千万注意在出门外行时，要处以脚下，尤其是下雨天，不要伤害到无辜的小生命，我最喜欢蜗牛！200字 四年级 记叙文
-
蜗牛——题记一只梦想着在最高点感受世界的蜗牛。他为了实现这个梦想，决定背着重重的壳踏上旅程。他一步一步地往上爬，一步又一步。疲惫、严寒、酷热，都曾让他感到绝望，但每当梦见自己站在最高处俯视大地时，他又把经历的伤和痛都藏在那重重的壳里，继续向前方蠕动。谁看了这只蜗牛，都纳闷他在干什么傻事。可谁又知道，他那重重的壳裹着那样大的梦呢？他到今天都还没放弃过他的梦想，只任风吹干泪和汗，一步一步地往上爬……有人说故事中的蜗牛是实现不了他那伟大而遥远的梦想的。然而，结局真会是这样吗？我就一直相信，蜗牛会成功的。就算他没有实现自己的梦想，没有仰望到大地，但这是失败了吗？至少他曾为梦想奋斗过了，为梦想流过汗，至少踏出了同类没有想过的一步，这不就是另一种成功吗？有的同类尽管有过这样的想法，但在看到自己要经历的困难，要付出的汗水时，犹豫了、害怕了、退缩了、止步了……相比之下，故事里的蜗牛是成功的，因为他踏出了这艰难的一步，他行动了，他也不至于在碌碌无为的生活中“过日子”。如果参加登山，要我选择当老鹰或蜗牛时，我会选择当蜗牛。虽然老鹰有先天的优势，要登上顶峰毫不费力；而蜗牛则要一步一步地蠕动，慢极了。但蜗牛是靠一步一步的努力，而非靠父母所给予的先天优势来取胜的。我就好比一只蜗牛，在前进的路上，有许多困难会让我感到无助。但我坚信，总有一天，我会有属于我的天。550字 初一 散文
-
蜗牛浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五(2)董杰在外婆家的菜园里，我发现了一只蜗牛。它在草地里面慢慢地爬着，好象在散步。我看到那只蜗牛慢慢地爬呀爬，爬到了菜叶上。它伸出了两根带眼睛的触角，东瞧瞧西望望，直到确定周围没有敌情才低下头大吃起来，直到把整片菜叶吃光，才躲进窝里安心地睡觉。我看到它的样子和吃食的情景觉得蜗牛非常可爱。下一天，我又去看蜗牛。我看到它还是照常慢慢地爬行，警惕地看看四周，小心地吃食，安心地躲进壳里面睡觉……有一天，我又去外婆家的菜园里看望小蜗牛。可是，我没有看到。于是，我四处寻找，找来找去都没有找到。我就去问外婆为什么看不到小蜗牛的原因。外婆说：“我看到菜被虫吃，于是就打上药水。看来，蜗牛吃了打上药水的菜叶而毒死了。”我非常难过。从那以后，我去菜园观看，就再也没有看到过那可爱的小蜗牛了。我心里感到非常遗憾。蜗牛，虽然我看不到了，可是它那可爱的样子在我心中却永远保存着。它比什么都可爱。指导教师：冯永康投稿:2004-11-179:41:32400字 五年级 记叙文
-
蜗牛科学课上，老师让我们观察蜗牛的特征。妈妈给我买了一只可爱的白玉蜗牛，我非常喜欢它。这只白玉蜗牛大约有6厘米长，外壳是螺旋形的，深褐色，像一个海螺，蜗牛是软体动物，它的脚是一片雪白的肌肉，可以分泌粘液，它依靠肌肉和粘胶粘在物体表面行走的。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，触角在不停地伸缩，真像一只小白牛。蜗牛是世界上牙齿最多的动物。它的嘴大小和针尖差不多，长在小触角往下一点的地方，嘴里长着26000多颗牙齿，嘴里面还有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶，因此，有些蜗牛是害虫。我家的小蜗牛喜欢吃白菜叶和苹果片。我悄悄地把苹果片放进它的窝里，偷偷地在一边观察，只见蜗牛慢慢地伸出触角，开始吃苹果，我用手触碰它，它马上把身体缩进了外壳里，动作十分敏捷。每天放学回来，我都会仔细观察这只白玉蜗牛，慢慢地它已经成为我生活中的一部分，它成为了我的好朋友，我希望它每天活的像我一样开心快乐，以后再生出一些小蜗牛。400字 四年级
相关推荐
三年级
状物
650字
-
蜗牛我喜欢的动物有很多，有小猫、小狗、小猪……但我最喜欢的要数蜗牛了！记得有一次，我们在下雨的时候看到了一对蜗牛。出于好奇，我们就捉了一对回来，还把它们养在了一个没有瓶盖的瓶子里。蜗牛有一个像棒棒糖一样的花纹。它还有灰灰的，软软的身子，我一碰它，它就立刻躲到屋里，生怕我攻击它。蜗牛有两个触角，还有小小的黑眼睛，可爱极了！它爬过的地方也会留下痕迹。蜗牛在瓶子里慢慢的爬来爬去，我以为它饿了，就连忙摘了一片菜叶给它吃，它开始不吃，总是躲到壳里，我以为它不饿，就把菜叶扔掉了。后来，爸爸说：“蜗牛喜欢在潮湿的地方吃菜叶。”我就把蜗牛放到了一个有沙有水的地方，再放了一片菜叶，果不其然，蜗牛吃了，我养蜗牛有三四天了，有一次，我把蜗牛从瓶子里拿了出来放在了我家门口，蜗牛就朝着我家门口爬，我想，蜗牛一定喜欢我给它准备的瓶子家。所以，我又把蜗牛放回了瓶子里。这就是我养的一对蜗牛，我很喜欢它们。希望它们快点长大！@_@我是分割线@_@400字 三年级
-
蜗牛我家有一只大蜗牛，它是我费了半天的时间才从花鸟城里找到的。回到家我就开始仔细地观察它。它的壳上有五彩的条纹，一头尖尖的，旋转着向另一头膨胀开来，蜗牛就是生活在膨胀的空间中。此时蜗牛悄悄的从壳里钻出来，四处张望，我开心地跑过去，对着蜗牛看，蜗牛也好奇地对着我伸伸触角。我伸出手碰碰它的触角，触角飞快地收了回去，过了一会，它又慢慢地把触角伸展出来，偷偷地看着我。看着它这胆小的样子，我不尽哈哈大笑起来。在我的笑声中，蜗牛感到了危险的到来，它就赶快向对面的墙壁爬去，那肉色的、软绵绵的身体灵活极了，它把身体竖着拉得长长的，触角也伸得高高的，用了九牛二虎之力爬上了墙壁。我发现它有逃跑的迹象，就抓住它的壳把它从墙壁上拉下来。蜗牛真有趣，我非常喜欢它。300字 三年级 记叙文
-
蜗牛“叫牛不是牛，从不拉犁头，背着房子走，生来爱闲游。”你猜出来了吗？对了，这就是蜗牛。一天，外婆从阳台的马兰头丛里找到了一只蜗牛。我最先看到的就是它的壳，样子有点像螺丝。无论它在光滑有玻璃杯上、瓶盖上，还是凹凸不平的地上，它都能用吸盘紧紧地吸住。渐渐地，渐渐地，一对触角伸了出来，有时一只伸出，一只缩进；后来，它又把那对较短的触角也伸了出来。我忍不住碰了它一下，它就把头给缩了进去，可真是个胆小鬼。它可不像毛毛虫、花狗、花猫那样爬行，是用腹足蠕动的。它爬过的地方，就会留下一条湿湿的痕迹，好像弟弟的鼻涕一样。我还想更多的了解蜗牛，所以我就到网上去查找。蜗牛是益虫，也可说是害虫。对于农民来说，它们是害虫；而对于药物学家来说，蜗牛全身是宝，它可以用来做很多药。300字 三年级
-
蜗牛我赶急中跑进屋里问爸爸，爸爸微笑着说：“你知想道蜗牛的秘密，为什么不去实验一下呢？“我想了想，马上跑出家门抓了几只蜗牛来做实验一下。蜗牛是益虫还是害虫呢？我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头还有蚊子，然后把食物放在蜗牛面前，它们可能是饿了，它们都爬上了白菜的叶子上，把白菜的叶子很快就吃完了。对别的食物却闻也不闻，这下可以肯定，蜗牛一定是害虫。最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蜗牛前面，只见它先伸出一对长长的触角碰了碰，又用下面比较短的触角碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：“有一对是眼睛，还有一对是鼻子了。这我才发现了大触角有眼睛的作用，小的触角有鼻子的作用。通过一切的实验，我明白了蜗牛是害虫，也明白了鼻子眼睛在哪儿，这可是没有白花时间，而是得到了学问，也学到了有什么问题，可以通过实验来解决问题。350字 三年级 记叙文
-
蜗牛今天，我把小蜗牛放在玻璃杯里，让它在里面爬。可无论它怎么爬，在爬了大半后，又因过度劳累而跌落下来。可它从不放弃，歇一会儿，又继续往上爬。有时太累了，就缩进壳里打个盹儿。过了很久，我没了耐心，失望地走了。不再看它，我以为，它放弃了。一次喝水，我偶然地看了蜗牛一眼，它……它爬出去了！我瞪大了眼睛，只见它松了一口气，用那小小的、有神的、明亮的眼睛，深情地望着我……我心里震憾了一下，不再吃惊，迈着沉重的脚步走了。但这次不是失望，是尊敬和敬佩！蜗牛，也有坚强的毅力！往上爬着……会成功的……一定！200字 三年级
-
蜗牛，蜗牛雨后的天空是灰色的，空气是潮湿的，地面也是潮湿的。小蜗牛们都出来活动了。在草丛中，我和郭炎铭抓来了8只小蜗牛。看着它们慵懒的神态，我们就开始观察起来了。一会儿，一只小蜗牛就从壳里钻出来了，它雪白而柔软的身体和地面轻轻地摩擦，背着重重的壳一步一步向前蠕动，头顶上的那对触角，伸得很直很直。我很好奇，轻轻一摸它的触角，那触角就迅速地缩回去了。小蜗牛很有毅力，一个劲儿地爬，其实它爬得还是蛮快的。于是，我和郭炎铭就拿出爬得最快的两只进行比赛。小蜗牛可不听我们的指挥，它俩总不往一个方向前进，因此，几次的比赛都宣告失败。我们只好终止这个比赛。我说：“不如我们观察它们的游泳本领吧！”郭炎铭说：“行。”我们就小心翼翼地把小蜗牛放在了小水洼里，果然，它俩在水里爬开了，刚开始时慢，后来就开始加速前进了。估计它们是感觉在水里能够脱离我们的“魔掌”，安全地逃跑掉。我看我的那只逃得那么快，就往它的壳上又加了只小一点的蜗牛。没有想到，它背着小蜗牛居然还是没有落后。郭炎铭说：“算了，把它们放了，让它们自由吧！”于是，我们把8只蜗牛又放回了草丛中。400字 初三 状物
-
蜗牛今天，我蹦蹦跳跳地来到院子里抓蜗牛。我一下子就抓到了五只蜗牛，我心花怒放，开心极了。蜗牛的外壳是螺旋形的，像一个旋涡。它总是蜷缩在壳里，像一团肉泥。我转眼一看，它居然爬出了塑料袋。它爬行的时候，身子一拱一拱的，嘴里还吐出一层黏膜，在阳光下发出五彩的光芒。在短短的一分钟，它爬出了一分米。据我分析，它一小时大约能爬六米。它的头部是白底黑纹的，还长着一对触角。爬行时，它的触角会一身一缩。只要是触角一碰见东西，就会马上缩回去，整个身体往上仰，好像要爬过障碍物一样。蜗牛真好玩！我长大要当一个动物学家，研究各种各样有趣的动物。250字 二年级 状物
-
蜗牛今天上自然课的时候，杨老师叫我们到楼下去捉一只蜗牛上来，我们这堂课就是要观察蜗牛。不一会儿，我们都找到了蜗牛，我的那只蜗牛可大呢，有大拇指的指夹那么大，它的身躯很柔软，有四条触角，两条长，两条短，老师说长的是蜗牛的眼睛，短的是它的鼻子。晚上我把蜗牛带回家，老师说蜗牛是害虫，可我有点不信。为了证实蜗牛到底是不是害虫并不难，我在蜗牛的前两侧各放上了一片菜叶和一块面包，蜗牛索性的走向菜叶那边，哦原来蜗牛就是害虫呀。第二天早晨，我一起床，就看见养蜗牛的盆子里多了三个白色的米粒大小的小球，我也不知道这是什么东西，就想上学去问老师，可我准备上学的时候看见那白色的小球只剩下一粒了，我怀着一肚子的疑惑来到学校，一问才知道原来那白色的小球是蜗牛的卵，蜗牛什么也看不见，只能靠触角东触触西触触地找东西吃，蜗牛几乎什么都会吃，所以那卵很可能被蜗牛妈妈给吃了。呀！不行，还有一个卵，我得把它转移开来，晚了，可能卵早已成为蜗牛妈妈饿腹中美餐了。蜗牛还有许多秘密等着我们去发现呢！400字 四年级 状物
-
蜗牛在奶奶的帮助下，我捉到了几只蜗牛。我把它们放在玻璃桌上仔细地观察。蜗牛有两对触角，一对长长的长在上面，触角顶上还长有一对眼球，轻轻一碰，触角就会缩进身体里面去；另一对触角短短的长在下面，像狗的前爪一样。蜗牛背着那重重的壳一步一步往前爬，速度可真慢啊！一分钟才爬了大概五厘米左右，但它还是在那里爬啊爬，爬啊爬……蜗牛在桌子上不停地爬，身后留下了一些粘粘的液体，过了一会儿就变成了亮晶晶的一条。书上说，这是蜗牛用来保护自己的，以致在粗糙的地面上爬行时不被划伤身体，还能在倾斜的地方粘住身体，不让自己掉下来。我用手去挪了挪蜗牛，才发觉粘得很牢，也难怪它“站”在叶子上不会掉下来呢。蜗牛真可爱！250字 小学 状物
-
蜗牛今天下小雨，中午回家时，我在院子里草坪边捡到一只蜗牛。我把它带回家，放在我的书桌上，仔细观察起来。蜗牛背着大螺壳，那壳就是它的家。壳上有五圈旋涡，跟人头上的旋涡一样。瞧，它开始爬行了，它没有脚，它的身子软软的，它靠身子蠕动。它头上的两只触角伸长了，下面还有两只短的触角，不，那是眼睛。真奇怪，眼睛也能伸长！蜗牛爬过的桌面留下又湿又滑的痕迹，用手一摸还粘手。我放一只圆圆的彩笔套让它爬。它一爬，笔套一滚，蜗牛落了下来，可是它又爬，又落了下来。它总是这样爬着，一点也不感到累，它真了不起呀！小蜗牛真可爱啊！250字 二年级 状物
-
蜗牛蜗牛水芹菜是今晚的一道美味佳肴，它的到来非同一般，不仅送来了清爽与可口，而且为我领来了一位新朋友。这是怎么一回事儿？别急，请听我娓娓道来。我口中的新朋友是一只普通的蜗牛，当时它正紧贴在嫩绿的菜叶梗上。漩涡状硬壳，遍布着一种湿润的棕褐，周边镶嵌着一圈黑色的斑块，为不起眼的它平添了几分亮丽。在我眼中，蜗牛永远是这样缓慢而从容的一种动物，不慌不忙，不卑不亢是它独有的风格。伸长脖子，触角轻微地震颤，一面警惕地巡视四周，一面吃力地蠕动那柔软的身躯，每一个细小的动作都是那样缓慢而小心地进行着。那硬壳永远是如此倔强地盘踞在它的身端，对于瘦小的它来说如一块沉重的石子。望着这只柔弱的蜗牛，只顾自己坚持果断，没有犹豫地径自往前爬，我不由地惊奇进而肃然起敬了，心底萌发了一个念头。我转身从柜子里取出一个小缸，那是一个别致玲珑的缸，底层均匀地铺着形态不一的鹅卵石。“就将小蜗牛安顿在此地吧！”身处另一个环境，小蜗牛又多了一丝好奇。它舒展开身姿，探着脑袋，不住地左顾右盼，并漫无目的地爬动参观。瞧它的身体，都是由一个个有规则的小正方体拼凑成的，爬起来缓慢地伸缩，多么有意思！还有小蜗牛头部的前顶端，微透着一点儿暗红，不时被气泡覆盖，但马上就又浮现出来。“它应该是在呼吸吧！”我咬着笔杆，猜测道。就这样来回的徘徊，蜗牛也爬累了，它挪动着来到一个舒适静谧的角落，无声无息，将头悄悄缩入壳中，就在这样一个如黏稠般的世界中，沉沉地潜入梦境，如一个酣睡的婴儿。望着熟睡的蜗牛，我的眼也开始变得沉重，伏在床头，和它一起，去享受另外一个不一样的天地……指导老师：王洁650字 六年级
-
蜗牛E度作文网专稿 未经允许不得转载《蜗牛与黄郦鸟》这首歌曲我早就会唱了，可是我还没见过真正的蜗牛呢。星期天，爸爸出差回来给我买了一只小蜗牛，我便开始观察起蜗牛来了。 我把蜗牛放在手上，首先映入我眼帘的是蜗牛的壳，它的壳成螺旋状，那是保护它那柔软的身体的。当我观察它的壳时，淘气的小蜗牛把头探出来了，它左遥遥、右晃晃，非常可爱。我发现，蜗牛有两对触角，一对长一点，而另一对短一点。那对长长的触角像两根小天线一样，上面还有两个小圆点，那是蜗牛的眼睛。我弄了一点青菜放在手上，蜗牛爬过来了，刚才我还疑惑那对短触角是干什么的，原来是帮助吃食物用的。听爸爸说，蜗牛是蜗牛世界上牙齿最多的动物，它一共有25600颗牙齿。没想到在蜗牛那张小得连我都看不见的嘴里竟然能装下那么多的牙齿！真是太不可思议了！蜗牛的腹部软软的，上面还有一些小点，那是蜗牛的脚，蜗牛就是靠它来行走的。 我做了一个小实验。首先碰蜗牛的壳，我发现它没有反应。我一碰蜗牛的身体，它就把一只触角缩进去。我再一碰它的触角它就立刻把触角缩回去。如果我使劲地碰一下它的身体，它就把全身都缩回去了。爸爸说这是动物的自我保护。 我又拿来一张白纸，把蜗牛放上去，过了几分钟，我发现那纸湿了，蜗牛也拿不下来了。原来是蜗牛身体分泌出来的液体把它沾住了。 我把蜗牛放在装它的小盒子外面，把小盒子倒过来，我惊奇的发现那只蜗牛竟然掉过头，爬回来了。这蜗牛可真是一种聪明的小动物呀！ 我喜欢蜗牛，因为它给我带来了许多快乐和知识！ 长春市第一实验银河小学三年级：薛雨坤650字 三年级 状物
-
蜗牛据说蜗牛是世界上牙齿最多的动物，蜗牛外壳硬硬的，身体很软，有黏液，有一对触角，身体上还有很多吸盘。蜗牛是个很不起眼的小动物。由于它的攀爬速度很慢，所以人们常常用“比蜗牛还慢”来讥笑别人。可是在我看来，蜗牛的那种持之以恒的精神是值得我们去学习的。还记得那首《蜗牛与黄鹂鸟》的歌儿吗？那是我小时候最喜欢的了。还记得那是夏天的一个雨后，空气当中弥漫着土壤的味道。我走在小路上。心头的沮丧就像这雨水一点一点地弥漫开来。小测验的成绩出来了。我考得很不理想，回想起老师平时的教导，爸妈平时的付出，我痛哭流涕，不断地责怪自己为什么考试的时候不再仔细一些？为什么考试前不再用心一些？然而一切都没有用了，在我面前呈现的就是一张糟糕透顶的成绩单。我失落地走着，风夹着雨滴下来好像是在嘲笑我。这时我被眼前的一个小动物吸引了。它是一只蜗牛，我小心地蹲下去。这只蜗牛很小，只有小拇指盖一般大小，它正努力地向前挪着，它走得很慢。我很好奇它要去哪儿。于是就观察它。这时小蜗牛的前方多了一块棱角分明的小石头。我想：“这对于蜗牛来说是个庞然大物。它一定没办法翻越吧！”蜗牛似乎也发现了这个难题。它先是一愣，然后用触角探索着，之后渐渐地向前抬起，爬上了小石头。但是可能是它的小屋子太重了，它一次又一次的从石头的边缘滑了下去。我很着急，想要帮助它，可是这个时候小蜗牛又再一次爬了上去，并且顺利地翻越了石头。我心中的阴霾被拨开了，对！这就是坚持！我抬起头，雨已经停了，远远的天边出现了一道美丽的彩虹！是啊！不经历风雨怎么见彩虹？小蜗牛给了我满满的动力，向着美好的明天进军！650字 五年级
-
蜗牛任风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。——题记我是一只蜗牛，一只普普通通的蜗牛。一我的壳因为背上背着重重的壳，所以无论我再怎么努力永远是走在最后面的一个……有时候，我常在想，上苍怎会对我如此吝啬，都不曾眷顾过我？因为背上的壳总是压得我透不过气，无论我走到哪里，都要背着它。因此，我总在问我自己，该不该搁下重重的壳？其实，我很需要这个壳。尽管它压得我透不过气，尽管它阻碍了我前进的步伐，尽管……但我很清楚，我离不开它。走累了，就窝在里边休息；遇上暴风雨，就躲在里头避雨；不顺心时，它会带给我精神上的慰籍，给我一个心灵的避风港……这里面裹着我的仰望，裹着我的叹息，裹着我的点点滴滴……说白了，我的壳就是我的家，这世界上唯一真正属于我的……二我的梦虽然，我只是一只普普通通的蜗牛，但我有我的梦。寻梦的路途是遥远的。到底有多远，我也不知道。或许，它只是近在眼前；或许，它远在天边。但我还是一步一步往上爬，去寻找那片才是真正属于我的蓝天。寻梦的过程是艰辛的。当我在为自己冲刺一米而垂死挣扎时，那些鸟儿只需拍拍翅膀，便可轻易的跨过。我不曾一次的埋怨过上苍，为什么赐予给我的是一个重重的壳，一个压得我透不过气的壳，而不是一双翅膀？为什么同样的事，别人可以不费丝毫之力就可办到，而我，而我却在一旁拼死拼活也办不到？……我恨上苍，恨它对我的不公。可恨又能改变什么呢？我始终只是一只蜗牛，一只普普通通蜗牛罢了。所以，我只好任命。有时候，累得受不了，也曾想过要放弃。可傻瓜不都一样吗？因为总有梦想在心上，所以甘心流浪。随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼……尽管，我没有在天上飞过，没有在高高的树枝上站过，但无论怎样，我还是会一步一步往上爬，去寻找我的梦。……我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。650字 五年级 叙事
-
蜗牛“小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……”这首哦《蜗牛》是世界展望会的主题曲，也是我最喜欢的歌。相信大家都见过蜗牛吧，在墙角下，在草丛里，石缝中随处可见的那不起眼的小生物：它其貌不扬，最有特色的便是它背上那个重重的壳了，这个不大而又脆弱的‘小房子’给原本身子就弱小的蜗牛增加了负担，使它的步伐更慢更慢了。然而，却是这个‘小房子’给了蜗牛一个家，给了它足够的安心，让它拥有一步一步往上爬的勇气。众所周知，蜗牛爬行的速度极其之慢，即使我们花费5分钟来盯着它，可它却好像原地不动般，那是因为蜗牛体内的腺会分泌一种黏性物质，所以蜗牛在向上“攀登”时，爬上去2米可能会滑下1米，看似简单的一段路程，却要花费它们毕生的精力来完成，可是这倔强的蜗牛却不怕苦不怕累，依然继续向上爬。雨果说：敢于冲撞命运才是天才。是啊，就像是蜗牛，也许你会嘲笑它渺小，甚至是微不足道，但至少它敢于追求，有目标，尽管前面的道路布满荆棘，它们也必定会披荆斩棘，一步一步向前爬。那么我们呢？蜗牛所拥有的精神不正值得我们学习吗？其实我们是可以的，张爱玲曾说：“要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事总找得出借口。”只要我们愿意，前方就总会有开着的门，有奔向未来的路。而困难只是虚掩的门，是拐角的路，阻碍了我们的不是它本身，而是自己心中习惯性绕开的模式。正所谓“天行健，君子以自强不息”在温室内长大的我们，遇到挫折只懂得流泪，却不曾想过要战胜苦难，不懂的要坚强。听着《蜗牛》这首歌，我感到羞愧无比。圣贤语云：未成一篑，止，吾止也，虽覆一篑，进，吾往也。这便是蜗牛精神最好的诠释，虽然前进缓慢，但每一步都更接近终点。我要像蜗牛一样一步一步往上爬，乘着绿叶飞向蓝天。650字 初二 记叙文
栏目热门
-
1.0