我眼中的秋
600字
六年级
写景
有人说秋天是金色的，因为它吹黄了稻子；也有人说秋天是白色的，因为它吹白了棉花；还有人说秋天是红色的，因为它吹红了高粱……我却说秋天是五彩斑斓的。
大雁们成群结队，排着“人”字型队型向南方飞去，“嘎嘎”地叫着，像是在向我们说“秋天到了，我们应该飞去温暖的南方了，明年春天再见。”蚂蚁国王派出一支支大部队，都开始忙碌地工作，连一丁点儿面包屑也不放过，每只蚂蚁都找到了食物，高高兴兴地回巢了，就这样蚂蚁也做好了迎接寒冷无食的冬天了；蜜蜂们也忙碌起来，这朵花儿叮叮，那朵花儿叮叮，叮得不亦乐乎，收获也不小，蜜蜂也都兴高采烈地回去准备接受奖赏了。
火红的枫叶已不再留恋大树，只要风微微一吹，它便迫不及待的飞下来，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，缓缓地落下来；有的落到地上又像青蛙似的弹起来，为生命作最后一次喝彩。不时刮来了一阵大风，枫叶成群结队的落下来，好像在下枫叶雨呢！
果园里，苹果就像是妹妹害羞的小脸蛋儿，通红通红的；石榴张开嘴巴哈哈大笑，露出红色的小牙齿；葡萄藤上挂着水灵灵的葡萄，犹如一颗颗紫玛瑙；黄澄澄的鸭梨就像小葫芦，挂在树上……农民伯伯们背着竹筐来采摘水果，脸上挂着笑容，每个人都希望能买个好价钱。
田野里，农作物都成熟了。雪白的棉花田到处都是一片白，就像一片白色的海洋；稻子们沉甸甸的，个个就像快要嫁出去的姑娘似的低下了头；高粱就像做了什么亏心事的都涨红了脸；玉米棒子脱去了几层薄薄的外衣，露出自己金黄的皮肤……每一个都在展示自己的美丽，骄傲极了。
秋天给我们带来欢乐，带来喜悦，带来了更多的美好时光，我爱秋天！
六年级:琉璃雪舞
我发现蚂蚁的秘密
300字
四年级
状物
今天放学回家，我坐在自家门口吃饼干。突然，一条黑黑的“小线条”从我脚边穿过，吓得我哇哇大叫。等我仔细去看，原来是一群小蚂蚁。它们正忙碌地爬来爬去，肯定是在找吃的。所以，我把手中的饼干捏碎，撒在地上。我正想：哼哼，小蚂蚁，就你们，还出来找吃的。我就送你们一些碎饼干，看你们是否搬得动。我正想着，只见，蚂蚁爬到碎饼干边，使劲地搬，可搬了好久，还上搬不起来。我不由自主的地笑了。那些蚂蚁也爬回了洞里。
然而，大约只过了5分钟。成百上千只蚂蚁从洞里鱼贯而出。我把目光转向了碎饼干。它们三十多只分为一对，它们搬了又搬，在它们齐心协力下，终于把全部的饼干碎搬回了洞里。它们分别用触角互碰，好像在说∶“兄弟姐妹们，这就是我们齐心协力所得到的结果。”
看到这里，我懂得了：只要团结、齐心协力，就没有什么我们办不到的事。
四年级:Ｙi
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我眼中的秋秋天，一个变化多端的季节。秋，在诗人的眼中是一个萧瑟的季节；秋，在农民伯伯眼中是一个收获的季节；而秋，在我的眼中却是一个迷人的季节。看那蔚蓝的天空，似乎变得更高了。时常，还有一会儿排成“一字型”一会儿排成“人字形”的大雁向南方飞去，去寻找它的乐园，等到春天再飞回来实现它的又一个梦想。再看那挺拔的高山，已是红、黄、绿、相间的了。有时漫步在树底下，突然刮起一阵风，树上的叶子纷纷飘落，那种场景好像仙境一般。有时，远眺那树叶飘落，似乎一大群翩翩起舞的蝴蝶向远处飞去……再看那潺潺流动的小河，似乎没有什么特别之处。如果你这么想，那是你还没有感受到秋天的气息。小河的水调皮的落了下去，河床变得更清晰了；另外，秋天的小河水受到秋的洗礼变得非常凉，河里还可以清晰地看见小鱼和沉积的落叶。秋天，是那么迷人。它像一首动听的歌，又像一幅美丽的图画，还像一首抒情的诗，带给我们无穷的遐思。五年级:李孟宇作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 写景
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我眼中的秋早在几个月前就已经立秋了。不过，窗外的树叶，也还是绿的，只不过，再也不像夏天那样绿得耀眼罢了。偶尔一觉醒来，到楼下走走时，便能看到树下有那么几片发黄的落叶。虽不多，但也意味着秋的脚步。树叶在人不知鬼不觉的时候，悄悄地褪去了夏天的痕迹，变成了那秋天独有的，代表着丰收和喜悦的金黄色。不过，这对它们来说，也许不是一件好事，或许那一阵风吹来，它们就离开这个温暖的大家庭，去到了冰冷的水泥地上。可当又一阵风吹来时，它们就好像长了脚一样，翻滚着，跳跃着，一点儿一点儿地向前跑去，跑向大树妈妈的脚下，为明年的新叶而奋斗着。风来，它们就走；风停，它们就停，它们是坚信自己的，永不放弃。不过，最近的风刮得越来越频繁了，越来越冰冷刺骨了，再也不是那种轻柔拂面的了。它们就像恶魔一样，拼命地往你的领口钻，让你彻彻底底地体验什么叫做“透心凉”。好像谁都畏惧它一样，全都给自己加了一件又一件衣服。不过，凡事都具有双面性，像这样频繁的刮风，也是有好处的：它把空气中所有的杂质都刮得无影无踪了。可能细心的人会发现：天真的好蓝，宛如空灵的水晶一般。随意去街上迎着风走走，抬起头看看天，感受感受太阳光的温馨，听着脚下的秋叶给我们所带来的音乐，到那时，你就觉得一切都是那么的美好，那么的纯真。当你累了，不想走时，就静静地站在街上，聆听着自己内心的声音；慢慢的，就觉得一切都慢下来了。这就是我眼中的秋。550字 四年级
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我眼中的秋我眼中的秋，不像春一般鸟语花香；也不像夏一般骄阳似火；更不像冬一般银装素裹；秋，是秋风萧瑟的，是个貌似平凡而又不平凡的季节。推开大门，一片金黄色映入眼帘，金黄的不知名的叶子与火红的枫叶互相辉映，仿佛给地面铺上了一条昂贵的毛绒毯。一阵秋风吹过我的脸庞，使我精神抖擞。偶尔还能看到一两只南去的燕子，它们“喜新厌旧”丢下了含辛茹苦造的窝。多么诗情画意的一幅风景画啊！给这儿添上了一道亮丽的风景线。来到公园，只见一些年迈但十分有精气神的老人在锻炼身体，他们伸胳膊踢腿的，好似要参加奥运会的运动员。也有一群老年人在长椅上谈论着家长里短。还有一群正在嬉戏的孩子，大的带着小的，玩得可欢了，连蹦带跳的。不时地，小孩子中会突然有一两个尖叫一两声，仿佛被大孩子给吓到了。向里走去，湖中，一群群白色的天鹅在湖水中畅游，尽管湖水是那么冰冷，它们也丝毫不畏惧，红色的脚掌来回挥动，白色的翅膀也不时地张开闭合。这让我想起了初唐四杰中骆宾王的一首诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。秋，我爱你的秋高气爽；我爱你的丹桂飘香；我爱你的天高云淡；我爱你的秋月寒江。450字 六年级
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我眼中的秋我盼望着，盼望着秋的来临。我爱秋天，因为她为农民带来了五谷丰登，因为她为大地带来了一件盛装，因为她为我带来了生日礼物。看啊！田野里的水稻熟了，果林里的苹果红了，花园里的桂花开了，农民们的谷仓满了……田野里，是金黄金黄的一片，秋为这田野铺上了一件华丽的地毯。收割机“滋、滋、滋”地叫着，农民怕是驮不完这些稻谷，卡车怕是运不完这些大米了吧！果农更是笑得合不拢嘴，这时，满树通红的苹果把树枝压得很低，只要伸长手臂就能摘到，无数的篮子被红了脸的苹果们挤满。树荫下金黄的叶子成堆，大树们全都光了头发。但叶子的离去并不是因为树的不挽留，叶子重新回到了树的怀抱。空气里飘来一股花香。我仔细嗅嗅，是桂花！环顾四周，没有桂花树，哪来的香味呢？据说桂花香飘十里，该是从很远的地方飘来的吧。听！钟声敲了十二下，新的一天来临了，这一年的生日，如约而至。今年的生日，我将会在桂花香里度过，在伙伴的祝福里走过。瞧！秋天里，是一个新的世界。黄的、红的、白的，全部溶在一起，铸成了一个美丽的季节。我眼中的秋啊，永远都是那样的美。400字 五年级
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我眼中的秋七月流火。火红的枫叶，自枝头铺满了绵延的街道。秋，无声地向人们宣告着炎炎夏日的结束。秋，一个悲凉的季节。“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”昔日茂盛的树叶，在明媚的阳光中，一片又一片地随风落下，没有挽留，也听不见叹息。我拾起一片落叶，看着那写满了沧桑的叶脉，那梧桐更兼细雨的落寞，仿佛在其间肆意地流淌。我不禁在心中感叹：秋是如此的无情呀！她夺去了叶子在枝头那美好的轻梦，掠去了绿树曾经拥有的欢笑。这样凄凉的季节，有谁会留恋呢？宁静的街道上，空无一人。都市的尘烟笼罩着那孤独的落日与她那颗寂寞的心。秋，一个忧愁的季节。“夕阳西下，断肠人在天涯。”一句悲秋，便是一纸的乡愁。在这样一个微霜萋萋的季节，身在异乡的游子，又有谁不会想起记忆中那充满了欢乐的美丽家乡啊？一切都像他那悲凉的诗，淙淙河流里，那漂浮的落叶，或许与他的处境并无二般，正不知何所踪地漂向一个未知的异乡……那排云直上的晴空一鹤啊，可愿捎去他们对故乡的思念？思念？不应该充满着美好与幸福吗？我抬头四望，眼前恍然又是另一番情景：沉沉的果实，挂满了枝头；金黄的麦子，仿佛织出了一抹太阳的光辉；蜂飞蝶舞，在那鲜艳的菊花海上无尽地缠绵……也许，叶子辞别树梢，是为了与那欢乐的溪水开始一段新的生活？也许，萧瑟的秋风，只是为了衬得那遥远的天空更加湛蓝？也许，那绵延了整条街道的枫叶，只是想用它火一般的热情，温暖人们孤独的内心？也许……也许，我并未真实地感受过它的美好？我愣愣地立在原地，久久地注视着手中的秋叶，它仿佛在轻声地诉说着什么。哦，这是秋的低语，是秋的温柔，是秋的辽阔。我轻轻地将它夹进那被时间冲刷得泛黄的书页，用它，尘封起记忆中那个凄凉的秋。那一刻，我眼中的秋，于诗情中多了一丝色彩，于画意中多了一缕温暖。700字 六年级
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写景
600字
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我眼中的秋秋天，在诗人的笔下好像总是让人幽怨的。落叶归根让人思乡，中秋团圆让人想家，重阳节大家“遍插茱萸”，却独“少”他“一人”，就连一轮秋月，伴着缕缕钻心的微寒的风，也会让人“低头思故乡”。“残阳如血，断肠人在天涯”、“秋风萧瑟，总是玉关情”。但是，心境不一样，看到的景色自然不一样，大人眼中的秋一片肃杀，而我眼中的秋却正是生机勃勃，令人欢心激动哩！秋天的果实总是吸引着孩童的，油光光的橘子、饱满淌汁的葡萄、香气诱人的大苹……满是我们喜欢的。那挂在树上、藤上的仿佛已经不是水果，而是香气四溢的紫水晶、红玛瑙——对于我们来说多珍贵啊。它们就静静地挂在那里，我们也静静地站在田野里，望着他们——“哪个最好吃呢？”大家心里都盘算着。一阵风袭过，枝丫上的果子动了动，也许正是这一动，引来了小鸟，三两下啄下了个最大的果子，叼走了。我们并不恼愠，因为我们知道，这么做是可以让鸟儿给树传播种子的，若成功了，明年将又多一棵果树，够我们摘的。最妙的是那秋雨呀！果子摘够了，树叶也收集了不少，没意思了，便盼望着那秋雨。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”呢！十多场雨下来，冬天也就来了。那大雪一飘，呵！有玩的了。每次秋雨一下，我们心里就一喜，数着下了几场，这场雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像继承了雪的温柔，秋雨猛烈，延续了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，几十滴雨水砸出一小泥洼。我们看着雨，闭上眼睛，仿佛屋外已经下起了雪，眼睛一闭一睁，秋天就过去了，大雪来到了我们面前。每次这么一想，心里就盼着下雪，下吧，下吧，越快越好哇！孩童总是天真的，可我即将告别孩提时代，终有一天，秋在我眼里也不会这么可爱了，这么令人不舍呀！我珍惜着每分每秒的童真，收藏着最后点滴的天真。秋雨又来，熟悉的欣喜又涌上了我的心头，几个朋友相视一笑，撑开伞结伴站进了雨中……650字 六年级 写景
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我眼中的秋_750字作文网专稿 未经允许不得转载有人说秋天是金色的，因为它吹黄了稻子；也有人说秋天是白色的，因为它吹白了棉花；还有人说秋天是红色的，因为它吹红了高粱……我却说秋天是五彩斑斓的。大雁们成群结队，排着“人”字型队型向南方飞去，“嘎嘎”地叫着，像是在向我们说“秋天到了，我们应该飞去温暖的南方了，明年春天再见。”蚂蚁国王派出一支支大部队，都开始忙碌地工作，连一丁点儿面包屑也不放过，每只蚂蚁都找到了食物，高高兴兴地回巢了，就这样蚂蚁也做好了迎接寒冷无食的冬天了；蜜蜂们也忙碌起来，这朵花儿叮叮，那朵花儿叮叮，叮得不亦乐乎，收获也不小，蜜蜂也都兴高采烈地回去准备接受奖赏了。火红的枫叶已不再留恋大树，只要风微微一吹，它便迫不及待的飞下来，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，缓缓地落下来；有的落到地上又像青蛙似的弹起来，为生命作最后一次喝彩。不时刮来了一阵大风，枫叶成群结队的落下来，好像在下枫叶雨呢！果园里，苹果就像是妹妹害羞的小脸蛋儿，通红通红的；石榴张开嘴巴哈哈大笑，露出红色的小牙齿；葡萄藤上挂着水灵灵的葡萄，犹如一颗颗紫玛瑙；黄澄澄的鸭梨就像小葫芦，挂在树上……农民伯伯们背着竹筐来采摘水果，脸上挂着笑容，每个人都希望能买个好价钱。田野里，农作物都成熟了。雪白的棉花田到处都是一片白，就像一片白色的海洋；稻子们沉甸甸的，个个就像快要嫁出去的姑娘似的低下了头；高粱就像做了什么亏心事的都涨红了脸；玉米棒子脱去了几层薄薄的外衣，露出自己金黄的皮肤……每一个都在展示自己的美丽，骄傲极了。秋天给我们带来欢乐，带来喜悦，带来了更多的美好时光，我爱秋天！六年级:琉璃雪舞650字 六年级 写景
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我眼中的那片秋每天清晨上学，都会从公园穿过，公园里的那一段弯曲、可爱的小路与路旁的树木给我留下了许多印象。树叶儿们并非全是一种颜色，而是有绿、有黄、有红。绿色的叶子仍保持着原有的那股翠绿劲儿立在树枝上，而这样的叶子却是最多的。有时，竟使我忘记这到底是那一个季节，究竟是春，还是夏，或是秋？直到一阵清凉的风袭来，我缩缩脖子，才看到仍有几片黄叶飞舞着飘落下来。那片片黄叶如蝴蝶般，左右飞几下，最后静静地落到了地上。我的目光也追随着舞动的黄叶，最终，我看到他们聚集到了他们憩息的地方－小路边上，那里，竟有这么多的落叶。这些金黄的叶子如一块块黄色的小布块，他们接在一起拼成了一块长长的地毯，铺在了小路旁边。这条地毯正好与路中央的一些小花相称着，就更和谐了。最妙的是那些红叶子了，有的是整片叶子全都红了，如火一般；有的是红了大部分，红红的叶子上，微微的绿色仍然坚持着，还真舍不得离去呢；有的是红、绿各占一半，在这两个颜色中还似乎掺着黄色，这样的叶子就更令人喜爱了。这公园中，不光是那些色彩斑斓的景致，更是那许许多多的人们把这季节变得暖和起来。看那些锻炼的人，全都是年过半百的老人们。别看人家岁数大，可那精气神十足，脸上洋溢着笑容；也有一些匆匆从这里走过的人，迈着急促的步子，他们都正在奔赴自己的工作岗位；还有我们这些朝气蓬勃的学生们，脸上带着笑，心中充满憧憬，向学校走去……“沙沙……”又一阵秋风吹来，可我却感到了清凉。“一场秋雨一场凉”，一场秋雨带来了寒意，但一场秋雨更把一切都变得清新、明亮！550字 六年级 写景
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我眼中的那片秋又是一个秋天。俗话说“一场秋雨一场凉”，今年的秋天在我看来是来得那么突然。她一来，也带来了很久未感觉到的寒意。每天清晨上学，都会从公园穿过，公园里的那一段弯曲、可爱的小路与路旁的树木给我留下了许多印象。树叶儿们并非全是一种颜色，而是有绿、有黄、有红。绿色的叶子仍保持着原有的那股翠绿劲儿立在树枝上，而这样的叶子却是最多的。有时，竟使我忘记这到底是那一个季节，究竟是春，还是夏，或是秋？直到一阵清凉的风袭来，我缩缩脖子，才看到仍有几片黄叶飞舞着飘落下来。那片片黄叶如蝴蝶般，左右飞几下，最后静静地落到了地上。我的目光也追随着舞动的黄叶，最终，我看到他们聚集到了他们憩息的地方－小路边上，那里，竟有这么多的落叶。这些金黄的叶子如一块块黄色的小布块，他们接在一起拼成了一块长长的地毯，铺在了小路旁边。这条地毯正好与路中央的一些小花相称着，就更和谐了。最妙的是那些红叶子了，有的是整片叶子全都红了，如火一般；有的是红了大部分，红红的叶子上，微微的绿色仍然坚持着，还真舍不得离去呢；有的是红、绿各占一半，在这两个颜色中还似乎掺着黄色，这样的叶子就更令人喜爱了。这公园中，不光是那些色彩斑斓的景致，更是那许许多多的人们把这季节变得暖和起来。看那些锻炼的人，全都是年过半百的老人们。别看人家岁数大，可那精气神十足，脸上洋溢着笑容；也有一些匆匆从这里走过的人，迈着急促的步子，他们都正在奔赴自己的工作岗位；还有我们这些朝气蓬勃的学生们，脸上带着笑，心中充满憧憬，向学校走去……“沙沙……”又一阵秋风吹来，可我却感到了清凉。“一场秋雨一场凉”，一场秋雨带来了寒意，但一场秋雨更把一切都变得清新、明亮！600字 六年级 记叙文
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我眼中的梁实秋许久未曾见过这么好的阳光，我随意轻抚着风中翰墨的香，缕缕都是文字的流淌。在文字里，有人见了淡淡的血痕；在文字里，有人孕育了岩浆般涌动的力量。而我眼中的梁实秋，却始终在文字里散淡地编织着闲庭落花，云影似梦，箫诉流芳……“散淡“，这便是我对梁实秋的印象。无论他怎样的乐生旷达，优雅风趣，都汇不浓他品味人生的从容。忽然忆起闻一多先生形容孟浩然的话，说他将诗冲散了，平均分布，谈到令你疑心其有无，于是成了一个诗的孟浩然。我想这样的评价于梁老，也是相宜的。尽管梁老未必就同了孟夫子那样避世隐遁，寄情田园山水，但他们对于生活的态度，那份恬淡与达观自乐，却已古今相通。因而梁老的文字与人生，也就如“微云谈河汉，疏雨滴梧桐”一般经得起时间的玩味了。然而我初识梁实秋，却并非因为“散淡”。多年前，当我拜读鲁迅的杂文，我便与梁老相识。周树人寥寥数笔，而梁老即荣膺了“丧家的资本家的乏走狗”这一尊称。我也曾一度以为梁某人不过一“御用文人”，但我终究理解了他，理解了他温和的无奈。在大时代里，面对民族的痼疾，以梁实秋为代表的一批知识分子，同样在探寻着济世良方。他们不是激进，他们亦没有锋芒。他们不同于学究天人而稽古治学的章炳麟，他们亦不同于心忧天下而大声疾呼的鲁迅。他们温和的文人，信奉的是中正平和。我妈见得梁实秋是多么殷切地向传统的闲情雅趣中去追溯，去重新拾起遗忘了的温暖记忆。于是，中国文化中的一切器物，山水，人情，风月，生灵，也就在他的笔下活泛起来……没有几人能像他那样质朴而闲适地体察万物，如清泉般细细勾勒事物的生机焕发。我疑惑他是怎样以淡定从容去应对不关风月的刀光血影，去应对“走狗”的责难与质疑，然而我见着了他的微笑。也许梁实秋们、林语堂们所主张的情调确实无法解救当时的国民，但却无损于他们人格的光彩。他们的成与败，意义已尽在言外。读梁实秋的文字，你会感到他那种不同于自然的天成。她是如此的热爱生活。所以生活才在他笔下绽放了那样美妙的趣味，在他旷达的心里，世间万物皆可去细细体味其中的情韵。因而他的文章里有的是雅致，是练达，是洞明，是会心一笑的风趣。可难道他就没有苦楚吗？在凄风苦雨笼罩过的海岛上，面对病痛的捉弄，他却依旧风度翩翩地把玩着人间风景，并以一颗孩童般的心自得其乐。梁老暮年，身患糖尿病，然饕餮之性不改。一日赴宴，凡遇“冰糖肘子”之类的甜食均是停箸不食，大家固深以为然，不料待到八宝饭上桌，梁老却一改前态，大快朵颐。——原来梁老性爱啖八宝饭，苦于疾病而不能多吃糖，只好舍“肘子”以就“八宝”，苦也？乐也！有人说是从中悟出了梁老的人生取舍之道，但在我看来，这分明是他以如此天真而顽皮的态度去笑对苦难。既然如此，人生中一切的痛苦也变成了趣味，成了体验，成了甘之如饴的风光。然而流云易过，再艰难的旅程便也不经意的驶过了。有些人执着于大街上的熙熙攘攘，可他只会静伫在书房独拥一方阳光。清风拂过，一切寻常，他轻呤着隽永的芳芬，一杯香茗，一曲流觞，浮生扰扰若梦，不如闲斟流光……800字 六年级 散文
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我眼中的秋秋天，在诗人的笔下好像总是让人幽怨的。落叶归根让人思乡，中秋团圆让人想家，重阳节大家“遍插茱萸”，却独“少”他“一人”，就连一轮秋月，伴着缕缕钻心的微寒的风，也会让人“低头思故乡”。“残阳如血，断肠人在天涯”、“秋风萧瑟，总是玉关情”。但是，心境不一样，看到的景色自然不一样，大人眼中的秋一片肃杀，而我眼中的秋却正是生机勃勃，令人欢心激动哩！秋天的果实总是吸引着孩童的，油光光的橘子、饱满淌汁的葡萄、香气诱人的大苹……满是我们喜欢的。那挂在树上、藤上的仿佛已经不是水果，而是香气四溢的紫水晶、红玛瑙——对于我们来说多珍贵啊。它们就静静地挂在那里，我们也静静地站在田野里，望着他们——“哪个最好吃呢？”大家心里都盘算着。一阵风袭过，枝丫上的果子动了动，也许正是这一动，引来了小鸟，三两下啄下了个最大的果子，叼走了。我们并不恼愠，因为我们知道，这么做是可以让鸟儿给树传播种子的，若成功了，明年将又多一棵果树，够我们摘的。最妙的是那秋雨呀！果子摘够了，树叶也收集了不少，没意思了，便盼望着那秋雨。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”呢！十多场雨下来，冬天也就来了。那大雪一飘，呵！有玩的了。每次秋雨一下，我们心里就一喜，数着下了几场，这场雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像继承了雪的温柔，秋雨猛烈，延续了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，几十滴雨水砸出一小泥洼。我们看着雨，闭上眼睛，仿佛屋外已经下起了雪，眼睛一闭一睁，秋天就过去了，大雪来到了我们面前。每次这么一想，心里就盼着下雪，下吧，下吧，越快越好哇！孩童总是天真的，可我即将告别孩提时代，终有一天，秋在我眼里也不会这么可爱了，这么令人不舍呀！我珍惜着每分每秒的童真，收藏着最后点滴的天真。秋雨又来，熟悉的欣喜又涌上了我的心头，几个朋友相视一笑，撑开伞结伴站进了雨中……一年级:蔡先强650字 一年级 写景
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我眼中的秋是她，在属于自己的季节里，辛勤劳动，让果实成熟，也为了让农民伯伯喜笑颜开，金秋送爽，她送来的是一个个淳朴而又憨厚的笑脸。农村，果园，是她永远工作的地方。我曾经去过那里。农村，是一个撒满汗水而又舒适的地方。一个个平房的上面，放满了一个个劳动成果。夏夜，可以把躺椅搬到院子，拿着扇子，扇着微风，也扇出了一个个快乐的一天。坐在麦子中间，白云柔软得像一块块棉花糖。金色的麦浪东摇西晃，耀眼的金色是它们骄傲的理由(有待于进一步推敲！)。栅栏围起的果园里，一棵棵树上挂满了沉甸甸的劳动果实。果实们很幸福，一个个微笑挂在他们的脸颊，它们可以看一看新奇的东西了，所以是快乐的。树上金黄色的叶子也不甘示弱地表达着她们的快乐，她们马上可以飞翔，可以拥抱大地，也可以为大地地贡献了。一片片叶子是植物神秘的书信，上面的叶脉是植物神秘的语言，让我们快乐地迎接金秋的到来，美丽会降落人间。秋是称职的，并且，她让果实成熟的同时，也将快乐和幸福撒满了人间。350字 三年级 写景
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我眼中的秋秋姑娘又悄悄地回到了我们的身边，岁月轮回，这已经是我经历的第十二个秋天了，以下就是我眼中的秋天。 我眼中的秋天是萧瑟的。秋风席卷着大地，那金黄的，“沙沙”落地的树叶被毫不留情的吹起。树叶像一枚枚金币，被抛向天空，又摔回地面上来。人们都穿上了大衣，可是瑟瑟的秋风还是将人们冻得发抖，曾经鲜艳一时的花儿不得不垂下了头，生机勃勃小草也枯黄了，软软的贴在了地面上。我眼中的秋天美丽的。百花凋谢，唯有菊花不怕风寒，暗吐幽香，给萧条的大地添了几分勃勃生机。“秋菊能傲霜，风雨重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”五颜六色的菊花在绿叶的承托下，显得格外喜人。宛如一个个仙女，披着一件件油绿色的丝巾，美不胜收，真是“不似春光，胜似从光”呀！我眼中的秋天是丰收的，是快乐的。你看，路边一望无垠的稻田一直延伸到山边，。那黄澄澄的穗子压得稻秆抬不起头来。一阵秋风慢慢吹来，顿时，那金色的稻田便“哗哗”的响个不停。黄河边的大枣甜得透心，一个个和鸡蛋一样大。苹果、梨和好多水果都成熟了，我们吃着这样的水果都非常高兴，想必农民伯伯看着他们大半年的辛劳终于有回报了，也一定会非常高兴吧。 我眼中的秋天是萧瑟的，是美丽的，是丰收的，也是快乐的，你们眼中的秋天呢？450字 三年级 写景
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我眼中的秋秋天，一个变化多端的季节。秋，在诗人的眼中是一个萧瑟的季节；秋，在农民伯伯眼中是一个收获的季节；而秋，在我的眼中却是一个迷人的季节。看那蔚蓝的天空，似乎变得更高了。时常，还有一会儿排成“一字型”一会儿排成“人字形”的大雁向南方飞去，去寻找它的乐园，等到春天再飞回来实现它的又一个梦想。再看那挺拔的高山，已是红、黄、绿、相间的了。有时漫步在树底下，突然刮起一阵风，树上的叶子纷纷飘落，那种场景好像仙境一般。有时，远眺那树叶飘落，似乎一大群翩翩起舞的蝴蝶向远处飞去……再看那潺潺流动的小河，似乎没有什么特别之处。如果你这么想，那是你还没有感受到秋天的气息。小河的水调皮的落了下去，河床变得更清晰了；另外，秋天的小河水受到秋的洗礼变得非常凉，河里还可以清晰地看见小鱼和沉积的落叶。秋天，是那么迷人。它像一首动听的歌，又像一幅美丽的图画，还像一首抒情的诗，带给我们无穷的遐思。五年级:李孟宇350字 五年级 写景
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我眼中的秋我眼中的秋天是美丽的，是五彩的。田野里，金黄的稻子像铺了一地金子。丰收了！丰收了！农民伯伯乐得合不拢嘴。果园里的树上，果实累累。苹果笑红了脸、香蕉笑弯了腰，哈密瓜也换上了黄色的大衣。一阵阵香味在空气中飘荡。菜地里，芹菜穿花衣、萝卜披红袄，它们正准备迎接秋天的到来。草丛里，蟋蟀欢快地叫着，好像在提醒人们：“秋天来了，秋天来了！”这就是我眼中的秋，它很美很美。吉林省桦甸市第一实验小学三年级:郭恒一150字 三年级 写景
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我眼中有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满繁花的小溪最美，也有人说是笼罩雾霾的山林最美，然而在我眼中，你最美。读书-----心灵的洗涤书是逆境中的慰藉，书是人类进步的阶梯，书籍，你在我眼中最美。夜里，我一个人静静的坐在书桌前，书便成了我最好的朋友，他絮絮叨叨的讲出道理来，神奇的是只看了不几眼，我的眼神会自动放下来。细细的读者一个个文字，我好想飞进了一个书的世界。他交给我一个有一个的人生哲理，我感到很快活。我完全的沉浸在书的世界中。我感觉到读一本好书，很像正在和品德高尚的人谈话读书，是你洗涤了我的心灵，是你增长了我的见识，我眼中，你最美。音乐-----身心的愉悦音乐是神圣的，音乐是高尚的，音乐，你在我眼中最美。夜里，心情烦躁只是，闭着眼睛，听着音乐，这种感觉是无忧无虑的。音乐像一条潺潺的小河从音乐的世界，流入到了我的心田，此时我仿佛如临仙境，仿佛飘飘欲然是感到了一股能量流遍全身，想去遨游世界。音乐无处不在，在校园放上一曲，让人放松，放学时，放上一段，让人消除一天的疲惫。音乐啊，是谁创造了你？你晶莹透亮，纯洁不暇，我喜爱你，音乐。我眼中，你最美。旅游-----内心的愉悦旅游，是人们在劳累的港湾，旅游，在我眼中你最美。五月正是盛夏的时间，看那片片的花是多么美丽，多么娇媚，多么明艳。走在花海间，我仿佛听到了夏的脚步，没有人约束，去旅游吧！这样疲惫会被洗刷的一干二净，生命也会因此而富有我喜爱旅游。旅游，正是你让我内心得到愉悦，充实了我的人生，我眼中，你最美。身边美丽的事物千千万万，只要细心，一切事物都是美丽的。600字 记叙文
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我眼中我们家新增了一位萌萌的小成员——小妹“小发糕”。她的小头发很浓密，并且又黑又亮，红红的小脸儿，像极了含苞待放的花蕾，粉嘟嘟的小嘴最爱笑了，她一笑了，两个小梨涡就露了出来。“音乐小天才”“小发糕”对音乐十分敏感哩！她在妈妈肚子里常常听我弹古筝，所以十分喜欢音乐。一天，“小发糕”哭了起了，小脸涨得通红，小拳头握得紧紧的，小脑袋歪到一边儿。我立马拿出手机。播放她最爱听的古筝曲《井冈山上太阳红》。“小发糕”一听到她最喜欢的曲子，立马停止了哭泣，睁大眼，好奇着盯着手机的方向，硬得像石头的小拳头不仅松开了，还随着音乐挥着手臂。我灵机一动，“小发糕”的头不是歪在左边吗，我把手机放到右边，嘻，看她怎么办！“小发糕”先是十分困惑：咦，那个声音怎么不在我这边了？咦？她睁大了眼，随后又眨眨眼，把头转了过来，真聪明，整个过程不到5秒呢！“公主脾气”“小发糕”出生没有几天，黄疸有些偏高，需要吃一些药。首先，我把一瓶口服液的一点儿倒在她的小勺子里，递到她嘴边，“小发糕”犹豫了一会儿，皱着眉喝了，药应该太苦了，妹妹不肯吞，药顺着嘴巴流了下来，我哭笑不得，只得拿着纸，擦掉她嘴边的药。我不甘心，又把勺子递过去，妹妹不耐烦了，把药吸溜进嘴里，我以为她喝了药，结果她“扑哧”一声，把药喷了出来。“哎哟！”妈妈“不幸”被喷中了，我哈哈大笑起来。“小发糕”真是个“公主脾气”。“小发糕”可爱又机灵，但她偶尔也会发“公主脾气”，但，她在我眼中，就是最最可爱，最最机灵的女孩。不是吗？600字 五年级 记叙文
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我眼中的我动漫脸，长刘海，外加那乱乱的发丝。这就是我，平凡却又不平凡的我。我和其他的朋友一样，把我扔到人堆里简直是认不出来。同学喜欢什么、聊什么，我都会参与进去，发型也是如朋友千篇一律一般。但是我自己认为自己并不世俗，而是一种超凡的存在。就算我上课不听讲，或者只是在须臾之间听个大概和重点，考试一样不会差。有时我甚至无师自通。而且我那超强的记忆力也会让同学咋舌。再长的课文，有我这和复读机一般的能力，保证很快背下来。这就是我眼中的，平凡却又不平凡。气质，永远会陪伴你的一生。但随着时间的推移，我却往反方向增长。回溯过往，还是那般像幼儿园小朋友那样傻呆呆地盯着椅子上的蛋糕一样求抱抱的气质。如果你认为我就这么幼稚，那么对不起，你大错特错了。我不像你眼中的那样，关键时刻，我又会沉着冷静地像个饱经风霜的成人。你难以置信，我只不过是一个未满十二岁的小孩子的气质。这就是我，我眼中平凡又不平凡的我。敢顶撞老师、敢打伤同学、敢请家长、敢于承担责任的我。有时却怕了一只小小的虫子，觉得它们好恶心，看到就会远远跑开。很沉稳，遇到任何事都不会慌了阵脚的我，确实班里第一女活宝。说话十分委婉，似乎是谁都怕三分的语气动作，毒起舌来骂起人来却常常把对方唬得狗血淋头。对方反抗，换用更刺更狠的句子语言，保证骂得对方三天不敢抬头。这就是我，我眼中平凡却又不平凡的我。我眼中的我，平凡又超凡，奇怪又普通，骄傲却幼稚。不论从哪一个角度来说，我都是这个班级里不可思议的存在。我，就是如此神秘，如此灵秀。600字 五年级
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我眼中的我我是什么呢？如何看这个世界上的我？别人眼中的我有可能是一棵樱桃树，也有人认为我是一个食人花，也许现在有人说我好，也有人在说我坏，可是我不在意，因为，我眼中的我，才是真正的我，一个英俊潇洒的白马王子，一个乐观自信快乐健朗的男子汉！这就是我眼中的张高诚！我有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一双大大的耳朵，在我眼中，无论我多大年纪，我永远这么帅气睿智；那么势不可挡。可能你看到这里，就会感觉我很自恋，是我本就如此，如果你连自己都不爱，那你会爱谁呢？爱别人是一种善良，爱自己是一种责任！我今年十岁，上五年级，我叫张高诚，弓长张，高低的高，诚信的诚，我很聪明，所有的老师都这么说我，我是一个性格开朗、阳光的普通男孩，我家不是很富有，但是人缘很好，学习一般，考试能考八九十分。我虽然是个男孩，可我喜欢紫色，但是这个秘密知道的不多。我是巨蟹座的，我是二零零六年六月二十六日出生于中国河南漯河，从一岁到三岁，我跟着姥姥姥爷在一起生活，上幼儿园的时候，就和妈妈一起生活了。我每天坐公交去上学，中午回家吃饭，没有晚托，是走读生，可我最近转学了，开始了我的住校生活，在新的班级，我的人缘一样的好，学习一样的好，我也一样的聪明。我的班主任姓田，是一个作家，是我见过的最好的老师，也是我见过最棒的老师。我不是为了别人活着，我活着，首先要快乐，还要去好好孝敬我的父母。这就是我，一个帅气的张高诚。我会不断创造奇迹，让爱我的人，我爱的人都因为我而快乐幸福，美满自豪！600字 五年级
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我眼中的美美是什么？是画卷的美妙绝伦；是百花的五彩缤纷；是彩蝶的翩翩起舞；还是杨柳的婀娜多姿？其实，在我眼中，生活中的美，无处不在。轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，希望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗？慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自己的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗？缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自己的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，希望自己找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗？......美，在“慈母手中线，游子身上衣”的真情里。美，在“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿里。美，在“每逢佳节倍思亲”的情怀里。美，在一声声“谢谢”的文明里。广泛的美，这就是我眼中的美。600字 初一 记叙文