壁虎
200字
二年级
叙事
今天中午，我们刚准备去外面排队拿饭，走着走着，王力行就叫了起来。周围的人一下子围了过去，原来是一只壁虎。壁虎全身白白的，长长的尾巴，趴在地上一动不动。王力行和尹宇淏都怀疑它是变色龙。
我们拿好饭，坐到座位上的时候，壁虎“嗖”地跑到我的座位下，我吓了一大跳，脚简直不敢落地，生怕踩到壁虎，好刺激哦！这时王老师看见了，她拿起教鞭直直地插进壁虎的身体。壁虎还来不及躲闪，就被戳中了。王老师把教鞭放在垃圾桶的边上，然后抓紧教鞭往后拉，这样壁虎就被扔进了垃圾桶里。
王老师，你又做了一件让我佩服的事哦！
人民公园环游记
1200字
四年级
叙事
今天我和爸爸妈妈一起去人民公园玩，真高兴啊！我们下了车，我就兴奋不已了！我拉着爸爸妈妈的手一起进公园。我们首先去了动物园，这里有许许多多的动物，还有小熊猫呢！首先，映入眼帘的是猴山，这里有十来只猴子呢。这里的猴子都被驯养员驯服的成了标准的“乖乖女”了！人们都围着栏杆，看猴子们表演杂技，真是有趣极了！这里还有卖用杯子装的苹果，只要三元就可以和猴子零距离接触，可以给猴子喂苹果。有许多小孩都嚷嚷着要喂猴子，真可爱。我看着猴子用手接住人们递给它的食物，不禁想到，猴子是很聪明的动物，有人说，猴子是我们人的祖先呢。想到这里，我越来越觉得猴子是那么的聪慧可爱。看了大约大半个小时，我恋恋不舍的和爸爸妈妈离开了猴山。
往前走不久，就能看到被圈养的动物了，这些动物有许多都是食肉动物，性格很凶猛。突然，我看到了一只孟加拉白虎，我被它黑色的条纹所吸引，这真像是蛋糕上的黑奶油条纹啊，看着非常美丽。后来，我们又看了许多动物，最让我难忘的是小熊猫，我们去看它的时候，它还在窝里蹲着，我们看不到它的身影，真是不给我们面子啊。等了一小会儿，我们终于看到了它的头。它很害羞似的，刚把头伸出去，又立刻回到窝里去了。等了一会儿还不见动静，我们便走了。
走出动物园，我们便向游乐场走去。这里的游乐器械真多啊，看得我眼花缭乱！走了没几步，我看到了我一直不敢玩的摩天轮，因为，我看到在中间几圈的时间里，人都是垂直的，不知道他们吓得成什么样了！我突然不知道从哪来的勇气，对爸爸说，我要去坐摩天轮，爸爸答应了，便买了票，让我去坐。坐到了上面，我有些后悔，因为，此时我的手里都是汗，握着栏杆的手一滑一滑的，心里无限恐惧！突然一声响，摩天轮开动了，把我吓坏了。我使劲握住把手，心里才有些安全感。开始的几圈很低，所以没什么害怕的，可是到了中间的几圈，我已经是垂直的了。此时，我的耳畔全是呼呼的风声，人仿佛要栽下去。我感到一阵恶心，仿佛要把苦胆水全部吐出来似的！慢慢的，在我的无限遐想中，摩天轮速度已经慢下来了，慢慢的，我着陆了。下了摩天轮，我的第一反应就是吐，但是最终没吐出来。
走着走着，我又看到一种刺激的游戏——疯狂老鼠。真是郁闷啊，我今天到底怎么了，看到刺激的游戏就想玩！于是，我便坐上了车子，车子便开动了。开始的几个拐弯没有什么害怕的，可是害怕的在后面！快到一个弯的时候，我眼看着这辆车子就要撞到栏杆上时，一个快速的转弯把我带到了另一边，真是惊险啊！接下来几个转弯也是这样，非常惊险！正在我“乐不思蜀”的时候，车停了。下了车，我的头晕晕乎乎的，仿佛喝醉了酒一样。
玩完这些后，我们便开始找出口，准备回家。这时，我们看到一种锻炼智力的游戏——八卦迷宫。爸爸付了钱，让我试一试能不能走一圈再出来。我从进口进到迷宫里，刚走了没几步便到了这个迷宫的中心。这时我遇到困难了，我不管走哪一条路也找不到那条离成功不远的路的出口。这时，我冷静的看了看地形，发现有一条路可以通往那里，但是必须回到起点。我回到起点以后走那条路，没多长时间便走到出口那里了。玩过了这个游戏，我懂了，不管干什么事都要冷静，这样才能成功。
我们走到出口那里，便坐车回家了。今天我玩的很开心，也学到了不少，我们要敢于改变自己才会有一个全新大胆的自我！
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壁虎昨晚，我和妹妹吃过晚饭，走进房间，拉亮了电灯。忽然，妹妹大声叫：“姐姐，你瞧，那是什么？”我顺着她的手指的方向望去，见东墙的角落上有一只壁虎停在那儿。它浑身黑乎乎的，向外叉着四条腿，拉着又长又弯的尾巴。我告诉妹妹，那是壁虎。妹妹眨了眨眼睛，跑了出去。一会儿工夫，她又跑进来了，手里还拿着一根长长的木棒，朝壁虎捅去。只见那壁虎四肢往里一缩，尾巴向上一翘，“嘭”的一下跳了好远，落在了北面的墙上。紧接着，它又伸出四肢，扭动着身子，摆着尾巴，像只病猫似的向前缓缓爬去。妹妹举起木棒又要打去，我忙拉住她：“别动，壁虎是益虫，它是捕捉蚊子、飞蛾的高手。”妹妹听了，放下了手中的棒，抬着头看着。这时，那只壁虎挺住了脚步，又猛得往下一蹿，转过身子，头冲下，又落在了原地。它好象发现了什么似的，两眼紧盯着，身子一动也不动。我仔细地观察着四周，却什么也没有发现，心里感到十分奇怪。这样过了约两三分钟，壁虎还是没有动，我们都有些不耐烦了。“算了，不看了，真没劲！”妹妹拿着木棒想走。“嘘，你瞧，来了！”我拉了拉妹妹的胳膊，小声地说。在壁虎的附近，有一只飞蛾停下来了，它轻轻地拍打着翅膀，并不知道周围有危险。突然，那壁虎猛地缩起四肢，翘起尾巴，向前扑去。就在这一刹那，它舌头一伸，飞蛾就不见了。妹妹看呆了，等壁虎又在缓缓爬行的时候才回过神来：“哦，动作好快呀！真是高手呢。”我们相互看了一眼，不约而同地笑了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。650字 五年级 状物
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壁虎“不知什么时候／你已走出了／我一手设下的埋伏或陷进／逃出了我严防死守的枪口俪我仍在你突围的地方／不肯松懈地追捕和搜查哪怕我已用尽我的神气／在与生命的较量中，我的诗／仍然难以走出四面楚歌的闲境／接下来的话是／我那早该／在几千年前醒悟的忏悔／……”这是我的诗歌《给一只受惊的壁虎》中的一个片断，是来自心灵的虔诚的声音。那是一些燥热难熬的夜晚，蚊蝇们在我的宿舍里明目张胆地舞来舞去。我急匆匆地写下了措辞悲亢的《伐蝇宣言》，弃笔投“枪”，立即对这些天来一直骚扰我正常生活的蚊蝇们大举进攻。一只只可恶的蚊蝇顷刻间纷纷倒下。好了，今晚即便不悬蚊帐也定可安睡一宿了。可第二天、第三天呢？旧的死去，新的又复活了……于是，我每天都必须为实践《伐蝇宣言》而忙活着。一天晚上，我在消灭蚊蝇时，在墙壁的拐角处与一只长约1 0厘米的、背呈暗灰色的四足爬行软体小动物撞了个正着。我知道，这个家伙便是壁虎。以前曾经见过，一种能在光滑如镜的墙壁上自由穿梭的“虎”。它与我狭路相逢，便对峙着，僵持着，它的目光生硬得有些刺眼、有些怕人。我匆匆去追捕它。它似乎知道我的意图，终于逃脱了。第二晚，它又来了。我已决心除掉它。我如愿了。它在我的器具里垂死挣扎。蠕动。出于对小生命的敬畏，我到户外抛掉了它。这样，至少它不会死去——我想。第三天一早，我去报亭买报。真巧，报纸在当天的副刊版发了一篇题为《壁虎》的文章。因为有昨天那样的经历，我忍不住细看了这篇文章。文章写道：“一个日本人在装修住房时拆开了墙壁，墙的中间是空的。这时他发现墙中间钉着一只壁虎，原来是从外到里的一颗铁钉刚巧钉住它的身体。而这间房子已建成10年了，壁虎怎么还活着呢？带着疑虑，他暂停了装修，进行观察。后来他终于发现，是另一只壁虎口含着食物来喂它。原来，10年来，这只无意被钉住的壁虎竟是在它的伴侣的喂养下活下来的。”读到这里，我感动了，也后悔了。我总渴望着壁虎重新光临我的宿舍，我定然像对待朋友一样去对待它。事实上，买报当晚，又一只壁虎来临。我真的视之如宾。我观察它每天晚上文大全荟萃捕食蚊蝇的样子，确实很可爱。这种可爱，是壁虎之外的动物所没有的。800字 初二
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壁虎我在网上看到这样一则新闻，事情是这样的：三年前，一只壁虎正兴高采烈地在工地玩耍，正当这两只壁虎玩得正开心时，这一只壁虎被工地里的一名工人盯上了，他心想：“我好好好教训一下那只壁虎！”工人静悄悄地朝壁虎靠近，两只鹰爪似的手一伸一张，两眼凶神恶煞的瞪着壁虎，突然，工人一把抓住了壁虎，把他用铁钉狠狠地钉在墙上，那壁虎左晃晃，右晃晃，想摆脱铁钉，但还是无济于事。晚上，那壁虎还是垂在那栋墙上，壁虎的肚子已经很饿了，它的眼睛里充满了悲伤与绝望。忽然，有什么东西爬过来似的，壁虎竖耳细听，原来一只壁虎静悄悄的爬了过来，它嘴里叼着一只苍蝇，爬到壁虎面前，用舌头慢慢的把苍蝇推给那只壁虎，被钉在墙上的壁虎张大嘴巴，伸出舌头慢慢地把苍蝇卷到嘴巴里。壁虎走到铁钉面前，用牙齿拼了命的咬，它要了一会儿，消失在黑暗当中。过了一会儿，只见那只壁虎带着几只壁虎一起过来，有几只是带了食物的，另几只可能是来帮助壁虎脱离铁钉的困扰。三年后，那只壁虎没有死，原来是那几只壁虎一直都在帮助它，为它送食，令人意想不到的是，那根铁钉已经变得非常的细了。每当读到这里，我的眼睛就不禁湿润了。壁虎的那种行为让我十分感动。450字 初一
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壁虎昨天晚上，我正在写作业，准备拿语文书的时候，发现洗衣机底下有一只壁虎，在吃着什么东西。我就注意观察，发现壁虎全身是灰色的，嘴尖尖的，好像是针头；尾巴细而长，像一枚小钉子，脚的前端有吸盘，这样壁虎在玻璃上爬，也不会掉下来。我本来想把壁虎捉住玩玩，可是听大人说壁虎的尾巴很容易断，断了的那一截尾巴会钻到人的耳朵里。我有点害怕，请爸爸来把壁虎赶走。爸爸拿着扫把，还没赶呢，壁虎一溜烟跑到床肚下。爸爸就把扫帚伸到床底去，把壁虎赶走了。我问：“爸爸，你为什么不把它杀死？”爸爸说：“因为壁虎能吃蚊子，是我们人类的朋友啊！”哦，我这才明白。250字 二年级 叙事
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壁虎壁虎浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）钱越萍 有一天晚上，我正在看动画片。无意间我往墙壁上一看，看到墙壁上有一只壁虎在爬来爬去。我想那只壁虎在干什么？咦，这比动画片里的内容更加精彩有趣。好，我暂停看动画片，还是先看看这一只壁虎再说。它爬了一会儿就悄悄地躲藏在电灯后面的黑暗处。我想它到底要干什么。不一会儿，一只白色的虫子从窗外飞了进来。然后，那只虫子就在电灯的周围飞来飞去。飞了一会儿，它躲到电灯后面的阴影里去了。我不知道它是飞累了，还是没有发现那只壁虎在等它呢。它刚刚落脚到墙上，那灯后的壁虎就迅速把舌头一伸，虫子就被它用舌头卷了进去吃掉了。幸亏我的眼睛没有眨过，否则还不能够看到这精彩的一幕呢！虫子就成了壁虎腹中的美食了。啊，以前我还以为狐狸最狡猾，没有想到壁虎比狐狸还要狡猾。又过了几分钟，一只肥大的苍蝇就像一架小型的战斗机，在屋子里“嗡嗡”地快速飞旋着，总是停不下来似的。那只壁虎用眼睛密切注视着苍蝇飞行的方向。苍蝇终于停在了电灯的边上。那只狡猾的壁虎小心翼翼地向苍蝇停着的地方爬过去。如果你不仔细看还看不出壁虎在移动。还差一点儿，壁虎就爬到了苍蝇的旁边。它在继续移动……苍蝇似乎感到大祸临头了，迅速张开翅膀飞了起来。不料，那只壁虎比它快了一步，向苍蝇飞起的方向一窜，舌头迅速一卷，那只苍蝇就给壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一着，让人缚手缚脚。壁虎又回到了电灯后面的阴影里去停了下来，看来它在继续等待……600字 五年级 叙事
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壁虎今天上午，我在教室的天花板上看到了一只壁虎。壁虎全身是深绿色的，还有一些小斑点，尾巴长长的，不时把舌头伸出来。通过查找资料，我知道了壁虎又称为“守宫”，是古代“五毒”之一，它身上附有粘性，可在光滑的地方迅速爬行。当敌人攻击它时，它的尾部肌肉就强烈的收缩，能使尾部掉下来。当然还可以再长出来，因为壁虎身体内有一只激素，可以让它的尾巴再次生长。因此，壁虎的断尾是一种“自卫”。壁虎好会保护自己啊！150字 二年级 叙事
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壁虎姥姥家游记——壁虎（六）咦？这是什么东西，我在姥姥家二楼发现了一个大家伙，凭我的理论知识来判断，它是一个壁虎！好险呀。差点让那壁虎跑了！我刚开二楼窗户，那窗户缝里藏着一只壁虎。壁虎的故事，就这样诞生了。那壁虎被我的拉窗，夹到了窗台上。哇！真险，我刚才居然离那壁虎那么近。现在唯一的办法就是：找王爽帮忙。王爽那个机灵鬼应该能想出好办法，王爽……楼上有一个壁虎。啊，什么。壁虎，快去看看，我领着王爽上到二楼，哇，哎，我也不敢抓，我的爱好就是捕捉怪物。今天非把那壁虎抓来不可，拿拖布，我和王爽立即下楼，马上抓起一个拖把，又“哧溜”跑到了楼上，哈哈哈，“我来，”我一把撩起拖布，像壁虎盖去，啪，一声。壁虎被我压到了拖布底下。啊！怎么吧它抓起来，我问道。王爽说：“怎么办”找姥姥看看。我们又“哧溜”钻到了楼下，姥姥，“楼上有一个壁虎”快去看看，姥姥说：“壁虎”哪呢？楼上，快去看看，我们又上了二楼，快，壁虎就在拖布底下。那，姥姥。你敢抓？咋抓呀，姥姥说。哎，猜你就不敢，怎么把它装到盒子里去。我又不敢抓。我拿起窗台上的盒子，把那盒子里的假钻倒了，“就把壁虎装到这盒子里”但谁有那能耐？连我都不敢抓。对了，我拿起拖把，把壁虎一从拖布底下一放，那壁虎，“嗖”从窗台上蹦到地上。啊！……快跑！随后我们又走到壁虎旁。哈哈，我蹦着走到盒子旁抓起盒子，往壁虎上一扣。壁虎被我扣在了盒子底下，我无奈的说道：“我是要把壁虎装到盒子里，不是让壁虎扣在盒子底下，怎么办？”不知过了多久。我无奈之下，摸了一下扣在壁虎上的盒子，把盒子猛的一扣。我抓到了壁虎。带回了家。关子昂工农兵小学650字 二年级 记叙文
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壁虎2010年5月8日星期六晴壁虎今天晚上我刚要睡觉,忽然一阵风吹进卧室,我感觉有点冷,于是打开窗帘,正要关上窗户，却发现玻璃外面有一只壁虎。我惊讶极了，仔细观察起来。这只壁虎是浅灰色的，体态比一般壁虎小，身体扁平，四肢非常短，一动不动地在窗外的玻璃上爬着。妈妈看到了，赶忙拿来手电筒，想让我仔细看一下壁虎趾上的吸盘。可是这只壁虎太小了，我都要把眼睛贴在玻璃上了，也没有看清。妈妈说这可能是刚孵化不久的小壁虎。我心急之下，敲了敲玻璃，又摇了下手电筒，结果壁虎先是向下跑了几步，停了片刻，接着又飞快地跑向暗处了。看着逃跑的壁虎，我想窗外的蚊蝇肯定少不了，我要关好窗户哟。250字 二年级 写人
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壁虎我吃过晚饭，便回房间写作业了。写着写着，突然感觉窗外有什么东西在窗上爬动着，我扭头一看，原来窗上有一只壁虎。我最喜欢小动物了，我就放下了手中的笔耐心地观察着壁虎的动态。它的肤色是淡绿的。眼睛大大的，圆溜溜的，可爱极了。尾巴又粗又长，摆来摆去的真逗人喜爱。它张嘴就会露出像米粒般大小的牙齿。它趴在窗户上，一动不动，我想它一定是注视着它的食物吧！过了不久，有只不知名的虫子在窗户上飞来飞去。壁虎见食物来了，立刻扑了过去，那只虫子反应非常快，立刻从它手中飞了出去。壁虎誓不罢休，趁虫子将要飞出去的一瞬间，又一扑，将虫子吃进了肚子里。以后的日子里，每天晚上那只壁虎就会出现在我家窗户外捕食。经过我几天的细心观察，发现壁虎吃蚊子、飞蛾等害虫。还知道了壁虎昼伏夜出……我决定今后更加观察壁虎的动态，了解壁虎。中窑小学六年级:匿名300字 六年级 叙事
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壁虎说起壁虎，我和它真有不解之缘呢。我四岁的时候第一次见到了壁虎。当时它正在我家的阳台的墙壁上爬行，这个稀奇古怪的家伙把我吓得魂飞魄散，我马上叫来爸爸将它就地“结果”了。事后我对它忽然有了一种无可名状的疑问，于是我上网查询，得知壁虎喜欢吃蚊子。要知道，蚊子跟我有着深仇大恨，我们不共戴天。这时，我开始对打死壁虎一事后悔不已，并忽然喜欢上了这种动物。随后两次我对来我家造访的不速之客——壁虎热情有加，很友好地将它们一一请出家门。今年暑假期间，我在中医院宣传栏的玻璃上又见到了我朝思暮想的壁虎。马上停住匆匆忙忙的脚步，开始仔仔细细观察起来。它有着三角形的头，两只眼睛高高凸起，长长的尾巴又尖又细，四只脚都有五个指头，像四朵盛开的梅花。它的脚紧紧地贴在玻璃上，身体纹丝不动，目不转睛的盯着目标。一旦时机成熟，就会靠四个脚掌上神奇的吸盘以出其不意的速度前进。果然有一只小蚊子靠近它，只见壁虎以迅雷不及掩耳之势张开血盆大口，伸出它那长长的舌头把罪大恶极的小蚊子卷入口中，那只小蚊子顿时成了壁虎的美味佳肴。身手不凡、技术高超的壁虎让我第一次大开眼界。随后几天，我在这里发现了成群结队的壁虎，其中有一条居然尾巴断掉了，还有一条竟然莫名其妙地丢失了一只脚。我想：这可能是一个班的壁虎常驻这里，它们团结协作、其乐融融，总是在宣传栏的日光灯打开以后如约而至。其中肯定有班长，那个断尾巴的壁虎也许是安全委员呢。壁虎真是一种机灵可爱的小动物！湖南常德石门县石门县楚江第一完全小学三年级:饶梓膑600字 三年级 叙事
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壁虎的尾巴早上，我一起床就看见了一只壁虎。它爬来爬去，很急的样子，好像在找什么似的。吃完早饭，我回到房间，看了一下壁虎，它还在那里爬来爬去。我跑到妈妈旁边说：“妈妈，为什么壁虎一直在爬来爬去。它看起来很着急。”妈妈想了想说：“因为壁虎在找它的尾巴啊！”我听了大吃一惊，说：“壁虎掉了尾巴还能装回来？”妈妈笑笑说：“不是的，它的尾巴是用来逃跑的。当其它生物咬到它的尾巴的时候，它的尾巴就会断掉，它就可以趁机逃走。听了妈妈的话我明白了。过了几天，我再次看到这条壁虎时，它的尾巴果真长出来了，只是比之前的有点儿小。200字 三年级
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我和壁虎做朋友今天,语文课上,老师正在上课.忽然,老师的教棍掉到地上了,她正准备去捡,老师一下子怔住了.我们抬头一看,原来是一只壁虎正趴在墙角吃蚊子.那只壁虎背上长着绿色的花纹,长长的尾吧,看起来真可爱!有的同学吓得尖叫起来,有的说是怪兽,有的说是鳄鱼,教室里闹哄哄的,壁虎吓得缩成了一团,有的同学已经悄悄走到了墙角边,想捉住它.老师急忙把他挡住了,告诉他说:"不要伤害它,它是益虫,还能帮我们捉虫呢”同学们听了,又高高兴兴地听老师讲课了.壁虎又恢复了它平静的生活.我们还成了好朋友呢.200字 一年级 书信
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小壁虎借尾巴续_作文小壁虎借尾巴续小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到大草原上，他看见袋鼠摆着尾巴，在大草原里跳来跳去。小壁虎说：袋鼠哥哥，您把尾巴借给我行吗？小鱼说：不行啊，我要用我的尾巴跳跃呀。小壁虎爬呀爬，爬到大草原上。他看见小鹿甩着尾巴，在大草原上吃草。小壁虎说：鹿妹妹您把尾巴借给我好吗？小鹿说：不行啊，我要用尾巴提醒大家快跑呢。200字 二年级 叙事
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运动会的排练下午，我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习，由一（1）班开始，球一个一个往下传，传到一（8）班的最后一位同学，传球就结束了。接着排练时，老师选四位同学喊口号，一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走，喊我们的口号：“风铃风铃，感恩激情，快乐学习，比赛争赢，耶！”我们练了一个下午，练得很认真，得到了仲老师和王老师的表扬，说我们认真，队伍排得整齐，口号喊得响亮。我们准备好了，希望我们一（3）班在运动会上取得好成绩，就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文
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