那次我哭了600字

那次我哭了

600字 初一 记叙文

我这个人,一向都是乐观、开朗的性格。因此,哭,我并不熟悉,也很陌生。但是,这几天的一件事,却使我真正伤心地哭了,迫使我与哭不陌生,熟悉起来了。

我也安慰自己,干嘛要生那么大气呢,没什么好哭的,但是为什么眼泪还是忍不住往下流呢。是妈妈的不公吗?还是妈妈的偏心呢?不管怎样,这件事真让我委屈得哭了。

我在家里是一个调皮捣蛋,蛮横霸道,不讲理的小女孩;而我的哥哥却是一个温顺,孝顺,从不惹事的小男孩。跟我的性格恰好相反,也许就是因为这个原因,促使我真正伤心地哭的原因吧!

“嘭”的一声。

我和哥哥在房间里玩,推来推去的。忽然,桌子上的台灯被他一不小心给推到地上去了,碎了。

我说:“哥,等下得挨妈的骂了。”哥二话不说地就把灯的碎片用一团纸包起来,拿在手心里,拿到垃圾桶扔了。也就是这“嘭”的一声,造就了我被妈妈骂。

母亲把哥哥找去问话,哥哥毕竟是一个孝顺的人,所以就如实地说了。可妈妈却一头认定就是我打碎的,毕竟我在他们是心中,是一个调皮....的人。母亲不分青红皂白就把我臭骂了一顿,哥哥又给妈妈澄清了一遍。哥哥的辩护,却让母亲认为是哥哥要帮我承担责任,而对我的“不诚实”的做法,感到更加生气,所以,又把我臭打了一顿。

我一向不管母亲怎么打,怎么骂,乐观坚强的我都不会哭,更不会伤心,可为什么这一次我会真正伤心地哭呢?就是母亲们对我一向做法的认识与对待吗?

母亲啊,你们为什么就不能了解我,体谅我吗?不是说“人非圣贤,孰能无过吗?”为什么哥哥就不会犯错呢?为什么每次都是我呢……

那次,我哭了,哭了整整一夜……

这篇文章是我在班上一位女同学的启发下写的,所以,该课文的主人公是位女孩!

数学世界的行走

500字 初三 说明文

行走,是一种享受;行走,是一次学习;行走,是一种感悟;行走,是一个理想;行走,是一次探险;行走,是一次考验;行走,是一次触摸;行走,是一种仰望;行走,是……

数学世界的行走是唯一一种使我终生难忘的行走。从幼儿园开始的行走,使我从一个贫穷的乞丐成为了一个硕果累累的纳税大户。在经历了九年抗战后,我的“后勤仓库”里储存了许许多多对我有用的果实。如:

“苹果”:包括我从小学开始学的正整数、负整数、正分数、负分数、正小数、负小数、有理数、无理数、实数、整式、分式、代数、不等式、因式、……

“芒果”:点、线、面、体、线段、射线、直线、正方形、长方形、菱形、平行四边形、三角形、梯形、相交线、平行线、垂线、平分线、全等三角形、相似三角形、勾股定理……

“西瓜”:锐角、直角、钝角、平角、周角、同位角、同旁内角、内错角、对顶角、补角、余角……

“菠萝”:锐角一次函数、正比例函数、反比例函数、二次函数、三角函数、一元一次方程组、二元一次方程、二元一次方程组、不等式与不等式组、平面直角坐标系……

“黄瓜”:统计初步、概率初步……

“冬瓜”:轴对称、平移与旋、视图与投影……

“南瓜”:圆形、圆锥、圆柱、圆心、半径、直径、弦、弧、半圆、同心圆、等圆、等弧、圆心角定理、垂径定理、圆周角定理、切线、内切圆、内切、外切、扇形、圆周角定理的推论……

瞧!这就是我作为一名果农而应该深究其成熟时段、成长步骤……的东西。这就是我作为一名热爱数学的学生应该探究的东西。

看!这就是我在数学世界的行走所收获的、对我来说犹如血液一般珍贵的东西!

初三:杨伟明

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