荷叶牵动我的情思
500字
三年级
抒情
淡淡荷韵，悠悠情思，今天又是一个阴雨连绵的天气。雨中赏荷，别有一番情趣。细雨亲吻着嫩绿的荷叶，荷叶悠荡，雨水积在荷心，又一滴一滴地落入水中。绵绵的细雨中，荷默默捕捉着一种最清新的动感。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，古往今来，李白、杨万里等不知多少闲人雅士谱写诗篇赞美淡雅的荷花。殊不知比高贵的荷花更有君子品质的，却是那荷花下承载风雨的荷叶。荷叶，它甘心当荷花的陪衬品；甘心默默无闻地为新生的花苞做遮风挡雨的保护伞。它从不张扬，甘愿当那一片绿色的幕布。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这更应是莲叶的写照。不过，这仅仅是春、夏时节荷叶的写照。在欣赏碧绿荷叶的同时，谁又在意过秋风扫落叶的悲壮呢？春开秋谢，莲叶默默守候着那片泥塘，任凭秋风肆虐。
当看到荷叶化作水底的春泥，香消玉殒的失落感便缓缓袭来。突然好想变成一轮明月，在荷塘上空，执着地守望着花开花落；也好想成为那一池清水，痴痴拥抱着那无私的荷叶。
生命如荷。虽然生命短暂，却总是将灿烂美丽的那一季交给人们，把珍贵的根和种子献给人们。虽然在严冬的季节会埋藏于水底，但那也是为了让来年的水塘更肥沃，让来年的花开得更绚丽。
荷叶的一生始终奉献着，它始终牵动着我幽幽的情思。
自由,你快回来!
400字
六年级
抒情
“任何事物都有一些失去，才有一些得到。”这句话诠释了成长，感悟了成长，概括了成长。
呵，长大了。还记得小时候牙牙学语的情景，一步不离大人身后的样子。曾经的童年时光一去不复返。那时的纯真、那时的自在、那时的青涩。
长大了，我们失去了很多，得到了很多。现在，我不解的是：我的自由哪去了？
是被一本本卷子压在下面？还是受不了这紧张的空气氛围而逃脱？还是在另一个调皮可爱的孩子身边？太多太多。我说，我已经没有自由了。自由被家长和老师夺走了，我似乎想去追寻它，最后还是什么都没有。
想念曾经自由过的日子，很美。但它是美丽的毒药，我只想品尝一点，一点就够。也不至于深陷其中，无法自拔。
现在，我的自由似乎是一个飞舞的风筝，我伸手去抓，还是碰不到。妈妈说：“等你长大了，就有自由了。但负担会比现在还重。现在好好学习，考上大学，找一份满意的工作……”我也很希望是这样。可是，我真的很想在自由一回，和伙伴们一起自由自在的玩耍，追逐。谁都喜欢玩，不是吗？而且我们是孩子，都喜欢玩，不是吗？当然是了！我渴望自由！
“叮叮叮…”一阵急促的下课铃声打断了我的思绪。“我并不希望自己一直自由，只希望还能拥有自由。”我说。
自由，你快回来！
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三年级
抒情
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