冬之韵
冬,一个带着些许寒意却又引人遐想的名词,寒冷中带着萧瑟,萧瑟中带着洁净,洁净中又带着优美。这,就是冬。
冬之韵属于霜。清晨,玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态,勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看,上面的是什么?是各种树木苍翠挺拔,地上开满了“野花”。不,唔,又觉得更像海底世界,一团团“海藻”在摇曳。这一幅幅霜花真是太美了。你瞧,那是一幅“骏马图”,只见一匹白马正昂着头在辽阔的大草原上飞奔,颇有猛虎下山的气势。啊,好一幅“动物晚会图”,一只只“百灵鸟”站在树上唱着婉动听的歌,就像亭亭玉立的少女一般。
冬之韵属于雪。雪,是冬带来的礼物,是大自然的馈赠。严冬时节,大雪可是常客。片片晶莹洁白的雪花从阴云密布的空中飘落下来。那洋洋洒洒的雪花随着瑟瑟的寒风漫天飘舞,似轻柔的柳絮,像飞扬的鹅毛,在天空中遨游。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,可不是吗!看那披满雪花的树枝上呈现出千姿百态。淘气的小松鼠在枝头上蹦跳着,震得白雪纷纷扬扬地飘落下来,为这宁静和谐的冬雪图添了几笔充满生机的色彩。
冬之韵属于梅。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不错的。当寒冬来临之际,自然万物都沉睡着,等待来年春天焕发生机,只有那墙角的一枝梅,傲然地挺立着,勇敢地同风雪作斗争。那腊梅半开半含,花瓣润泽透明,玲珑剔透之极,像是琥珀和玉石雕刻而成。走近了,还可以闻见一股沁人心脾的清香,细细的,柔柔的,令人心旷神怡。
冬之韵属于人。看,这边泳池里冬泳的人们正在水里追逐畅游,脸上洋溢着发自肺腑笑容,他们在用坚强的意志向自然界发出挑战;听,那边传来了阵阵欢笑声,哦,原来是小朋友们在打雪仗!他们有的用雪球盖堡垒,有的收集“弹药”……这俨然是一个充满童趣的儿童乐园,孩子们一个个兴高采烈的,尽情地和美丽的冬姑娘打闹着、嬉戏着,他们的欢声笑语是冬天里最动听的音符。
冬天虽是一个寒冷的季节,更是一个洁白的季节,是一个优美的季节。冬是一年的结尾,冬天的到来也就意味着春的开始。春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,但我还是爱冬天,更爱冬之韵。
放飞梦想
浑然不觉,童年的梦——
伴着日月的光辉
走了一程
又一程
雷锋的故事,雨来的顽皮
赖宁的身影,谢荣策的脚印
时刻荡漾在我的脑海
徜徉于我的心中
当黎明的曙光
染亮了大地
我们伴着小鸟的欢唱
来到可爱的校园
丰富的知识
滋润着我们
——增长了才干
获得了能力
有了生存的基本
花一样的季节
花一样的年龄
七彩的阳光
缤纷的日子
犹如一串串音符
由我们——自己
谱成一支又一支
美妙的歌
心灵的积淀
往事的荡涤
使我们新一代
少先队员
逐渐成长
成长为国之栋梁
民族的希望
世界之骄子
当《义勇军进行曲》的歌声
在奥运会场上响起
当诺贝尔奖获得者
波及我们华人时
每一个炎黄子孙无不为之
而欢欣和喜悦呢
愿我们这一代
我们的同龄人
一同腾飞
腾飞于世界的东方
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冬之韵“呼呼~”冬姑娘吹着口哨,飞到了我们的世界。冬天就这样到来了。动物们在干什么呢?哦!青蛙和熊此时都在美美地做大梦呢!梦见自己有吃不完的食物。小鱼儿们个个钻进了深深的湖底,在那里不亦乐乎地玩做迷藏呢。狼追羊,三个字……植物们似乎大多数都抵挡不住冬姑娘的寒冷进攻,纷纷枯萎了。但松、竹、梅这三个好朋友可不是这么脆弱的。红梅在刺骨的寒风中勇敢地绽开了,为雪白的世界带来了一抹绚丽娇艳的红色。松和竹也不甘示弱,坚定地保持着青翠的色彩,为这个万物纷纷枯萎落败的天地增添了生机。而我们,只想懒洋洋地窝在家里。小朋友们的起床成了爸爸妈妈们的难题,温暖的被窝里像有无数只手一样拽着你,不让你起来。家人朋友们围坐一起,一顿热腾腾的火锅会让人暖到心里。也有不少小朋友忙着堆雪人、打雪仗……清脆的笑声让冰天雪地也多了一丝热闹的气息。冬天就像一个温柔又安静的人。她给旧的一年画上了句号,给新的一年带来了新的希望。350字 四年级
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冬之韵点点暖阳,诵声轻朗。空气中泛着的是温馨——这就是冬之韵。——题记午后正静谧,青砖黛瓦,书卷清茶,不过抚了一地落雪。阳光从空中落下来,给大地万物镀上一层金光。冷冽的风,温暖的阳,满院的雪,构成了我童年时外婆家独特的冬之韵。冬风扑面,冷意入骨,渗透到血液中。外婆伴随着嗒嗒的脚步声,近于我眼前。身上多了一件衣服,微凉的手被一双宽大而温热的手包裹住,熟悉的一句句唠叨,化作唇齿间温存的微笑。冻的通红的脸上写满了幼时的天真。外婆爱听我读书,字正腔园。木窗不干寂寞咿呀作响,成了独属于那时的伴奏。初冬阳光温和,搬一张凳子坐于屋前,闲暇时拿本书,轻轻朗诵。外婆总在一起踩着缝纫机,为我做新衣服,一面满脸堆笑的看着我。我总是坐不住的,没一会儿,在外婆的目光中一蹦一蹦地就跑了出去。外婆总说,慢点,慢点哟。我也就在慢点慢点中长大。斜晖脉脉,炊烟悠悠,流离的孩子终究要归家。外婆张罗着饭菜,我在一旁添着柴木,星火纷飞,璀璨夺目。多得数不尽的岁月,在外婆身上刻下一圈圈年轮。她总爱看我吃个半饱才动筷,窗外的夕阳落到外婆头上,我清晰地看到她发上的白霜。冬风勾勒着她的脸庞,一圈一圈,珍藏着点点滴滴。初冬的地一场雪,淋淋沥沥,烛火摇曳着,不知哪家的人儿剪了一晚的烛光,暖黄烛影,泼上书页,稀释了笔墨浓稠。木窗半推半就,不经意间竟从那窗缝里,推推攘攘泻了一身的冷清。外婆,不求在镜花水月中看满地繁华,只求在我的世界度过。一世清秋。她轻轻地来,又悄无声息地去,留下让我心里洋洋的暖。童年里,我记忆的冬之韵,只能一根根静数她白发几多……650字 初一
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冬之韵“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。盼望着,盼望着,在我焦急的等待中今冬的第一场大雪终于如鹅毛般纷纷扬扬飘洒下来,当我从睡梦中惊醒,外面的世界已经悄悄改变了颜色。且不管大人们如何谈大雪而色变,我却兴奋地跳跃着欢呼着冲进了漫天飞雪中,尽情地欣赏白雪覆盖的眼前的美景。看着眼前白雪覆盖的草地,我一脚踩上去,便觉有些羞愧,破坏了大自然中和谐的美丽。也觉得非常开心,成为了第一个在这条小路上留下脚印的人。我的眼睛似乎被一层白茫茫的屏障遮住了,眼前白雪纷飞,让我好似融化在这雪的世界。轻轻地、柔柔的,像柳絮般飘然而落。看北风凛冽,雪花被风吹的洋洋洒洒,从云里飘至人间。那雪,像数不清的珍珠似的,被云撒到了地上、树上、还有在雪里蹦跳的小朋友身上、手上。小朋友们在雪里来回奔跑。男孩子从地上抓起来一把雪,瞄准目标,迅速扔出去。而一旁的女孩们堆好了几个漂亮的雪人,还不忘给它们戴上一顶好看的帽子,成为了我们视线中的一道风景。虽然大人们嘴里说着雪阻碍交通,可是心里,却被雪温暖了。树上、地上的小草都被盖上了一层白白的鸭绒被:满目皆是白!美,更有优雅之风韵,多么纯洁的白!小小的树叶禁不起被雪压住,于是就可以看见树叶抖动小小的身躯,要把雪抖落。这时,树下就飘起了一团雪雾。冬天的雪,点缀着世界,也温暖净化了我的心!500字 六年级
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冬之韵冬天,一直以来,我都认为它是美的。古人说得好:“冬虽隆寒逼人,而梅白松青,装点春色。又感六花飞絮,满地琼瑶!”天渐渐凉了,开始数九了。转眼之间,天公剪水,宇宙飘花,下雪了。我最爱雪,因为它:“品之有四美焉:落地无声,静也;沾衣不染,洁也;高下平均,匀也;洞窗掩映,明也。”如此景况,难怪古人会如此向往这银装素裹的世界。要说我喜欢什么样的冬天,那要数“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。没错,我喜欢大雪包裹世界的冬天。我不是那种文人墨客,不会“在尾兔毫,彩笺觅句”,所以,约一二良朋戏雪。吾等戏雪,不可只打雪仗,还要有点艺术感。在大雪厚铺的空地上,堆上一个呆萌的雪人才应景。大家各自分工,一大一小两个雪球,一个做头,一个做身。在小雪球上放上几片芭蕉叶做头发,中间插上一个胡萝卜,两颗巧克力球做眼睛;再在大雪球上放上几颗纽扣,最后还奉献出我的御寒神器——围巾。一个呆萌可爱的雪人挺立在雪地中。一阵风吹来,头顶的那几片芭蕉叶随风摆动,甚是拉风。冬天,华丽又朴素,它是美丽的,又是欢乐的。我想这里的“它”已经可以称之为“她”了!450字 五年级
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冬之韵冬之韵好像所有白色的颜料瓶倒翻了到处都是白茫茫的...... 到哪里找这么多的白色呢:雪白色、粉白色、浅白色、深白色......白得发亮、白得出奇; 刮的风是白的,下的雪是白的,落的叶是白的,连树的枝干都是白的, 所有的都白聚集在一起,挤在一起,重叠在一起,默默地粘在一起。微风一吹过,好像有人在指挥着,所有的白色就慢慢的跟着指挥飘动起来......150字 五年级 叙事
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冬之韵温和的春风拂过,狂躁的夏风驰过,凄清的秋风划过,最终迎来了这寒冷的冬风。冬,四处皆是寂静,荒凉而又孤寂。当初冬之际来临,第一场雪纷飞而落。荒凉的大地披上一层薄薄的轻纱,朦胧中透现出她的美丽。轻轻呼出一口气,一圈圈白雾飘散而去,显得那样惬意。小雪后的冬季,又似乎变得更加俏皮。树枝上悬挂着一根根银条,时不时的掉落在路人的衣肩,惹得路人手舞足蹈。地上的雪又厚了一层,踩上去软软的,这会儿心里中有说不出的暖意。然而,我更喜欢大雪后的冬季。此时,鹅毛般的雪花纷纷扬扬,为荒凉的大地盖上一层厚厚的被子。梅花在寒风中挺立着身姿,尽管枝丫被大雪压的弯下了腰,她却依旧微笑着散发出迷人的香味,这又是一处别样的风景。雪地上,身穿新衣的孩童们堆雪人,打雪仗,笑声随着飞出的雪球溅的到处都是。家家户户张灯结彩,为雪白的世界添上喜庆的的一笔,都准备高高兴兴的过一个好年。冬,不如春意融融,万物争光辉;不如秋意绵绵,香山红叶飞满天;更不如夏意灿烂,烈日激情回射。但冬意,是暖暖的。冬季的阳光缓缓洒下,洒尽每一个角落,温暖人心。光线轻柔而温暖,孕育着一丝生命。冬季并不是人们想象的那样无情,冬季只是以她的方式热爱着自然。她孕育春而不争春,当春季来临时,她那冰清的肌肤化为娟娟春水,无私的哺育着贪婪吮吸的幼苗。然而,等到繁花似锦,生机勃勃之时,她又悄然离去,默默地等待着她新一年的使命。冬,我之所以赞美你,是因为你是哺育春天的摇篮,是圣洁的象征,是为人们带来团圆的使者。相比之下,四季之中是不是冬季更伟大,更博爱呢?550字 初二 散文
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冬之韵雪,纷纷扬扬的洒落下来,飘进我的脑海,飞进我的灵魂,我喜欢这些飞舞的精灵,一朵朵的,在我的生命里,绽放!自古逢冬多悲凉,我言冬日胜春朝。冰花雪月难送爽,唯我寒冬砺心肠。冬的到来让人多少都有些措手不及,那满枝的冰花令人不禁遐想联翩,那苍白的冬日令人不住久久凝望:雪中的枝丫,仿佛炭笔在宣纸上简洁的素描。晶莹的雪花,仿佛刻刀用纸屑雕刻的精妙的艺术品。我站在广阔的大地上,听风的嗥鸣,听雪的松弛,感受着身边的一切,我有一种特别的感觉,仿佛世界只剩下我,让我终日紧张的心在这晶莹的世界里渐渐松弛,渐渐平静,剩下的,只是吹散的忧伤和孤独,只是那一丝明亮,唤醒我沉睡的心,唤醒堕落的灵魂。作为冬的代表——梅,它令很多文人墨客都爱不肆手。所以古代以梅来励志的诗句有很多:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”“墙角数枝梅,凌寒独自开。”……梅自古就是执著勇敢坚强的代名词,它的精神也令无数人折服,一枝独秀严寒里,引得群雄望莫及。如果冬是一幅画,雪就是背景,梅就是这白色世界的中心,这样一幅不甚宽广却又包罗万象的的画就完成了。即使是这样的腊梅图也是不多见的,只能从那短暂而又神秘的白色里寻觅,那消融的雪,那开裂的冰,无不诉说着另一个要降临的神秘世界,那美丽的冰雪也只能在渐渐消融的日子里缓缓叙述,冬的美丽在于它孕育了春!指导老师王淑玲500字 初二 散文
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冬之韵冬天,已轻轻地踏入了我们的生活,一股股的空气从北方不断到来,北方地区,大雪已从天空跃到地上、树上。天,白茫茫的一片;地,白茫茫的一片。而我们南方地区,一丝丝北风不断地钻入人们衣襟,吹得人瑟瑟发抖,刚从酷热难耐的夏秋季节,突然冷,还真有点让人吃不消,觉得好冷,好冷。段考也同时跟随着冬天的脚步也到来了。而在去学校的路上,天空似乎比以往暗了许多,太阳也许它也怕冷,一直躲在被子里,不出来。而风却十分活跃,一直吹打着人们的手和脸。大风吹的我甚至难以呼吸。到了学校,取出放在车篮中被北风一直吹打的钥匙,似乎觉得好像在摸着冰块,一阵钻入手心的疼痛。到了教室,终于觉得有了一丝丝暖意,手不再那么的僵硬和冰凉。但是,教室外北风还是那么乐此不疲的跑着、跳着。下午,太阳笑了,笑得好灿烂,给人们无比的温暖,人们纷纷走出屋子,享受初冬阳光的沐浴。而孩子们又回到了学校的操场上打打球,跑跑步,在温暖的阳光下尽情玩耍着,奔跑着。冬天,许多人讨厌它。讨厌它的寒冷,讨厌它老使人们感冒,讨厌它使人们总是死气沉沉,没有活力。但是它不可能适应我们的生活,而世界也不可能总是鸟语花香,万物复苏的春天。我们不能选择季节,但是我们可以去适应它,俗话说:“适者生存,”我们因该学会适应一切我们喜欢或不喜欢的事物。虽然春天人见人爱,但冬天也同样是春天的前奏“冬天到了,春天还会远吗?”没有苦,哪来甜呢?500字 初二 记叙文
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冬之韵遥遥天际,没有一丝云,风是敛梦的手在这一个了无生机的季节也心疼地拥起了漂迹不定的游子。漫走泥土覆盖的小径,水杉颓废的树干高高伸在我的头顶,没有一片叶,昨日绿的繁华竟成了今日无比伤感的回忆。而它仍无动于衷,朝围墙斜躺着枯萎的身影。脚下,杜鹃无声,茂盛的叶子依靠着纤纤的小柏,虽说不上它的名字,却让我觉得是一个海也深的故事。那蓬勃的企图旁幽幽的守侯,润玉一般的叶子紧紧相叠是一本厚厚不忍翻阅的书。中有过的时间的痕迹,行走人儿的笑语,一年年,一季季就沉沉掩在这无比幽深的伫立中,待挥挥手,人难如旧。夹竹桃没有了嫣红,任风吹,由雨打。光秃秃的枝条却直刺天际,似沉思,似疑问。腐烂的叶子中传来明天的声音:今日的残败来由于明日的灿烂。围墙旁的老松在这里没有临风的飘逸,独立悬崖的豪壮。却沉静的似和蔼的老者,刀刻一般的缄默里亲切注视着鸽子温暖的巢。中间一方水泥浇注的池塘,经夜的雨竟不见一滴水,想是有人拔了它的塞。小草却暗自庆幸,没有了风的凌厉,凋落池中叶子的尸骸是它活着扎根的泥。一点点,一片片可爱的小脸儿相互嬉闹着,给人一种繁华的景象。待得那远行的云再来就是一个新的春天罢。一条鹅卵石铺成弯曲的走廊,上是水泥条子纵横的顶。紫藤是慈祥而干瘦的母亲。久久舍不得亲爱的孩子落地,就含在嘴里一遍又一遍的哼着摇篮曲。那憔悴的小果一串串、一串串如风中轻荡的铃,看着安睡的孩子,母亲在这寒冷彻骨的寒冷中绽开了欣慰的笑容。可恨娇惯的朱顶红竟不见了踪影!在泥中酣睡的可不就是它。正是一个好好歇歇的间歇儿,待养足了精神,我要开出最美丽的花。而远处目光所及的寒梅是我神交已久的君子。她矜持地向我发出了芬芳的邀请。惟独遗憾这并不是一个银妆素裹的日子。虽没有在冰雪中映衬着清高的身姿但此时你朴拙的枝上纷飞的黄蝶亦是那倒最动人的风景。满庭院的沉默的蛰伏中唯有你那么欢欣,那么骄傲。在西风中摇曳着,燃烧着、默默无闻着。佛说:一花世界,一草一乾坤。而我却不能深刻的体会这些。这叨叨絮絮看似深奥的揭语中无非是人本身的故弄玄虚而已。但对于我这平淡无味的陈述,亲爱的朋友你是否会觉得无味?的确,在没有雪的日子里这确实是一个无情的季节。就算我把梅花想的那么可爱但只有一缕芳香的点缀又怎及得上满目春光的明媚?但生活就是这样的。它有欢乐,有痛苦、有灿烂也有风雨。今天我站在这里所深深留恋感动的不也正是对着个厚积薄发的憧憬。也许我所想的并非是你认同的。但真实的世界中这荒芜的一切就呈现在你我的面前。当我们走过这苍凉的时间才更能体会到那温暖的可贵。所有一切沉沉睡去的生命都不应该是一个永远的葬礼。短暂的失落后总该有崛起的勇气。待到那一天再回首看看这曾经落魄的日子就不会仅仅是难过与煎熬。更重要的是苦痛本身也是一种宝贵的财富。就象那蔫了的花只有在今天敛尽芳华才能在明天才能开出绚丽的彩霞。所以这也是一个可爱的季节。它的可爱之处是让我们在无声中学会坚强,在索然中回味人生。如果你也是一个喜欢冬天的人,并且你的喜欢不需要那飞舞的雪花来做借口。那么我想你就是一个耐得住寂寞,经得起折磨并能深深思考的人。不管怎么样,世间的不幸或者人生的失败对你来说将都是一次愉快的旅行。你说呢,朋友。最后把好运送给那些坚韧的人吧!1200字 六年级 叙事
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冬之韵冬之韵冬天来了,寒风吹着人们瑟瑟发抖,雪花纷纷飘落。对于大人们来说,没什么新鲜的,但对于孩子们来说,下雪可是一件非常快乐的事呢!两场大雪,使树木银装素裹,好像是水晶雕刻的一般,几个女孩们当起了评委,为树评分:“一号选手,八分;二号选手,九分;三号选手……”啪,一个雪球打在了评委们的衣服上,评委们大叫,谁呀!一看凶手原来就在背后,评委们抓起雪球,正好打在凶手的嘴巴上!……校园里,各处也纷纷结了冰,要问哪里的冰最滑?肯定是我们四级部啦!四级部门前,那冰才叫滑,几个女生抵挡不住,站着就滑了下去,在空地上,同学们有的在滑雪,有的在打雪仗。当然,老师们也不能闲着,我们的许老师就在楼上,用数码相机摄了影,回到教室大家都笑了。还有……我喜欢美丽的冬天!w w w x i a o x u e 123c o m300字 四年级 写景
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雪景——冬韵早晨起来,冬雾弥漫。雾散之后,立即出现一幅奇景:那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉琢的树;垂柳银丝飘洒,灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑朔迷离,恍惚置身于童话世界之中。在地上追逐地平线,怎么也跑不到头。嘿,一个个淘气的小精灵来了。雪花在空中飘舞着,像一朵朵精巧的白菊;树木被寒风剥去了盛装,光秃秃的站立在那里,忍受着严冬的考验;树枝挂着冰凌,天空扬着雪花,北风凌冽,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋,寒流滚滚。雪越下越大,像扯破了的棉絮一样在空中飞舞。北风吹卷着白雪,像大海泛起的银色浪花。大雪随着严冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉;长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。浓黑的云像一团团破絮倒悬在城市的上空,冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑,更显出格外凄冷的景象。数九寒天,冰封千里。整个世界成了只大冰箱,山冷得在颤抖,河冻得僵硬了,空气也似乎要凝固起来。半天,风停雪住,一棵棵银树傲然挺立,一座座玉宫平地而起。到处是耀目的光点,到处是刺眼的银剪。人们好似生活在琼楼玉宇中,七色尽逝,满目皆白。在这里,银鸡潜行,皓鹤无影,人们只有一种感觉:白,白!这纯洁的白使人感情沸腾,心灵净化,理性升华……每个人似乎都变得透明无瑕,完全溶化在白色的俏丽之中。冬的旋律似白雪一般,柔和、细腻。不知多少次,我伫立在雪花之中,就这样静静的伫立。雪花拂过我的脸庞,轻轻的,柔柔的,柳絮一般从淡茶色的天空飘然而落。我小心翼翼的捧起落在地上的白雪。啊!多么美丽而优雅啊!四季中,唯有冬会让人联想到“无情无义”这样冷酷的词语。但冬又是一位伟大的雕刻家,此时此刻,窗上的冰凌花美丽极了。它们的纹路清晰,形态万千,独一无二。古今中外,又有谁能够达到如此境界呢?作为四季之尾,冬天以独特的旋律,点缀的世界,温暖着人心。飞舞的雪花,像是漫天的蒲公英,又像是无数细小的而不可名状的小生命,在随风飘扬。他们在晨光的照耀之下,幻映出一道五光十色的彩虹。我的心飞扬在彩虹之上,感悟着冬的美好!800字 初一 记叙文
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秋之韵淡淡的桂子香将恍惚的思绪拉回现实,一股忧凉的风袭来,我不禁轻呼一口气,却似乎惊动了窗外的枝叶,轻轻摇曳,也拨开了心弦,一股清秋的韵律引着我走出院门。此时的风好似有灵性,没有萧索的寒意,却给人以松弛感,也许这就是清秋的高远。尽管不是第一次,但我还是驻足留赏起那已经略显暗黄的枝叶,不知为何,那黄绿交融的杂色却也有一番别样的美,近看似已褪去了当初新绿的的稚嫩,没有了当初的繁茂,可那随风浮动飞舞的枝叶却仍给人以生机;远看则更有一番韵致,那一簇簇黄云在绿叶的衬托下尤为醒目,就好似爆炸后久久不散的蘑菇云,看似轻飘飘的,颜色却是那么深沉,清凉的秋风拂过,几片老叶已随着枝叶的“簌簌”吹响而打旋落下,却有几片覆上了淡淡的清香,引得我上前一瞥——金桂。秋日的阳光暖暖地斜射在那繁枝巨叶中的几点米黄,折射在地上,投出一片阴影,呈现出点点碎金,还有几道狭长的人影驻足其上,映射出几人贪婪嗅闻着花香的景象。那股蕴含着桂香的秋风拂面而过,也吹动了那片树影,于是那片绿树下的泥土上已覆上了零零碎碎的残桂,几个粗心的脚步踩于其上,心中便有了“零落成泥碾作尘,只有香如故”的怀想,抬眼却望见一缕清风裹挟着几片花粒,视线随其转回树梢。那隐于绿叶中的几点米黄,耀眼、灵动,它的存在太微小了,人们只有闻到它奉献出的花香后才会注意到它;但它们却兀自挤挤挨挨地轻笑着,“我在开花”“我在开花”,一个个小勺似的瓣儿互相攀比着,看谁的勺能舀起更多生命的酒酿。阳光下,浅黄、中黄、深黄,流成了一条生命的河。我在河中留连而感叹:金桂的花季是短暂的,最多维持两个月便只得魂埋青土,可是在这短短的两月间,其香其雅其生机,被历代多少诗家词人所称颂,她坚强、淡雅的花魂,已深深铭刻在世人心中,“何须浅碧深红色,自是花中第一流”,古往今来,许许多多具有如此花魂秋韵之人,无不是默默无闻奉献一时,在生命的长河中换得千古芳名!秋的韵律何不是如此?飒飒的秋风萦绕着远方摇曳的矮树,金色的暖阳抚慰着生机,徐徐清风托送着缕缕清香,托送着淡雅而坚强的秋之韵。800字 小学
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春之韵“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”西湖是杭州的标志,每个季节都有各自不同的韵味。在这春寒料峭的时节,西湖又呈现出了另一种美……跨入曲院风荷的大门,就能看见远处笼罩在薄薄水雾中,像海一样飘渺的西湖;近处岳湖里接天的荷叶还没有长出来,眼前只有横七竖八的残荷。稍远的湖心小岛上,一株梅花傲然挺立着,在四周萧瑟中格外显眼,惹人怜爱。走近水边,水质十分清澈,可以清楚地看到一群群不知名的小鱼欢快地游过,它们是西湖的小精灵,为这个时节的西湖带来了另一种春天的信号!继续往前走,是一片梅林,梅花开的正盛;置身于这粉红色的海洋中,便会不由自主的浮想联翩:这株的姿态有些像贵妃醉酒;那株的姿态有些像李白作诗;这株的姿态有些像宫廷舞女;那株的姿态有些像……翻过一座桥就来到了苏堤之上。远望西湖水面,宛如飘动的湖蓝色纱巾,近看会发现西湖水是那般的碧绿,也许是水中的水草染成的,或许是湖边的绿树绿草倒映的功劳吧。远望柳树,是那样的嫩绿,就像垂下来的条条绿丝带;细细的,又宛如嫩绿的长发,自由地随风舞动,似乎想和水面来次亲密接触,不由让人想起贺知章的“万条垂下绿丝绦”,真是太形象了!苏堤两边星罗棋布地分着着许多草,远远看着,嫩绿的可爱,走近细看时,好象还没有发芽,真是“草色遥看近却无。”咦,那儿有什么东西在叫!今天运气好,看到了两只“相亲”的松鼠。一只雄性的松鼠正在殷勤地向异性展现自己呢!只见它不断从树的这一头窜跳到那一头,一眨眼的功夫,又从那一头跳回这一头,动作之迅猛,估计连猿猴也只能望“鼠”兴叹。过程中,它还不断用尾巴敲打着树枝,同时发出尖利的叫声。终于它契而不舍的地精神打动了它的偶像,两只松鼠一起跳跃着消失在了茂密树梢中。伴着慢慢西沉的太阳,我们一家三口意犹未尽踏上了回家的路。在路上,我不禁想:我们是幸福的,在这闲暇之余能来这样景色优美的地方游览;我们是幸福的,不用像白居易一样感叹“何日更重游”;我们是幸福的,生活在了这样一个美好的时代……800字 四年级
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古琴之韵悠悠三千年古韵,藏在指尖,掠过耳畔,乘着微风,扎根在数千年的文明。一床古琴,一支长曲,便是一段柔情。沧海成桑田,人散曲未终。古籍记载伏羲作琴,又有神农作琴,皇帝造琴等传说。舜定琴为五弦,文王增一弦,武王伐纣又增一弦为七弦。可见古琴文化源远流长。喜欢古风的朋友对瑶琴肯定有所了解。瑶琴音律优美,平稳而不失雅韵,坐下来细细聆听,似那潺潺的流水淌过心头,仿佛人身临一片风竹岭,一大片翠绿在风的微抚下此起彼伏,心却如无比清澈而平静的湖水。每一个音节奏起,就像一片风竹叶飘落于湖面,点出细细的涟漪,流进心灵的深处。关于琴,我们最熟悉的故事要数伯牙绝弦吧。在伯牙手中的琴,有高山流水的曲韵,指尖波动的不是琴弦,是对艺术的独到见解,是对生活孤寂的惆怅,是对知己的渴望,它将种种情绪融进自己的弦音。过眼繁华三千,怎奈难寻共情人。子期遇伯牙,伯牙惜子期,他们知音相遇,谈的是琴弦,亦是情弦。此琴奏的依旧是那君子如水之交。子期不再,留琴何哉?不若千古留情于世。琴中自有千种风情,又与何人说?或许便在孤独中消长。留心去聆听诗中的琴声便是心与音的对话。一曲《凤求凰》,本是汉朝司马相如书给恋人卓文君的一首恋歌,其中蕴含的是绵绵情意。彼此相恋的两人从相识至终老,源于一段悠悠琴音,以琴迷情,话尽相思。这是一段无畏而曲折的路。司马相如终身娶一才女,与其白头偕老,种种深情藏匿在后人的曲中,曲罢意难罢。常建对于琴的喜爱正如他对山水的喜爱,那首《江上琴兴》,平实地讲述自己在琴声中与自然合一,与万物同心的美韵,令人神往。我读不出那超然的境界,也不能体会到那段心灵与宇宙的深境,但我仍为之着迷。我渴求琴音进化的内心,渴求深入天人合一的境地,渴求在古韵中栖得一席之地。每当深夜人寂,寻不见月光朦胧,听上一曲琴乐,倒颇有一番韵味。可惜我已经在喧闹中扎根,听不见古人心中的弦音。琴便是情,心中的古琴还轻轻的牵动心灵,数千年文化,还未决断,那冷冷七弦永奏文化之音。800字 初一 散文
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春之韵绚丽春光,风情夏日,万般秋色,冬日抒怀。夏之韵,我独爱。——题记荷叶罗裙一色裁院中,有许多株莲花,并蒂的,三蒂的,四蒂的,那些莲花,有的还是花骨朵,仿佛在修身养性,到时争相开放;还有半开的,犹如羞涩的少女;还有全开了的,一个个争奇斗艳,散发自己美好的青春。这些莲花,有白莲的,粉莲的,甚至还有红莲的,好似在向别人展示自己与众不同的性格。那些亭亭绿叶,好像被一个个莲花比的败下阵来,又好似为莲花加点色,增点信心,使莲花开得更美好,如同父母一样,为我们付出。本该在天空中出现鱼肚白时,天上的云一层一层的,遮得天空都喘不过气来,我也略微有些心烦意乱,便起身下床到院子里去散散心,发现昨日还一个个争奇斗艳的白莲,如今有些许已经凋谢了,白瓣儿静静地漂在水塘上,茎上只留下了一个大莲蓬和几根米黄色的须儿。哗啦哗啦,雨,渐渐的下大了,我猛然发现,昨夜还是花苞的红莲,今晨都开满了,在荷叶中立着,不畏雨水,坚强的挺着,不怕艰难。我望着那些犹如小船的白瓣,它们之前也是这样挺过去的吧,这些莲花,都接受了夏的洗礼。高蝉多远韵在夏日,在森林里,有一些来自大自然的音乐家,组成了夏之交响曲。百灵鸟姑娘们戴着花,站在树枝上婉转的歌唱,知了们穿着西服,贴在枝干上为百灵鸟伴奏,小蚂蚁们敲打着核桃壳儿,发出“咚,咚,咚”的脆响,小动物们站在石头上静静的听着,脸上露出痴迷的笑容。蝉儿,是主角,它的经历是你们无法想象的。蝉儿在地下苦造七年,就为来这世界歌唱一个夏天,养育后代,多么强大的精神和斗志呀!这是人们无法比较的,大自然的生命是多么伟大,夏之韵,来之不易!海内存知己呼——呼——呼——雪白的浪涛朝我奔涌而来,我来不及躲闪,被大海吞没了,身处于波澜汹涌的大海,我不经意的朗诵了一首诗:“东临碣石,以观沧海,水何澹澹,山岛竦峙。”在这期间,海渐渐的平静了又令我想到了白居易的《题海图屏风》“海面无风时,波涛安悠悠”。夏之韵,如此美妙。夏之韵,是多么美妙,是大自然的杰作。我愿化作一群溪水,为这美丽的夏天添点清凉。800字 初一