我的古筝梦
我喜欢古筝,轻轻地弹起,总觉得自己仿佛是那江南女子低眉浅笑,温顺娴静。古筝很清幽,很神圣,有时离你很近,一伸手就可以触碰。有时又觉得很远,怎么都无法拨响,也无法触及,它是不容人玷污的,孔明的一首古琴曲便退了仲达二十五万大军!
紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的一根根琴身被覆上一层淡雅的水红,虽然单薄,可刚劲的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济,这便是它的性格。
我听过最为我惊叹的一次古筝是在青海湖边上。我缓缓地在湖边四处游荡,因为我去的地方偏僻,所以周围一片寂静。极目远眺,湖面就像一块蓝宝石一般嵌在天际。忽然,一阵柔美、平静的曲调好似将我带到了仙境般的江南,听着古筝曲《梦江南》我如同进入了梦里江南遨游;忽然,平静的湖面被打破,一群群膘肥体壮的骏马在无边无垠的草原上奔腾穿梭——那就是古筝曲《十面埋伏》,听得让人心潮澎湃;马儿远去了,接着就是《高山流水》,仿佛有一条清澈的小溪在流淌,是那样宁静又旷远,水底下的鹅卵石似乎清晰可见……
乐曲渐停,从迷醉中醒来,四顾寻觅,才发现是位老者在弹琴。
从那时我对古筝的喜爱就一发不可收拾了,悲伤也好,烦恼也罢,听上一会古筝曲,我的心就会清净不少。
在这个寒假里我想要去了解古筝,走向她,走进她。虽然古筝对我这个苦哈哈的学生很远,但我对古筝的喜爱,我对古筝的梦将永不停歇。
我与钢琴
随着考试结束,我的寒假生活也如期而至,蓦然望向那黑白交错的钢琴键,兴奋而愉悦,我想把这份爱好坚持下去。
我喜欢弹琴,钢琴的声音重如那泰山压顶,气势磅礴;轻如那弹珠从桌子上坠落,清脆动听。每一首曲子,就像一首首小诗,即使没有文字和图片,但也依旧能让你情绪激昂,潸然泪下,与你产生共鸣。
七岁那年,妈妈带我去听了一场钢琴演奏会,当时对钢琴乐曲的理解基本是负分的我却一下就爱上了这个“小东西”,我喜欢钢琴的美妙的声音,喜欢琴键跳动的感觉。当时的我还小,只记住了一首曲子的名字——《童年的回忆》,在这首曲子里面,我听到了孩子的欢笑和哭泣,一切都是那么纯粹。当然,这也是我刚开始学习钢琴的信仰。
后来,我告诉妈妈我想弹钢琴,妈妈果断地答应了。刚开始乏味的手指练习让我濒临放弃的边缘,可是我的信念支撑我坚持到了现在。
八级通过那天,老师给了我一本著名钢琴曲的选集,我告诉老师我想练习《童年的回忆》,这是我练会的第一首世界名曲。
钢琴磨练了我的意志和坚持不懈的品质,看着眼前的黑白钢琴键,那首钢琴曲依旧回荡在我的耳畔。这个假期,我与黑白钢琴键有个约会。
相关推荐
-
古筝六年,它如一棵树,在我心底生根发芽,成长······六岁,我第一次撞见它,小小的琴行里,充满了活泼的阳光。它琴头的一只彩凤,也因此熠熠生辉,一点一点的光斑在琴身上跃动,一团一团的光晕在琴身上漾开。我的手指不经意的划过它那纤细的琴弦,响起一串清澈的音,长音散去,留下了嘤嘤的回声。我的心便如那弦儿一般,颤动起来了。“喜欢吗?”妈妈问我,我用力点点头。于是,我便就开始学习它,探索它,引出一场特别的经历。开始跟老师学,我非常兴奋,想不到这可爱的琴,尽能发出如此美妙的旋律。我去学习那些花样颇多的指法,去练习那一首首优美的小曲······渐渐地,手指不在僵硬,乐曲不在生疏,经过两年的刻苦练习,我终于考过了三级,捧着证书,我面对着琴,笑靥如花。一眨眼,又是三年。高年级的学习生活总是有些紧张。练琴,便成为我放松的方式。兴奋时,奏一曲《丰收锣鼓》;高兴时,弹一曲《彝族舞曲》;失落时,便鼓一篇《渔舟唱晚》;忧伤时,便来一段《汉宫秋月》······琴能倾听我的情感,能表述我的心思,它与我,同喜,同忧,同乐,同悲,与我心意相通。在那个盛夏的8月26日,我坐在小小的琴行中,抚摸着它那一根根细腻的弦,心中思绪万千。这空灵优美的音韵中,包含了这些年来我多少的汗水泪水,包含了多少欢声笑语。这短短的一首曲儿,能够我述说吗?!曲毕,起身,发现琴的侧影映在墙上,好美,好美。那天,我和琴通过七级。如今,我已在弹十级,六年了,琴早已融入我的生活,我的心灵。轻轻触碰它好像拥抱一位老友,好像回到六年前的那一天,美丽的琴和一地琉璃······它是陪伴我六年的好友——古筝。它与我一起成长,一起述说心灵。它是我的特长,我的爱好。我相信它美妙的音律,它曼妙的身影,将伴随着我,继续走下去······700字 初二 记叙文
-
我最喜欢的古筝在我六岁的时候,就“认识”了古筝。古筝是由古琴演变而来的。我的古筝琴身是木质的,上面装有二十一根琴弦,从高到低会发出从清脆到浑厚不同的声音。琴头和琴尾两端都是用黑漆涂制而成,上面还雕刻有袅袅的飞天仙女图案,装饰得古筝成为一件典雅的艺术品。我是一个古筝业余爱好者。几年来,古筝已经成了我的一位知心朋友。每当我伤心时,我就开始弹古筝,在一串串婉转古典的乐曲中,我的心情不禁变得明亮起来;每当我喜悦时,我也喜欢弹古筝,在一段段热烈欢快的筝曲里,我的精神都被感染在快乐的氛围中,觉得生活是如此美好。我最拿手的乐曲是《浏阳河》。《浏阳河》是一首赞颂伟大领袖毛泽东的家乡湖南省湘潭县浏阳河风光以及他带领中国人民革命胜利得解放的丰功伟绩的革命歌曲。每当我演奏的时候,都满怀对毛主席无比崇敬的心情,激情演奏每个乐符,真心体会革命感情。尤其是弹到这首曲子的快板部分的时候,我的双手在琴弦上欢快地跳跃,琴声忽大忽小,节奏时快时慢,力度有强有弱。我的心情也随着音乐意境热情豪迈,将浏阳河边的大好风景表现得活色生香,也将祖国人民对毛主席的崇拜和爱戴体现得淋漓尽致。我最喜欢的中国古典民乐是《高山流水》。《高山流水》是一首表现大自然中和谐柔美的山水风情的乐曲,也是我经常给家人表演的拿手戏。在弹奏表现“高山”的段落时,我的手指非常铿锵有力,弹出的琴声浑厚沉重,将高山的雄伟和险峻完美地表达了出来;在演奏表现“流水”的音乐时,我的手指柔柔地划着圈,轻轻地拨着弦,就好像潺潺地流水碰到了一块块石头,发出清脆地撞击声。在这时强时弱、亦静亦动地古典音乐中,常常让人不禁沉浸在天人合一的美妙境界。 我喜欢古筝,更爱弹奏古筝,我们就是一对“好朋友”。在我的双手弹奏中,我们合作出一曲曲或清脆柔美、或激昂高亢、或热情欢快的乐曲,弹古筝不仅丰富了我的课余生活,也陶冶了我的心灵情操。我要勤奋练习古筝,用古筝那典雅优美的琴音给人们的幸福生活锦上添花。800字 初二 记叙文
-
关于古筝的作文篇一:我喜欢练习古筝 孟栖羽 _最近练习古筝找到感觉了,妈妈也说我练得不错。王老师对我很耐心,每次上古筝课我都很期盼。要是平时上课时晚上再多些时间就好了,不用每天晚上都那么紧张!篇二:古筝 吴娇颖_今天我在姐姐家,看到了一件神奇的乐器,它长长的,上面有很多条线。姐姐说那叫琴弦,姐姐带上长长的“指甲”,拨动了琴弦,那个乐器就发出了美妙的音乐,姐姐告诉我,这件乐器的名字叫“古筝”。篇三:练习古筝 祝卓尔_学习古筝这段时间妈妈总说我练习的不够,昨天晚上弹古筝要比平常练习的时间长,妈妈夸我弹得好,我也觉得练习时间长比时间短进步大,我一定要好好练习,争取请尽快能弹一首完整的曲子。篇四:练习古筝 潘姝尧 _今天晚上爸爸陪我练习古筝。我们先识谱,然后绑指甲。后来我们又练习了食指的抹、中指的勾、无名指的打、大拇指的托。每个指头的练习曲我都练了两遍。这周我练得少不太熟练,所以下周我要多加练习。篇五:新古筝 刘安心_今天妈妈给我买古筝了,我非常的高兴,新古筝弹起来很好听,只是一些古筝的弦有点不准,老师调过后弹出来的声音还是很好听。我要好好学习,争取能弹更多的曲子,不过我要谢谢妈妈。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。600字 初二 叙事
-
弹古筝的小姑娘我们班有一个小姑娘,名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。 我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞,秋水一般的眼睛,逗人喜爱的两个小酒窝,谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲,我好奇地问:“戴它做什么呀?”她答道:“弹古筝呗!” 有一次,我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她,见她以手灵巧地在筝上拨动着,突然问道:“你整天这样弹呀弹的,不觉得苦吗?”她边弹边说:“苦?怎么不苦,苦中有乐嘛!” 弹完练习曲,她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳,时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵,变成了艳丽夺目的彩带。突然,又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭,那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁,正仰头欣赏银带般的泉水,不知不觉中她弹奏完了。 她歇了歇,我举起大拇指,是说可真棒呀!她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问:“这曲子表达了什么呀?”她说:“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着,她又弹起来。开始音调平缓清美,娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,无比欢喜。继而,音调激昂起来,充满欢声笑语,渐渐又平缓下来,好像渔夫回到了家中。 一首首动听的乐曲,在王虹虹的手下,一拨而出,使我沉浸在琴声之中,似乎忘了一切…… 我眼前展现一个新型的舞台,王虹虹正在台上演奏古筝,台下观众都陶醉在演奏之中。500字 初二 记叙文
-
和古筝对话古筝,对于我来说,就像是我的知己,我悲伤,它悲伤;我欢乐,它欢乐……每每弹奏起那古筝,都像是一场心灵的洗涤,也像是一段朋友之间的对话。夜晚书房的红木散发出淡淡的香气,溢在每一本书上,粘在每一页纸上,多么清香,多么惆怅。我轻轻走到书房,推开房门,坐在红木椅上。透过窗户,看到街市那边灯火通明,车水马龙的大街上仿佛有小孩的哭声,大人的催促,汽车的鸣笛……我关上窗户,拉上窗帘,仿佛与世隔绝。我依恋那古筝的美。筝首是两条鲤鱼在水中嬉戏,一条躲在荷叶下,一条打着圈望着他。我带上古筝专用指甲,翻开被岁月磨皱的书的一角,仔细端详着,脑海里一遍又一遍幻想那乐曲。我迷恋同古筝之间的谈话。右手爬音,左手小指勾弦,开始了我的前奏。同时,也开始了我和古筝之间的谈话。前奏描写的是人们收麦时的场景,红通通的高粱弯着腰,成熟的麦子低着头,我倘游在石子路上,哼着小曲儿,看着丰收的场景。右手摇指,左手缓缓爬音,我弹着,看到了人们越来越热闹的村庄。小孩相聚在一起,玩着跳格子,大人们帮自己的爸妈们收割麦子。老人们聚在一块儿,时而聊聊这个,时而打打麻蒋……好一番快活场景在眼前!突然,一片乌云吞没了东边最后一抹云彩,下起了雨。我进入了高潮的演奏。右手两弦一摇,开始摇指,左手随及扫弦。风呼啸着,刮过窗台,雨滴淅淅沥沥地打在屋檐上。小孩拍拍屁股,奔回了各家,大人们带着草帽,坐在房檐下,担心着四野里未收完的麦子。老人们打麻蒋地声音大了起来,却一点也不担心田里的麦子。我双手拍了拍弦,右手在下,左手在上,放在琴弦上把音一拨,开始结尾。雨后,小孩们不出去玩了,呆在饭桌上,时不时咬着一块糖,大人们来到田野,麦子丝毫不受雨的影响,依旧沉着地低着头,老人们也散了……我深吸一口气,两手按了按弦,结束了还荡漾在古筝里的余音。房间微闷,我拉开了窗帘,打开了窗户,家家灯火还亮着。还好,没在人家睡觉时弹,平淡素雅的心情一涌而上,不再烦燥,因为与古筝进行一段谈话。在床上睡不着,轻轻推开书房门,坐在古筝旁,手却不敢往上搭……。800字 初二
-
与我古筝雨下了一夜,洗净了大地上的燥热,也洗净了我疲惫的身躯与我烦躁的心情,是我整个人都焕然一新。是这场雨给我带来了久违的好心情。我坐在琴旁,双手轻轻触动着琴弦,发出优美的声音,仿佛是在给那从雨棚上滴下来的水珠伴奏,也许是因为这个,我将一曲《四段锦》弹得如痴如醉,忘了时间,忘了自己。准备好一切,我向音乐学校奔去。准备去考许多人向往的十级,老师把我引到等候室,拿出书,我自己开始复习起来。说是在复习,只不过是想使自己的思想从考级上移开罢了。等候室的人渐渐的少了,我知道,快要轮到我了!我的心开始“咚咚咚”地跳了起来,好像快要出来了,我努力地做生呼吸使自己平静下来,终于,老师叫道了我的名字。怀着忐忑不安的心情到了考级室,在我前面的两个十级的同学,弹得都不好,硬邦邦的,明显很紧张,这使我更加害怕了我会不会也跟他们一样紧张呢?我忍不住又做了几次生呼吸,感觉好一点了!闭上眼睛想象一下,一阵阵悦耳的声音从我的指间传了出来,睁开眼睛,似乎没有先前的紧张了。开始弹了起来,渐渐的,我投入了这悠悠的琴声当中,似乎自己就坐在一片竹林里听着溪水的叮当声,风摇曳竹叶的声音。“好了”只听考官的声音。我一抬头,这时,我才发现我还坐在考级室里呢!哈,老师还给我发了一张优秀证书!天哪,我都快跳起来了!我现在的心情就别提了,根本无法用语言来表达了!当然在这成功的背后是少不了付出与努力的,但是付出后的成功是甜美的。付出与不付出你选则哪个呢?浙江宁波余姚东风小学六年级:张潆心550字 六年级 叙事
-
弹古筝一个美妙的音符从她的指尖流出。我非常喜欢弹古筝。在一次演出中,当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》,我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台,表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越,像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。美妙的声音在我心中回荡,我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈,妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天,我对古筝很好奇,就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着,每当听到那美丽的乐音时,我很高兴,心里甜甜的。学了好一段时间,我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时,一个小时啊!这么长,刚开始,我还能坐会儿,但很快就不行了。我好想和小伙伴们一起玩啊,可我只能在窗口看看几眼,听听那欢乐的笑声……没多久,我就不喜欢古筝了,讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。警惕的妈妈察觉到,就对我说,“你要知道,想要弹好它,就必须多加练习,不然是不会成功的,要知道每一个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着,几滴泪水从她那慈爱的眼睛中流下来,我明白了妈妈的良苦用心。接着,一小时、两小时、三小时……我练习的时间越长,也越来越喜欢古筝,还越弹越好了。今年我还以优异的成绩考上了“海娃艺术团”呢!550字 四年级 记叙文
-
古筝作文以下是关于,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。古筝缘我跟古筝很有缘。这事得从去年的一个礼拜天说起。那天,我和妈妈去琴行玩。我们来到琴行,许多乐器呈现在我眼前:二胡、小提琴、吉它、钢琴、电子琴……只见右边有一排排长长的东西,它上面有二十一根弦,我问妈妈:“那是什么?”妈妈说:“那是古筝,声音很好听的。”我用手指在琴弦上拨动了几下,一阵悠扬的声音立刻传了出来,我对妈妈说说:“我想学古筝。”妈妈说:“学古筝手指会很痛的。”我说:“我不怕!”妈妈同意了。我报了名。当天晚上就上了第一节古筝课。老师先教我《北京的金山上》,她告诉我怎么样坐好,哪个是1,哪个是2,哪个是3,什么是大,什么是小……那节课上完,我挺高兴,手指不痛,也不辛苦。以后,我每个星期六都去上古筝课,我越学越有劲。记得有一次,快到寒假了,我要去广东比赛,比赛前,我一练就是几个小时,手又酸又痛,眼泪“叭、叭、叭”掉在古筝上,我想休息,但是又想:我选择了古筝,又有了参赛的机会,就该苦练。比赛的那天到了,我认认真真地表演完了,我听到台下报以热烈的掌声。过了几天,我得到了获得铜奖的消息。从此以后,我和古筝结下了不解之缘,我悲伤的时候,弹《苏武牧羊》,我孤单的时候弹《渔舟唱晚》,我快乐的时候弹《春苗》、《浏阳河》等歌,它日日陪伴着我,是我的好朋友。550字 叙事
-
学古筝从小到现在,我学会了很多东西,如画画、古筝、打乒乓球等等,其中令我最难忘的就是学古筝了。读幼儿园的时候,有一天,我和妈妈一起去艺术培训中心接哥哥,在等哥哥下课的期间,一阵优雅的声音传到我耳边,我便追着声音跑去,原来是音乐教室里有人正在弹古筝。听着迷人的音乐,我一下子便喜欢上了古筝,于是恳求妈妈给我报名。妈妈想了一会儿,终于肯帮我报名了,我心里高兴极了。星期六,我就去上古筝课了,心里很紧张。刚进教室,古筝老师就给了我一本书,翻开一看,里面全部是数字。我心里很好奇,“怎么全部都是数字呀?”于是我就问老师:“老师,为什么里面全部都是数字呀?”老师回答我说:“这些不是数字,是音符。”不久就开始上课了,老师教我弹了第一支曲子——《小羊羔》。老师先弹一遍给我听,然后再轮到我弹。后来我就弹了一小段,老师说:“还算可以。”听到老师这么说,我心里有一种甜滋滋的味道。回到家里,我继续练习,弹得久一点,就感到手指被压得好疼,感觉手都快要弹出血似的。于是我放弃练习,跑到一旁休息去了。妈妈看到后,就说:“世上无难事,只要攀登,坚持就是胜利。”听了妈妈这句话,我身上顿时有了一股力量。日子一天天地过去,我也一直坚持每天练琴。现在,我已经能够很熟练地弹奏很多支曲子,而且还多次到各地表演,受到很多的称赞。我相信,只要坚持不懈,就能成功。我会加倍努力的!550字 三年级
-
学古筝从三年级起,学古筝成了我最大的心愿。自从在学校的古筝教室门前听到了那一曲美妙的古筝曲,我就被古筝深深地吸引住了。我多么希望自己能够学古筝,希望能够弹出美妙动听的古筝曲,可是,妈妈的话打破了我的心愿,“不行”。后来,在我的苦苦哀求和保证下,妈妈终于同意了,我高兴的一蹦三尺高。这时妈妈趁热打铁地告诫我说:“琦琦,学古筝可不是一件轻松愉快的事情,它是漫长而辛苦的,你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神,这样你才能把古筝学好,才不会半途而废。”听了妈妈的一席话,我使劲地点了点头,心想:既然妈妈给了我这个机会,我一定要把握住这个机会,好好学古筝,一定要学有所成。刚开始学的时候,指法都比较简单,很好掌握,可是到后来就难了,指法一个比一个复杂,多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息,手臂还累的够呛,特别是我的小手指不听话,总是伸不出来,老师为此总是用笔杆狠很地打我的手指头,真是苦不堪言。为此我对古筝越来越没有兴趣,对自己也失去了信心,十分厌恶弹古筝,认为当初选择学古筝是个天大的错误。随着时间的流逝,就这样在无奈中我慢慢地学会了在无趣中寻找乐趣,对自己也重新拥有了自信。特别是在我能够熟练而准确地弹奏出第一曲欢快的古筝曲时,我便更加充满了自信,增强了学习的兴趣。目前,我已学到了四级,并且经常受到老师和妈妈的夸奖,但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中,我会受到更多的挫折,遇到更多的困难,但我相信自己一定会克服它们的!550字 五年级 记叙文