说普通话，写规范字
650字
五年级
记叙文
今天老师要我们写一个说普通话，写规范字的作文。
说普通话，这句话一点也没错，比如说我们四川人，如你叫一个外地人，向你问路，以前是我国交通不便，所以我们四川方言才没有改，但现在，外地客人是一天比一天多，如果你还用四川方言的话，外地客人就听不懂，这样不好。所以大家要说普通话，这样才能让全国成为一个大家庭，对了，你看，那广东一带，以前全说闽南话，而现在，你看那边说普通话的越来越多，所以大家行动起来，一起说普通话。
写规范字，就从我开始吧，我给大家做了个反面典型，所以，从我开始，改掉这个坏毛病，大家都知道，我写的字不圆不方，有大有小，横像撇，竖像捺，点像竖，写口像写O，写O像口，所以大家要写好字，有时候一字千金呀，比如说，大家都知道才不多先生，他就喜欢把十写成千，千写成十。
还有这样一个故事，从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领再信上写了个字母，而这个地方又有那个写错的地方，那是敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。大家知道了吧，要写好字、不要不写错字。
而现在中国新社会中，很少有人再拿笔写信了，更多人用电脑打字，发电子邮件，因为这样比拿笔写信快多了！对了，我们中国的汉字，还有一个故事：一位外国朋友在本国学的是物理，而他却来袋中国学汉语，他的亲朋好友不理解：物理于中文有什么关系？他说：“最根本的原因是汉语迷人！我的母语是字母组成的，比起汉语来容易学、容易读，但你从字母本身看不出什么意思。而汉字是图画，每个字都美丽，联在一起又有很深的意思……当我看到‘落英缤纷’这几个字，就仿佛面前出现一副美丽的图画：一个人在湖中划船，四面很静。岸上桃花盛开，一阵风吹过来，桃花纷纷落下，漂在水面上。”汉字怎么有趣，所以大家要写多字。
希望大家学会普通话，写会规范字
难忘的“第一次”
600字
六年级
记叙文
生活中有许许多多的“第一次”，也有很多的“第一次”是难忘的，我要说的是我第一次做小记者。
今年是“三八”国际劳动妇女节100周年，我镇将进行表彰活动和庆祝活动，3月5日彩排的那天，学校突然接到通知说派10名学生做小记者，我有幸被叫上，5号去观看，8号去采访。我连什么叫采访都不知道呀，怎么办呢？我只有去问问老师和上网查查啦。
3月8日下午，天公不作美，下着小雨，我们带上笔记本和笔前往活动场所----镇体育中心公园。我观察了周围的情况，人山人海，大家都在准备着活动的内容，进场仪式有条不紊地进行，但这时候是不允许我们采访的，我只好一边看节目一边想着采访的事。说实话，我是没有多少心思看表演的，一心想怎样采访呀？
表彰会和表演节目结束后是进行快乐体育大比拼的，这时候可以采访了，该出手了，很紧张呀，采访谁呢？人家肯接受采访吗？脚不听使唤似的，试试看吧，来到了镇委李委员面前，“您好！我是中心小学小记者邓昱，想问您几个问题，可以吗？”早想好的开场白，一下子变得不流畅了。李委员好像看出了我极不自然的表情，用手摸摸我的头，亲切的说：“你好，小朋友，我知道你是小记者，不用紧张，慢慢来，我接受你的采访。”一下子，我的心情没有这么紧张了。我问了李委员三个问题：举行这次活动的目的是什么？参加的人员有哪些？对妇女在今后的工作、生活有什么建议？李委员用和蔼、亲切的语言一一回答了我的问题。最后还还鼓励我好好学习，再大胆一些。我还采访了镇团委林书记和一些参加比赛的运动员。虽然天下着雨，我的衣服也有点湿了，但我还是很高兴的，让我知道了采访是怎么回事，如何跟人沟通。
（我写的新闻稿放在上，欢迎你提出宝贵意思，谢谢！）
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五年级
记叙文
650字
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说好普通话，写好规范字尊敬的老师亲爱的同学们：大家好！我们今天演讲的题目是《说好普通话，写好规范字》。现代科技日新月异，交通越来越便捷。人们的活动范围随之扩大，人与人之间的接触、交流也更加频繁。交流，离不开语言和文字。我们国家是一个多民族、多语种的国家，56个民族有80多种彼此不同的语言和方言。如果大家都用南腔北调的方言交谈，每个人都按自己喜好，写着龙飞凤舞，别具一格的字，能流畅地交流吗？曾经有一位江西籍的女游客，在游玩时不小心把鞋子掉入水中。她用浓重的方言喊：“我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了，‘孩子’‘孩子’。”几位好心的北方游客“扑咚”“扑咚”跳入水中，最后捞出来的是鞋子，大家哭笑不得。如果讲好普通话，会闹出这样的笑话吗？我们的国家越来越强大，在国际上的地位也越来越高，学习中文成为世界热潮。我相信不久的将来，我们的汉语会成为世界上最主要的交流语言。社会的发展需要我们会说一种发音标准统一的汉语——普通话。为此，我们应该感到自豪，我们更有责任把普通话讲好。汉字在长期的演变过程中，出现过多种字体，产生了大量异体字。为了加深人际交流和情感沟通，写规范的汉字已是社会发展的要求，现代文明的体现。我发现有同学为了快速完成作业便写字不规范，也许有人认为写字是自己的私事，是一件微不足道的小事。其实不然，一个人规范书写，写得一手漂亮大方的字。不仅有利于交流，而且可以体现一个人的文化修养。全世界的文字也仅有汉字的书写，可以升华为一种艺术——书法，汉字的书法艺术，是我们中华民族文化的瑰宝。同学们，担负祖国未来的我们，有义务说好普通话，写好规范字。为周围的人树立一个榜样。下面，我给大家提出一些建议：第一，在我们的校园里坚持说普通话，在日常生活中，交往中，尽可能用普通话。二，认真学好汉字，不写不规范的字。在课余时间里，抽出时间来练字。同学们，让我们从现在做起，从自身做起，说标准的普通话，写规范的汉字。为我们的城市再增添一道亮丽的风景。谢谢大家！我的演讲结束了。五年级:林昶凯800字 五年级 演讲稿
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写规范字说普通话共建和谐校园写规范字说普通话共建和谐校园我国地城广阔民族众多，各民族有着自己的文化和语言，再加上地方方言就，使得各民族和各地的文化和语言交流十分困难，为了便于人们的交住、语言、信息的沟通，普通话和规范字就成了一个最有效的工具，因此，推行规范用字和普通话就成为我们今天共建和谐社会的一个重要组成部分。普通话是我中华民族的统一语言。推广普通话宣传周：自1998年开始，每年9月份的第三周年为第八届（9月11日—17日）。规范字：规范汉字指经过整理简化的字和未整理简化的字。在规范汉字中，简化字只占少数，未经整理简化或不需要的占多数。经过整理简化的规范字标准是：⑴简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准；⑵异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准；⑶字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准；⑷更改的县以上地名生僻字以1955至1964年国务院分九次公布的为准；⑸更改的部分计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。除此之外，还有历史流传下来，沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水等。以上两部分汉字合在一起，就是规范，如果大家每一天都用“普通话”来交流，用“规范字”来书写，为我们和祖国各地和各种民族的交流创造了便利条件，通过养成“十讲普通话，写规范字”的良好习惯，使我们更好的溶入中华民族这个大家庭，五十六个民族五十六朵花，五六个民族是一家，让我们一起来努力吧，构建我们美好的校园美好的家园。650字 五年级 记叙文
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讲好普通话写好规范字语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在社会生活中说普通话、写规范字，能消除人与人之间的语言隔阂，增进人际沟通，促进社会经济和文化的发展。规范语言文字，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统，关系社会发展，维系国家统一，增强民族凝聚力的一件大事。积极开展“推广普通话，规范语言文字”活动，可以营造校园人人讲普通话，写规范字的良好氛围，促进汉语言文字的学习和有利于提高自身的综合素质。在此，学校特发出以下倡议：说普通话，写规范字，从我们做起，从身边做起：1、在日常的学习和校园生活中，坚持说普通话，努力说好普通话;在日常的生活和交往中，尽可能用普通话;2、认真学好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字;3、在校园生活中，与同学们互帮互助，开展4、在家庭生活中，积极带动家人写规范字、说普通话，使身边的亲友养成良好的语言文字习惯;5、在社会生活中，对不规范的语言文字行为及时予以纠正，为创建文明城市作贡献;6、把写规范字、说普通话与爱国主义教育结合起来，使写规范字、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的.行为。写规范字，从你我做起;讲普通话，方便你我他。同学们，让我们一起行动起来，在校园里营造“写规范字、说普通话”的良好氛围，为推进我校创建“语言文字规范化”贡献自己的力量!550字 五年级
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讲好普通话写好规范字(2)语言是人类交流思想、传递信息的重要工具，它与社会生活的各个方面都息息相关。有一种语言经久不衰，穿越千年而青春不减;有一种文字历久弥新，演化千年而魅力无限，这就是汉语和汉字。汉语以其纯正圆熟的发音，抑扬顿挫的节奏，成了世界上最古老最美丽的语言之一，而汉字音义结合，体例多样，是世界上最独特最有智慧的文字之一。推广和普及普通话，是指我们每个人应具有会说普通话的能力，在需要说普通话的场合说普通话。学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一位老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字。这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是同学们养成文明习惯的高现实需要。另外，还与提高学习成绩有关，在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗话说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有裨益的，希望每个同学都能下定决心，刻苦训练，持之以恒，养成良好习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。同学们，讲标准普通话、写规范汉字是学校素质教育的重要内容，是学生语文综合能力的组成部分。同学们，行动起来吧!让我们一起讲普通话，写规范字，努力争当懂礼仪、讲文明、好习惯的职高人，为优化我校文明校风，提高教学质量做出自己应有的贡献。为把我校建成语言文字规范化示范校而努力奋斗!600字 五年级
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写好规范字规范字是我们中国传统的优秀文化，是中华民族的结晶，体现了中华聚集的亲和力。我们做为中国的炎黄子孙，就跟应该写好规范字。下面就看一看我在车站，超市看到的错别字吧！有一次，我和妈妈回老家，我们在途径客运总站等车。我无意的发现途径，的“径”写成经常的经。我不解的问妈妈：“妈妈，途经的经是这个经吗？”妈妈笑笑说：“你觉得呢？”我半信半疑的说“应该不是这个经吧。”妈妈说：“那你为什么觉得不是这个经呢！”我犹豫了一下说：“这个经是经常的意思，途径用这个是不是有点说不过去呀！”妈妈“你解释得很对。”我又接着问妈妈：“他们为什么要写这个经呀。”妈妈说：“因为他们太粗心了。”我点了点头。还有一次，我跟我姐姐去逛“益元”，在卖衣服的地方，我看到“季末清仓”的“仓”写成了我哈哈大笑起来，对着姐姐说：“姐姐，你看清仑哎。”姐姐假装的说：“仑是什么意思呀！”我说：“当然是条理，伦次的意思呀。”姐姐说：“那清仑是什么意思呀。”我笑了，姐姐也笑了起来。同学们，写错别字给我带来了很多的可笑的笑话是不是吗？我们要写好规范字，不要写错别字哦！石家庄市新华区联盟路小学五年级:张纯萱450字 五年级 记叙文
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说好普通话，写好规范字说好普通话，写好规范字“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种种不良现象。一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟！我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的；第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会，弄不好还会闹笑话呢！300字 三年级 写景
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关于讲普通话写规范字倡议书老师们、同学们：为全面实施素质教育，进一步提升我校的语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》字法》，依据市、县语委的文件精神和《长阳土家族自治县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》的相关要求，结合学校实际，特向全体师生员工发出以下倡议：1.全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。2.全校师生员工积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。3.普通话是教师的职业语言，规范字是教师的传道工具。教师要使用普通话授课，使用规范汉字板书。4.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。5.在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。6.学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。7.学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。8.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。9.尽量在社会生活中使用普通话，发挥省级示范学校的辐射功能，在力所能及的范围内主动推广普通话。10.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园贡献我们的微薄之力。老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会成为语言文字规范化的示范学校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!900字 高一 叙事
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请讲普通话写好规范字主题班会教案《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案教学目标：使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。二、教学方法：讲解、讨论法、竞赛活动。三、教学过程：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。（二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示）（三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。（四）以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。（五）现场书写比赛15分钟（实物投影显示材料，学生书写作品上交）（六）倡议书（印发纸质材料生均一份）：1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。4.在学习过程中，彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居、同学、亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。（七）结束语同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!1200字以上 高中 叙事
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请说普通话黄山市歙县城关小学 三（2）班 杜万悦说普通话真好，人人都听得懂。我们国家有56个民族，假如大家都用自己地方的语言来交流，这样就很困难，弄不好还会出大笑话呢。这种事我就遇到过。有一次，我到外婆家去玩，到了晚上，外婆对我说：“妙妙，快来打屁股。”我听了莫名其妙：“今天我很乖的，为什么要打我屁股呢？”大家听了捧腹大笑。好半天我才弄明白，原来外婆说的是上海话，“洗”全说成“打”。我对外婆说：“赶紧学说普通话吧，这样的洋相我可不想出第二次了。”方言中还有比这一句更难懂的呢。那时去年的暑假里，我到浙江余姚太外婆家去玩，太外婆家邻居的孩子和我差不多大，他走过来对我说：“我们na wo。”我听不懂，只好对着他傻笑，外婆赶紧解释：“妙妙，他来叫你去玩呢。”原来是这个意思，没有外婆这个翻译，我真是寸步难行。你们看，不说普通话多不方便，我们歙县的土话“我不知道”不就被别人说成是“abcd”吗，这叫外来观光的游客或来歙县投资的商人怎么听得懂呢/所以，还是请大家说普通话好。350字 三年级 叙事
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用文明语，写规范字江苏省常熟市谢桥小学 六（3） 刘一成指导老师：黄惠娟我们，是二十一世纪的小主人；我们，是北京奥运会的东道主；我们更是中国古老文明的传人。那么，我们就应该从今天起，从现在起，用文明语，写规范字。在奥运期间，向世界各地的友人展现自己的风姿。用文明语2008年，是我国的奥运年，作为一个小小的东道主，我们更应该用文明语了，想象一下，在奥运会期间，如果中国人个个都用普通话，用文明语，礼貌待人，那么北京奥运会一定会办得很成功，很和谐，我们的行动，中国友人都是看在眼里的，我们这样做，不是对中国礼仪之邦的最好诠释吗？而如果反过来想，在奥运会期间，我们口中脏话连篇，随意打架的话，外国友人看见了，一定在想：这个国家连小孩都这么不礼貌，就更别说大人了，还什么礼仪之邦呢，在这个地方举行奥运会真不明智！外宾对中国人没什么好感的话，不但丢尽了中国人的脸面，也影响了奥运会的举办效果，更有损中华人民共和国的国威和尊严。那么，让我们用礼貌语、文明语把自己武装起来，满怀信心地迎接奥运吧！写规范字众所周知，我们中国的文化是博大精深的，中国字都是从象行文一步步慢慢发展而来的，每个文字背后都有一个生动的故事，因此，为了把这份文化继承下去，我们要写规范字，要一笔一画地写，写得错落有致，方正圆润，这就是我们的目标。在学校里，如果你字写得好，会给老师和同学留下一个好印象，作文也会少扣几分，让你在水平差不多的同学中出类拔萃。更何况，今年是奥运年，如果你字写得好，有幸让老外看见了，他们一定会对中国文化有更全面的了解，也会更加清楚中国博大精深文化的魅力，朋友们，既然写规范字有这么多好处，我们也一起来把字写规范吧！让我们“用文明语，写规范字”来迎接2008北京奥运吧，这样你一定会更加自信，更加快乐！650字 六年级 记叙文
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请用规范字槐花雨，轻轻地下 河北省保定市 子弟小学六年级(1) 杜铮 今天放学回家，刚走进家门，便发觉似乎少了些什么，啊，那沁人心脾的槐香呢？昨天不是还那么芳香袭人吗？我急急地抬头寻找，噢，那树上不仍是白花花的一片吗？一阵风轻轻掠过，许多片小巧的白色花瓣悠悠地飘落。呀，那是多么可爱的槐花，它们怎么啦，它们落了？我心中猛然间像失落了什么。站在槐花雨里，愣愣地注视着地上薄薄一层微黄的花瓣，我心中多了一份浓浓的思念之情。从我开始记事时起，每到槐香飘逸之际，奶奶便佝偻（gōu lóu）着背，吃力地举起长把镰刀去摘槐花。奶奶仰着脸，笑着，她笑得多么开心呀！额头的汗珠也仿佛带着一缕喜悦的光彩，从奶奶额头慢慢滑落。奶奶要费好大劲，才能弄满一竹篮槐花。看着那白花花的槐花，奶奶更是乐得合不拢嘴。奶奶把它们洗干净，掺上面，放在锅里蒸。那时，奶奶总是笑着对我说：“颖子，知道不？槐花可好吃了！”我不信，说：“树上结的，只有羊才吃。”奶奶没有与我争辩什么，只是看着那满树满枝的槐花，给我讲起了槐花救活穷人命的故事。她总是讲得很动情，可我却不以为然，以为那只是书上才有的故事。而奶奶在每年槐花盛开时，都是那么忙碌，那么开心，又都是那么唠叨。渐渐地，我长大了，不再是那个稚嫩的小女孩了，可奶奶却同飘零的槐花一同去了。就是在奶奶离去的那个春天，我突然发现自己爱上了槐花。每到槐花飘香的四月，我就想起奶奶看槐花时的神情、摘槐花时那慈爱的笑脸，想起奶奶讲槐花故事时那专注的神态。我懂得了奶奶为何如此钟情于这平凡的槐花了。每当我把盛开的带着蜜甜的槐花送进嘴里时，心中总要升起一股难以抑制的酸楚。思念的泪滴伴着蜜甜的槐花，含在了我的口里，含着一种最难忘的情感……650字 六年级 叙事
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老外教老爸说“普通话”一直我都认为老爸的普通话“最”标准，因为他是中学语文高级老师。但暑假期间发生的一件事却让我对老爸不自信了那天，我们全家到了南京玄武湖公园，正好景区来了几个美国人，老爸想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手，用不大流利的普通话说：“先生，咱们说普通话吧，中国话很美！”老爸听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是非常尽心地用普通话为他们介绍每一个景点。然而，当老爸用“剽悍”一词来形容一位路过的叔叔时，那个老外一本正经地给老爸纠正道：“不对，不对，先生，这个词应该念‘剽悍’，而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。”老爸听了大吃一惊----我想：这个蓝眼睛、高鼻子的美国爷爷竟想当老爸的普通话老师？但老爸不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻开现代汉语词典仔仔细细地对照了这个剽字，居然真的是老爸错了。想起来，真是惭愧极了，亏老爸还是普通话二级甲等水平！不过，老爸更郁闷，连说三个“想不到也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？我可不这样看，老爸不仅是我心中的“偶像”，更是传播普通话的园丁啊！为什么这么不小心？竟让老外当了一回汉语老师，我有理由生他的气！老爸却哈哈一笑说：这回学生做得值！教了十几年书，拜了一个老外做一字师，缘分啊！从这也看出，学普通话的人愈来愈多，不少老外都可以说流利的普通话，证明我们祖国语言越来越具有吸引力，祖国强大了，已经屹立于世界优秀民族之林了！该高兴才对。我会吃一“字”长一智，你会看到一个更加完美的老爸我笑了，知错能改还是好老爸！我要大声的宣布：让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族最好听最悦耳的声音！是世界上最美的语言！指导教师： 梁英650字 六年级 记叙文
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