特别的一节课（课外班）_250字
250字
六年级
叙事
上课有什么特别的？是因为这节课发了糖。是老师发的？是自己带的？都不是！是我们班王诗钦过生日发的。而且这一课上课也能吃糖。
这糖有两种味道，一种是西瓜味，另一种是蓝莓味，我的是西瓜味。我剥开糖纸一看，哇！晶莹剔透的绿球嵌在小棍上。我忍不住舔了一口，呀，好甜呀！西瓜味的果汁儿滑进了我的喉咙。瞧！小L刚想说话，棒棒糖随之落下，掉在地上了。刘昊看看掉在地上的棒棒糖，样子点伤心，像在说：太可惜了！
虽然只是一支棒棒糖，但是这棒棒糖却十分特别，有着和普通的糖不同的意义。
六年级:周钰莹
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也许我们可以在平凡中找寻快乐_900字
900字
六年级
叙事
一生最美是平淡，但过久了古井无波般的日子，也会想要变换道路，激起浪花------题记
世上的绝大多数人都在过着千篇一律的生活。出生，学习，工作，娶妻[嫁人]，生子，养儿，老去，死去。
平淡，乏味，过程中也许会有些不同的小插曲，但结果终究一样。幸好，幸好，也许我们可以在平凡中找寻快乐。去无人的山水间喊出自己的心声，到质朴的农村去感受生命的真切，到苦难的人群里感受博爱的力量。很俗套，却很有用。
看惯了社会上层出不穷的‘奇闻异事’，由最初的好奇兴奋，到现在的麻木不仁，不想去计量用了多久，毕竟那一度是我的人生乐趣。然而，促成这些事的罪魁祸首，归根究底，是虚荣心和无趣事。何解？闹出那些令人匪夷所思的事件，多少能让一部分群众认识这些人，兴许走在大街上也会被认出。这对普通人来说，可以算得上大大满足其虚荣心，在无趣的生活里找寻一丝自认为的快乐，两全其美，不是吗？
说了这么多，也许会有人认为我在说白话，凑字数。其实不然，我要你们明白，人生是自己的，管他人做甚？别人有他自己的独特见解，你可以全听，但不能全信，因为做决定的只能是你自己。
朋友，平凡之中找乐。可以是闲暇之余的小憩，可以是心血来潮时的挥毫泼墨。无所谓对与错；无所谓是与非，反正百年之后终随风。假如你无事可做，你可以躺在藤椅上，找块可见阳光的阴凉地。慢慢追忆往事，弄清记忆中的那些谜团，规划以后的人生道路。别在意往事都过去了，那也是人生中你确确实实经历过的一部分。别想着计划赶不上变化，虽人生如戏，但别太在意，至少经过一番思索后的你变得更有底气去面对未知的险阻。
恐惧明天是因为它的未知，但向往明天也正因如此。每天像个木偶般浑浑噩噩的度过早已知晓，仿佛演戏般的人生，才是最让人难以接受的。
要你在平凡中寻找快乐，但请记住和往常一样的坚持下去，别因贪图那一点点的刺激而做出使自己抱憾终生的蠢事，当然，若是你觉得值，我也会默默在某个角落送上属于我的那平和却坚定的祝福，只要你不后悔，并坚持。平凡中找寻快乐，让每个目标都不再遥不可及，因为你因放松的心态而自信。你无畏所有，坚定信念，不骄躁，不妄自菲薄，这样的你，才算是活出了真正的自己。
愿所有人都能平凡之中找寻到快乐，这是一件比什么都美好的事。
六年级:史雨佳
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六年级
叙事
250字
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特别的一节课（课外班）上课有什么特别的？是因为这节课发了糖。是老师发的？是自己带的？都不是！是我们班王诗钦过生日发的。而且这一课上课也能吃糖。这糖有两种味道，一种是西瓜味，另一种是蓝莓味，我的是西瓜味。我剥开糖纸一看，哇！晶莹剔透的绿球嵌在小棍上。我忍不住舔了一口，呀，好甜呀！西瓜味的果汁儿滑进了我的喉咙。瞧！小L刚想说话，棒棒糖随之落下，掉在地上了。刘昊看看掉在地上的棒棒糖，样子点伤心，像在说：太可惜了！虽然只是一支棒棒糖，但是这棒棒糖却十分特别，有着和普通的糖不同的意义。200字 六年级 叙事
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一节班队课今天下午，班队课上，老师带我们到野外去放风筝，还说没有风筝的可以挖野菜。早上，出门的时候，我看到天空阴沉沉的，天气不太好，看上去好象要下雨似的。于是，在上学的时候我没有带风筝。可是，谁知道天有不测风云，到了下午，竟然出了太阳，而且风也比较大，正是放风筝的好日子。回去拿风筝是不可能的；打一个电话回家也没有用，父母又都去上班了。怎么办？唉，看来只有去挖野菜了。可是，话又得说回来，我又不认识什么野菜。它们的样子实在相差不大，说不定会把有毒的野菜挖回家。这样可能就会出事故。班队课上，老师带我们出发了。我们来到学校南面的一片空旷的地方。那里上面没有电线，下面没有大树，地面只是杂草丛生，边上到处堆放着破砖烂石。来到那里，有风筝的学生放起了风筝来了。拿小刀和塑料袋的蹲下身子挖起了野菜来了。我觉得一样都不行。怎么办？我只有站在边上看他们做事情。我看到放风筝的学生一个比一个放得高。这时，一个没有风筝的学生说：“我们可以放塑料袋。”我说：“塑料袋能够放得高吗？”他说：“当然行！”我想反正没有事情可以做，为什么不可以尝试一下呢？于是，我拿出一只塑料袋，他拿出一根绳子，用绳子把塑料袋捆住。这时，一阵大风吹来，我立刻将塑料袋往空中一抛。塑料袋装满了风像大气球一样鼓鼓的，往上面飞了起来。可是，好景不常，它不愿意再往上飞了，只是停留在低空中。过了一会儿，我觉得不好玩，就和他解除了合同把袋子拿了回来。我想还是去挖野菜吧！于是，我找了一个比较内行一点的学生，向他学习。可是，他也只认识马兰头，别的什么的野菜也不认识。我想没有关系，能够挖一些马兰头也是不错的。于是，我就跟着他一起挖了起来……600字 六年级 叙事
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课外班紧张的小升初到了，为了能让我在去参加各学校考试和面试上取得成功，能上一个好的中学，家里花了不少钱，给我报了许多课外班，学习一下子变得紧张了，但是，妈妈还认为乐器也可以帮助升学，于是我也加大了钢琴和竹笛的练习，不过，这倒也能缓解一下紧张的学习生活。妈妈给我报的好多班一开始我都不太喜欢，可是差不多每一次都是上一两节课就喜欢上了，就比如说妈妈给我新报的新概念英语班吧！因为刚刚考完三一口语七级班，妈妈就又给我报上了这个英语班，我很反感，可是刚上完一节课，我差不多就喜欢上这个英语班了，老师很和蔼可亲，而且课上得非常有趣，再配上有趣的课文，这就让我们的课堂气氛变得很活跃。这也让我觉得英语变得越来越有意思了，也渐渐对英语感兴趣了。而且，上课外班也让我交了许多新朋友。其实，每个事物都具有两面性，就比如说上课外班，大家都认为上课外班很枯燥，可是如果我们从另外一个方面看，上课外班也未必是件无聊的事情。上课外班我们可以学到一些课内没有学到的知识。知识是无穷无尽的，其实等到你爱学习了，你就会觉得学习也像打游戏一样有意思了。我们并不是为了考试而学习，也不是为父母而学习，我们是为自己学习，长大了成为一个有学问的人，对社会对国家有用的人，不管你怎么想，反正在我学烦了的时候就是这样安慰自己的。并不是一天二十四小时都需要学习，而我们现在不正是有充足的时间休息吗？就像在学校，我们有科任课：体育、美术、音乐、信息。。。。。。，其中体育课是最好的，我们可以呼吸新鲜空气，同时还可以锻炼身体。周六日，我们也有充足的休息时间，就比如吹拉弹唱各种乐器，读读课外书。。。。。。，这也是一种休闲娱乐。不要总以为玩游戏是放松、休息，其实玩游戏的时候比学习时还要累！正确地看待课外班，会使你的学习变得异常轻松。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 六年级 记叙文
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特别课特别的作文课作者：毛文静今天我来到补习班，老师告诉我们有一个特别活动，我感到很好奇，同时也特别兴奋。原来这个活动就是“你比我猜”。游戏规则是：两个人一组，一个人比划，另一个人猜。第一个人在比划的时候不能说出词语里的任何一个字，观众也不能提示，两分钟内哪组猜对的多，哪组获胜。游戏开始了，第一组的人开始玩游戏了，他们可能是因为第一次玩还不太熟悉吧，而且，比划的那个人似乎放不开，有些可以用动作和声音形容的她都没有做，可能有些害羞吧。所以，他们只猜对了两个词语。第二组就是吸取了第一组的教训，猜对了6个词语，明显比第一组好得多。该我和汪博熙上场了，汪博熙比划，我来猜。刚开始的时候，我有点紧张，我不知道我能不能猜对，也怕猜不对，又怕猜得太少了，闹笑话。游戏开始了，汪博熙比划得很清楚，所以我一下就猜对了。慢慢地我有了信心，更有了勇气。在中间还有一些猜不出的，我就说“过吧”。因为这样可以节省时间，我一直在这里等下去，就会很浪费时间，猜得就会很少了。2分钟过去了，我们猜对了7个词语。该下一组了，他们再有的词语那儿停了下来，同学们都很心急，有的同学还站了起来，在座位上晃来晃去的。当然，我也是如此，我还在想，怎么还猜不出来呀，赶快过啊，别再耽误时间了。他们这一组最后猜对了5个词语。下一组的两位同学答对了8个词语，是目前为止最多的了。通过这次活动，我知道了玩这个游戏比划的人，比划得要准确，注意不要说出词语中的任何字，如果实在比划不出来，就说“过”，猜的人反应要快一点，这样才能猜对的多。550字 六年级 叙事
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一节课从跨进小学的大门起，我上过许许多多门课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃！铃！”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。刘老师说：“今天这节课我不讲了，由同学们来讲，我来当学生”。“好”！同学们异口同声道，台下一片欢呼。开始分工了，每一组讲解一首，我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中，在分配任务时，发生了争执，每人都想说那句，于是大家都想到了友善待人，纷纷道歉起来。不一会儿，分工就被我们搞定了，大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了，这里有语文天才——王子轩，这可给我压力大了！他们组讲课内容是《少年行》，果然不出我所料，他们组朗读的非常有感情，有头有尾，得到了大家的认可。就该我们组上场了，我紧张的心情就快要跳出来了！当我们组给全班同学讲课时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时，我们组的其他同学就帮我慢慢填好，我欣慰地对她笑了笑，。“大家还有什么问题吗？”我鼓起勇气问道，刚开始一、两个，后来五、六个都举起手来，同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错，我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴！我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神！你们说，这节语文课，我能不难忘吗？六年级:1234123412550字 六年级 叙事
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一节特别的课今天教我们的潘老师不在，由冯老师来代替她给我们上课。冯老师这个人特别风趣，说话幽默。因此我们非常喜欢上他的课。在下午第二节课上，冯老师来给我们上了一节特别的“语文写作课”。他上课的特点是活动与写作结合，这样让我们有了写作的内容，所以，写起来特别容易、省力，不到一节课既然上了两个内容，而且让大家都写好了一篇作文。这要在以前是不可能的事情呀！要知道以前有人一节课下来连一个字都没有写，今天既然也写好交上去了，冯老师真是有魔力呀！上课前，冯老师在黑板上写了禾字旁的桥为什么说是错了；福字的造字理由；众字的来历和日字加一划可以组成多少字。让我最感兴趣的是福字的造字理由和日字加一划可以组成哪些字。通过学习讨论，还听了冯老师给我们作的解释，我才明白了福字造字的理由。日字加一划可以组成：田、目、电、申、白、旦、旧、由、甲等九个字。我们这一组只写出了八个字，如果能够再写出一个那就好了。因为写出九个字就可以得到一张红星卡呀！冯老师给我们上的课真是特别，让我们开动脑筋，学到知识，增强分析的能力……400字 三年级 叙事
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特别的一节课昨天下午，我们班上了特殊的一课--综合实践课，你一定会问，综合实践课有什么特殊的呢？这节课特殊的原因在于:这节课不是老师给我们上的，而是同学蔡戎兵的爸爸给我们上的，而且，还有家长被我们一起上呢！(算是亲子互动吧）你一定很想知道这节课的内容吧！那就听我给你娓娓道来吧！午休一下课，班里就想炸开了锅似的，就在这时，周老师走过来，对大家说：“等一会，综合实践课要上两节。”周老师一说完这话，班里的议论声更大了。过了一会大家都出去排队了，这时，我爸爸也来了，他和我们这个“大部队”一起向科学实验室走去。我们大家在实验室里找到自己的位置坐下来，在那里议论等会上课的内容和情景。一点三十分，上课铃准时响起。大家立刻安静了下来。蔡戎兵的爸爸响亮地喊了一声“上课！”这节课正式开始了。蔡戎兵的爸爸先向我们介绍了飞机的由来，然后，他告诉我们，我们这节课就要做飞机模型。（虽然我们早就知道了，但听了以后还是感到兴奋）蔡戎兵的爸爸先教我们桌子上的工具怎么用，然后，他郑重嘱咐我们用刻刀时一定要小心，注意安全。蔡戎兵的爸爸教我们一个步骤，我们做一个步骤。我们把飞机模型做好后，就拿给蔡戎兵的爸爸，让他在飞机模型上钉上一个钉子，（钉子是用来发射飞机的用的）大家做好了飞机后，都到操场上试飞，（这可是我最喜欢的环节）我们大家就像脱缰的野马，在操场上尽情驰骋这，手中的飞机一架架都飞上了蓝天，把天空点缀得格外美丽，就在这时，爸爸拿出手机，“咔嚓”几声，拍下了几张难忘的照片。550字 五年级 叙事
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