雨之歌
250字
初二
写景
绵绵细雨一连下了好几天了。雨儿们仿佛不知道疲倦似的，不停息地唱着他们自创的“雨之歌”——“滴答滴答”，饶有情趣。
回想过雨中的一切，不禁觉得别有一番趣味。我趴在窗前，仔细地欣赏着雨的杰作。那条条的雨线仿佛是仙女的丝丝秀发，似乎还透着淡淡的幽香。秀发轻轻地掠过小草，草儿显得更加生机勃勃了；秀发轻轻地掠过鲜花，花儿显得更加娇艳欲滴了；秀发轻轻地掠过大树，树儿显得更加苍翠挺拔了。看啊！雨中的孩子跑得多么起劲儿，任由雨点亲润自己的双颊，幸福的笑容像绽开的鲜花映在脸上，银铃般的笑声也在雨中显得更加悦耳动听了。
雨中的一切编织成一幅美丽的画卷，弥漫着快乐与生机！
徐州睢宁新世纪中学初二：吴梦
原来我没懂
500字
初三
散文
从小，我以为妈妈为我做的一切都是她应该做的，原来，是我不懂，也许，这本就是她的责任，可妈妈却不只是把它当做自己的责任，而是当作自己生命中的一部分！
原来我没懂。
我以为爸爸是一种责任，却从未珍惜过，从未珍惜过，从出生到成长，一直有爸爸的陪伴，以至于我几乎忘了他，爸爸不只是把陪伴我们当作一种责任，而是生命中的一部分！
原来我没懂。
当我年幼无知时，当我不懂一切时，是老师引导着我看到了广阔的世界，我以为这是老师们本来就应该做的事，原来，是我不懂，老师不是把教育我们当作一种责任，而是生命中的一部分！
原来我没懂！
我以为，朋友只是自己在无聊时，着来玩耍的人，原来，是我不懂，后来才明白，朋友不是拿来玩耍的，而是相随一生的人，无话不谈，那真心相对的人，朋友是我们应该珍惜的人，有一个不离不弃的朋友，是我们一生最大的幸运。朋友是生命的一部分！
原来我没懂。
我以为青春只是一段时光，其实，不然，青春陪伴我一生，青春并不只有岁的青少年可以拥有的，其实，不管多少岁，只要你有一颗青春的心，就从未失去青春！
原来我没懂。
我以为生命只是一种形式。从未真正把生命当作重要的东西，玩笑人生。一次次家长老师的告诫，我从未放在心上。原来，生命不是一种形式，而是我的责任！
原来我没懂。
我以为，从我出生就拥有它们！
原来我没懂。
初三:七夏
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雨之歌“轰隆隆——”一道闪电划破长空，白色的亮光洒在大地上，像流星一样，稍纵即逝。随着闪电的来临，乌云也匆匆赶来凑热闹，原本晴朗的天空一下子变得乌云密布，黑沉沉地压下来，它们压得我透不过气来，仿佛一伸手就能摘下来，好像一朵棉花糖，不过，这样的棉花糖没人敢吃吧。乌云妈妈的宝宝们----小雨滴迫不及待地跑下来圆滚滚的小雨点像一颗颗圆圆的钢珠。落到池塘里，激起一阵阵水花，让小鱼儿观看了这美丽的景色，乐得小鱼在水面上蹦来蹦去；小花儿张开笑脸迎接它们，小花们拼命地允吸着雨露，听，那‘‘滴答滴答’’的声音不正是小花们在允吸雨露吗？；它们落到芭蕉叶上，使布满灰尘的嫩叶焕然一新，亮得好像会发光，它高兴地唱起了歌，一滴滴顺着叶尖往下掉，好像一串美丽的珍珠，“叮咚叮咚”……这声音，让路人都停了下来，静静的聆听，这，就是大自然的声音。雨越下越大，犹如天上的仙女织就的银白色的线，落到了人间，远处的山峰若隐若现，若有若无，仿佛给山峰披上了一层乳白色的神秘面纱，用手一摸，凉凉的，真舒服。人们在雨中飞奔，有的用手护住头，飞快地奔跑，有的用衣物、报纸遮住头顶，连淤泥溅在脚上也顾不了，有的打着伞，在雨中漫步……雨渐渐地小了，乌云散开，太阳不知从什么地方蹦了出来散发出耀眼的光芒，远处的事物渐渐清晰，空气变得清新了。一切都焕然一新，可雨之歌仍然在我脑海中回荡……550字
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雨之歌雨是素洁的天使，不断的滋润着万物；雨是最厉害的外交官，让我们感受到生命的力量；雨是一个个可爱的小孩，带给我们欢乐。所以我最喜欢下雨了。“沙沙沙”，春雨迈着轻盈的步子来到了人间，她提着长裙在风中舞蹈，山峰好似换上了绿袍，花朵披上了彩衣。春雨的孩子千军万马般从天而降，他们一滴一滴地钻进草弟弟的根里，帮它成长。一串落在它的脖子上，草弟弟醒了，它睁开朦胧的睡眼。“咦？我的脖子上怎么好像有条珍珠项链！”它顾不到那么多，“咕咚咕咚”把露给喝了个精光，把头染成了绿色。雨孩子们又跑到森林里，因为它们知道自己要创建一片绿色家园。它们滋养着树爷爷的根，树爷爷迅速地生长着。不一会就抽出来翠绿的嫩芽。下小雨了，孩子们都跑出去玩了。一粒水珠调皮地跳到我的手背上，她左右摇摆，像是溜冰。我一甩手，雨点便飞了出去，打在地上，绽开了一簇银白色的花朵。就连女生们也提着飘逸的长裙，在雨中漫步。一切都浸在雨雾中静静生长着。夏雨哥哥既火辣又热烈，他来也匆匆去也匆匆。早晨还是晴空万里，可不一会，天空突然乌云密布，狂风暴雨席卷而来。接着雷打起了架子鼓，轰隆隆的雷声响彻了整个天地。雨点们“滴答滴答”的砸着屋檐，奏出了一支美妙的夏雨圆舞曲。一颗颗雨点炼成一串一串的，整整齐齐地落下来，屋檐前顿时多了一幅门帘。荷花舒舒服服的需两个痛快的凉水澡，变成了一个个亭亭玉立的小姑娘，粉嘟嘟的脸蛋更漂亮了。雨过天晴，知了在枝头放声吟唱，蜻蜓在含苞待放的花骨朵上停驻，像是喝醉了。夏雨哥哥走后，迎来了端庄秀丽的秋雨姑姑。她撒在枫叶上，枫叶变成了一团火红的焰火；她又落在银杏叶上，银杏叶穿上了一件金黄色的旗袍。秋雨绵绵的下着，她温柔地浇灌着大树，但树上的黄叶还是飘到了小河里，它们不舍地离开了树妈妈，开始了此生中第二个阶段。远看，它们像在孤单的航行；近看，它们像一只只小船，在河面上跳舞，飘向远方。冬雨爷爷迈着沉重的步伐来到人间。他拍了拍手，夹杂着雪从空中纷纷扬扬地飘到地上。人们用手轻轻抚摸，雨竟变得寒冷刺骨，就像一把小刀，轻轻地刮着人们。冬雨爷爷又摸了摸胡子，冰雹马上就从天空中落下来，发出了“噼里啪啦”的声音。小朋友们并不耐烦反而都穿了厚重的棉袄，耐心的笑着等待春天的到来。四季的雨，是那么如烟如无雾，如诗如画，它为我荡涤了我心里的小抱怨和小自私。我爱四季的雨，它给我带来了快乐！900字 五年级
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雨之歌枯藤败叶，唯雨下得宁静。宁静，宁静，是谁在宁静的雨中撑一把油纸伞，想天，想地，心中散出浓浓的思念，浓浓的愁。绵绵的雨，如丝，丝线；如帘，心帘。如丝般的雨，吊起了天涯游子的思念；如帘般的雨，罩住了眼前的那宽广的路，眼前浮现了一星一点的朦胧。伸手，轻轻伸出屋檐，丝绵般的雨如天仙的手指，轻柔地，缓缓地轻抚我的手心。有点儿痒，带几分清凉，又带几分惬意，直通心扉。屋檐上的雨珠，一滴滴如泪，如游子的泪，如天空的泪。屋檐之下，已经有了两三个晶亮的小水洼。不知何人在雨天曾掩面而泣？雨，绵延在天空，轻抚在乡间的小道上……灯在雨中已经不如平时那般明亮了，街道上早已深息，车辆也早就沉睡去。路上，雨下得淅淅沥沥，雨拍着地面，拍着小河，拍着大树，似一双双魔手，即兴弹奏着一曲曲乐曲，不用思考，不用谱曲，可音乐依旧是那么美妙，那么悦耳动听。仿佛这是天空的倾诉，大海的叹息。两者一混合，叮叮咚咚的曲子便流溢而出。孩子们欢快地喊着：“下雨喽！下雨喽！”便穿了雨鞋，打了雨伞，成群结伴冲出家门，你踩一脚水，我踩一脚水，水花四溅。银铃般的笑声回荡着，回荡在大街小巷，回荡在人们的心里。大人们要么坐在窗前，要么站在有顶的阳台上，看着欢快的孩子们，疲惫的脸上不觉地同孩子们一样，浮现出笑容。那孩童般的笑，让原本略显得衰老的脸，青春又现，颇有点返老还童的样子。雨，还在静静地下着，寂寥的风，还在吹着。愿世上一切安发，宁静又安祥……550字 六年级
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雨之歌“淅淅沥沥”……雨珠在跳舞，在唱歌，它们像千万只纤细修长的手指在弹着嫩叶形成的琴键。你听，它们在油纸伞上宣布：我们是大海的儿子。风儿在吹，带着雨儿跑，晶莹剔透的水珠宝宝你们在玩什么游戏？瞧呀，你原本宝石般透亮，却又充满了清纯，可是现在你的身上却沾满了泥土。哦，这可真糟糕！你必须去洗一洗身，换件美丽的衣裳。嗯？你不知道吗？今晚可要开场音乐会。轻轻拉着你的手，去田野吧——你在树枝跑着、跳着，跟松鼠讲了讲，又去跟麻鹊们玩耍，你玩累了，便坐在玫瑰花下，要她给你一点温暖的空间，青青的叶，轻轻地摸，拍打着你的肚皮，只见你“咕辘”一声爬了起来，跳上叶尖，滑了下来。哟，叶子成了你的滑滑梯。接着，你又蹦上了树梢，在树叶里翻滚着，轻轻唱起了歌。快、快看，是你的伙伴！大伙儿打着节奏，“滴答滴答”的唱，“啪啦啪啦”的舞，巢中的鸟儿被吵醒了，“叽叽喳喳”的叫着，加入了欢快的进行曲。屋里的孩子们望着窗子，静静地看着。是谁？门外有人在敲门？孩子们猜测着，啊，又是一季雨，什么？爸爸，雨是什么？一个还未懂事的孩子，正望着窗外豆点儿大的雨珠奇怪的问。好奇自己曾经是不是它们的一员，从天而降，该是一件多么有趣的事呀！哦，窗外好像有一株玫瑰花在雨的怀抱中成长，绽放出自己娇艳的笑容。她是春天派来的使者吗？一个好奇的孩子问。是呀，她是今年春天第一束最早开放的花……“刷刷刷”……一夜未了，雨便停了……550字 六年级
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雨之歌春，万物复苏；夏，勃勃生机；秋，潇潇雨下，冬，飘飘洒洒。她就如一朵丁香，有着那美丽的颜色，有着忧愁。她透明，她就如一颗完美无瑕的玉，又如一片柔软的叶子抚慰着人们的心田，她清凉、冰爽，轻，小，微风抚过，雨帘斜了，像一根根的细丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，给大地披上了一层美美的纱裙。三月四月的雨，像无数只小手，打在林叶的琴键上，清澈，动听，奏出了一曲春天的赞歌。六月的雨，气势磅礴，如同千军万马冲锋陷阵，使人心惊肉跳。九月的雨，带着几分伤感，好像是千万条琴弦，扣开了人们的心弦，她告别了落叶，又像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由滴滴哒，渐渐变成“沙沙沙”，最后变成了“哗哗哗”。十二月的雨，有着几分寒意，偶而，带着雪花，在北风的伴奏下，唱起了豪迈的歌曲。雨很舒服，很有趣，孩子们喜欢她，清晨，孩子们撑着雨伞，背着书包，踏着欢快地步子，踩着水坑，溅起欢乐的水花，瞧，他们多快乐！我也喜欢她，晚上，下着狂风暴雨，家里更是温暖无比，一家舒舒服服的坐在沙发上，看着电视，那是多么温馨呀！我喜欢雨，喜欢她那冰清玉洁，喜欢她那泌人心脾的美！450字 六年级
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雨之歌武汉长江大桥，连接江南华北，而你，则连接天上地下。淅淅沥沥的，不知多久没听到，自从这伏夏开始。虽然没有鸣雷开道，也没有电光四射，但是你的声音却依旧是那样的引人注目。河里的水几近干涸，地上的人几近晕厥，如今，立秋过后，你终于来了。一点一点地打湿大地，用乌云遮盖了毒辣的太阳，滋润了大地，牺牲了自己，驱散了燥热，迎来了清凉。虽然没闻到那股特有的泥土的芬香，但是，我却仍然知道你要来了。看那天，加班了这么久的太阳公公终于撑不住了，唤来了不少云，撑在自己下面，打算小憩一会儿。从这一刻，我知你快来了。有人说，雨是无情的。我不这样认为，若是无情，岂不天长地久，天上的云唯有越积越多，永不陨落？有人说，雨是多愁的。我不这样认为，若是多愁，岂不苦涩无比，地上的水唯有越变越苦，永不纯净？我想做雨，不仅要连接天与地，更要连接那人与人的心。我想做雨，不仅要滋润万物，更要滋润人那干涸的心田。雨之歌，心之歌，从远古唱响，传递未来。雨声不绝，生命不息。初二:生死浮萍350字 初二 散文
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雨之歌一条水的线，牵引出了无数的情感——题记雨是一个歌者，芭蕉、屋瓦、泥土、江河都是他倾诉的对象。雨亦是一个听者，古往今来，又有多少文人骚客寄情感于雨中，来诉说心中那难以描摹的情丝。李商隐曾在《夜雨寄北》中写道：“巴山夜雨涨秋池”的诗句。秋雨绵绵，秋夜漫漫，李商隐独处凄凉之地。身世之悲、漂泊之感、思念之情，一如巴山夜雨，池中秋水，淅淅沥沥，在心头萦绕着。宋朝的贺铸一生不曾通达昌显，郁郁寡欢，他曾在《清玉案》中“梅子黄时雨”来写自己难以排解的阵阵愁绪，滴滴雨点中寄托着希望的落空与失意。尽管雨在大多数人的眼里带着哀怨之情，但在诗圣杜甫笔下，雨却别有一番情致：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。这里雨代表着丰收的喜悦，代表着到来的适逢与恰到好处。雨的多姿多彩，也尽跃然纸上。雨——天之涯，海之角。还是将感情锁定在雨季吧，既有虚幻缥缈的迷离畅想，又有痛彻心扉的爱恨情仇，那淡淡的、迷蒙的，如有若无的歌吟，才是生命的温床。350字 初二 散文
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雨之歌我是一滴雨，一滴伏在云上的雨，一滴将要落向大地的雨。人们都叫我希望，我叫自己天的孩子，云的姐妹。我的生命是短暂的，随着一阵风或是一阵雷下落，落到水里、地上，落到庄稼中。我不知道自己将何去何从……终于，我感到下落了，望着大地，想着我的归宿，回头看看其他姐妹，他们也都和我一样呢！我们大叫，我们歌唱，我们进行最后一次拥抱，我们聚在一起，畅想下一刻。大地上欢声笑语，一片嫩绿，我知道春天到了呢！看到我们的来到，所有人都欢呼雀跃，因为他们知道，我们来了，春天就到了！随着人们的歌声，我感到许多姐妹都落到了地上，我看着他们找到了自己的归宿。可我还不想结束，不想结束这场旅程，因为我要到一个我心中想的地方，那个地方在哪儿我也不知道，可我却一定会找到。于是，我央求风伯伯：不要让我停下。……我不知道走了多长时间，不知道走了多远，忽然，我看到了还未融化的雪，是那么洁白，那么耀眼，那么美丽，那么特别，可我不想停下，因为我不属于哪儿。……大概走了很久吧，大概走了很远吧！我看见了蓝色，是那么的让人留恋，我想，那就是大海吧！忽然，我听到有人在叫我，是那么熟悉。哦，我想起来了，他是我的姐妹。她对我说：“和我一起留下来吧！大海很美，很宽阔，我们可以在一起，可以拥有长久的生命！”我摇摇头，因为大海似乎并不是我所向往的地方。……我走过了炎热的沙漠、泥泞的道路，飞过了白雪皑皑的山脉……虽然我很累，但我不能停下，因为我还没有到达目的地。忽然，我看到了许多人，具体说是很多死人，我也看到了他们身下那干渴的路，许是好久没下雨了吧！突然，我看到了一个嗷嗷待哺的小生命正因为干渴而大哭，而他母亲——一个平凡而伟大的人，正用自己的鲜血来为她的孩子，可她的孩子已经奄奄一息了。在这一瞬间，我猛地冲向那孩子的嘴中，希望用自己挽回一条小生命。我感到全身因为孩子的温度而融化，那一刻，我明白了，生命的意义不在于永恒，而在于是否对得起自己的那颗心。想到这儿，我闭上了双眼……700字 初二 记叙文
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四季之歌（2）夏雨雷声轰鸣，响彻天际，一道雷电闪过，划破了苍穹，他是战争之神阿瑞斯的使者，带来了无尽的火焰，但这火焰所代表的，是生命之神克洛索的意志，人的生命，在此，蓬勃了！50字 初二 议论文
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镇魂歌之雨雨，天空的守护者，保护着天空，洗涤这罪恶的鲜血。细数着战斗历程，冲洗着流淌的鲜血，宛如镇魂歌般的雨。雨永远不会感到沮丧，因为梦想就在不远的前方。甩起手，迈开步，边走边细数着战斗的历程，冲洗着宛如罪孽的鲜血。尽管有时前方会有各种的阻拦，雨都一定会不放弃的，坚定的向着远方的梦想前进。突然下起的雨，慢慢的染上了街道，让尘埃和讨厌的事也流走。若是有天晴的日子就一定也会有下雨的日子，不如避避雨稍微休息一下吧。今后每一天也还会继续永远没有尽头。想哭的时候只要大哭一场哭个痛，快到泪水流乾就可以啦。今天也下著雨，洗涤万物染上光辉。失败了的话，明天再努力不就好了。只要雨还在伴我左右。听着淅淅沥沥的雨声，静听着雨水打落在屋檐，不论再差的心情也会被雨水冲刷干净。相信着，晴朗之后，另一场雨很快就会匆匆而至。雨造就了云朵，雨带来了晴朗。狂风卷起了雨，雷电伴随着雨，雨与雾同行，雾与云相连；然而，一切的一切都将包容于天空之下。天空，晴、雷、岚、雨、雾、云，晕染这一切，吸收包容这一切。雨，天空的守护者，保护着天空，洗涤这罪恶的鲜血。细数着战斗历程，冲洗着流淌的鲜血，宛如镇魂歌般的雨。雨，我无法割舍的留恋。450字 初一 写景
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树之歌我是大地的脉搏。人们喜欢我用浓绿的声音给他们带去遐想，我喜欢将他们笼罩在绿荫里，倾听他们吟哦的诗句。我是春天的明眸，咏沉静而充满爱的眼神与自然交流，风为我传语，喃喃地讲述不可言喻的默契。我的一生都活在默契里。但这并不是我的缺憾，最沉默的人生里有最深刻的含义。我愿意让风抚摸我的枝叶，让那沙沙的染绿的声音飘出幽谷，我喜欢孩子们用藤条在我的枝干上荡秋千，它们是我的孩子，他们的笑声里流出一股茁壮生长的绿色；我希望自己有树的刚毅，于是向上伸展着拥抱蓝天的双手，用我勇敢磅礴的绿色吸净天空的灰尘，让它永远碧蓝。我在寂静里，固执地制造着清新，这是我的使命，我从未想过摆脱什么，真实的面对总比怯懦的逃避有意义，自然之子的使命是神圣的，也是义不容辞的。我是大地的脉搏，我活在大地的呼吸里，大地因为我的跳动而生生不息，我是大地的族系。一圈圈的年轮告诉我，我在成长中衰老衰老是成长的必经之路，成长却不是衰老的结果。我的奋斗是没有终止的，他不会在生命的轮回中不动声色地终结，我的根一直在土里。我将用我的生命，投入到我永不停息的奋斗中。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。550字 四年级 写景
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夜雨之歌夜是幽静的，街道上不见了白日络绎不绝的行人和川流不息的车辆，风婆婆带着雨姑娘来了，奏起来欢快婉转的歌———“呼啦啦——”风在刮；“淅沥沥———”雨在下，小草们听到了，伸伸懒腰，向雨姑娘打招呼：“欢迎光临！”小树们看到了，伸伸胳膊，和雨姑娘握握手“谢谢你！”庄稼见到了，纷纷鞠躬致敬；多才多艺的喇叭花吹起了一个个小喇叭，飘逸的垂柳摆动着漂亮的长发跳起了婀娜多姿的舞蹈，小鱼们欢快地游戏，不时地荡起朵朵水花······“铛、铛、铛。”······教堂传来了一串清脆的钟声，为欢快的雨夜增添了几分祥和······雨姑娘看到了这美丽的夜景，听到了这美妙的乐声，愉快地笑了，笑得那么美、那么甜······夜雨淅淅沥沥地下着，滋润了花草树木，滋润了禾苗庄稼······听！雨姑娘的歌声欢快优雅，真好听！250字 四年级 写景
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