靠近着它……
我觉得自己正在一步一步,靠近着……死神……
走在茫茫人海,突然惊觉自己好渺小!仿佛失去了我,也不过和死了一只蚂蚁般,不被发觉……那么是不是我就应该死了?不知怎么的,最近脑子中就是有一把恶魔的声音,一直这么说着……
那到底是怎么一回事?没错,最近我真的好不开心!情绪一度低落。我不开心!我想哭泣!想找一个人,让我靠靠,听我倾诉!可是我没有办法!
课室里,有各种人的声音,除了我。我从来就没有发言过,没有发言的机会……我被遗漏了?对吗?我其实就是班上为了筹足人数的旁观者?
看过许多小说,曾经看过一段话:每一个人的一生都是一个故事,自己就是里面的主角。
在爱情,都会有着自己的公主,自己的王子。即使只是那么的一杀那,也是拥有过。
在亲情,都有着自己的守护天使,或许那个人不是父母,不是家人。可是,总有一个是最疼自己的,或许自己永远都不会发现。
在友情,每个人都会遇上一个或多个能够陪伴着自己,扶持自己。也许没有缘分一生一世,可是,还是会有的。
我一直都希望,这是真的,我能够快点遇上。我总是在渴望着,盼望着……
随着时间的流逝,我越长越大。我却看不到一点希望。家里,爸爸妈妈早出晚归,懂事以来,从来就没有正视过我。学校,身旁许许多多的人,与我擦肩而过,都不曾注意到我。大了,一个朋友都没有,我真的很不开心,很不开心!
压抑很久的情绪,还无处可以发泄。我有一个笑话,要听么?有一天,老师既然问我:你是谁。相处了半年多了,现在还不知道?好笑吗?我觉得很好笑,很好笑……还有一次,我提出了超乎我意料的勇气,问了班上某名同学的名字,表示想交个朋友。她,也问了我刚才那一句话……耐人寻味,对吗?
希望在成绩上能够特出自己,希望自己能被发现。尝试过了,是我努力不够吗?还是我的天资不够?我始终没办法挤入二十名以内…我有在读书啊!我比别人都勤力啊!怎么,还是这样?
真的好想死了算了!反正在这里,我和一个透明人都差不多……死神现在常在我的梦中出现,在呼唤着我,说在等待着我。
我正在一步一步,靠近着它……死神。
靠进你,却读不懂你
第一节作文课有感!
老师,节日快乐
多情自古空留恨,好梦醒来泪满盈。九月的天,好似破碎的玻璃。我心中那份牵挂,又在心中伏起片片涟漪。
开学的第一节作文课,竟是以老师为话题,可能是教师节将来临吧!当是第一感觉是写我最对不起的那位老师。可又有些原因,我没有写。听语文老师念了几篇作文,我的心碎了,我的心在流泪啊,但我却装作不在乎,没有感觉,这又究竟是为什么呢!是在掩盖这什么吗?我并不知道,我为何这样做。但让我惊叹是有许多人写了‘土豆’我真的震撼了,是啊!原来一直是我错了,老师是辛苦的,如果我们不去体会老师的苦楚,那我们太没有心了。知道吗老师我思虑许久,我不知道去写谁,我更不知道如何去写,是我太没心吗?老师说做的一切我没看到吗?还是您一直在默默的工作着。无奈之下,我选择了写葵花,我不知去写您什么,对不起,是我太没心,没有细心去观察。但我知道葵花面朝太阳,永远充满了希望。老师,我真的读不懂您的眼神,期待、鼓励、支持、无奈、伤心、气愤……老师,我真的不懂您,您的言语、你的举止。老师究竟是怎样的呢?打我们手板的一瞬间,您心中是恨还是爱,更或许是满心期待。老师究竟是怎样的呢?
教师节快到,感谢老师的时候到了,但在我看来,教师节快变成谢师接节,呵呵,不过老师真的好容易瞒足、感动,一个小小的礼物。她会很高兴的。我们应理解老师啊!同志们。教师节快到了,送老师一分小礼物,回报一下吧!
老师,节日快乐
教师节到了,我们班早就预谋着,给班级翻新。这不气球、拉花、彩喷……应有尽有。教师节嘛,让老师高兴点吧。墙上、窗户上到处是气球、拉花、彩喷喷的奇形怪状。哈哈,整个一个花花班级。说也怪,今天班主任,特别高兴,脸上笑开了花!要当以前,我们这么“胡作非为”,班主任不早就火冒三丈啦!
不过ing,我心中还有份真情。不知道如何表达。xxx你真好,我喜欢你讲课,你风趣,善良,而且语出惊人啊!
在班级一顿大搞后,一个重要的环节到了,哈哈,一定让老师满头金花,秘密行动起来,我们一行人在门外等候,哎,老师还不到呢!我们等急了吧,开始语出狂言。等待许久大人物出来了。哼!好戏到了。老师意外,问怎么还不回家,但脸上还有笑意, 我们不怀好意的笑,老师眉头一皱,我们请老师过来,嘿嘿!彩喷从天而将,老师,上网嘞。场面可想而知!嘿!老师又怒又喜,我们纷纷逃散。留下残局。
晚上回家,想起了,一代宗师,武林高手,吾的语文老师,她乃才华人物,风趣、善良、可敬的,而且语出惊人啊。晚7点多,一路狂奔去同学家,我拼了命一股劲上了六楼,我们便一路狂奔去礼品店,精挑细选了一个礼物,不敢说是最好,但我是真心的。捧着礼物,去拜见老师。有段对话,我不得在次承认,她太有才了。
师日;谁啊
吾日;老师我是当时想说收水费的了)
师日;啊那我就敢开门了
之后,礼物献上。我早就知道老师会说京来坐坐之类的啦。我真的想去了,想知到老师还会说什么。但我进,因为我不能进。老师那刹那的笑我太留恋了,我希望时间会在哪里冰冻,永远看着那美丽的笑容。我还有好多话,但没有说!还忘我会有机会!
老师节日快乐!谢谢您的美丽笑容!
一寸一寸的粉笔
染白你的头发
腾然而起点燃成烛
照亮别人
让一个一个象形文字
成为你走过的脚印
攀上崖顶
让后来者踏上您的双肩
送一批批学子上路
闪闪的星星
放射着绚丽璀璨
用尽最后一点余热
这就是老师的一生
人类灵魂的工程师啊
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时间它骑着自行车小时候,家中有一辆自行车。那是爷爷的自行车,黑白相间的,有些古旧,似乎来我们家已经十几年了,有些地方也难免的被磕碰破了。爷爷每天就骑着这辆自行车早出晚归,日子就这样日复一日的过去,我也开始对自行车产生莫名的好奇。总是想要爬到这个跑得很快的家伙身上,可是它只有一条腿撑着,爬上去不用说是会摔的。可爷爷却总是能很顺利的爬上去,这个家伙还会很乖巧的载着爷爷去佛堂,去别人家,去老友家。我呢,就总是很羡慕。可是我从来不敢爬上去,因为这个自行车椅比我还高。再稍微长大一点,三四年级的时候,班级里有些同学骑上了自行车。她们的自行车和爷爷的自行车不一样,两辆才比得上爷爷一辆。我就禁不住的想:这么小的自行车我是爬得上去的吧?可总归的胆小,怕摔疼了,憋了一天也不敢跟个要好点的同学借过来骑一下。回家我就把这件事告诉了爷爷,我问他,为什么要用那么大的自行车呢?爷爷说,自行车越大,轮子越大,跑得就越快,也就越不容易迟到了。倏忽间,我想起了刚学过的那篇《和时间赛跑》,就得意洋洋的跟爷爷卖弄:“那时间肯定骑着很大的自行车。”爷爷也仍旧慈祥的笑着,他笑着赞同我的话语,他说,时间骑的自行车很大很大,所以他跑得很快很快,常常我们还没有发现的时候,就已经跑得很远很远了,怎么也追不上。我就开始不服气,于是我向爷爷要求,我也要学骑自行车。爷爷也没有反对了,于是给我买了辆和同学一样大的自行车。我有点不开心,我认为这个自行车太小了。但是想想大的自行车我也不敢骑,于是也就接受了。我认为呢,只要用力跑,总能跑过时间的。后来我开始学自行车,虽然过程很辛苦,但总算是学会了自行车。以后我每天上学,就骑着这辆自行车去。每每甩下在后面慢慢走的同学,我心中便美滋滋的,仿佛我的速度是最快的。可是,我却怎么都快不过时间。无论怎么努力骑自行车,我都永远快不过时间。不知不觉有点灰心,但还是努力的前进,不想停下来。一直一直的,往前跑,往前冲,想要赛过时间。突然又有一天,我累了,停了下来。讶然回首,却发现,一直在杏花树下等我的,最重要的人,不见了。过去的老旧照片,不知不觉间,模糊不清了,人们的面容啊,再也望不见了。失魂落魄的坐在了原地,可是时光,却并没有半点怜惜,毫不留情的走了。它走的很快很快,转眼就没了踪影。依稀看到一个巨人,骑着很大的自行车,飞速的前进。爷爷的自行车,此时也停在我的脚边,不停的催促我。那么,前进吧。停在原地也不会有什么收获的。时间它骑着很大很大的自行车,企图追它的人,也会跑得很快很快。沿途的风景,背后的等待,也不能再回想。可停留在原地,又能干些什么呢?不可以再留恋的风景,就不要再去思忆,徒添悲伤。再向前跑,再向前前进,也许还会找到自己所钟爱的吧?时间永远也不会停下脚步,作为追逐者的我们,也不可以停下。哪怕你骑的自行车再小,也不可以停下,因为那样你就再也追不上去了。一线的希望,也是能够带来美好明天的吧?那么,就向着时间追逐吧。哪怕它骑着很大很大的自行车,我们总能够追上的吧?哪怕追不上,年老以后,我们仍可以很骄傲的与我们的子孙后代说:我追逐过时间,并且没有跟丢它。那么,请不要停下。一直愿意跟随着时间奔跑的人,时间,一定也会给他一个好的结局。1200字 初一 记叙文
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靠近你岁月蹉跎,在你不经意间悄然流逝。而历史就如飘落的蒲公英,深深的在这逝去的岁月里扎根,记录着几度春夏秋冬的歌。我若幻化成一阵风,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。秋风瑟瑟,将你的茅草房檐给掀翻,你无处可躲。杜甫,如果我是一阵风,我一定会祝你万事顺风,与你畅谈故事的奥秘。我若幻化成一只蝴蝶,我一定会选择破茧于盛唐,听赋那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。李白,当你站在高山之巅,望着飞泻的瀑布,看尽尘世的庸俗,我正屹立在山腰的枝条上,望着你,就这样望着你,看着你笔尖流泻出的心声。我若幻化成一轮明月,天气微凉,你与月共饮,畅谈心声,月光映出了你脸上的无线沧桑,你在这样的夜晚写下了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。苏轼,如果我是那一轮明月,我定会为你分担几分忧愁。岁月的长河在不停奔腾,我看尽这不停的花开花落、春去秋来,感悟人生,望穿历史,我可否靠近你们?分担一些不愉快可否?350字 初二 散文
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靠近(8)书桌脏乱不得不收拾,我开始清理久居书桌一角的一本书籍。拿起上面的散文集,一本《唐诗宋词元曲》赫然映入眼帘。抬手抚上那微黄的封面,附身轻嗅那纸页间熟悉的油墨香气,我与诗词的回忆如潮水般涌入脑海。年仅五岁的我好奇地接过姥爷递来的书。姥爷带着我翻开一字一句地念。窗外盛夏的天静的没有一片云,老槐树沉密的枝叶没有一丝起伏,只有聒噪的蝉鸣不停地在回荡。我一开始有些不耐烦,但听着听着竟被吸引了,也跟着念起来。初次接触,诗词对于幼小的我还只是有韵律但不知所云的语段,念久了,姥爷开始教我诗的意思,我这才知道“幽篁”是竹林,“子规”是杜鹃鸟,“晓”是早晨,“郭”是城郭……我读过的夜渐渐不仅是唐诗,而多了些宋词。只是我注意到,每逢一同读起某些诗句时,姥爷慈祥的脸上似乎多了些深重。年岁增长,我了解了一些历史,这才似乎明白了姥爷,明白了那些词。“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”我读出了密州时期苏轼渴望杀敌报国的雄心壮志;“心在天山,身老沧州”我读出了陆游退居山野,有志难申的悲凉;“青山遮不住,毕竟东流去”我读出了辛弃疾抱负无从施展的愤懑;“廉颇老矣,尚能饭否”我读出了辛弃疾空有一腔热血却遭投闲置散的悲凉;“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭”我读出了岳飞的悲愤与凌云之志,但他最后却含恨而终……我去靠近诗词,读透诗词,于是透过诗词,我看到的是一段历史。这诗词字句间,映射出的是无数人欲抗金救国却无从施展才华,是南宋统治者的昏庸无能,不战而屈,是这个朝代的命运。诗,是文人墨客在如流水般逝去的时间中沉淀下的思想,是穿过时空的诉说,是一个时代的反射。靠近诗词,让我念出了诗句的平仄韵律,让我读出了诗人的感慨,让我看出了一个朝代的命运。700字 初三
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靠近她,温暖我有些人会像阳光一样时刻照耀着你,像重新回到母亲的怀抱一样,尽管他不是与你太亲太亲,让他给我的感觉就是暖暖的。靠近他,但感到温暖,感到有种亲切感。他是一个嘴硬心软的人,明地里时不时会教训一下你,但心里却是关心你的。记得最近的一件事,上个星期刮台风,因为,我父母去外地工作,就我一个人住着他怕我饿着,便急急忙忙地跑去市场买了一些面包,还知道我手笨不懂做菜,所以她买了一桶方便面与牛奶给我,那时候正下着雨,等了半小时后,她终于又出现在了我的面前。那时候她很狼狈,头发是她的,她也是一个十分健忘的人,外面下雨也不知道拿雨衣,傻傻的就知道帮我买粮食,生怕我饿着。我看着她那狼狈的样子,忍俊不禁,她看着我笑也咧开了嘴,聊了一会,她要回家了。没过多久,她又打电话来,对我说:“你呀!今天一定要关窗户,煮多点水备着,饿时吃我给你买的粮食,咳咳……咳咳……”我隐约听到她那咳嗽的声音,便知道她感冒了,而且病很重,虽然担心,但是我心里却是暖暖的……还有一次,那天一场大雨正赶上我要上学的时间,望着窗外淋淋沥沥的雨声,看着黄豆大的雨滴打在房顶上,嗒嗒的响。那时我真盼望雨能小一点。这时,电话铃响了,那是她打来的电话,他着急地说:“你也真是的,这时候还不去学校,都这么大了,你还有雨衣吗?去的时候骑单车小心点,你的鞋一定要拿袋子绑好!小心得风湿……”她就像一个喇叭,一个啰嗦的老太太,平时他说话很少,怎么一跟我说话就像是放鞭炮似的,响个不停。但我的心却是暖的,因为很少有人这么关心我,所以,我感觉他就像冬日里的一缕阳光,温暖着我那被冰雪覆盖的心。她就是——我那和蔼可亲的邻居阿姨。在我的生命里,我很庆幸我有一个这么关心我的人。她就如我的第二个母亲,时时刻刻照耀着我,让我不再孤独。靠近了她,就感受到了温暖。700字 初二
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靠近你温暖我红化靠近绿叶,它很温暖;繁星靠近天空,它很温暖;清风靠近柔水,它很温暖。而我靠近你,一瞬间恰似一股暖流涌入心扉。——题记暖心的微笑春雨绵绵,夏日炎炎,秋风凛冽,冬雪冰洁。不知不觉中,相处的时间就剩下一个学期了,每个人心中都很纠结,毕竟同班同学已经六年了,我真希望分别的那一天永远也不要到来,可现实总是残酷的。在这里,最不能忘怀的是你的微笑。记得开学的第一天,你作为班上的插班生,并不怯场,而对微笑地给我们介绍自已的情况,给人的第一印象就如此之好。那时的我沉默寡言,下课了不和同学一起玩,只待在座位上,度过课间十分钟。自从你到来后,我变了许多,开始敞开心扉与你聊天,开始绽放我的笑靥。那天,我忘记带作业,当老师批评我时,全班的同学跟着起哄,只有你面带善意的微笑安慰我说:“不要紧的,人非圣贤嘛!”顿时那一抹微笑温暖了我的心扉。暖心的饭盒终于到了吃饭的时间,此时我的肚子早已咕咕的叫起来了。好不容易打好饭菜,竟没料到调皮的男同学在我饭盒里放入了几条青虫,害我不能吃饭,我不由得哭了。这时你轻轻递过来你的饭盒,温柔地说:“我也没吃饭,我们一起吃吧!”小小的饭盒,普通的饭菜,吃进嘴里滑时胃里,竟让人觉得如此温暖。暖心的祝福临近毕业了,当同学们个个都拿着同学录写留言时,我却不敢面对这个现实,真的不愿与你分开。你去递给我一张纸条,上面写道:嗨,月都有阴晴圆缺的时候,人又怎能避免悲欢离合呢?人总归要面对现实啊!如果我们真有缘份,我们还会见面的。在离别之际,小玉真心祝你万事顺心。还有,是时候长大了,不要动不动就哭!这一张纸条内容虽然如此简短,但却寄托着你对我的真心祝福啊!我把它收在心底,暖暖的,珍藏了下来。海内存知已,天涯若比邻,小玉,我坚信我们还能再会的!700字 初中 观后感
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以靠近为题走近那个红漆木柜,拉开柜门,那是一只黄白条纹的海螺,布落的灰尘,暗自落寞,里壳向内蜷着,像一只半握的拳头,被人俘虏,却倔强,不肯屈服。拿起这海螺,轻轻拂去上面的尘。细细端详着,它也老了吧,不知还能否像以前一样歌唱,我停下拂尘的手,把海螺靠近耳边,隐隐有浪花的声音,我眼睛蓦地一亮。海水在清晨中醒来,它充满希冀地离开了自己诞生的那一处,去寻找心中的大海,它在熹微的晨光中跑过了躺在田畴中的溪水,它迎着正午的阳光淌进宽阔的江面,却在午后暖阳斜射时停了下来,它不小心冲进了山洞,洞里静悄悄的,只听见水滴滴落水中,空灵的叮咚回声,流水一下变得柔和,声音细细小小的,仿佛低低的梦呓声,突然它寻见一丝光是出口,追寻着声音向前进,洞口的外面是大海,万物仿佛都在这一刻沸腾起来,流水吹呼着庆祝着,一个接一个从远处跑到跟前,啪,在礁石上泛起白色的泡沫,曼妙的旋律在海滩上迸溅开来。放下耳边的海螺心,靠近的是儿时向往的大海,记忆中,小时候来到海边,踩着细软的沙子,海风吹着裙角飞扬,我们迎着海风无拘无束地奔跑嬉戏,玩累了就躺在沙滩上,看着天空和飞鸟,看着天边染红,惬意之极,这个海螺还没有老,正像我和童年还未走远,我真希望我长大以后还能想起这个海螺,把海螺靠近耳边,让自己靠近曾经心中的那一处柔软。不知怎的又想起了张若虚的那一片海,眼前浮现一幅江潮连海明月共生的诗意画卷。海螺是否也在这明月的照射下,随潮水而生,又静静的随潮水而去?清明澄澈的天地间,仿佛使人进入了一个纯净的世界。江畔是谁初见了这海螺?人生代代无穷已,却是这一片光景年年只相似。我感觉了我的心,因为这海螺,靠近了这一面面海天相连,穿梭了千年时空感受时光岁月之流逝,海螺不变,历史却千变万化幻化无数人生精彩与落寞。靠近一个海螺,靠近的却是一个小宇宙。700字 初二
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别让火魔靠近你周六晚上,皓月当空,万里无云。我和小伙伴们相约一起去体育场放孔明灯。一路上我们叽叽喳喳,蹦蹦跳跳来到体育场。只见体育场上人很多,有散步的,有坐在草地上聊天的,当然还有一些和我们志趣相投的——放孔明灯。我们兴奋地选了块空地,然后学着人家的样子,想用打火机打出火苗,但是因为有风,老把火苗吹灭,后来我们想了个办法,围起了人墙,好不容易才点燃灯芯。孔明灯的“肚子”才慢慢地鼓起来,“呼”的一声蹿上了天。只见我们的孔明灯载着我们的欢乐,摇摇晃晃地向月亮上的嫦娥飞去。我们仰着头,拍着手,大声欢呼着,目送着孔明灯越飞越远。这时一阵风吹来,不好!我们的孔明灯像被风儿灌醉了,跌跌撞撞地坠落在体育场旁边的一块菜地上。孔明灯破了,灯芯的火苗把外面的纸烧着了,风很大,火苗越来越大,烧到了菜地里支撑豆子的竹子。没想到竹子很干燥,一着火就开始“咝咝”作响。我们看到竹子烧起来了,慌乱一团。怎么办啊?你看着我,我看着你,却谁也说不出来该怎么办,呆在了那里。还是我像突然醒悟过来似的,喊了一声:“大家快扑火啊!”于是大家跑去拿树枝,你一下我一下地扑起火来,还好,火势不大,很快就被扑灭了。但还是有一些烟雾呛得我们直咳嗽。这时,体育场里散步的大人们也赶过来了,看到我们已经把火扑灭了,提醒我们以后一定要小心。火,是扑灭了,但它留给我们的那呛人的烟雾,久久刺激着我们的心灵。多么危险啊,如果没有及时扑灭,那整排的竹子就会燃烧,甚至会烧到旁边农民伯伯家里的院篱笆……后果真是不堪设想啊!本来这是一件很平凡的玩乐,却给我留下了深刻的记忆。如今,当我再看着其他小朋友在点燃孔明灯,就会跑过去跟他们讲,一定要小心,要注意观察那高空中不断升起的灯火,不要酿成可怕的火灾!孔明灯,像一颗颗小火星儿,远远的,高高的,在空中忽闪忽闪着,仿佛在警告着小朋友们,不要轻易玩火啊。别让火魔靠近你!这可是我的切身体会哦!700字 初二 记叙文
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