带我回家1200字以上

带我回家

1200字以上 四年级 写人

我在屋里温书。客厅里隐隐约约是戏曲声,我听不懂,大概是老爹在听。

我心里想着他总算该承认自己老了。这个念头出现的时候我禁不住想象他侧卧在客厅的沙发上,枕着胳膊半眯着眼,黑边眼镜悬在鼻梁上,二郎腿,老神在在地和着咿咿呀呀的戏腔节拍晃着头。也许晃个一会儿就开始困倦的打呼。然后我就觉得他真的老了,有点出乎我的意料。

我还记得我小时候他深夜观球,不管我懂不懂非要拉着我作陪。我那时是个小丫头,只知道有一群人跑来跑去追个球,什么也看不懂,窝在沙发的角落打盹儿。往往刚要睡着就被他的喝彩声吓醒,睁开眼就看到他双目圆睁,身体前倾好像要扑进电视里抢球一般,嘴唇绷得紧紧的,额角上青筋乱跳。有时球没进,他一下子佝偻了背放松下来,一拍大腿同时一声河南腔:“瞎!”踢球的也不见得有这么兴奋。

那时随他回老家,爷爷听戏,倚在太师椅上,手杖轻轻点着地面,旁边我和爸爸坐在小板凳上像两朵蘑菇,还频频点头——是困的。那时爸爸趁着爷爷哼着小曲儿出神偷偷吐槽:为啥我就没觉得国粹这么好听?

我就想我现在终于可以寒碜他一下,你看你也老了吧,领悟到国粹的精华了吧。

他一定会叹息着说:我老人家是不中了,可是不是还有您发扬遗志呢么?

这时妈就会拿着扫把照他来一下子,瞎说什么呢。

其实我也挺意外的,照理说他也没那么老啊。头发还黑着皮肤还挺好,双目不算炯炯有神好歹也闪烁着他口中智慧的光芒。而且这两年减肥瘦下去一圈儿,如今倒比我小时候他那模样看来多了几分俊秀的书生气。黑边眼镜往上那么一推,还有点学究气派。这么一个人,怎么就老了呢?

他说我又不是老不死的,你都这么大了,我再不老那就要天怒人怨了。说着还晃晃悠悠踱着四方步子,说是饭后要消消食。

我很不服气他的理论。我哪儿大了?在古代我这还叫豆蔻年华!

他瞥我一眼。搁古代我说不定都当祖父了。

我想想也是。可我就是不甘心。

我老是想起他喝醉的时候站在星空底下,用言情小说的话叫满脸苍茫地盯着我说,你爹老了,没啥念想,也顾不住谁了,顾个你再加上你爷爷奶奶,就够了。

想了想又赶紧说,坏了。这话千万别叫你妈知道,啊?

我看着他,他又罗罗嗦嗦说了一堆人生哲学,然后虚晃着深一脚浅一脚回了屋。其实他喝醉了絮叨的模样挺好笑的,可是我就是笑不出来。

你爹也没非叫你孝敬。他说。

我想了很久,站在星空底下。乡村那地方夜空很漂亮,星星闪烁成银河,沉默。

孝这个字,其实最浮夸了。

其实所谓孝,不就是爱吗。说到底,不过是把爹妈给我做过的事,再对他们做一遍罢了。又何必特地为此创造一种形容词?又何必特地讨论一下为什么要孝、意义是什么?又何必用绚丽的词藻陈词一番孔夫子苏格拉底或者黑格尔?

孝是什么,我不知道。孝的意义在哪里,我不知道。我也不需要知道。

我爱他们,没有什么特殊的理由,不因为他们爱我对我好。因为我存在。因为曾经,是他们牵了我的手,说,我们回家。

以前我妈问我,要是有一天我得了老年痴呆,什么都不会了,你怎么办?

我想了想,笑了。我说那敢情好,到那时候我就能拉着你的手说,没事儿,咱回家。说不定还能用一根棒棒糖诱拐一下你,享受一下当年你照顾我的乐趣。

那时候你要是丢了,我就四处招领你,说不定还会发现你只是想跟我玩个捉迷藏,像我小时候那样。那时候我还会吓唬你一下,跑丢了会有坏人来捉你,一边吓你一边牢牢抓着你,带你回家。

其实吧就这么回事儿。孝这个字被世人说了太多回,叛逆的我不想说了。国产偶像剧里老说什么爱是一种惯性,按照牛顿老人家的说法,我觉得孝对我来说不过就是一只轻质小球滚动在光滑斜面上,惯性很小,不需要轰轰烈烈,不需要世人瞩目。但是没有摩擦,所以它持续到地老天荒。

我眼里,再多的理论和慷慨演说,其实都比不过夕阳下牵着爸妈的手,一手一个,我们回家。

安全演习

600字 六年级 叙事

今天是安全教育日,我们学校进行了一次安全教育演习。这次演习让我知道了安全的重要性,生命只有一次,我们每一个人都要珍惜!

中午,演习开始了。这时,我的心情非常激动,对发生的一切都觉得十分好奇。这一次演习跟上星期的不同,都是真实的,逼真的,真的走廊上着火了,浓烟冒起,消防车和消防员,还有公安人员也都起来参加演习。

突然,校长通过广播发出了学校发生了火灾,请各班赶紧组织学生疏散。校长发出了一系列指示:“一楼已经着火,一、二年级学生赶紧撤离!”一、二年级的学生在老师的带领下有秩序地从教室迅速跑出,跑到空旷的操场,远离火灾现场的通道等地方。半分钟不到他们已经全部撤离,接着校长又说:“现在三、四年级的学生撤离!”他们撤得更加快。就在他们撤出一半的时候,校长大声说:“三楼着火,请五、六年级的学生赶紧撤离!”我班前门口着火了,大火熊熊燃烧,浓烟滚滚卷来。我们立刻迅速撤离。我们拿起湿毛巾捂住嘴和鼻子,弯着腰迅速向楼梯跑。可是,校长的声音又大声而又急促地响了起来:“东北楼道已经被大火封锁,请那里的两个六年级班级的学生赶快回教室自救。”这两个班的学生看到自己突围无望,只得跑回教室关紧南边的门窗等待消防人员前去救他们。

我们顺利地撤到了安全的地带。这时,我回过头来观看,大火和浓烟已经把整座教育大楼包围住了,这烟不知怎么的不是黑色的,而是黄色的,气味特别怪,害我不停地咳嗽。有的学生比我咳得厉害,因为在撤离时我用湿毛巾捂住了嘴。

后来,我们还看了公安人员焚毁老虎机,还观看了安全小品的演出。

今天,我受到的教育真大,我们一定要携手创造安全的明天。

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