抽象画
在众多艺术形式中,最令我迷恋的是抽象画。
抽象,抽象,就是说这画既不理性,也不形象,但它却能给人的视觉带来不一般的震撼。
有的人认为,把画画得与实物相像便是好画。我却不这么认为,如果真画得与实物一样,那作者的情感又在哪里呢?虽然抽象画与实物几乎没有相近之处,但它往往比那些写实的画更能表达出作者强烈的情感。
抽象画,一种多么神奇的艺术。
不是几根有粗有细的线条和一片看似没有什么规律的色彩就能组成一幅抽象画,一幅好的抽象画,它的每一根线条都融入了作者的情感。抽象画正是作者的情感在纸上的体现,你怎么能把这种情感用一个写实的人、一棵树、一个瓶子表现出来呢?
毕加索,由于对战争的愤怒而挥笔创作了大型油画《格尔尼卡》,这幅画成为警示战争灾难的文化符号之一,画中的悲剧也将永远印在人们的记忆中。毕加索用扭曲的线条在画中交织出了残断的肢体、嘶声长鸣的马匹,被踩踏的鲜花、失去孩子的母亲和她那无珠的眼睛。整幅画面一点也不写实,但我们却能从那支离破碎的黑白色块中,深切感受到阴郁、恐惧以及毕加索的愤怒和无尽的悲悯。写实的画,很难给人带来如此的视觉冲击。
保罗·克利在生命的最后岁月创作了《死与火》,数一数,这幅画中一共也没用几根线条,没用几种颜色,乍一看也看不出画的是什么,但是一旦看过之后,那张抽象的苍白脸庞就会在脑海之中时时浮现,一种浓厚的凄凉和哀愁便蔓延开来。
抽象画,是艺术中的艺术!画笔有如一位充满激情的舞者,在纸上旋转、跳跃。尽管作品有时令人费解,但却是画家心灵最深处艺术的体现。我想,也许我并不是在迷恋抽象画,而是迷恋那种天马行空的想象,对情感淋漓尽致地展现,那种神秘的精神世界。它们似乎只属于站在艺术顶峰的灵魂。
假如我是海伦凯勒
假如我是海伦凯勒,
我只期望我有一双明亮的眼;
我会好好保护它,
用它迎接晨光。
假如我是海伦凯勒,
我只盼望我在看上
我亲爱的父母;
用我明亮的双眼,
去报答他们的恩情!
假如我是海伦凯勒,
我会变成一只可爱的小鸟;
用我的翅膀载着我的双眼展望一切,
感谢我的双眼
感谢我的父母——让我拥有一切!
太仓市城厢镇第二中学七年级
金日
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画鸡城市里的孩子不知道家禽家畜长什么样子的大有人在,有的只是看见它们的图片,大致知道这个是猪,那个是鸡,可真正了解它们的少的很。不信我给你讲一个我画鸡的事。上周的美术课上,我们的老师不知道哪来的灵感,让我们画一个动物,然后图上三原色,说是作为我们成绩计入小学生成绩报告册。这可是件大事。前几年我们的美术课是少得可怜,即便是一周曲曲的两三节课还常常被语数外这些课挤占。再说小升初又不考这些,所以吗,美术课出现在课程表上大部分是装样子罢了。但样子也得装得像一点。这不我们现在每个人要交一份美术作业,作为学生综合素质的评判依据。这可把我们的美术老师急坏了,平常都没怎样教学生笔法,怎么画。无奈她想出了个绝妙的办法,让我们画十二生肖。然后交了差就OK了。全班几十个学生便开始画起来。老师要求先用铅笔勾出大概轮廓,回家再用彩笔添上颜色。晚上我把画好的草稿拿给爸爸看,希望他能夸夸我。我神秘地从书包里取出我画好的大公鸡说:“瞧瞧,我画的鸡漂亮吧!”谁知我爸爸看了看我的画噗呲一声笑了起来。我说:“你笑什么笑,难道我画的鸡不好吗?”他说:“你见过的腿上不长肉的鸡吗?它们的身体是用筷子支起来的嘛?你画的鸡下嘴巴长那么长,它怎么吃东西?你再看看你的鸡的尾巴比鸡的身体都粗,难道说是孔雀鸡吗?”我说:“这是农民画,有夸张的成份。”他说:“夸张手法可以应用,可是夸张是有根据的,你能照着猫来画鸡吗?你说这叫夸张,我说这不叫夸张,这叫胡扯。”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 五年级
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水中画中午,我们来到一家农庄进餐,这是一家用木头、竹竿等材料搭建在大大的池塘上的仿农村式的餐馆,我真的很喜欢,坐在里面呢,有种腾云驾雾的感觉。午饭过后,我到走廊上走走逛逛,不一会儿,听到了滴答滴答的响声,我向外张望,原来下起雨来了,雨越下越大。无意中,我扭过头来看着池塘,雨水滴在水面上,泛起许多一圈一圈的小小圆圆的“漩涡”,密密麻麻的,像是雨水姑娘在水面上敲打乐器,听着雨水带给来的美妙的“音乐”,我不禁趴在栏杆上津津有味地盯着池塘看,感觉真是一种享受呢!哇!这是什么?雨点精致地画了一幅美丽的大图画铺盖在水面上,左边有两条粗粗的栏杆,中间有一个小小的圆圈,下面是一个大大的方块,右边有个尖尖的头,上面有个顶,定的下面是一个平台,噢,真像一艘宇宙飞船在茫茫的宇宙中飞行。我看着看着,捡起一块小石头有力向“飞船”扔去,想改变图画的样子,但“图画”毫发无损,水面上泛起一层薄薄的微波,只见水中的整幅画面似乎轻轻地动了一下。太奇妙了,一幅会动的画!我想:“哇,我还是第一次见会动的画呢,要是会变就更奇妙了。”我不仅奇思妙想开了……不知不觉,时间过去了,我不经意地发现,“宇宙飞船”变成了一只“大鳄鱼”,强壮有力的四肢、长长地尾巴向上翘、一张血盆大口,背上还有一个驼峰呢。它是来庆祝农庄开张的吗?还是……时间像一匹野马似的跑得飞快,要回家了,可我脑子里还想着那“宇宙飞船”和凶猛无比又滑稽的“大鳄鱼”。我一边走一边回头张望,这会儿,水面上好像又变成一棵像“迎客松”的画面了,似乎在向我们告别呢!再见了,美丽奇特的水图画!650字 四年级
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学画一个帅气的青年向我们走来,他就是我们的美术老师。他来到教室以后,让我们每个人准备一张纸。他在黑板上画了一个正方体,那线条,多直,多均匀呀。而且还很有立体感。接着他让我们自己在纸上学着他也画一个正方体。可我们把正方体都画得弯弯曲曲的。美术老师不慌不忙地对我们说:“要想画好正方体,先要画好正方形。要想画好正方形,先要画好直线。”美术老师又把画直线的诀窍告诉了我们:一是要快,二是要有力,三是要稳,四是要控制好直线的长短。然后我们又在纸上画起了直线,一条又一条,长的短的,粗的细的,直的弯的,很多很多。老师看我们画得差不多了,又让我们画正方形。画正方形可有讲究了,如果相对的两条线不平行的话,就不像正方形了。我们在纸上画呀画,过了一会,每个人的纸上都能找出几个标准的正方形。老师很满意,他对我们说:“同学们,接下来就要画正方体了。”画正方体要根据你们画的正方形的大小来掌握角度,这具有很大的难度,不过我相信你们能成功的。“说完,我们专心地画了起来,这的确有很大的难度。虽然正方形画得好,但正方体的那些边角怎么画都不太匀称。老师鼓励我们说:“现在你们还不太熟练,老师教你们一个方法……”在老师的指导下,终于一个个标准的正方体诞生了。同学们都在为这一个个正方体的诞生感到骄傲、自豪……现在画一个正方体简直就是小菜一碟,这全归功于我们的美术老师。同时,画正方体让我明白了一个道理:做任何事,都要从最基本的东西做起,然后,由浅入深,最终才能获得成功。要想一步登天,那简直就是痴人说梦。云南德宏梁河河西中心小学六年级尹以壮本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!650字 六年级