希望工程的希望650字

希望工程的希望

650字 高三 叙事

希望本是无所谓有,无所谓无的,这好比地上的路,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

今天上午,博学的语文老师念了一则发人深思的报道:“……辍学的儿童越来越多,希望工程的爱心资助亦未中断过。然而,却发现一个令人啼笑皆非的事实--失学的孩子大都是农村的,他们的家庭往往穷而人口多,越穷越生,越生越穷……”读后,老师要求每个同学发表看法,因此,我便写出了以下的内容。

(幕起)学校旁,阳光照耀着大地,两个学生边走边谈着人生的真谛。这时,一少年西装革履,“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。

学生甲:洼,酷毙了,原来不读书的人生竟是这等潇洒,难怪……

学生乙:唉,幸好快要毕业了,不然,人生……

(幕落)全剧终。

当今真正想读书的人是那样的多,而许多有书读的,却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉?可悲矣。

同在阳光下,却有另一幅画面。

(幕起)傍晚,夕阳西下,村口,一个八九岁的女孩子站在老槐树下。

外地人:小妹妹,你站在这里干什么?

女孩:我在等我的爸爸。

外地人:你爸爸呢?

女孩:我爸爸到外地打工了,他说,赚够了钱就回来让我去上学。

(幕落)全剧终。

在希望工程开展了多年之后,山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢?原因在哪儿呢?

(幕起)阳光下,小路边的树底下,七八个小孩在追逐嬉戏着,大的大,小的小,好不热闹,两个中年人从路上走过。

中年人甲:扶贫的款子又到了,咱们可不能亏了孩子呀,学习要紧。瞧,他们玩得多开心呀。

中年人乙:这些都是小根他家的孩子。

中年人甲:啊……

(幕落)全剧终。

时下,一些地方的人还抱着“生,生,生,起码得有个根”的观念,孰不知如此多生,将是辛苦一生。

掩卷思索,我心潮难平。

问题在哪里?我想了很久,其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生,结果是越生越穷了。希望在哪里?其实单纯“输血”是不能解决问题的,关键还在于“生血”,让全民意识到教育的重要性。少生优生,这才是希望工程的希望。

不远的天边,一轮红日正徐徐上升……

将关爱进行到底

600字 六年级 叙事

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间......”正如歌中所唱的,只要我们互相帮助,互相关爱,世界会变的更好。爱心是每一个善良的人都具备的品质,我就举一个最普遍发生的例子吧。

有一天,我和妈妈,哥哥去外婆家去,等了一会车,好不容易才坐上了车子,可能 是因为这车子很长时间次发一次的缘故吧!才会由着么多的人在车子上面!我心里想着。我在一个座位旁站好了,车子上面简直是人山人海,突然,前面的人让开了一 小道,我感到好奇。人们为什么这么做,啊!那个人是——你位孕妇,走上车时我想:这个孕妇这么着时候上车,这是上车肯定是没有位子的,因为只要人了那个孕妇坐,自己就是“华佗救人难救己了。”因此没有一个人让她座位。我猜得一点没错,果然没一个让她,当车上的人少一些时,一位白发苍苍的老人将座位让给了孕妇,并做了一个“请”的动作,这一幕虽然没有任何的声音,但是这一幕已经刀刻斧凿般的印在了我的心中,当时车上的人们大多数被老人的做法感动的说不话来了。刚刚喧闹的声音使我厌烦,而这样安静的让我感动。只是因为老人的一个不起眼的动作就足以使车上的人们感动,而老人却在座位旁随着车子的前进而摇晃,老人的这一个动作使我感到惭愧。

是啊,“人心是肉张的。”老人对孕妇的一个动作,表现了老人对孕妇的关爱,表现了老人对孕妇的帮助,使在车上不知让位的我而汗颜,而感到无地自容。爱心是路灯,照亮前进的路;爱心是雨伞,为你挡住风雨的袭击;爱心是马路,指引你走向成功的大门。在社会中还有很多人像这位老人一样,奉献爱心,帮助他人,关心别人,谦让他人。

让我们一起将关爱进行到底。

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