问银河
星期四,刘老师对我们说:“下周星期二,我们要去三圣乡春游,请大家带上干粮、玩具和书……”我们可高兴呀!有的小朋友蹦蹦跳跳,有的小朋友大声地叫着:“太好了!太好了!”还有的小朋友已经在计划怎样自由组合分对呢!我真希望下周星期二赶快到来!
一天又一天地过去了,终于到了星期一的晚上,想着明天要去春游,我躺在床上翻来覆去,可就是睡不着……
星期二的早上,天气很暖和,我背着书包急急忙忙地来到了学校。过了一会儿,同学们都高高兴兴地上了车,一路上,我们有说有笑,一会儿唱歌,一会儿猜谜语,一会儿又看窗外的风景……
不久,我们就到了目的地。我看见了许许多多、五颜六色的鲜花。听领队阿姨说,有一种花的名字叫“三色堇”,也就是我们常见的“蝴蝶花”,我看见它们的花瓣上长满了美丽的花纹和大小、形状各异的斑点,它们的颜色绚丽多彩,有黄色、桔红色和紫色。它们真的就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。咦!那里金光闪闪,是什么呢?走近一看,结果是铺满一地的“金盏菊”,这是菊花中的一种,有的是淡黄色,有的是金黄色,它们的花瓣又小又多,排得密密麻麻,它们扬起一张张的笑脸,对太阳公公说:“谢谢您送给我们了温暖,才让我们长得这样千姿百态!”突然,我看见了四个大菠萝,我的口水都快流出来了,真想咬它几口,原来这是一棵铁树的茎,它的叶子很大又很多,上面长满了刺,可扎人了。这里的花数不胜数,不信,你们就到这里来看一看吧!
今天,我觉得最高兴的事情是:种树。领队阿姨说:“现在让我们种树吧!”首先,我到那边拿了一个花盆,接着把花盆装上土,不过在中间要掏一个小洞,然后到另一个阿姨那儿领一棵小树苗,把它放进花盆中间的小洞里,最后我轻轻地培了土,浇了水,就这样,我的小树苗就种好了。这时候,其他的小朋友也种好了小树苗,看着它们嫩绿的叶子,随风摇曳的枝干,我希望:小树苗在成长中快快乐乐!赶快长成一棵棵通天大树!
这次春游是我过得最高兴的一天!
对带病工作说“不”
有些人看了这个题目会问:带病坚持工作是好事呀,这既可以不耽误学习、工作,还可以充分体现个人对工作态度,不希望缺勤。为什么对带病工作说“不”呢?嗯,带病坚持工作固然好,但出于对自己及他人的安全,还是不要带病工作的好。因为继续工作的话,病就不会在短时间内好。如果工作量太大,病情也许会加重,那是再养可就不如当初了。要是有了病,最好是不去上班了,在家好好养病,这样病才能够快速、有效地治好。
带病工作对他人也不好。如果得了感冒或其他传染病,还去上班,那样得病的就不止你一个人了,还有那些无辜的同事们被连累。也许哪天一个公司的人都被传染了,那你可就是罪魁祸首啦!所以千万不能带病工作。
在某些职位上更不允许带病工作。例如飞机驾驶员,他们要是带病工作可危险,机上几百名乘客的命都掌握在他手里,万一飞行时一不舒服,少一分神,使整个飞机失控,坠落,太危险了,或是主刀医生,在做手术时,也是因为不舒服,手一颤抖,割到了动脉血管,这可就出大麻烦了。
听了我的介绍,你们知道为什么了吧。虽然他们的精神是可贵的,但是我们绝不提倡这样。这样不但是对自己的身体健康不负责任,还危害了他人,所以我们高呼:“对带病工作说‘不’吧”。
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问银河银河呀,在你清澈见底的河水里,有圆盘似的荷叶和粉红粉红的荷花吗?小鱼和小虾在嬉戏吗?银河呀,在你辽阔无垠的草原上,有奔驰的骏马吗?有不怕寒冷的牦牛在低头吃草吗?银河呀,在你金色的沙滩上,有赤着脚弯着腰在沙滩上捡各种各样贝壳的小朋友吗?有高大茂盛的椰子树吗?银河呀,我还有好多好多问题要问你。总有一天,我要驾驶着中国的宇宙飞船,到你那儿去作客呢!150字 二年级 写景
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问银河银河呀,在你深深地河底,有闪闪发光的珍珠吗?有美丽的贝壳吗?银河呀,在你的岸边,有美丽的花儿吗?有小鸟为你唱歌吗?银河呀,在你的上游有大灰狼吗?下游有聪明的小羊吗?它们能相遇吗?银河呀,在你的河水里,有小朋友快活的游泳吗?有小鱼儿跳水吗?银河呀,我还有好多好多的问题要问你,总有一天,我打开书,插上翅膀,飞到你那里作客呢!150字 五年级
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问银河银河呀,在你的水域里有像老爷爷一样长着大大脑门的鱼吗?有可爱的海豚和凶狠的鲨鱼吗?银河呀,你那里也经常刮台风、潮涨潮落吗?银河呀,你的河边也有渔民打鱼吗?河里的鱼好吃吗?你可以送我一条尝尝吗?银河呀,夏天,你的岸边也有许多的人来享受日光浴吗?银河呀,你的水面上也经常有海关人员巡视吗?是不是海盗也经常出没呢?银河呀,你的水有没有被污染呢?你的周围是不是也是工厂和企业很多?有人保护你吗?银河呀,问题太多太多啦!干脆改天我乘上飞艇去看看吧!200字 二年级 写人
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问银河夏日的夜空,有条闪闪的银河。银河,银河,请你告诉我:你那里有没有五颜六色的鲜花?有没有小蜜蜂在花的花蕊上做客?银河,银河,请你告诉我:你那里有没有辛苦的养蜂人?有没有香甜可口的蜂蜜?银河,银河,请你告诉我:你那里有没有高楼大厦?有没有灯火通明的路灯?银河呀,我还有好多问题要问你呢,我想:总有一天我会乘着神州七号到你那里去做客。150字 四年级 叙事
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问银河上海市宁夏路师范附小203郑意银河呀,在你的上空,有闪闪发光的小星星吗?它们天天来陪你吗?银河呀,再你的两岸有争相开放的花朵吗?蝴蝶和蜜蜂在那儿翩翩起舞吗?银河呀,我还有许许多多的问题要问你,总有一天我要驾驶着中国第一架我自己设计的飞行马车到你那儿去做客呢!指导教师:施萍简评:想象力丰富,内容生动。投稿:2004-6-2220:03:55150字 二年级 记叙文
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银河银河盛夏,我立身于腾格里沙漠,仰望夜空,那种从未见过的惊心动魄的壮美,震撼着我的心灵与肉体,我无声的战栗着,泪水凉凉的滑过我的脸颊。深蓝色的夜空中,灿烂辉煌的巨型星系银河,如同一条宽广的大江,泛着耀眼的光芒,浩荡于苍穹。这个直径十万光年,由两千多亿颗恒星组成的巨大天体,就是我们太阳系的家,地球的家,我的家。我是在成都平原长大的。我没有见过满天星斗的夜空,更不知道银河是什么样。我从小到大,在许多图书中看到过银河、星云和各种天体的图片,但我一直以为那种美丽是虚幻的,在现实中是不存在的。四川天文协会在宁夏中卫举行2014年星空大会,我有幸应邀参加。正因为此,如今我才得以站在黄河边的沙漠中,望着美得无以言表的银河,心中只有惊愕和感动。这是我第一次与银河的相见。一颗拖着尾巴的火流星划过天空,宣示生命的光华与短暂。昴星团七星组成一个直率的问号,给人无尽的遐想……我站在高高的流沙脊上,突然觉得人类的渺小,地球的的渺小和太阳系的渺小。但尽管渺小却美丽而充满了灵性。我赞美太阳、赞美地球、赞美人类,亦如我赞美银河、赞美无边无际无始无终的宇宙。银河中央是一个很美丽的地方,也十分明亮,月相差的时候,它就是人们的路灯。但美丽中也有危险。在银河中心,数万颗游星穿来穿去,有的借助黑洞的无限引力加速,把它的速度加至每秒几十甚至几百公里!大质量的恒星随处可见,这些蓝超巨星发着深蓝的光,温度大约是太阳的十几倍,甚至几十倍。它们的亮度能够使所有的物体成为透明。银河中心,是个星系级黑洞。这个黑洞引力极大,密度极大,是星空中的巨大魔窟。它吸引着周围的光、恒星、行星和各种天体,将它们带入那个奇点。它强大的引力,不只能弯曲了空间,而且还弯曲了时间!这是何等伟大的力量啊!我赞美你,美丽的银河,你是光明,你是真理,你是生命之源。650字 六年级 写景
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?银河飞瀑雨,渐渐停了……步入龙川大峡谷朱红色的门,我被惊呆了,那好像另一个世界,绿色的世界,清新的世界。远离繁华与喧闹,一座小巧玲珑的石板桥跃过汩汩的溪流,增添几份生趣。我被奇形怪状的石头所吸引,它们交错搭着,像好兄弟一样肩并肩,脚并脚,一副永不分离的样子。有的光滑圆润,有的微露尖角,还有的凹凸不平,但这并不影响它们成为要好的朋友。这里的草和树是自由自在的,想看东边的风景,就往东边望,想看西边的风景,就往西边瞧。想在哪儿安家就在哪儿安家。多么不拘一格!不像城里的树和草,要直直生长,日日夜夜看着车水游龙,毫无趣意。啊!瀑布!在拐过一个弯之后,眼前豁然开朗。有着“柳暗花明又一村之感”。瀑布似银幕挂在面前,留在耳畔的只有清晰的水声。“哗啦啦……哗啦啦%”恍惚间,我仿佛看见观音,手捧“净柳瓶”,眼含爱意慈祥地望着我们。瀑雨飞飞,声影悄伴。我站在“观音瀑”面前,流连忘返,细听水声,里面有大自然的声音:虫鸣、鸟啼、雨声,混成一片。顺着青石板路向上爬,虽说是寒冬腊月,但不影响草木的茂盛。山那边,云雾缭绕,如梦如幻。像有一位仙人隐居山中,又像有一位窈窕淑女轻声吟唱。离瀑布还有好几里远,便听到丘壑雷鸣,看到雾气从林中升起,走上前一看,只见一股洪流直冲而下,在日光映射下,像是悬空的彩练,珠花迸发,水冲到潭水里,激起了奔腾的浪花,晶莹的水泡。大大小小的水珠,随风飘荡,上下浮游。如烟如雾,如雨如尘,湿人衣衫,上有危崖如欲倾坠,下有深谭不可近视。下山了,阳光照在一个水潭中,照在一首优美的小诗上,映照出不同的色彩——背依春山碧万倾,怪石临溪景不同,飞河流瀑叮咚响,象卧深山听泉鸣。在一个石洞之中,潺潺的溪流缓缓走下山,一路上,它们唱着山的歌谣,越过大大小小的石块,路过郁郁葱葱的树林……恋恋不舍地向青山挥挥手,那些诗句萦绕心头:林海翻翠浪,浪河到碧流。750字 六年级 写景
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可不可以问问我从小到大,别人都觉得我很能干,不为别的,只是每个人都这样说。“家境好”“人漂亮”“艺术生”这都是我身上的特征。而我,也大大方方的接受了,因为事实本就如此。班上的每个女生都巴结我,男生每个都怕我,老师每个都讨好我。我很享受这种感受,我不懂得谦虚,我只知道:他们,都是为了好处来接近我。同学,为了可以出风头,老师,不就是为了那一张张印着毛爷爷的人民币嘛,我以为我已经很早就把这个社会看透了,但是,当我回过头来,才知道我是那么的幼稚,那么的肤浅。在我很小的时候,便接触了“艺术”这两个字,当时的我,很天真的问妈妈:“妈妈,我学这些有好处吗?”妈妈抚摸着我的脑袋,笑呵呵的说道:“难道我家宝贝只是为了好处才学习的吗?”妈妈没有给我正面的回答,而是让我自己去体会。我4岁开始学舞蹈,7岁学画画,9岁学音乐,我确实学了很多,芭蕾,拉丁,爵士,古典,民族,吉他,钢琴,爵士鼓,架子鼓…。.在同龄人中,我该学的,不该学的,我全学了,每天我东跑西跑,全部都是为了学习,画画,跳舞,音乐,说真的,我开始厌烦了。舞蹈老师询问我:成都有一个比赛,我的意见是怎样?当时,我问了一句:“额…。.重要吗?”舞蹈老师激动地说:“当然很重要,你的舞蹈基础已经相当牢固了,剩下的就是参加各个地方的比赛”美术老师告诉我:“北京开展了一个全国绘画比赛,他推荐了我,希望我不要让他失望。音乐老师告诉我:“某某学校请我们比较优秀的学员去开展一次表演会…。.比赛,比赛,又是比赛,问了我又怎样?会为了我的意见改变吗?我的意见对于你们来说,压根无所谓。同学找我玩,我拒绝了,因为我要比赛,我要拿奖,然后,大家都高兴了,难道不是吗?有时候,我常常想:我长大后既不需要当舞蹈演员,又不需要当歌唱家,跟不用当绘画家,那我学这些破东西干嘛?我承认,这些东西,确实让我拥有了别人的赞叹声,别人的嫉妒心,可是,这些东西换取的是我的快乐,这,根本就不是一个等次的。我的时光所存在的快乐很少,更多的是无限的学习,无限的厌烦,所以,你们,可不可以,尽量的问问我,是不是愿意?是不是开心的?700字 初二 记叙文
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《银河补习班》观后感热映的《银河补习班》向我们展示了家庭教育的重要性,还有功利性的教育对孩子成长的巨大戕害。我以为家长在孩子成长过程中所起的作用正应是影片中邓超饰演的马浩文所做的:相信孩子,帮助孩子找到梦想所在的地方,以身作则,让孩子对知识、学习产生浓厚的兴趣。这也许就是银河补习班的真义吧。当然,在一个当地最好的学校用一个学期让马飞从倒数第一到年纪前十固然有点扯,然而,被点亮了心灵的火炬的孩子,爆发出来的令人瞠目结舌的成功绝对是可期的。导演想要告诉我们的是学习是一个启发心智的过程,而绝对不应该是知识的反复的灌输和机械的背记。忧心着孩子不在书桌前,忧心着别人的孩子到处补习,马飞母亲那痛心疾首的以“为你好”为名义的自我满足式的不问是否有好的结果式的逼迫不正是当下我们很多家长正在做的吗?这个情节在马飞的那个年代尚不显著,绝对是对现实的针砭和批判。当然,什么事情不能一概而论,学习的重要性身为教育者的我自然心知肚明,然而,我也更清楚的知道没有掌握方法的学习,浑浑噩噩的混日子式的学习,把学习当成是应付家长和老师的方法式的学习,即使夙兴夜寐、结果也只能是南辕北辙。人生的道路,家长、学校应该是那道路两侧的指示线,而不是牵引车。让孩子在生活中看到知识的力量,让孩子在实践中感受到生活的诗意,让孩子在观察中思考成长,让孩子在学习中找到快乐和成就感,让孩子知道什么是自己最想要的,这样的教育才是我心中完美的教育。学习不应是只属于青春的单调乏味的痛苦,学习应是属于整个人生的自发自足的快乐。当影片中高三学生撕毁书本从楼上抛下时,那漫天飞絮的场景我似曾相识。马浩文说出了我的感觉。如果高中学习被学生们当成是敲门砖。那飘散四飞的纸屑将无异于他们未来的人生了。700字 高二 观后感
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