老师不在谁做主
700字
六年级
上个星期，发生了一件大事，老师去开会了！语文课改为自习课。俗话说得好“老虎不在家，猴子称大王”，所以老师一走，班上肯定会掀起“一番风雨”。
“我不在的时候，你们给我自觉点儿！哪个表现不好看我怎么治他！”老师临走前再三叮嘱道。老师刚走的那会儿，班上十分安静，连一根针掉下来都听得见。过了大约两分钟，隐隐约约听到了一丝嘈杂声，随后，嘈杂声逐渐演变为吵闹声，调皮的学生开始“蠢蠢欲动”，讲话声，翻书声，响成一片。
有些女生开始围在一起聊起了明星八卦，看她们一脸亢奋的样子，仿佛明星就是她们的亲人。再来看看我们班的“电竞小组”，他们聊起了游戏，瞧瞧他们一个个眉飞色舞的样子，好像自己就是马上要参赛的电竞选手。在这个吵闹的环境下，我的目光不禁转向了教室后面的角落，只见一群同学围在一起讲起了鬼故事《诈尸》，他们一个个面如死色，犹如自己就是鬼故事的主人公。就在这时，我们班的调皮大王迈着踱步走上讲台，学着老师的口吻眉飞色舞地说：“你们安静，把书打开到35页，我们来……”全班人对他投去了嫌弃的眼神。不知是谁把门关了，“啪嗒”一声把调皮大王吓得马上奔回座位。
回头来看着窗口，重点人物就是男同学了。只见他拿出科学课做的潜望镜，把探头伸出门外，观察着走廊的一举一动。别看他鬼头鬼脑，他可是我们的“安全保障”。“老师来了！”我们的“哨兵”叫道，我们迅速回到座位，拿起书本开始“学习”，哨兵也迅速收回潜望镜，盯着墙壁瓷砖的反影。班级的氛围又回到了开始，非常安静。“不错，我不在的时候你们表现得非常好，值得表扬！”老师说道。我们互相摆个苦笑，暗自庆幸又逃过一劫。
看来现在我们班每个人都是“小演员”啊，老师在时十分听话，老师不在就放飞自我。正所谓“老师不在，自由自在！”
一件事的启示
800字
五年级
记忆就像一支笔，把自己遇到的事都记录了下来，有的时隔多年早已暗淡了，但有一件事似乎就发生在昨天，让我至今深受启发，依然感动。
那是我小时候的一天，爸爸妈妈不在家，正好前几天爸爸给我买了一个弹弓，我想试试，于是用力一拉，再松开来。只听“啪”的一声，小石子不偏不倚砸中了水瓶。水瓶破了一个大洞，水漫了出来，流到了桌子上，然后流到地上。看着从桌子上一滴滴滴下来的飞珠，我的心里忐忑不安，心想：完了，完了。这下死定了，只要被我妈或者我爸发现，我就要“活不过今天了”！不行，我一定要把“犯罪现场“还原！不能让他们发现真相。
于是，我找来扫把、拖把和抹布，一心一意地干了起来。我先用扫把小心翼翼地把水瓶的碎片都扫到我们家外面的公共垃圾桶里，再用拖把把地上的水拖干净，再拿到厨房把拖把洗干净，然后用抹布把桌子上和柜子上的水弄干净，不留一丝痕迹。
不知道是由于太过紧张还是太忙碌，我的额头上冒出了层层汗珠。于是我连忙跑回房间，取出跳绳跳起来。正巧，爸爸妈妈回来了。妈妈满心欢喜地对我说：“呀！鹏鹏，真好，写完作业就来外面运动运动。看你跳得满头大汗，赶紧歇歇吧。”这时，我发现妈妈的眼神向柜子上望了过去，她的眼神明显一怔，好像看出来不对劲，但也没说什么。心虚的我连忙低下头去。
时间一天天过去了，我似乎把这件事隐瞒过去了，但我每天都忐忑不安的，内心像十五个吊桶打水——七上八下。每天晚上连觉都睡不好，天天都会梦到被妈妈或爸爸给打一顿的场景。
终于，我再也憋不下去了，主动向妈妈承认了这件事，没想到妈妈并没有狠狠地批评我，而是语重心长地对我说：“其实我早知道是你打破了水瓶，我没有揭穿你，是想等你主动承认错误。即使犯错了也没有关系，关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚，有没有胆量勇敢地面对你的错误，并改正它。”我终于明白了，做错事并不可怕，可怕的是你缺少勇气去面对，去承担后果。
每每想起这件事，我的耳边总会回荡起妈妈说话。那些话语虽短，却深深地印在了我的心上，它就像一把把金色的钥匙，打开了我心灵的大门，告诉我无论发生什么都要诚实，勇敢面对！
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相似题目
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老师不在谁做主“哦耶！老师不来了！”班级中发出一声欢呼。怎么回事？原来是老师临时被调去开会，又没有老师来代课。于是，班级便成了我们的天下。老师前脚刚踏出班级，同学们就开始窃窃私语。平日里最皮的龚洛宇立刻跳了起来，在班级里窜来窜去；而王语涵则调过头去，欺负起后排的人来。一时间，笑声、说话声、尖叫声交杂盘旋在班级里，就像一锅沸水，闹腾极了。瞧，那个龚洛宇一会儿在地上打起了滚，一会儿在地上装死，一会儿又和别人说起了话，时不时还拍着桌子哈哈大笑。而班长则在安静地写作业，根本不问班级“政事”。好在还有一个很负责任的纪律委。她大喊一声安静，可没人搭理她。没办法，“擒贼先擒王”，她大声指责龚洛宇，龚洛宇无辜地望着她，两只大眼睛扑闪扑闪的。纪律委说一句，他就“哦”一句，脸皮厚得堪比城墙。王语涵则欺负人欺负得十分带劲，开始在人家本子上写写画画。再看其他同学，几个男生三五成群，唾沫横飞地谈论着游戏，也有几个同学埋头苦学，似乎不受外界影响。这时，自愿充当“侦察兵”的龚洛宇突然急速从门口窜回座位，顺手把门一关，嘴里大喊：“老师来了！”这一句话不亚于平地一声惊雷，吓得离开座位的同学大惊失色，急忙归位，拿着一支笔装模作样地写了几个字。回头说话的同学把头一缩，迅速转了回去。果然，几秒钟后，后门传来老师的笑声：“你们一个个可以啊！我一走就闹成这种样子。说话的自己起立，不要想侥幸逃掉，我可是有录音的。”说完，还不忘晃一晃手中的手机……600字 六年级
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老师不在谁做主“叮铃铃”上课铃响了，同学们赶紧跑回教室，等韩老师来上课。可是几分钟过去了，韩老师依旧没有来，同学们开始小声议论起来。突然，小张站起来，拍了拍头说：“我想起来了，韩老师要开会，这节课让我们自习！”这一句话让班里炸开了锅，同学们有的让周围同学传纸条给隔了两组的同学，打起了“长途电话”；有的跑到别的同学身后把他的帽子往他头上一扣，然后飞快地跑回座位装作什么也没有发生；有的马上开始和周围同学攀谈，聊假期去了哪里，聊今天中午有可能吃什么，聊周末上什么课；有的拿出新买的笔，向周围同学炫耀；有的拿出了尺子和笔，用它们在桌上搭成赛道，再用胶带从赛道里滚过去……瞧，我们班著名的调皮蛋小童和小季开始了他们的showtime。小童把扫把当吉他，用手在上面做出拨弦的动作，双脚不停地跳，每次落下都会发出一声巨响，嘴里还不停地高歌。小季在旁边给他伴奏，不停地用扫把敲水桶，发出一种清脆的响声。“咣铛”一声，小童双膝跪地奶声奶气地唱出了最后一句，然后别过头故作娇羞状。小季将伴奏用的水桶套在了头上。同学们被逗得哈哈大笑，有的不停地用手捶桌子，有的捧着肚子笑得直不起腰，有的笑得在地上打起了滚。“咣铛”小刘一不小心摔到了地上，同学们安静了两秒，又开始哈哈大笑，小刘满脸通红地站起来骂了一句：“可恶！”然后捶了桌子一拳。小王和小杨在教室里弹起了皮筋。他俩戴着帽子在教室里跑来跑去，不时发射一个皮筋子弹，想打到对方，可这些子弹总是会误伤同学，教室里不时冒出一句“哎呦！”“哎呀！”“谁呀，五行缺德！”……“叮铃铃”下课铃响了。同学们你看看我，我看看你，安静了几秒后就跑出去玩了。这节课韩老师没有来班上，这节课成了我们的party。700字 五年级
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老师不在谁做主班主任柏老师每次去办公室拿东西或开会前都会千叮咛万嘱咐，跟我们说：“保持安静啊，别吵，给校长书记抓到可不得了，请值周班长上台看纪律，有谁捣乱写黑板上。”可即便如此，我们的“山匪”们还是算计着怎样才能“大闹天宫”。“噔噔噔噔……”随着老师脚步的渐渐远去，我们开始心潮澎湃，“蠢蠢欲动”了。起初，声音只如一两人的悄悄话，后来便成了全班的“欢乐颂”。杜德轩双手把扫把斜举胸前，一只脚站在自己桌上，另一只脚站在同桌班长的桌上，高呼一声：“我是六五班自由男生像，被逼迫的人们跟我一起冲吧！”全班炸开了锅，几位“天王”也开始了他们的“天上游戏”。只见丁志轩和杜德轩一人一把拖把，向后运足力气猛冲，杜德轩还未到，丁志轩就先跌倒在地，翻滚不停，杜德轩便像疯了一般，头左摇右晃，好似没了骨头似的瞎转，嘴里喊着“冲啊”，腿发足劲地往前奔，一直冲到黑板前，用拖把和黑板对着干，似乎今日不把黑板穿通，他就要在江东自缢似的。丁志轩此时来回翻滚，一会儿对准桌脚就是一击，一会儿就躺在地板上不动，四仰八叉在那装死人。另一边，一群侠客正在“华山论剑”，这位刚使出“七十二路空明拳”，那位就使出“降龙十八掌”，另一位趁机使出“九阴白骨爪”，旁边一位仗义侠客见路不平，上去就来了“一阳指”，几人打得不可开交，黑板上出现了名单后，又被杜拉拉一个“桃花落地掌”清理得干干净净。老师一来，大家似乎约好似的，集体哑了似的不吭声，老师表扬我们自觉，却不知我们早已大闹了“天宫”……600字 六年级
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六年级
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老师不在今天早上读早课的时候，有一位老师走进了我们的教室跟我和我的全班同学说你们的语文老师不在前跟我说了一件事，他说他今天不在所以由我来替你们语文老师上课。我的姓名姓陈，以后你们可以叫我陈老师，陈皮的陈现在我们来上课 ，我们上的是象棋课，然后我们全班人都很开心。在上课的过程中我在下面开小差，被陈老师发现了，后来他就跟我说站起来听课，而且如果我还要在下面开小差的话，他就要等李老师回来的时候告诉李老师听我上，课开小差很不认真。接着他有说如果我上课很认真的话可以不用告诉李老师听而且还要告诉李老师你上课很认真听讲，然后我就下课之前很认真的在听陈老师讲课，到了下课陈老师就表扬了我，等到了又是语文课又是陈老师教我们上象棋课的时候我在又在开小差的时候又被陈老师给发现了被罚站了，等下一个星期一的时候语文李老师听陈老师说我上课不认真开小差被李老师给骂了。从那以后我在也不敢开小差了。350字 六年级 记叙文
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我的青春，谁做主？现在的人总说“我的青春，我做主。”可是，现实真的是这样吗？我不是的。我总被父母，老师等这一类人做主的。或许不止是青春，连梦想都被他们主宰着。父母总说“好好学习，天天向上。为将来奠定基础，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成凤，但是对我来说，好好学习并不是单单为了自力自足，它还有更多的原因让我去学。学习能使我的知识范围扩大，能让我像小鸟脱离母亲的怀抱那样去看更辽阔的世界；还能让我拥有梦想，对梦想渴望，去完成梦想。这一切何尝不是学习带给我的乐趣？如果只是一昧的去学习，没有感到学习的乐趣，那么，这样学习的过程肯定是枯燥无味的。当然，对我的青春也是一样！我不要枯燥无味的青春，也不要别人束缚我的青春！有人说：“青春有限，快乐重要，何必为了不值得的人花费宝贵的时间。”是啊，人生不过几十年，时间似水一样流淌，不可遏阻。所以啊，我们要珍惜在青春里度过的一分一秒。又有人说：“年轻时，有些事你无法懂；懂的时，年轻已不复来。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度过那段时光的么？然而我认为，人生短短几十年，青春时，不要给自己留下什么遗憾。想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。青春不就是放肆的么？我认为：青春是疯狂的，是放肆的，是不羁的。我们可以在年幼时，喜欢一个人，毫无保留地喜欢，付出，没有任何心机，也没有考虑太多，只想燃烧自己的青春，给予他最好的一切，没想过未来。无论他是令人心情澎湃的偶像，还是令人悸动的学长。我们都应该勇敢地去喜欢，去爱。我认为：青春，是既有父母的护航又有自己的主见。你们的过去，你们的眼下，青春是异常美好而又美妙的事。我又怎么会甘心错过？更何况这也是我的青春，我的年少，我的侥幸。你们风雨兼程的远方，也都是我有梦去追的地方。有一首歌词是这样的“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮！”700字 初二 议论文
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老师不在时老师不在时湖南省长沙市 湖南一师二附小五(1)班 刘方齐“铃铃铃、铃铃铃”，上课铃响了，又是一节语文课。有的同学快步走进教室，有的同学无可奈何地走进教室，还有的同学慢慢吞吞地走进教室。等了十分钟，还不见刘老师来。突然，不知哪位同学叫了一声，“刘老师开会去了，刘老师开会去了！”顿时，教室里像炸开了锅似的，同学们有的蹦、有的跑、有的欢呼，“解放了，解放了！”整个教室又乱又闹，就像菜市场。你看，咱们班的“搞笑大王”张智滨正站在自己的桌子上跳迪斯科，一边抬手，一边扭屁股，嘴里还哼着歌，什么“GO、GO、GO……”弄得教室里的同学哈哈大笑，有的同学笑得口都干了，还有一些同学把肚子都笑疼了。接着，张智滨开始在教室里乱跑，两只眼睛直打转，还不时地看看大家，观察同学们看完他的表演有什么反应。我正在座位上写字，“通通通、通通通”这些声音闹得我不得安宁，写字的手僵僵的，生怕写错一个字，耳朵里全是“嗡嗡”的声音，整个脑子里一片杂乱，不知道该做什么才好，好不容易做完一道数学题，又是“砰”的一声，把我吓得手一歪，眼睛睁得大大的，脖子直直的，腿直发抖，等我回过神来，才知道原来是陈文用脚把门一踢，门碰到门框，发出巨响，陈文还不停地说：‘同志们呀，冲啊，你们可以大声地说话，在我的领导下，你们是不会受伤的。”逗得同学们哈哈大笑。教室里的响声越来越大，我和李若蓝赶紧跑上讲台，一边喊一边在黑板上写一句话：可以做作业，可以画画，可以自己玩，就是不准说小话。否则的话后果自服！不一会，教室里才渐渐地安静下来，同学们有的写作业，有的画画，只有两三个同学在说话。“扑通”一声，同学们寻着声音望去，陈煜从椅子上摔了下来，还有同学在旁边“配音”：“陈煜摔了个跟头，陈煜摔了个跟头！”“铃铃铃”下课玲响了，同学们都一窝风地跑出教室，高兴地哼起流行歌曲……指导教师：刘茂银对人物的语言.动作.神态描写得好!700字 五年级 叙事
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我的未来谁做主观后感心随火箭一起飞这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。看完影片，我热血沸腾，激动不已，陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎；为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽；为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办？功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，平凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。还有一副场景令我印象深刻。当姚老师站在侵华日军登陆处，她说，当时，日寇就是从这儿登陆，侵略我国的。残忍地对我国进行烧、杀、抢、掠。碑就是提醒我们不忘过去。我在想，我们为什么会被侵略，落后就要挨打，就是因为落后，科学技术不发达，造不出厉害的武器。因此，我们要树立目标，并朝着目标努力，牢牢记住姚老师的那句话：“不追明星追科星”。少年强，则国家强，以科学家为榜样，学科学，爱科学，让我们的国家变得更强大。700字 观后感
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我的未来谁做主读后感上个星期六，我和妈妈一起观看一起观看了《我的未来谁做主》这部电影，对此，我颇有感悟。影片中共有四个主要人物，分别是、林志越、金鑫、馨艺、姚老师。林志越对科学十分好奇，成绩优异，但是影片中林爸爸的“做题”两字，特别扎我心。金鑫是个胖男孩，他爸爸是个成功的小商人，对他的学习要求只是简单的会开发票。馨艺是个能歌善舞的女孩，她妈妈只想让她做明星。姚老师是一位年轻漂亮的老师，为了让三位同学重返学校费尽心思。在影片中有很多感人的场景，印象最深的是馨艺要金鑫和林志越陪她排练，而姚老师为了让林志越考中国科技大学的少年班，约好做火箭，金鑫便想了个“馊主意”，他偷偷进入做火箭的小竹屋，想锯掉火箭的一个脚，让火箭不能如期发射。一个小同学，爬进小屋捡足球，撞到了火箭，引发了火灾。家长们逼校长辞退姚老师，正在校长为难时，警察和小同学的妈妈进来，说都是金鑫干的，警察要带金鑫走，姚老师大声说：“是我要同学做火箭的，我负责，等我写好辞职信就跟你走。”看到这里，我忍不住流泪了，真是感到无助的惋惜，深深的敬佩！这样的好老师，太感动了！姚老师带着三个孩子来到耻辱厅，在“侵华日军登陆点”碑前，姚老师说，一个国家落后就要挨打，只有科技的振兴，才有抵御侵略的实力，我们正是要为祖国的强大而读书。这些话深深地印在我的心里。当中国太空第一人杨利伟叔叔的讲解时，把我们在影片中的90年代一下子拉到现在。现在的中国，有飞天的嫦娥计划，有入海的蛟龙船，有港珠澳大桥的英姿，有复兴号的速度，这些都是新中国特别是改革开放后，中国的年轻科学家的不断努力，为国奉献的丰硕成果！而我，一个五年级的小学生，也深深感到“为中华崛起而读书”重重责任！“少年强则国强”，我们是当代少年，应不忘国耻，为国读书，振兴中华！700字 读后感
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