重走一回山路
有去走了走山,走这个我熟悉得不能再陌生的地方。
叫龙去爷爷家拿了风筝,很大的风筝,很漂亮,在山上看见他跑上来。满山的黄土,一个人影,一只风筝,蛮让我忧伤。
F说很羡慕我们,我们住这里放风筝很方便,那么空旷的地方,我很伤感,她不懂,以前放风筝,我老抱怨树太多,现在想想,那时真有罪的。
风筝起飞了,一次次的上了,可又落下来,不知多少次升降起落,终于飞得老高,太高了,我都快担心就穿破云层了,我们都仰着头,仰得脖子酸,但这样好,看着蓝天,白云,自由的风筝、小鸟,脚下踩着的一片狼籍的土地早已没人关注,那种感觉真好。忘记比失望更快乐的!
风筝突然断了线,飞走了,飞向山脚,没人追得上它,我们跟着它的身影跑了一阵,还是停住了,飞吧,这永远回不来的风筝,就像这座山永远回不来的绿色天堂。
我们翻过围墙回家,我不想因为一堵墙而走半个山的距离。结果就是割破了手,还有脚,F说我很勇敢,我说只有这样,我下次才敢过来。
因为想在石碓上看日落,所以我张开双手像走独木桥似的走过一块快巨石,F说我走得飞快,而她在那慢慢摸索着爬过来。我说:“因为我是山里的孩子呀!”
别忘了,我终究是个山里长大的孩子,一个从小吃野果、采野花,中午睡在草丛中,傍晚藏在大树下的孩子,一个爱爬上树去摘风筝,爬上石壁去捡木棉,翻围墙去抓蝌蚪的孩子。
又是一个傍晚来临!
一样的风,一样的秋天,一样的我和你,一样火红的夕阳。只是,“低头不见野花,抬头不见树叶,念天地之空空,独怆然而涕下!”
回到家,打开窗户,又是一片黄土,但是远处的山又让我陷入沉思:还好,那座山里没有高楼大厦,没有挖土机……
只有那漫山遍野的相思树和木棉花!!
举手之劳.世界将更美丽
从前有一艘轮船停靠在岸边,突然,有一位船主走到一位油漆工面前,叫他帮忙把船涂一下,过了不久,那位船主激动地跑了过来,便拿着一笔酬金递给他说:“这是你的酬金,不用客气”。可那位油漆工说感到疑惑的说:“刚才不是已经交给我了吗”?船主说:“当我的儿子们驾船出海时,我就知道他们是回不来了,因为我的船上有着许多的漏洞,可现在他们安全的回来了,我才知道是你帮我修了漏洞,救了我们全家人。”那油漆工却说:“那仅仅是举手之劳,有不着这样。”
在我们的平常的生活中,也经常会出现这些普通不过的同类的事件,但仔细想过没有,这普通不过的事情,却能做出了非常让人感激不尽,我们应该要好好地学习啊。
古代也有这样的诗人,这位诗人穿着节俭的衣裳走在一条清幽小径中,突然,看到远处有一个木桶放在一个石椅子上,感到了非常的好奇,于是,他加快了脚步,终于到了,却感到非常的惊讶,有一个刚出生没多久的婴儿在这木桶中泡着,他看到后立刻把那婴儿抱出来,带回了自己家养育,过了五年后,那个小孩可以开始走路了,就到处乱跑,有一天傍晚,那个小孩故名失踪,那位诗人非常地着急,可还是没找到,到最后,一位看似是那个孩子的母亲带着孩子来到了诗人他的家中,诗人就去问问了,才知道这就是孩子失散多年的母亲,那位妇人看到那养育自己孩子多年的恩人后,立刻下跪磕了三个响头,表示感谢,诗人立刻把这位妇人拉起来说:“这只是我在游玩时捡回来的婴儿罢了,不受任何的回报。”仅仅只是顺便的捡回来,就能救回了一条宝贵的生命,就能解开作为母亲对自己孩子的丢失而感到的痛苦,就能让一个家庭再次重逢,啊,顺便做一个事情,就能做出伟大甚至救整个国家的事情,这真是振奋人心啊!
海南海口琼山区海南中学初二:张熙源
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山路“哗”李想将刚刚从井里打上来的水倒进一个木盆里,用手往脸上泼了泼水,端过锅旁边爷爷煮好的一碗面,大口大口地吃了起来,李想端着碗的有些黑的手上起了一个又一个泛着红的冻疮。无一丝油腥,连片菜叶子都没浮的面,李想吃得津津有味。吃完面,李想在冷水中把碗洗了,抗着蛇皮袋就出门了,他要去上学了。 冬天的五点的天还阴沉沉的,更加崎岖难行。山里的气温比城里要低,路面有些结冰,李想把肩上扛着的蛇皮袋抱在了怀里,蛇皮袋里是他的书,他最宝贝的东西。寒风凛冽,像一把把冰刃在李想的脸上刮过,像细密的冰针穿透李想单薄的衣衫。他觉得他的手已经僵住了,好像轻轻一撞就会像冰一样碎开。有的地方谁就和黄土混合在一起,踩一脚陷一脚,本就洗得发白的裤子上绕了一圈泥浆。 等他到学校的时候,天依旧虎着脸,冬天的天就是这么的严肃,总得等到八九点才肯“稍降辞色”。他每次都是第一个到学校的,尽管他家是最远的。他看着三间土泥房前被寒风吹得猎猎作响的泛白的红旗,咧嘴笑了笑,敬了一个不算标准的礼。 “来这么早啊!”一间土泥房里走出来一个约莫二十出头的姑娘,“早饭吃过了吗?” “嗯,吃过了。”李想的声音轻轻的。 “哦,你还不认识我吧。我是新来的老师,我叫田甜。你可以叫我田老师。”田甜笑着朝李想走来,“去我屋里吧,外面冷。” 甜甜?这名字可真好听。 田甜拉起李想的手,接过李想手上的蛇皮袋:“你的手怎么这么冷。”说着,抓紧了李想的手,田甜暖暖的大手包裹住了李想冻僵的小手。 李想拘谨地在桌前的一条凳子上坐下。田甜打开一个抽屉,取出一双手套,递给李想:“本来想买给我弟弟的,现在给你了。你叫什么名字呀?”这是大山脚下的一个村子,村子不大,村子里的青年男女大多外出务工,留下老的和小的,使得整个村子更加落后,老一辈不太重视读书,这所学校的孩子年龄参差不齐,总共来报名的也就二十来个人,每天上课只有十来个,每天不是这个请假就是那个请假的。她从上一位老师那里了解到:李想是每天不迟到而且来的最早的那一个。 “李想,想念的想。”李想小声的回答。 “想念,李想,理想,名字真好。几岁了呀?”田甜蹲在李想面前,和他平视。 “十岁。”李想的声音依旧轻轻的。 “哦,那和我弟弟一样大,来,戴上试试。”田甜注意到了李想手上的冻疮,小心翼翼地给他戴上了手套,“刚刚好!” “那你弟弟怎么办呀?”李想对这双手套很欢喜,灰黑交错,五指分开,可他知道这本来是甜甜老师买给她弟弟的。 “我爸妈会给我弟弟买的,冻不着他。”田甜笑了笑,一股暖暖甜甜的感觉在李想心里蔓延,就像吃了刚熬出来的糖浆,暖暖的,甜甜的。 七点半,田甜拎着炉子,拉着李想去了隔壁那间土泥房。这学校就一个操场和三间土泥房——一间教室,一间是学校唯一的老师的宿舍,一间教室,一间食堂。 七点半后,就有同学陆陆续续到了。八点开始正式上课。 周二的美术课上,田甜发现李想对于画画特别感兴趣,特别是对于路。于是在周末回城里的时候,给李想买了两本速写本、一本关于路的图集和几只画笔。当她在周一把这些礼物交给李想的时候,李想先是一愣,再是小心翼翼地接过田甜买的东西,不可置信地看着田甜:“这······这是给我的吗?我······是不是太贪心了啊······” “是给你的呀!为什么说自己贪心呢?” “这里,也许是我们几个人分的。” “是都给你的,我听林老师说,你每天第一个到,这是给你的奖励,喜欢吗?” “喜欢。喜欢!”李想高兴得几乎要跳起来了。 期末,田甜跟着李想去了他家家访。李想有些局促地站在门口,开了灯,他一路走来都显得沉默,时不时回头看看田甜,一副欲言又止的样子。 “这,这是我家。”李想的声音越来越黑,黑黢黢的脸都透出红来,双手绞着衣摆。 “嗯。”田甜抬脚往屋内走进去,黄油油的灯光让人很压抑。 看见田甜毫不嫌弃地走了进去,李想微微松了一口气,把床掸了掸,把床上小几上的东西收了收, 田甜看见小几上的东西眼睛亮了亮:“这是皮影戏的道具?” 李想一边收拾一边说:“嗯,我爷爷喜欢这个,他平常不是去地里就是在家里捣鼓这玩意儿,有时候也会唱几句。我最爱看爷爷演这个了。爷爷说,希望我也学,希望我可以把这个带到城里去。” “我爸爸也喜欢这个。”田甜有些兴奋, “真的吗?爷爷说喜欢的人越来越少了。”李想也有些激动。 田甜坐了一会儿,把新买的一些绘画用品和画册给了李想就走了,两个小时的天黑了难走。 二十年后,田甜还待在那所小学校,只不过身边多了一个为她洗手作羹汤的人。一条灰白的公路代替了泥泞的,冬天不易结冰,雨天不会一腿泥。 这条路被山脚村里的人成为“通往理想的道路”:因为这条路的总工程师是他们村里最穷的人家——李想,读书读出了头,在村里人眼里:都有了自己的路。 这条路对一些艺术家来说就是传承之路:因为这条路和这些年来田甜和其家人的宣传,李爷爷的皮影戏也有了些名气,一些爱好皮影戏的人想来拜师学艺也方便了许多,因而也多了很多。 路的那一头是一所皮影戏学院,院长就是已达八十高龄的李爷爷。老爷还十分康健,对于从四面八方赶来的求学者十分欢迎。 一条路,带动了这个村的经济发展,村子里的孩子们也可以接受更好的教育,一条路,延续了皮影戏的生命。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。1200字以上 初三 叙事
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山路弯弯那天天气异常寒冷,北风呼呼地吹打着他那单薄的身体,纷飞的雪花直往他衣领里面钻。他依然一往直前地上路往前走。孩子两岁那年被送到乡下的奶奶家。因为他的爸爸妈妈都在外地工作,不能回家照顾他,所以只能到奶奶家住了。于是,奶奶又多了一个小尾巴。有一天,奶奶带着他到上路上去走走,山路上到处都是泥土。路旁是奶奶辛辛苦苦种的玉米,玉米刚刚长出来,他的眼睛盯着玉米一动不动。奶奶好像看出了孩子的心思, 走到玉米旁掰下一个最大的玉米给孩子,孩子高兴地跳了起来。于是每天奶奶都在孩子的要求下,带他来山路走走,他的脑海里全都是弯弯的山路。孩子六岁生日那天,爸爸妈妈都从外地回来了。爸爸说孩子长大了,该去上学了。他不愿意,因为孩子不想离开奶奶,奶奶伤心的用自己的手打着孩子的屁股上,奶奶对孩子说:“你不走我以后再也不带你去山走了!”孩子听了连忙不哭了。第二天,孩子和爸爸妈妈走了,他们走在山路上,孩子看了看山路上的玉米,脸上一下流出了一串一串的泪水。孩子很听话,学习很刻苦。可是心里却忘不了乡下的奶奶。进入小学后,孩子从课本上知道了人会死。于是孩子恳求父亲给他买了一辆自行车,孩子学的很快,不到一个星期就学会了。每到礼拜天,孩子就会骑着自行车到乡下奶奶家,给不识字的奶奶看了自己的满分试卷,奶奶便笑了,那出了一个又大又甜的玉米给他吃。又一个礼拜天,孩子又像往常一样回到了乡下奶奶家,看见妹也来了,只是面带着几份伤心。妹妹说:“奶奶去世了,她让我把这个又大又甜的玉米给你。”他没有哭,接过玉米。看着手中那有大又甜的玉米。山路弯弯,漫天的雪花的风雪依旧肆无忌惮地吹打着,可他浑身不觉,依然往前奔着、奔着……600字 五年级 说明文
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重走红军路在少年军校的那几天,我觉得最好玩,最有意义的一件活动就是重走红军路——飞夺泸定桥。当教官说要带我们去重走红军路时,我们高兴得跳起来,最难忘的时刻到了,因为我们都想去亲身体验一下当年红军飞夺泸定桥的感受。第四天,吃完早饭,教官让我们排着整齐的队列来到重走红军路的地方。第一关是“飞夺泸定桥”,到了那里,一看让你吓一跳。泸定桥的桥身是有两条绳索组成,桥面是由许多木板和两根铁丝,一个一个摆成梯子形。桥面离地很高,下面都是泥土。教官让我们自由组合,两个人一组,看着前面的几个男生摇摇晃晃的走过去,我不禁有点害怕,心惊胆颤,但是当我想起当年红军战士走泸定桥时,下面是湍急的河流。对面是敌人的枪林弹雨,连木板都被敌人抽掉了。面对困难,他们迎难而上,不畏艰险,勇往直前。对比起他们,我实在很软弱。想到这些,我就不害怕了。轮到我了,看起来,并不可怕的泸定桥,可做起来难啊!可是为了完成我自己的诺言:一定要完成任务。我只好咬紧牙关,两只手紧紧地抓住绳索,两只脚同时踩在一块板上,我不敢往下看,因为下面是泥土,我生怕掉下去。我小心翼翼地移着,因为一开始,两只脚是踩在同一块木板上,所以左脚向前踩前面的木板时,右脚踏在后面的木板上,重心就会失去平衡,桥就会摇晃,但你必须将两只脚非常快地踏在一块木板上。而且两个人必须密切配合。当走到桥中间时,桥晃地很厉害,我差点摔倒。但是因为有了红军的那种视死如归,忘我精神鼓励着我,我不知不觉地走到终点,我兴奋极了。这次活动让我们体验到了当年红军的那种艰辛,让我们学会了怎样面对困难。600字 初二 记叙文