我学会了打字
我从小就酷爱电脑,因为它是科学发展的标志和工具。
那时我想,要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等,那该多好啊!那时我想,要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等,那该多好啊!
到了三年级,我们有了网络和微机课,我又在学校“兴趣班”报了微机班的学习,实现了学打字的愿望。到了三年级,我们有了网络和微机课,我又在学校“兴趣班”报了微机班的学习,实现了学打字的愿望。
在微机课上,我全神贯注地听老师讲课,并熟悉键盘,认真练习。在微机课上,我全神贯注地听老师讲课,并熟悉键盘,认真练习。
一开始,不知道该动那个指头,用一个手指头敲,还半天找不到位置。一开始,不知道该动那个指头,用一个手指头敲,还半天找不到位置。
我就我就
到位置。到位置。
我就一遍遍地熟记键盘字母,用十个指头去对照字母,反反复复地练。我就一遍遍地熟记键盘字母,用十个指头去对照字母,反反复复地练。
从此我就经常练习。从此我就经常练习。
在家做完作业,我就反复在键盘上练习。在家做完作业,我就反复在键盘上练习。
晚上入睡前,我还用指头在肚子上练指法。晚上入睡前,我还用指头在肚子上练指法。
结果,我打字的速度提高了,我太高兴了,太激动了,我真想大声喊出来:“我会打字了!”结果,我打字的速度提高了,我太高兴了,太激动了,我真想大声喊出来:“我会打字了!”
有一次,我在打一篇短文,我把“小英雄”打成了“小因雄”。有一次,我在打一篇短文,我把“小英雄”打成了“小因雄”。
家人立刻哈哈大笑,他们说我是“小因雄”。家人立刻哈哈大笑,他们说我是“小因雄”。
我不怕,因为“失败是成功之母”,我仍然坚持继续练习,让我的打字水平更上一层楼。我不怕,因为“失败是成功之母”,我仍然坚持继续练习,让我的打字水平更上一层楼。
昨天爷爷测试我的打字速度,结果我一分钟能打30个字呢!昨天爷爷测试我的打字速度,结果我一分钟能打30个字呢!
打字给我带来了许多快乐,也给我带来了许多烦恼,但是,我还是很喜欢打字。打字给我带来了许多快乐,也给我带来了许多烦恼,但是,我还是很喜欢打字。
以后,我要逐步提高打字速度,争取长大一分钟打上百字!以后,我要逐步提高打字速度,争取长大一分钟打上百字!
剪头发
最近天气一天比一天炎热了,妈妈老是嫌弃我的头发长,于是就带着我去剪头发了.
到了理发店,里面的叔叔笑眯眯的问我们想怎么做头发,我就说剪短一点就好。然后叔叔问我想剪掉多少,我犹豫了一下,伸出了一个大拇指头:“您就给我剪掉这么多吧。”我还没有说完,妈妈在一边就不愿意了,说要我再剪得多一些,要不然没两天头发就有要长长了。我满脸的不情愿,但是看到妈妈的表情,我觉得我还是乖乖的听话比较好。
等我出了理发店的大门的时候,我摸着自己短了好多的头发,心里隐隐有点伤心,但是没关系的,过不了多久,新的头发就会长出来的。这样子想想我的心里就好多了。
相似题目
-
我学会了打字星期天早上,我正在家里用电脑写博客。写着写着,妈妈看见我用两个手指一个字母一个字母地敲键盘,就说:“你这样打字多慢呀!我来教你正确的打字方法。”听到妈妈要叫我打字,我高兴地一蹦三尺高。妈妈开始教我了,妈妈先让我把左手的食指放在“F”上,中指放在“D”上,无名指放在“S”上,小指放在“A”上,右手的食指放在“J”上,中指放在“K”上,无名指放在“L”上,小指放在“:”上。然后妈妈打开金山打字的打字教程说:“每个手指除了指定的基本键外,还分工有其它的字键。其中黄色的键位由小指负责,红色的键位由无名指负责,蓝色由中指负责,绿色的键位由食指负责,紫色空格键由大拇指负责。把手放在基本键位上,打完其他键位要返回原位。”我照着妈妈说的做,结果比两个手指敲得还慢,我垂头丧气地说:“这种方法比两个手指一个一个地敲还慢!”说着就想离开椅子去玩。妈妈耐心地对我说:“打字不是一会儿就能提高速度的,而是要反复练习才能成为打字高手。”我觉得妈妈说得很有道理,所以又回到椅子上练习打字。打着打着,我的速度明显提高,心里别提有多高兴了。从此,我喜欢上了打字,因为我能把好作文快速地发到博客上面去,还可以和好朋友聊天。我以后还要学习更多的电脑知识,成为一个电脑高手。500字 三年级
-
我学会了打字E度网专稿 未经允许不得转载2011年11月30日星期三雨现在我写了39篇日记了,以前写的日记总是爸爸帮我打字,后来,爸爸要求我自己来电脑上打字。刚开始打的时候,我连字母在哪里都找不到,后来,经过爸爸专心致志地辅导,我渐渐地学会了打字,而且还很快。比如打“学校”两个字的时候,我只要打XX,就能打出“学校”两个字来了。湖南衡阳常宁市宜阳小学二年级:吴欣与150字 二年级 日记
-
我学会了打字今天,我很高兴,因为我学会上网打字!那是在前几天,我让妈妈帮忙上网查一个东西。妈妈忙得脱不开身,就让我自己查。我说:“我不会啊!”妈妈就指导我。经过妈妈的指导和我不断摸索,我终于学会了上网打字!那一天,我很愉快。因为,我又前进了一小步!东升三小三年级:***100字 三年级 日记
-
我学会了打字我从小就酷爱电脑,因为它是科学发展的标志和工具。那时我想,要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等,那该多好啊!到了三年级,我们有了网络和微机课,我又在学校“兴趣班”报了微机班的学习,实现了学打字的愿望。在微机课上,我全神贯注地听老师讲课,并熟悉键盘,认真练习。一开始,不知道该动那个指头, 用一个手指头敲,还半天找不到位置。我就一遍遍地熟记键盘字母,用十个指头去对照字母,反反复复地练。从此我就经常练习。在家做完作业,我就反复在键盘上练习。晚上入睡前,我还用指头在肚子上练指法。结果,我打字的速度提高了,我太高兴了,太激动了,我真想大声喊出来:“我会打字了!”有一次,我在打一篇短文,我把“小英雄”打成了“小因雄”。家人立刻哈哈大笑,他们说我是“小因雄”。我不怕,因为“失败是成功之母”,我仍然坚持继续练习,让我的打字水平更上一层楼。昨天爷爷测试我的打字速度,结果我一分钟能打30个字呢!打字给我带来了许多快乐,也给我带来了许多烦恼,但是,我还是很喜欢打字。以后,我要逐步提高打字速度,争取长大一分钟打上百字!注:这是我三年级的作文指导老师:;李枫400字 三年级 记叙文
-
我学会了打字星期天早上,我正在家里用电脑写博客。写着写着,妈妈看见我用两个手指一个字母一个字母地敲键盘,就说:“你这样打字多慢呀!我来教你正确的打字方法。”听到妈妈要叫我打字,我高兴地一蹦三尺高。妈妈开始教我了,妈妈先让我把左手的食指放在“F”上,中指放在“D”上,无名指放在“S”上,小指放在“A”上,右手的食指放在“J”上,中指放在“K”上,无名指放在“L”上,小指放在“:”上。然后妈妈打开金山打字的打字教程说:“每个手指除了指定的基本键外,还分工有其它的字键。其中黄色的键位由小指负责,红色的键位由无名指负责,蓝色由中指负责,绿色的键位由食指负责,紫色空格键由大拇指负责。把手放在基本键位上,打完其他键位要返回原位。”我照着妈妈说的做,结果比两个手指敲得还慢,我垂头丧气地说:“这种方法比两个手指一个一个地敲还慢!”说着就想离开椅子去玩。妈妈耐心地对我说:“打字不是一会儿就能提高速度的,而是要反复练习才能成为打字高手。”我觉得妈妈说得很有道理,所以又回到椅子上练习打字。打着打着,我的速度明显提高,心里别提有多高兴了。从此,我喜欢上了打字,因为我能把好作文快速地发到博客上面去,还可以和好朋友聊天。我以后还要学习更多的电脑知识,成为一个电脑高手。450字 三年级 记叙文
相关推荐
-
我学会了五笔打字寒假里的一天,我到大姐家找她,看见她在家里用五笔打字,速度极快,我都不敢相信自己的眼睛,我只知道用拼音打的快,没想到五笔打字速度也可以这么快!后来一问大姐才知道是练的。大姐跟我说:这个非常难练,还得背字根呢。回家后,我满脑子想着打字。心想如果自己有一天学会了五笔打字该多好啊!晚上躺在床上翻来覆去睡不着觉,我就盼望有一天学会了五笔打字。第二天,我来到大姐家,就让她教教我,大姐说这个很难练的,你有毅力吗?我说有。大姐说:如果我有时间一定教我。这时,我听到这句话,我心里那高兴的劲儿无法形容。从此,每到双休日我就找大姐学打字。她让我先背字根。背了几次,刚背好这,转眼又忘了那,让我有些泄气,可一想到大姐打字时那样子又使我振作起来。自己鼓励自己,不要被困难吓倒。便继续练习。接下来学习手法、打字……功夫不负有心人,我终于学会了用五笔打字,打字的速度比以前用拼音快多了。王府寄宿制小学六年级:陆涛350字 六年级 叙事
-
学打字昨天晚饭过后,我在电脑上练好金山画王后,突然想到了要打字,于是我便缠着妈妈教我学打字。妈妈告诉我:“你先把26个英文字母依次按顺序打出来。在开始学打字之前一定要端正坐姿,你要把双腿并拢,把腰挺直,两臂自然下垂,如果坐姿不正确,不但会影响打字速度的提高,而且还会很容易疲劳、出错。”我按照妈妈教我的坐姿,一本正经地坐在电脑前开始了学打字。一开始,不知道该动那个指头,我就用一个手指头敲,还半天找不到位置。妈妈看了笑着说,“你你这样打是不对的,打字的时候十个指头都各有分工,不是用一个手指头敲的。你摸一下F和J键上是不是有凸出的一条横线?那是用于手指定位的,把左右手的拇指分别放在F和J键上,其它手指依次分别排开,打完其它的键手指要马上回到原位。”我就一遍遍地熟记键盘各个字符的位置,用十个指头去对照字母,反复地练习。慢慢地,我对打字产生了浓厚的兴趣,我决定在暑假里每天抽出一定时间练习打字,像妈妈一样能够盲打。400字 六年级 叙事
-
打字狂我,雨花台区实验小学6(3)班的一员。我有许多特长,如:跑步快,游泳块,打字快……但我最善于游泳和打字了。我长着一头乌黑的头发,双眼像宝石一样炯炯有神。我比较瘦,个子矮矮的,但我的力气可不小哦!我的这身材导致我游泳游得快。有一天,我在家里制作一个幻灯片,我使用了久经实验的指法,刷刷刷,顿时,一行字就被我打出来了。尽管爸爸妈妈把电视机声音放得很大,我也丝毫没有受干扰,照样用“迅雷”的速度打字。“啪”!完成!才过了十五分钟,一大段幻灯片就被我打出来了。爸爸妈妈赞叹不已。我游泳可是一流的。有一次,我和我的小伙伴到五台山游泳。我们比五十米。“go!”只见我以“迅雷”的速度跳下了水,把伙伴们甩得好远好远。我心想:这些垃圾,那么自大,我要让他们输得难看一些!于是,我使出了浑身解数,开始游“自由泳”。“哗啦!哗啦!”我只听见水被我溅起的声音,却没有看见小伙伴的身影。我激动地想:你们肯定输了。我大概游了三十秒,到达了终点,小伙伴们比我慢三十秒。我开心地说:“知道自己的水平了吧,以后不要那么自大了!”他们十分惭愧。上帝给了我好的身材,导致我游泳游得快;手指灵活,所以打字打得也非常快!400字 六年级 写人
-
练习打字打字快的同学看到这个题目,一定会说:“打字有什么好练习的,这还不简单!”而打字慢的人,却不这么认为,我就是其中一个,认为打字很难`很慢。放秋假了,爸爸对我说:“卜梦云,你可以练习练习打字呀!好啊!”“好啊!”我高兴地说。我们一搜索到打字游戏后,就开始练习打字。爸爸让我先看“预备知识”再打字,而且要按照“预备知识”上要求的来做,我便认真地看了起来。当看到其中有一条:不看键盘打字时,我犯难了,我打字既不快,又不熟悉字母在键盘上的位置,不看,怎么打呢?我只好先熟悉键盘上,每个字母所在的位置 。熟悉好了,我便先试着玩一下初学者的打字游戏,我用鼠标点了一下“开始”,就会出现一只只粉红色的气球,上面有不同的英语单词,我按照“预备知识”上写的“正确姿势”;两个大拇指放在空格键上,左手由小指起分别放在各键上,右手由食指起分别放在各键上。可是,当一只粉红色的气球出来时,我就乱了方寸,就连手指头也不听使唤了,乱按了起来,没想到,瞎猫碰到死耗子,居然碰巧打了一个单词,一只气球被我打破了,但总不能一直这么碰巧下去,于是,我定了定神,继续打,当我看见只剩下两只气球时,又惊慌失措起来,开始乱按,最后,只打了25%分,太慢了。但是,我不灰心,继续努力,一连打了几次,最高的成绩是75%分,进步了50%分。打字真有趣啊!既可以练习,又玩了游戏!我想:以后,无论做什么事,都不能慌,要镇静,要付出努力,才能成功。500字 六年级 记叙文
-
打字比赛今天我对爸爸说,我们来比比看谁打字最快,爸爸满不在乎的说:“就你这水平也和我比,真是张飞吃豆腐——小菜一碟,比了你肯定输。”那可不一定,既然你那么厉害,我倒要讨教讨教,看看你有什么三头六臂。”看着爸爸那个得意的样子,我想: 今天我非要压压你那得意劲 ,让你知道什么是打字高手。开始比赛了,我们选了作文书上的一小段文字,作为打字的内容,爸爸第一个出场,他可自信了,昂着头,像只骄傲的公鸡,他坐到位置上,随着我一声大叫:开始!”爸爸开始快速的打字。他没有用正确的姿势,一边看一边打,咚咚!可真起劲,爸爸用了5分钟54秒打完这段话;轮到我上场了,可能是因为紧张,我连续打错好几个字,可是我又想,这样下去可不行,输了多丢脸,不要紧张,我本来就会打得过爸爸的,还怕什么呢?于是我打起精神,认真的打了起来,因为我手势正确,所以我可以不用看都可以摸得到,哗哗!我一下就打好了,看看时间,才2分钟03秒,我高兴的跳起来,向爸爸努努嘴,看看爸爸,那得意劲早抛到九霄云外去了,脸蛋红得像个猴屁股。我拍拍爸爸的肩膀说:“没关系,没关系,只要以后多向我这个打字高手请教就可以了。”说完哈哈地笑起来,老爸看着我说:“你这个小妞,可真坏。”我笑着说:“是吗?我都坏了,那爸爸就更坏了,龙生龙凤生凤嘛!”说完,我们就咯咯的大笑起来。450字 六年级 记叙文
-
哥哥学打字总评:看到这个标题时,我还以为作者是要告诉我们她哥哥是怎么学打字的,想不到讲的却是以打字(作文)为借口玩电脑游戏,到了最后“我”自然就不干了,于是“哥哥气得咬牙切齿”。从行文来看,作者在叙写时,抓住“打字(打作文)”这个题眼做牵引,一句一句连贯地写下来,并且把自己放进事情的发展过程中,这种一脉相承式的结构,主线清晰,条理分明,是记事作文经常用的结构方式。本文还提醒同学们,叙事过程要避免平铺直叙,否则文章就会平淡无味。在本文中,作者紧扣主线,把动作、语言、心理活动描写出来,真实且生动。 【更多的具体点评请登录本专辑独立网站】《闽南·同学少年》专辑指导老师:吴晓婷250字 四年级 状物
-
弟弟“学”打字总评:“东方红太阳解开几呼噜看无数次空间好看结局……”这样的“大作”还真的叫人忍俊不禁,但又无可奈何,因为作者遇到了这么一个天真而顽皮的弟弟。从整体来看,全文语言风趣幽默,脉络清晰,中心突出,一个活泼可爱的小男孩形象跃然纸上,不论是描写弟弟打字的“一本正经”样,还是描述他为自己的“大作”的高兴劲,都让人忍俊不禁,真得感谢作者细致的观察和生动的笔触。《闽南·同学少年》专辑指导老师:吴晓婷“我要打字!我要打字!……”弟弟大声地吵嚷着。怎么回事?今天中午,我照常打开电脑,准备打作文。突然,弟弟跑过来:“我也要打字!”我吃惊地说:“你会吗?你不会打字,你还小哩!”可是,这小家伙也不会那么早就“善罢甘休”的,使出了“看家本领”——嚎啕大哭。无奈,我只能让出我的“老朋友”——电脑了。(从声音描写入题,简单几笔,如同卡通画,将一个可爱而顽皮的小男孩形象展现出来。)只见,弟弟费力地爬到电脑椅上,坐得端端正正,然后,把胖乎乎的手指头“架”在了键盘上,便开始“执行”他的“伟大工程”——打字。我心里暗暗发笑:嘿嘿!弟弟!看你怎么捣鼓我的“老朋友”!哼!就在这时——“姐……我打出了个‘东方红’呢!看!快看看!”我一愣:哇!真神了!难道他真的……会打字?不会!一定不会!我抬起头,盯着键盘,想看看他究竟有啥鬼点子。这一看,我全明白了。“哈哈哈哈……真好笑!”我感到很好笑。原来这小家伙其实根本就不会打字,他打出来的“东方红”是误打误撞弄出来的:随便打几个拼音,有什么就按什么,这才弄出了个“东方红”。弟弟一本正经地盯着电脑,好像是个“打字高手”一样。“大功告成!姐姐……我打完了一篇‘文章’啦!”弟弟迫不及待地跑过来,在我耳边欢欢喜喜地大叫。嘻嘻,这回,我可不能“放弃”这个“开怀大笑”的机会,匆匆忙忙地走过去一看,“哈哈哈哈……”我笑得肚子都疼了。哈哈!你们瞧瞧他打的“文章”——“东方红太阳解开几呼噜看无数次空间好看结局……”(在写人物事件,描写外貌是相对简单的,能把人物的动作和神情勾勒清楚的,才是写作高手。本段抓住孩童的特点,通过动作、神态、语言的生动描写,刻画出了弟弟的淘气、可爱。同时也再现了现场。)我一边看一边笑,刚喝进的水都要喷出来了:“呵呵,这,能叫作‘文章’?!”而弟弟呢,还以为自己写的“大作”特别好,手舞足蹈的!我更加觉得好笑了!这时,弟弟突然大叫:“我还要打!”“什么?!”我尖叫起来,“不——行——”“好姐姐!好姐姐!就让我再打一回吧!我……我打完这一次,就不打字了!好嘛……好姐姐……”在弟弟的“死磨硬泡”下,我终于“举手投降”了。(因为写得让人形同感受,因此读来生动有趣。)唉!不知这回,我的“老朋友”会被弟弟“整”成什么样呢!(像这样写自己更直觉的想法,容易让人回味。)900字 四年级 状物
-
我学会了踩高跷以前我总是以为玩高跷很容易,不就是脚踩在上面,手扶杆嘛,谁不会?可说的容易做的难,我拿着高跷,怎么也站不上去,一站上去就摔下来,最后还是靠孔老师扶的,真是有点泄气。泄气归泄气,高跷不玩白不玩,就凭这个信念,我又踩了上去。但我没有一瞬间就能学会的本领,险些摔个“狗啃泥”。看着别人踩着高跷倒着走,我心里羡慕得不得了。我观察到高跷玩得好的同学双手紧握高跷,看看自己,高跷也不握紧,不摔下来才怪。找到窍门后,我玩起来容易多了,能走几步了,尽管不算好,但也是一大进步,心里十分高兴,信心十足。后来,经过一番努力,老师也给我提了些建议,高跷也玩得熟练多了。倒着走是不行,但我能踩着它到处走了,心里是说不出的喜悦。真是“功夫不负有心人”。玩高跷不仅锻炼了身体,还加深了我对名言警句的理解,一举两得。300字 四年级 状物
-
我学会了骑车作文网专稿 未经允许不得转载每当我走在大街上,看见小伙伴们骑着崭新的自行车,在街上自由地穿梭,挥洒自如,心中特别羡慕。暑假,我让妈妈抽出一些时间教我骑自行车,妈妈也爽快地答应了。妈妈告诉我:“骑自行车有三大要点,身坐直,眼向前,两手紧握车龙头,并且全身放松一些。”妈妈还告诉我,上车时要把自行车车身斜点过来,然后左脚踏地,右脚跨上车去。说完让我试试,我左脚稳稳踏着,右脚马上跨上去,我刚上去时很紧张,生怕自己从车上跌下来,也怕车偏了。不一会儿,我额头上汗珠直往下滴。妈妈说:“放松!放松一下!我扶着你。”我不管三七二十一,脚直踩踏板,我发现自己已经在骑车了。到了拐弯处,我弯不过来看了一眼妈妈,可妈妈却站在远处挥手,我心一慌掉下了车。我摔破了脚上的皮。妈妈过来,我埋怨说:“你干吗放了。”我看你会骑了,当然要放。我听完妈妈的话,立刻推车回家去。妈妈告诉我,“千万别放弃,想半途而废吗!万事开头难,努力学会骑车。”我觉得此话有理,便重新返回车道学起来。妈妈不断指出我的不对动作,还告诉我转弯时减速。我明白了,努力苦练骑车。摔了再爬起来,流血了坚持下来,转眼一个星期已过去,我学会了骑车。在第二次运动会上,我终于可以大显神威了。我通过老师批准,做了发单员。我骑着自行车在操场上风驰电掣地来回行驶,风从耳边吹过,一阵阵呼呼的风声在耳中回响。风儿陪伴着我,好象说:“你好棒,你学了骑车。”我心中像白糖伴蜜甜透了,我学会骑车怎么会不高兴呢!每当我走在大街上,看见小伙伴们骑着崭新的自行车,在街上自由地穿梭,挥洒自如,心中特别羡慕。暑假,我让妈妈抽出一些时间教我骑自行车,妈妈也爽快地答应了。妈妈告诉我:“骑自行车有三大要点,身坐直,眼向前,两手紧握车龙头,并且全身放松一些。”妈妈还告诉我,上车时要把自行车车身斜点过来,然后左脚踏地,右脚跨上车去。说完让我试试,我左脚稳稳踏着,右脚马上跨上去,我刚上去时很紧张,生怕自己从车上跌下来,也怕车偏了。不一会儿,我额头上汗珠直往下滴。妈妈说:“放松!放松一下!我扶着你。”我不管三七二十一,脚直踩踏板,我发现自己已经在骑车了。到了拐弯处,我弯不过来看了一眼妈妈,可妈妈却站在远处挥手,我心一慌掉下了车。我摔破了脚上的皮。妈妈过来,我埋怨说:“你干吗放了。”我看你会骑了,当然要放。我听完妈妈的话,立刻推车回家去。妈妈告诉我,“千万别放弃,想半途而废吗!万事开头难,努力学会骑车。”我觉得此话有理,便重新返回车道学起来。妈妈不断指出我的不对动作,还告诉我转弯时减速。我明白了,努力苦练骑车。摔了再爬起来,流血了坚持下来,转眼一个星期已过去,我学会了骑车。在第二次运动会上,我终于可以大显神威了。我通过老师批准,做了发单员。我骑着自行车在操场上风驰电掣地来回行驶,风从耳边吹过,一阵阵呼呼的风声在耳中回响。风儿陪伴着我,好象说:“你好棒,你学了骑车。”我心中像白糖伴蜜甜透了,我学会骑车怎么会不高兴呢!四年级:易梓玉1200字 四年级 状物
-
我学会了自行车每天,我见别人都骑着自行车兴高采烈地自己去上学,而我总是步行前往,他们都嘲笑我,就连路边的花草树木也在嘲笑我太笨,所以我下定决心:一定要学会骑自行车!放学后,我恳求爸爸教我学骑车,爸爸爽快地答应了。他两手扶着自行车的后尾叫我骑在上面,可是我却不敢,因为我怕摔着,这时,爸爸给我鼓劲:“孩子,别怕,坚强起来!把一切困难看淡,只要你勇敢面对,困难就会退缩的。”这时,我被爸爸的说的这句话所提醒,有了自信。于是,我鼓起勇气向前看,脚用力蹬,上了车,,走了一大段路我回头看爸爸,只见他汗流浃背,就对爸爸说:“爸爸,你还有事,先回家吧!我自己在这练就行了。”爸爸走了,只剩我自己了,我骑上自行车,骑着,骑着,一不小心,摔在了一个没有水的坑里,我觉得好痛好痛,低头一看,胳膊和膝盖都流血了,我想哭,但我仍记得爸爸说的话,于是,又把车子推上岸去,心里暗下决心:我就不信学不会,中午,我一定要骑着车回家,即使一下子不能成为骑车能手,但也要为我自己争气,汗不能白流!摔了一跤,又一跤……但我就是不倒下,两个小时过去了,我终于学会骑自行车了。我兴高采烈地回家了。爸爸见我敏捷而又灵活地骑着自行车,高兴极了。上学时,同学们都对了伸出了大拇指,对我刮目相看了。我明白了:无论做什么事,只要肯下功夫,迎着困难上,不做困难的俘虏,就能够成功!三年级:1256655876l作文网专稿 未经允许不得转载550字 三年级 状物
-
我学会了在我九岁生日那天,妈妈送给我一件梦寐以求的礼物,那就是一双带着翅膀的滑冰鞋。晚上到了教练那里,我粗粗听了教练说的滑冰知识,就迫不及待地穿上滑冰鞋开始滑冰。开始练习时总感觉有点怕,一直不敢放开教练的手,教练就让我先扶着旁边的栏杆慢慢地移动步伐,突然“吧唧”一声,我一屁股坐到了地上,摔得我吡牙咧嘴的,半天爬不起来。我咬咬牙还是站了起来继续练习,可是滑冰鞋根本不听我的使唤,就是不能安全地向前滑行。这时我胆怯了,心里也开始焦急了起来,哎!摔得我好疼啊?为什么我就是学不会呢?这时教练走了过来,笑眯眯地对我说:“干什么事情都不要急,要认真学习、不怕困难、掌握要领、勤奋练习,否则就会前功尽弃的。腿要八字形,身体向前倾斜,膝盖弯曲,不要怕,慢慢往前移动。”教练给我演示了一遍,我认真看了动作,可是在练习时我的腿还是不听我指挥,不但没有学会,反而摔的更狠,又酸又痛,全身骨头好像都要快散架了。我感觉到很委屈,也很着急,心想:“为什么我怎么学都学不会呢?难道要我放弃吗?”我一屁股坐在地上,先休息休息。这时看到不远处有位比我迟学的小朋友在不断的摔跤。但他似乎一点都不怕疼,揉了揉双腿继续练习。慢慢地掌握到了要领,放开双手会向前滑动了。看到他反复练习,不怕摔跤,不断娴熟地动作,一股不服输的意念涌上心头,对,我绝不能半途而废,绝不能因为怕疼而放弃练习,我要站稳步伐、慢慢放开、向前滑动……,我站在教练旁边认真看着他不断给新生们修正动作,讲述要领,一步一步用心记,不怕摔跤不怕痛,模仿他们的动作一遍又一遍的去练习。随着时间的推移,我感觉豁然开朗,经历了一次又一次的失败,我终于掌握到了要领,不再摔跤,可以平稳地滑行了。成就感跃上心头,我终于成功了。通过学习滑冰这件事情后,让我明白:在今后的生活学习中无论做什么事情,我要坦然面对失败,仔细观察,认真练习,坚持目标,决不轻言放弃,只有这样,我才会慢慢地成长,在前行的道路上才能取得一个又一个的成功!800字 三年级
-
我学会了今天是星期天,妈妈说要包饺子,我一听高兴地一蹦三尺高,因为我最爱吃饺子,不管什么馅都喜欢。这也是我想学习包饺子的一个大好机会。按照妈妈的吩咐我系上小围裙,挽起袖子,把手洗得干干净净。妈妈把事先和好的面和调好的馅放在桌子上。然后往面板上撒了一点面粉,从盆里拿一块面搓成细长条,再用刀一下一下切成一个个匀称的小面块,用擀面杖熟练的擀起了饺子皮,不一会儿,一摞白白的圆圆的饺子皮就做好了。我想:小菜一碟,包饺子一定难不到我。于是,我把手洗干净,包起饺子来。我左手拿着饺子皮,右手舀了一勺子的肉馅儿,放在饺子皮上,我使劲地用手捏饺子的边缘,试图把饺子捏紧,然而我失败了,饺子怎么也捏不好。结果饺子的“肚子”爆了开来,馅全粘在我的手里,黏糊糊的,真是惨不忍睹。“妈妈我不做了。”妈妈说:“女儿,失败乃是成功之母,只要努力什么困难都能战胜。”我听了心想:“妈妈说得有道理。我观察到妈妈用手指像蜻蜓点水一样,沾了一点儿水,涂在饺子皮的边缘,然后对折一捏,饺子皮就合上了。我学着妈妈的样子,用手指沾水,涂在面皮边上,对折捏一下,一步不少,但是我放的肉馅太多,而且用力过猛,饺子“咧”开了嘴。我只好用水帮饺子缝补“伤口”,“伤口”虽然好了,却留下了一道伤疤。妈妈见我包了几个饺子没有一个像样的,哭笑不得。她对我说:“我来教你吧。先把面皮平放在手上,舀一勺肉馅,记住不能太多,也不能太少,大概占面皮的八成左右。因为面皮表面有点儿干,所以要沾一点儿水。均匀在涂在面皮边上,然后对折面皮,拇指在上,食指,中指在面皮下,一折一捏,一折一捏,“缝”紧边口,你看就大功告成了,一个胀豉豉的饺子就包好了。”在妈妈的引导下,我包了几个饱满的饺子,心里兴奋不已。开始下饺子了。一会儿浓浓的香味出来了,我迫不及待地揭开了锅,一个个白白胖胖的“小元宝”浮在水面上,饺子终于好了。我吃了一口,非常香,有的饺子肉很少,有的饺子肉很多,还有的饺子很漂亮……这就是我第一次包饺子。吃着香喷喷的饺子,我的心里甜滋滋的。我明白了:做任何事情都会遇到困难,只要努力坚持,认真对待,不会被厄运打垮,再困难的事情,也会变得简单。800字 五年级 记叙文
-
我学会了做饭今天早上醒来,我穿好衣服,见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她,因为妈妈昨天加班很晚才回来,所以饿着肚子等妈妈起来做饭。这时,我脑子里闪现一个念头:我已经十二岁了,也该学做饭了。我来到厨房,看看有什么东西可做的。发现有些绿豆,想起爸爸妈妈这几天工作很忙,已经上火了,绿豆可以去火,于是我决定煮绿豆饭。我拿了个小碗,装了满满的一碗绿豆和一碗米,把里面的脏东西检出来,用水淘净,再在电饭锅里装了半锅水,把淘好的绿豆倒进电饭锅里,接通电源,把电饭锅调到煮饭档后,准备炒菜。炒什么菜呢?妈妈平时最爱吃西红柿炒鸡蛋,就做西红柿炒鸡蛋吧!我先拿了三个鸡蛋和两个西红柿,学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里,这时我遇到了麻烦:不知道放多少盐才好。我不管三七二十一的抓起一把盐就放进碗里,打好鸡蛋后。把油倒进锅里,没多久,就听见有“嗞嗞”的声音,原来油热了,我赶紧把鸡蛋倒进锅里,不停地翻着,并把鸡蛋弄成一块一块的,倒入盘里:如果鸡蛋炒咸了重来是小,整道菜炒咸了再重来时可就大了。为了避免这件事发生我尝了尝,真咸呀!吸取了上次的教训我就放了一点盐这当我回过头去拿西红柿时,发现西红柿还没有切。就急忙拿起刀切起西红柿。我先是放在案板上切,可是弄了一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈平时是拿着切的,我也照样子小心翼翼的向碗里切去,不到一会儿,我就把西红柿切好了。我打开火,等锅里的水干了,就又在锅里放了一点油,等到油冒烟,我赶快把西红柿倒进锅里,在锅里左右翻动了一会儿,再又把鸡蛋放回锅里,放了南德调料和味精,搅匀后,倒进盘子里,一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。我打开电饭锅一看,绿豆已经“开花”了。我知道绿豆茶也烧好了,就把它们盛了出来,端上桌,去叫醒妈妈起床。妈妈起来看到桌子上的饭菜,惊奇地问:“这是谁做的?”“我做的!”我自豪的说。“真的吗?我的孩子长大了,会做饭了!”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。通过这件事,我真正感受到了,学会一项生活技能,享受一份生活情趣。这真是难忘的第一次呀!六年级:叶曦子800字 六年级
-
我学会了滑冰这个星期天的下午,爸爸突然想起要带我去滑冰,答应了。来到了滑冰场哇,好多和我一般大的孩子踩脚踩风火轮,旁若无人的市长凌波微微步看得眼花缭乱,像一只只小燕子,爸爸也让我去华,我的心一下悬了空,让我去滑冰,可想而知,不是摔倒就是导,可在看着那些黄蜂塞自如的小燕子,我豁出去了林学羡鱼不如退而结网我迅速穿好了滑冰鞋,刚站起来,就像踩高跷一样,身子左摆左右摆动我,吓得我心突突直跳,还好,一会儿就站稳了,刚准备抬脚时,脚还没站稳,屁股就先和大地妈妈亲吻了亲的,我两眼冒金星啊,你不会滑冰吧?真没用,爸爸幸灾乐祸的说你才不会花呢,哼,不就是脚踩着轮子走和跑吗?嘴我嘴上虽然这么说,但是心里直发慌,可是我看到爸爸滑得如行云流水一样,便扶起来我慢慢的爬到墙边,扶着甘南,小心翼翼地站了起来,一点点的往前走,我先抬一只脚,再抬一只脚,慢慢向前移,简直是颜值像一颗笨头笨脑的大企鹅,我可不能坐以待毙,我静下心来细细检查其从眼前飞奔而过的小燕子,抚摸其精妙的步伐,心你神会后我照猫画虎松开扶手脚成八字步一脚滑出,同时身子向前顷,叫微微弯曲,虽然脚趾打颤,但我顺利的划过,出了一小步,首战告奸使我信然后我伸出另外一只脚,如法炮制又顺利花出一米多远,可能是有点儿有有某到最后有点咸不住车,我方错大乱,只觉得身子摇摇欲坠,差一点就行了个跪拜礼还好扶手就在旁边,我眼疾手快的抓住了扶手,才松了一口气,我这才我才发现浑身都湿透了,你手心都捏出了一把汗,心急吃不了热豆腐,我还是慢慢来,一步一步,小心翼翼的滑着,我越滑越熟练瘾,绕了个圈子,我试着跑起来啊,我轮滑者不打了,我不能扶着泡起来了,突然一个歌,一个哥哥飞驰而过,我来个急转弯,搅一下,刹住了车,居然没有倒,我正得意着爸爸走过来,你会滑了吗?会废话,给你发一个,看看你,我说语音刚落,我就花起来了,我画的没那么心惊胆战,轻松的华华,你真棒,爸爸夸着夸我,我今天学习了滑冰,没少刷,但我总结出了一个道理,只要功夫深,不怕铁棒磨不成绣花针。800字 高二 记叙文
-
我学会了蛙泳为了提高泳技,我报了蛙泳班去学习蛙泳。听别人说蛙泳的动作很多,很费力,我就泄了气。但后来我又鼓起勇气,准备好好去学。七月十七日,我开始学蛙泳。一开始,教练老让我们趴在浮板上,在平地上不断练习,我觉得很枯燥。练习动作时最疼的就是收腿,收腿的规矩很多:收腿时双脚一定要岔开,像正在生长的豆芽叶子一样,双膝又要分得很开,腿要像卷心菜一样翘起来。手的动作要求也很多,手要向下划,伸直时手要伸直,幅度要尽量小。蛙泳比自由泳的规矩多得多。10分钟下来,我已经筋疲力尽了。下水了,我记着教练的话开始游,我心中不断叨念着:划手,抬头,收腿,出手,蹬腿。可刚弄了几下,我就受不了了,沉入水中直扑腾。教练说:“你就是急性子,还没学会走就想飞了。刚才你的手划的幅度太大了,小一点,腿也要收紧。”我记着教练的话试着改正。教练提醒了三四回后,我总算学会il一些基本动作,可以往前游一段了。我回头看,同学竟被我甩在了后面,心里美滋滋的。从这之后,我就一直很放松,非常骄傲。我不把同学看在眼里,教练的话一句也没听进去,甚至连之前练习的过程都快忘了。但是后来的一次教训让我改变了之前的想法。第五天我学会了换气,认为自己无可匹敌了,于是趾高气扬地下了水。我与同学之间的比赛开始了,我俩双双冲向终点,当我的头在水下的时候,我不断用余光看看同学,嘿,比我差得远哩!此时我更加骄傲,感觉自己赢定了,在水中粗心地游着。正当我得意时,心里一激动,气一急,水放肆地钻入我的嘴里、鼻子里。我的鼻子一酸,呛了一下,力气一下子就散光了。我眼前突然闪出一个黑影,跟我一碰,我滑下去了。我无力地站起来一看,原来是一个学自由泳的小孩。我想抱怨,可向前看,同学早就到终点了。我狼狈地游到终点,只见教练站在岸上,板着脸,我知道接下来会发生什么,于是老老实实地去听教练的教导。虽然家长都夸我游得好,学得快,但我从那次教训中得到了很多启示。俗话说:“骄傲使人落后。”果不其然。所以在这之后,我游泳时再也不骄傲了。我在接下来的几天里不断努力,终于学会了蛙泳。800字 初二 叙事
-
1.0