文具盒中的争吵
300字
四年级
叙事
深夜，吵架的声音从文具盒中传出来。“铅笔，你算什么？你写错了字，我能给你擦掉。你呀，就会索取！”转笔刀也说：“是呀！你的笔尖没了，我能给你削出来。你呀，不奉献才能活，一奉献就死了！”铅笔听橡皮与转笔刀一起说自己的短处，还说自己不奉献就死，心中实在忍不住了，他辩解说：“你们说的是不错，可是我也不是光索取，不奉献呀！你们听我说……”没等铅笔说完，转笔刀就大喊一声；“你敢说我说得不对？你看着，明年我就给你碎尸万段！”说完就气呼呼地睡了。橡皮也说：“我也要把你写的东西给擦没！”
一年之后，转笔刀与橡皮真来报仇了。他们见铅笔在画画，他们就扑上去，橡皮把铅笔画的笔迹擦得一干二净，转笔刀又去削铅笔。主人见橡皮把自己的画擦了，转笔刀又把笔尖削断了。于是，气呼呼地把他们俩扔进了垃圾桶。在垃圾桶中，他们俩说：“以后可千万不要只看别人的不足呀！”
建设幸福中国
400字
五年级
读后感
今天，我读了一本书，名叫《建设幸福中国》，读完这本书，我感觉我的认识、体会各有所得。
新中国成立，改革开放，科学发展，我们的国家经历了从站起来富起来到幸福起来的不寻常的历程。幸福起来不容易，但我们的党还是努力去改革，去开放：1实现免费义务教育。2共享发展成果。3提供基本医疗保障。4健全社会保障体系。5困难家庭住上新房。6提供公共文化服务。毛主席提出为人民服务，邓小平提出共同富裕，江泽民提出党代表着中国最广大人民的根本利益，胡锦涛提出权为民所用，情为民所系，利为民所谋，说到底都是为人民谋幸福。
中国的未来属于我们新一代，幸福中国等待我们建设。我们要刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，要加强思想品德修养，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，把个人成长融入祖国和人们的伟大事业之中。
我们要思想成长，学业进步、身心健康，要在德智体美相互促进中，实现全面发展。
实现中华民族伟大复兴，为我们少年儿童去创造精彩人生提供了广阔舞台，让我们为伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！
展开阅读全文
相似题目
-
文具盒中的争吵一天夜晚，在小明睡着了之后，他的文具盒里响起了激烈的争吵声。“你有什么了不起的！名牌又怎么样？上次就是你漏墨，害得小主人要重写！”可擦水笔冲钢笔叫道。“你又算老几了！不就是可擦吗？上次就是因为你褪色，小主人才没考全A！”钢笔也不甘示弱。这时，橡皮走出来说：“你们俩有意思吗？天天吵架，天天揭人家的老底！”“轮不到你说话！”可擦水笔和钢笔一起叫道，“你天天就知道破坏人家的劳动成果！”可擦水笔推了钢笔一把，小声说：“你不是不可擦的吗？”钢笔火了，他一边喷出墨水，一边说：“你可擦你牛了是吧！”可擦也不胆小，他也射出了像针尖一样的笔头。橡皮则使出了铁头功。三个人打了半天，最后傻眼了：小主人的作业本上全是笔头、墨汁和橡皮屑。三个人想了想，还是合作吧！他们叫了尺来指挥：“可擦，你去仿一下小明妈妈的签名。钢笔去写一下抄写本！对！不是不是！橡皮去擦一下！很好。向上一点……”大家合力撕下了原来脏的一面。看着一起完成的“作业”，大家开心地笑了。400字 四年级
-
文具盒中的争吵一天，铅笔对大家说：“咱们应该想个老大了吧？”其他文具都纷纷点头。这时钢笔走出来，得意洋洋的说：“大家，我应该是老大，因为小主人每次写学校作业都要用到我，而且用完我之后总要轻轻地把盖子盖上，生怕我弄脏啦，所以我才是老大。”尺子很不服气，大喊道：“钢笔，你别把自己说的那么高大上好吗？我才是不二之选，小主人每次画直线和线条时总要用到我，如果不用我就回歪的，而且我已经陪伴主人四年多啦，虽然我的身上已经有了很多裂缝，该小主人还是没有把我扔掉。”铅笔怒气冲冲的说：“你们都别吵啦，我才是老大呢，主人每次画直线都需要我，不然一不小心画成射线了怎么办？所以我才是老大。”签字笔说：“铅笔，你也不想想，主人已经四年级啦，很快你就要被主人抛弃啦，而我呢，主人每次签名时都要用我，有时写作业也是用我来写呢。”“你们都不是老大”修正带走出来说：“我能帮主任修掉不漂亮的自己还可以修掉写错的字。”它们你一言我一言，争个没完没了，文具盒大喊道：“吵死了，吵死了，你们都别争了，可谁知他们更吵啦！”这时，字典爷爷走了出来，语重心长的说：“尺有所长，寸有所长，你们每一个人都有自己的本领，我们要团结起来，让小主人有一个新的开始，我们要加油，一起努力，因为你们都是老大。”从此它们再也不争吵啦，而且都认真的干起来自己的本职工作。550字 四年级
-
文具盒中的争吵“乒乒乓乓……”听，这是什么声音啊？哦，原来是文具盒里的争吵声。只见一个细长的铅笔，摸着他的红帽子说：“我才是这里最有用的，小主人画图，擦东西的时候都会用到我，所以我才是只有用的”小橡皮叉着腰，不服气的说道：“小主人用铅笔画错什么东西都会用到我，把所有画错的东西擦掉，所以我才是有用的。”钢笔站在旁边说：“我才是有用的，每当小主人要做作业时，他都会把我的帽子摘下来，用我来写作业。”尺子在那里板着腰说：“我才是这里最有用的，小主人需要画直线画图什么的都会用到我，所以我最有用的。”“我才是有用的”“你不是最有用的”“我就是最有用了”它们说着说着就要打了起来。文具盒先生赶忙叫来字典爷爷过来劝架。字典爷爷和爱的对它们说：“你们都是最有用的，只有你们同心协力帮助小主人，你们才是最有用的。”小伙伴们眨了眨眼睛，仿佛明白了什么……350字 五年级
相关推荐
四年级
叙事
300字
-
文具盒的争吵昨天，小男孩作文比赛，小男孩获得一等奖，小男孩高兴极了。晚上，小男孩睡觉的时候，文具盒就争吵起来，有铅笔、橡皮、削笔刀。铅笔说：“昨天要不是我给小男孩写字，那小男孩就获得不了一等奖”。橡皮说：“你的功劳是大的，但是小男孩也有错字的啊，错字也要擦啊”。削笔刀说：“要不是我给铅笔削笔，笔心也不会尖，也写不了字呀”。铅笔说“还说你，要不是你把我削了，我也不会这么矮”，铅笔还说“反正我的功劳是大第一，我能给小男孩写出这么整齐，优秀的文章，小男孩也不会获得一等奖”， 橡皮也没说什么话，削笔刀也没说什么话。早上，小男孩起床做作业了。小男孩拿铅笔出来写字，写了一会儿，笔不尖了，拿起刀来削笔，可是，刀不肯，小男孩只好将就着写，过了一会儿，小男孩写错字了，想要拿橡皮来擦，可是，橡皮也不肯。小男孩只好用铅笔擦了它，小男孩见了很生气，说：“都怪你铅笔”，小男孩将铅笔丢地板上，“要不是你我也不会写字这么不漂亮，和错这么多个字”，橡皮说“我们三个都有功劳，谁做的事都是一样的，我们不应该争争吵吵的，我们要团结”。它们同时说“好的！”结果，它们又团结起来了，它们又为小男孩服务了。这就是文具盒的争吵。广东省徐闻实验小学四〈4〉班吴思霖450字 四年级 记叙文
-
文具盒里的争吵一天晚上，在小红睡觉的时候，突然，小红书包中的文具盒里发生了争吵。哦！原来是文具盒中的文具正在争吵谁的本领大。原本这个夜晚应该是多么的宁静，可是被那个傲气的铅笔给打破了。傲气的铅笔说：“你们这些废物，还不快起来！”最娇嫩的直尺说：“凭什么？我们为什么要听你的？”傲气的铅笔马上变成了无话可说的铅笔说：“我……。”娇嫩的直尺再次说话：“无话可说了吧！”就在这时最老的钢笔发话了：“不如这样，我们举行一个谁的本领大的比赛吧！”现在傲气的铅笔就有话说了，然而文具盒里的文具都有话说了，就这样，文具盒里的文具你一言，我一语，最后进了决赛的有：傲气的铅笔、粗粗的橡皮、娇嫩的直尺、红火的红笔。决赛开始了，傲气的铅笔最先发话了：“没有我，主人怎么写英语？”粗粗的橡皮也发话了：“没有我，主人写错了作业，怎么擦了重写呢？”娇嫩的直尺也发话了：“没有我，主人怎么画直线？”火红的红笔也发话了：“没有我，主人怎么改作业？”这时文具盒发话了：“别争了，你们的本领都很大，没必要去争谁的本领大。”其实，这个是合作，互帮互助的社会它让我们学会只有和谐相处，才能促进社会进步。450字 四年级
-
文具盒里的争吵一天夜里，文具盒里吵吵嚷嚷。发生了什么事？原来，它们都在争当文具国王呢。铅笔说：“我是最合适的，我可以帮主人写字，我的功劳最大。”“NO、NO、NO，”橡皮先生说，“你写错的字我可以帮你擦掉，我的功劳才最大”。“可是，橡皮先生，如果你一发起脾气来，那就麻烦了，你会把纸擦烂的，还是我最适合吧。”涂改液女士争辩道。就这样，大伙们你不让我我不让你都吵了起来。这时，尺子富翁开着车过来了：“大家听我说，我才是最应该当选国王的人，你们都没有我有才华。”尺子富翁顺手作了一首诗。“哼！有什么了不起的，”橡皮先生笑道“我还会英语呢，所以是我才对。”“是我！”铅笔尖叫着说，“我，我，我！”涂改液女生也大喊……“大家都别吵了。”就在这时，一个温柔的声音跳了出来，“孩子们，别吵了，是我，文具盒妈妈呀！”文具盒妈妈说，“孩子们，你们都在争着当国王吧？”“是呀，你快来评评理，看谁能当国王。”文具们说。文具盒妈妈说：“其实，你们各有各的长处，各有各的短处，所以大家都是平等的，但你们却都只看到了自己的长处。”听了文具盒妈妈的话，大家都感到很惭愧，纷纷道歉：“对不起妈妈，我们不是故意的。”文具盒妈妈说：“要不你们每个人都发挥下自己的长处，就轮流当国王吧。今年就让橡皮小王子当国王吧，明年涂改液姑娘当国王，后年就尺子富翁……”就这样，方案愉快地定了下来。文具们说：“谢谢您，妈妈，你让我们明白了一个道理：每个人都有长处，也有短处，不是所有人都是完美的，所以我们一定要学会取长补短，才能变得更优秀。”600字 四年级
-
文具盒里的争吵一天晚上，文具盒里的文具趁我睡觉，开始争吵起来。钢笔抢先说：“我的功劳最大，要是没有了我，小主人就不能写字啦！我也带给了小主人许多语文的丰富多彩的知识。小主人也是用我练了一手好字”。这时，墨囊不服气了，大声叫道：“哼，没有我安装在你的身体里，你是写不出来字的。我是在帮助你啊！”胶带高傲的说：“你钢笔和墨囊倒说的轻巧，要是你们写错了字怎么办？还得叫我老将出马，一贴一撕，错字就掉了。”铅笔生气的对文具们说：“我从幼儿园就陪伴着小主人，一直到现在小主人上四年级。我让小主人写好字，画好画。小主人画素描就用我呢。就是我让小主人画出了许多优秀的画。在全国的画画比赛中还获得了两个一等奖呢！”尺子和量角器齐声说：“在数学课上，我们的功劳最大，我们能画角、画线段、平行线、垂线——，要是没有了我们，小主人在数学考试的画题上就会丢分。所以，小主人每次数学考试才能取得优秀的成绩。文具盒老大哥对吵成了一锅粥的文具们大声说：“你们不吵了，不要吵了，大家的功劳都很大，缺了你们其中的谁都不行！你们应该团结起来，挣着为小主人做贡献，这样，咱们大家就能很好的为小主人服务了。”在经过老大哥的一番教育后，文具们都明白了，只有团结一心，才能让小主人的学习步步高升，天天向上。通过了这件事，我也明白了，我们要互相帮助，取长补短，这样，社会和国家才能更加和谐，安详，美好。550字 四年级
-
文具盒里的争吵一天晚上，我在家里睡觉，文具盒里开始争吵了，橡皮大叔说：“谁的本领最大？”文具们一起说：“我！”“功劳大得看谁能帮助小主人写作业。”橡皮大叔说。文具盒里大家开始争吵起来，文具盒妈妈说：“你们各自说说自己的作用，我来为你们评评理。”橡皮大叔慢慢地走来，说：“我的本领最大，小主人写错了字，都是用我擦掉的。”橡皮大叔还没说完，尺子小弟迈开大长腿，把橡皮大叔推下去，说：“我的本领最大，小主人画线和角，都用我。”铅笔哥哥大叫说：“我的本领才最大，小主人写字都用我，没了我，小主人怎么写字呀？”铅笔哥哥说着说着，钢笔妹妹把铅笔哥哥拽下去，说：“小主人平时都用我写字，我的本领才最大。”它们争吵得不可开交，铅笔盒妈妈说：“你们别吵了，你们的本领都很大，小主人少了谁都不行，只有大家同心协力，才能把小主人的学习服务好。”350字 四年级
-
文具盒里的争吵一天我在文具盒里听到一种奇怪的争吵声。红笔姐姐大似的说：“这里我是老大谁敢不听我的我就告诉小主人。”钢笔先生说：“你算什么我才是这里的老大谁敢不听我的我就离开这里。我的用处挺多的你看小主人平常都用我来写字。铅笔先生说：“这里我才是老大小主人写数学的时候还不是要用我。”橡皮先生急忙说：“我才是老大你不信的话你错的时候还不是要用我来帮你修正错误。”圆珠笔小姐说：“这里我才是老大，小主人做作业的时候还不是要用要我。”红笔姐姐又插嘴了：“老师还不是要用我来批改作业。小主人的妈妈也有时候用我来批改小主人的作业，看把我的用处挺大的是不是该是我应该是这里的老大。”修正液叔叔也吭了声：“我的用处是最大的，看吧！我的用处可以用来做很多的事情，红笔小姐有时候也用我来修改她的错字，铅笔也可以用来修修改错字还有钢笔也可以修改。”粉笔小姐也过来凑热闹，她也说：”我才是这里的老大谁也比不上我，老师也用我来粉笔字，而且我的字是最难写的，所以我才是这里的老大。文具盒爷爷咳嗽了一声说：“你们为了争老大伤了感情你们值得吗？你们回自己的屋里想一想在告诉我。”在回去的路中他们聚在一起反省自己的错误说：“我们一定要和平相处。450字 六年级 叙事
-
文具盒里的争吵星期六的早上，我被一阵吵闹声惊醒了。我仔细寻找声音的来源，很快发现，声音是从我的文具盒里传来的。圆珠笔首先挑起话题说：“哎，你们真是没用，谁都不能像我一样写出漂亮的字来。”铅笔立刻反驳说：“谁说的？难道我不能写出工整的汉字来吗？再说，你如果写错了字，没有修正液、修正带两兄弟的帮忙，你能行吗？”修正液、修正带两兄弟齐声附和：“就是，就是，没有我们你根本不行的！”圆珠笔马上不甘示弱的接道：“你不需要帮手吗？没有橡皮小弟，你肯定全是错字，所以还是我最伟大！”橡皮也讨好地：“对对对，我和圆珠笔大哥都是有用的东西，你们都是没用的东西呀！”这时，一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了：“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来？小主人没有我能测量出长度来？所以说，我是必不可少的。”铅笔应道：“你自己能画出直线？画给我们看看！”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁帮腔说。“你能够表达小主人的思想感情吗？看，只有圆珠笔兄弟和我有这种功能吧！”铅笔生气地说。正当大家吵得不可开交的时候，文具盒老爷爷慢条斯理的说话了：“你们说的都非常正确，大家各有各的用途。但只有当你们齐心协力的时候，小主人用起来才能得心应手啊！”在一旁的书包听了感慨的说：“没错，只有大家配合才能更好的发挥每个人的作用啊。”听到这些话，文具们都陷入沉默，似乎在琢磨老爷爷说的话。听到这些，我会心地笑了。500字 五年级 叙事
-
文具盒里的争吵文具盒里的争吵一天夜里，文具盒里的兄弟们争吵了起来。尺子老大站起来，大声地夸耀自己：“对主人功劳最大的一定是我了，我每次都把线画得非常直，要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完,钢笔老二就把他挤下了台，夸起自己来了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功劳最大的当然是我了，要是没有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功劳最大的，钢笔哥哥虽然能答题，但是不能改错呀，要是没有我，主人的试卷就没那么整洁了。”“我才是……” “我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。本子被吵醒了，对文具盒里的兄弟们说道：“你们比赛一次，谁能在50秒钟之内，在我的身上正确写出1——20的自然数，谁就功劳最大。尺子在本子上比了又比，划了又划，可就是写不出来数字。钢笔在本子上飞快地写着，不料，他把13写成了B， 他也只好将错就错了，改正液也没办法在本子上写字。最后，他们互相帮助，总算在本子的身上写出了工整，正确的数字。本子在一旁，默默地看着他们，呵呵地笑了起来。他们终于明白了：独木不成林，团结就是力量。400字 五年级 叙事
-
文具盒里的争吵文具盒里的争吵刘欣宇夜深人静了，文具盒的家里却在吵吵闹闹，原来，文具用品们正在互相争论着。尺子能划线，铅笔能写字，橡皮擦能改正。看！它们的眼睛瞪得多大；听！它们的嗓子提得多高。首先发言的是尺子，它的嗓门就象面铜锣：“我可以帮助主人画直线，你们中谁也没有我重要。”沉不住气的要算铅笔了，它说：“我可以用来写字，我不用尺子都能画出一条笔直的直线，所以我是文具中的主角。”最骄傲的就是橡皮擦了，它骄傲地说：“你们都别吵了，如果谁写错了字，谁画错了线，我还能帮你们改正呢！所以说我才是文具中的冠军。”大家你一言我一语互不相让，这时，文具盒先生发表了意见：“孩子们，你们都很重要，少了谁，主人都难以完成学习任务。大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不能骄傲。”同学们，读了这篇文章，你们心里想啥？能不能让我知道。300字 五年级 叙事
-
文具盒里的“争吵”咦?这是什么声音呀?噢!原来是文具盒里的文具们在争吵。这下可热闹了，它们在争谁是老大呢!钢笔和铅笔说：“我才是这里的老大，没有我，小主人就写不成字了!"削笔刀说：“铅笔!要不是我，你根本写不出字，所以我才是这里的老大。”彩笔争辩道：“哼!你们算什么东西，没有我，小主人就不能给他的画增添色彩了。”橡皮也来争辩：“谁说的?没有我，小主人写错了字怎么改正呢?”就这样，他们争来争去，还是争不出个结果。所以他们去找量角器爷爷来评理。量角器爷爷说道：“孩子们，你们之中，谁也离不开谁，你们要取长补短才行啊!”文具们说：“嗯!我们记住了，量角器爷爷谢谢您!”从此，那些文具互相帮助，取长补短，很友好。是的，我们每个人都有自己的有点，同时也有自己的缺点。所以我们要学习别人的优点来弥补自己的缺点。300字 三年级 叙事
-
文具盒里的争吵有一天，小主人画画得了奖。他把金灿灿的奖杯放在了书桌上。文具盒里的铅笔、橡皮和卷笔刀见了，都想要这个奖杯。可是奖杯只有一个，该给谁好呢？橡皮清了清嗓子，先开了腔：“这奖杯应该给我！因为要不是我，小主人才不会得奖呢！”“什么？多亏了你？”卷笔刀笑得肚子都快疼了。只见它冲橡皮大声喊道：“你们想想，如果没有我先把铅笔削尖，小主人能画出那么好的画嘛？”就这样，橡皮和卷笔刀你一言，我一语，吵得不可开交。铅笔看见两位好兄弟，为了一个奖杯而争得面红耳赤，便连忙上前劝说：“你们都别吵了！我退出好了！”橡皮和卷笔刀听了，羞愧地低下了头。这时，铅笔语重心长地说：“只靠一个人的力量是远远不够的，荣誉是属于我们大家的！”300字 二年级
-
文具盒里的争吵“我更重要！”“不，我更重要！”哎，小红的文具盒里的那些文具又吵起来了，真烦！戴着银帽子的铅笔妹妹大声地说：“我更重要，没有我，主人怎么能写作业或画画呀！”黑溜溜的橡皮弟弟撅着小嘴反驳道：“我更重要，你有什么用，主人用你写字，写错了字是我帮主人擦掉的！”“不对，不对，我更重要，没有我的话，主人就画不出直线了！”尺子姐姐得意地说。文具盒妈妈听了它们的对话，语重心长地对它们说：“孩子们，其实你们都很有用，只是你们只看见了别人的短处，没有看见别人的长处罢了。你们互相之间要取长补短，才能把事情做好！”文具们听了，都羞愧地低下了头。从此以后，文具们再也没有争吵过，他们和睦相处，齐心协力帮助小主人完成学习任务。300字 三年级
-
文具盒里的争吵一天晚上，小主人睡觉了，文具盒里的小伙伴却争吵了起来，它们都认为自己对主人的贡献最大。铅笔走出来说：“你们非要说谁对小主人最重要，明显就是我呀！小主人上学期都用我的呀！”橡皮擦不服气地说：“上次啊！主人开始考试时，你写了错别字，还不是我帮主人擦掉的，当然是我的用处大了呀！”可擦笔站起来说：“我才不需要你们呢！我一人就可以搞定了，我的用处比你们大。”钢笔说：“你在考试卷上写下来的答案，电脑上一扫描就看不见，主人都要上三年级了，怎么还用得了你们呀！当然是我的用处最大。”尺子说：“主人画画，连线时都是我的功劳呀！上次考试要是主人没有我，怎么连线呀！”文具盒爷爷被这群小孩吵醒了，语重心长地说：“你们都是主人的帮手呀！”小伙伴们听了都低下了头。300字 二年级
-
文具盒里的争吵一天晚上，小主人睡着了，文具们都跑出来。铅笔得意的说：“我的本领可大了，主人老是用我在书本上写字。”橡皮又说：“不对，我的本领才是最大的，要是没有我，主人的本子上面怎么可能这么整洁干净呢？”铅笔刀说：“我的本领才大呢！要是没有我呀，铅笔怎么能写出字来呢？”钢笔有说：“我的本领比你们的本领更大，用我写出来的字比这根破铅笔更好看，而且更亮。”墨水又说：“我的本领才是最大的，没有我，你这根破钢笔能写字吗？”修正笔又得意洋洋的说：“要没有我的话，主人的本子上也不会这么整洁。”它们都说自己的本领大，谁也不让谁，这时，文具盒来了意味深长的说：“别争了，你们各有各的本领，各有各的长处，你们的作用都是别人代替不了的呀。”听了文具盒的话大家都不好意思的低下头。三年级:郭怡作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 想像作文
-
文具盒里的争吵一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来，过几天小红要参加画画比赛，铅笔盒里的铅笔、橡皮、直尺就开始争论谁最重要。铅笔说：“小红处处离不开我，我肯定最重要！”橡皮却说：“小红每天画错了就找我，我敢肯定是主人的好帮手。”而直尺说：“你们别胡言乱语了，我才是小主人的帮手！”三个兄弟说的头头是道，谁也分不出胜负来。小红要参加画画比赛了，三个兄弟中只有铅笔愿意为小红画画，可铅笔画错了橡皮不肯帮忙，要画直线的时候尺子也不肯帮忙，铅笔盒爷爷对它们说：“你们谁都重要，缺一不可，这样下去可不行。三个兄弟明白道理后，连忙齐心协力的帮小红完成了画，交到老师手里了。通过这一次的体验，三个兄弟明白了一个道理：只有大家团结起来，才能做好一件事情三年级:徐北欢作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 想像作文
栏目热门
-
1.0