牡丹花和它的根
550字
四年级
记叙文
花园里种了一株枝繁叶茂的牡丹花。一天，牡丹花开出了一朵又大又美得花，看到它的人都赞不绝口：“多好的一株牡丹花啊，多么美丽的一朵花，真不愧为百花之王！”许多人不仅是赞美它,还争相和这朵牡丹花合影，留作纪念！
听了人们的赞美声的牡丹花洋洋得意，根本瞧不起它“脚下”的朋友—根。“喂，根，你可是沾了我的光了，人们是在赞美我的美，你根本配不上这样的夸奖！”牡丹花骄傲地说。“是啊，我配不上这样的夸奖，但是，如果你没有我，你就开不出这样美丽而芳香的花朵，得不到这样的赞美！”根小声的回答。“你……你怎么敢与我—百花之王顶嘴，你这脏兮兮的东西，根本不配站在我的脚下，我要离开你！我要放到漂亮的花瓶里面……”根刚才的那句话，点燃了牡丹花心中愤怒的火焰。“我是脏兮兮的，但是我的用处可大啦！我可以帮你吸取营养和水分……”“住嘴，我懒得和你说啦！”牡丹花打断根的话，边说边拿起了“镜子”照起了自己漂亮的脸庞……
这时，花园里来了个调皮的小男孩，看到了这朵漂亮的牡丹花，牡丹花对小男孩说“你可以把我插到花瓶里去吗？”小男孩答应了牡丹花的请求，把它剪了下来带回家放到花瓶里。牡丹花高兴极了。可是，没过多久，牡丹花就觉得无精打采，浑身没劲，渐渐地枯萎了，人们感叹道：“怎么这么难看啊，快把它丢到垃圾桶里。”这时，牡丹花才想起了根说的话，但已经后悔莫及……
这个故事告诉大家一个道理：花和根是相辅相成的，所以应该与同伴和睦相处，正视他人和自己的长处和短处，取长补短，不应该骄傲自大！
课间十分钟
350字
三年级
记叙文
这已经是一年级的事了，在我的记忆中也已经有些模糊不清了。
记得有一次下课，我约了张圣元，孙昕昊玩警捉小偷的游戏。
刚开始点到我和孙昕昊当小偷，开始玩了，张圣元一直缠住孙昕昊，结果孙昕昊不幸被捉。张圣元又来捉我，我过了一会便支架不住了，还好孙昕昊“越狱”请来了救兵刘启源，我不断冲锋，好不容易摆脱张圣元的“机关枪”。在我和伙伴的连环冲锋下，张圣元累得气喘吁吁。我们本想联合攻击张圣元，结果被他识破了我们的“奸计”，差点集体被捉。孙昕昊眼疾手快，一次性摆脱，刘启源成功逃脱。张圣元就死死咬着我不放，我只好投降。
我和张圣元左右包抄，可是孙昕昊他突然冲刺，把我撞了个倒头栽。我们不断反扑，可是眼疾手快的孙昕昊总是能躲过我和圣元的“红外线射击”。后来，我们使用了新战术，让张圣元守在校门口，我把孙昕昊引过来。果然，第一步成功了。不过，我们的追捕很快又被他逃脱了。
最后，我们还来不及分出胜负，上课铃就响了。课间十分钟真有趣！
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四年级
记叙文
550字
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牡丹花写花的作文500字 牡丹花唐代诗人刘禹锡有诗曰：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少请。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”这首诗写的就是我们的国花牡丹。牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有“花中之王”“国色天香”的美称。牡丹花品种繁多，色泽亦多，以黄，绿，肉红，深红，银红为上品，黄.绿两色尤其珍贵。 牡丹不仅有很高的观赏价值，同时也具有很高的药用价值。其根的皮入药，是著名的“丹皮”，有清热活血，活血散瘀之功效。它的花瓣，花粉可以食用，而且花朵中提取的芳香油既可以食用又可以作为化妆品的原料。牡丹花的花朵能食用吗？我百思不得其解，只好去问爸爸，爸爸并没有正面回答我，而是给了我一个神秘的微笑，这个微笑很简单，就是爸爸让我自己去寻找答案呀！ 终于，我在网上找到了答案：牡丹花并不能直接食用，只能把花摘下，分拣好花瓣，先进行漂洗，再经过脱水，然后放入砂糖，蜂蜜，白酒等原料搅拌均匀，等腌制发酵三个月后，最终产品牡丹花酱就算做好了。不过，这花酱可不是直接吃的，必须要加入到圆圆的牡丹花饼中，才能食用，牡丹花食用方法多样，炸，烧，煎或做汤都很美味。没想到，小小的一朵牡丹，竟能做出那么多美食来！真希望我自己有一天可以到河南洛阳去，亲自尝一尝牡丹饼，赏一赏牡丹花呀！点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。600字 四年级 状物
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